日記是指用來記錄其內(nèi)容的載體，我們應(yīng)該用來記錄難忘的事情，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。下面是小編給大家分享的小學(xué)生夏季運(yùn)動日記，希望對大家能有所幫助。

小學(xué)生夏季運(yùn)動日記篇1

今天學(xué)校要開運(yùn)動會。一大早，我便來到體育操場，男子100米正在緊張地進(jìn)行。

我班的吳世亮正站在第三跑道上。他穿著薄薄的運(yùn)動衫，胸前醒目地帶著4205的牌子，他正在跑道上不停地做著賽前預(yù)備動作。一會兒抬抬腿，一會兒甩甩手，胸有成竹，一副摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子。

比賽開始了，選手們旋風(fēng)般地沖向前方。吳世亮一路領(lǐng)先，可不一會兒，后面就有選手緊追了上來。我們的心一下提到了嗓子眼，不僅大喊道：“吳世亮，加油！”“吳世亮，加油！”吳世亮好像聽到了我們的加油聲，霎時(shí)，他開始提速，步子越來越快，足下生風(fēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一只矯健的獵豹?？炫埽】炫?！終于，吳世亮一鼓作氣，超過了所有的選手，一舉奪冠。接著女子100米賽跑開始了。金雪玲正巧也站在第3跑道上，要知道她可是我們班的跑步健將，我對她充滿信心。槍聲一響，選手們就像離弦之箭向前飛奔，金雪玲跑在最前面，五班的張?zhí)煲砭o隨其后。這兩位是去年的冠亞軍。今年，在跑道上她們又狹路相逢。仿佛兩只好勝的藏羚羊你追我趕，互不相讓。最后，在觀眾們的歡呼聲中，張?zhí)煲硐纫徊經(jīng)_過終點(diǎn)，有一次奪得女子賽跑冠軍。

接下來，還進(jìn)行了許多項(xiàng)目的比賽。有跳高，接力跑，擲實(shí)心球等等。我一會兒跑小操場，一會兒跑大操場，哪有我班同學(xué)在比賽，我就在哪兒為他們加油助威。

回家后，我的嗓子都快啞了。我太興奮了。雖然不是運(yùn)動員，但我參加了運(yùn)動會，我是個(gè)好拉拉隊(duì)員。

小學(xué)生夏季運(yùn)動日記篇2

在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動會。

一大早，全校師生就來到了運(yùn)動場，運(yùn)動員有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

隨著宣布運(yùn)動會正式開始，各班隊(duì)伍依次入場。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺走來。運(yùn)動員個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運(yùn)動員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，運(yùn)動員都會得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，運(yùn)動員是運(yùn)動場上的英雄，是__學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。

再看那田賽場上的運(yùn)動員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。運(yùn)動員面對目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠(yuǎn)。運(yùn)動員手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。

運(yùn)動會展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

同學(xué)們在享受拼搏，享受快樂的同時(shí)，學(xué)會競爭，學(xué)會合作，學(xué)會溝通。在運(yùn)動會上，我們可以得到很多的東西，最主要的并非是名次和榮譽(yù)。有些可能要比這些更可貴，更值得珍惜，像是人與人之間的友誼，幫助和真誠。

小學(xué)生夏季運(yùn)動日記篇3

8時(shí)。爬過一段長長的樓梯，我隨人群擁進(jìn)了人山人海的操場上——這兒已經(jīng)站滿了數(shù)不清的學(xué)生老師。我跟著班上的同學(xué)撞撞跌跌地在操場中央找到了280班觀看比賽的位置，大家挨挨擠擠地坐下，翹首等待第一場比賽的開始。

8時(shí)30分。就在同學(xué)們打著哈欠大聲抱怨時(shí)，一聲槍響把大家都嚇了一跳：原來是男子100米跑預(yù)賽開始了。我被前排的同學(xué)擋住了視線，只能從他們身體的空隙間看見幾個(gè)飛奔的人兒掠過，然后是一陣歡呼聲，似乎100米太短，連加油都沒來得及喊了。

9時(shí)30分。我待在座位上，眼前是一疊堆得亂七八糟的同學(xué)們的通訊報(bào)道。我一邊閱讀一邊皺眉頭，報(bào)道內(nèi)容大都相似——無非是為班上幾個(gè)比過賽的同學(xué)大唱贊歌，什么“發(fā)揚(yáng)了某某精神”啊，什么“雖敗猶勝”啊，越看越不耐煩。我的任務(wù)是修改這些報(bào)道，這使我錯(cuò)過了目前所有的比賽。

10時(shí)。跑道上仍有選手在飛奔，但初中部的比賽已經(jīng)結(jié)束了。我終于擺脫了煩人的通訊報(bào)道，在操場上漫無目的地走了起來。

1時(shí)。全班同學(xué)睡覺。

2時(shí)30分。跳長繩比賽匆忙地開始了，首先就是我們班跳。裁判給了我們1分鐘的練習(xí)時(shí)間，我認(rèn)為這樣做很明智：由于緊張，練習(xí)時(shí)好幾個(gè)同學(xué)拌住了繩子，若是一開始就比賽，照這種情況一定輸。令人擔(dān)心的是，我們班的賽前訓(xùn)練并不多，配合不很默契，自己的腿也在訓(xùn)練中受傷，一蹬地就鉆心地疼，不會有問題吧？正在我內(nèi)心不安時(shí)，裁判說道：“計(jì)時(shí)開始！”繩子又一次被甩向半空再摔在地上，劃出一道弧線，有節(jié)奏地發(fā)出“啪啪”聲，我們伴隨著這聲音開始魚貫地跳躍。不出所料，在前30秒內(nèi)隊(duì)伍斷了好幾次，我緊張得心砰砰直跳，唯恐自己也出錯(cuò)，雙腿更是疼得發(fā)抖——我甚至拿不準(zhǔn)是否繼續(xù)跳了。后30秒對我而言像30年那樣漫長，大腦一片空白，簡直不知道是怎么熬過去的。當(dāng)裁判叫“停”時(shí)，我感覺這是我出生以來聽到的最動聽的聲音了。

3時(shí)。我正在看初二其他班級跳長繩，越看越覺得我們班136個(gè)的成績絕對沒戲。別的班大都跳得更好：速度明顯要快，出錯(cuò)的次數(shù)也少些。不過，值得慶幸的是我們班沒有墊底，否則不知道老班會怎樣發(fā)火呢。

4時(shí)30分。今天的比賽結(jié)束了。班上的參賽選手表現(xiàn)不佳，除了一個(gè)男生連奪400米跑和800米跑冠軍外，沒有什么成績。我只希望腿疼得輕點(diǎn)，第二天還有接力賽呢。

小學(xué)生夏季運(yùn)動日記篇4

大家好，這里是浙江省金華市磐安縣萬蒼鄉(xiāng)中心小學(xué)，今天是4月29日星期三。

今天，我們的班主任告訴我們：今天下午2點(diǎn)舉行田徑運(yùn)動會。我們四（1）班參賽的人都很緊張，特別女生運(yùn)動員，跑得慢的很害怕，害怕自己是最后一名。很多人拿著校迅通給自己的父母打電話，叫爸爸媽媽送點(diǎn)零食來。吃過午飯，班主任給我們發(fā)了號碼牌和別針，我們脫了外衣，拿著零食準(zhǔn)備就位，老師對我們說：“不要那么著急，運(yùn)動會還沒開始，先休息一下?！边^了半個(gè)時(shí)辰，我們休息完畢，運(yùn)動會也開始了。走到樓下，抬頭一看，全校的學(xué)生都分不清是誰。

廣播發(fā)音說：“請所有跑步運(yùn)動員到陽光書吧報(bào)到?！北荣愰_始了，開始先跑六十和一百米項(xiàng)目等，我和朋友坐在樹蔭下乘涼，看著運(yùn)動員在跑道上，努力拼搏，我坐在樹蔭下，心里總對他們說：“無論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲，努力吧，運(yùn)動員！到中流擊水，浪遍飛舟，看校園運(yùn)動會誰占鰲頭?，F(xiàn)在是男生，否則女生人心惶惶?。∧猩谋荣惻芡?，就輪到了女生，女生來勢洶洶，但是也跑不出什么成績，但（1）班的女生跑的挺好的。廣博是徐一躍老師說的。在教室里我們看了電視，但電視又好笑又恐怖，還沒看完就吃晚飯了。

新一天的比賽開始了，我們用盡了力氣才取得良好的成績，比賽很好也很精彩。接力賽，最后的頭彩戲來了，年級班的對決，很多人一直為自己班加油，有些人覺得沒意思就回教室了。比賽結(jié)束了，我們準(zhǔn)備好東西就回教室。

小學(xué)生夏季運(yùn)動日記篇5

古時(shí)候，偉大的文學(xué)家、自然科學(xué)家歌德說過：“生命在于矛盾，在于運(yùn)動，一旦矛盾消除，運(yùn)動停止，生命也就結(jié)束了?！蹦銈兛磦ゴ蟮奈膶W(xué)家、自然科學(xué)家歌德都那么愛運(yùn)動，因?yàn)檫\(yùn)動會給不開心的人，帶來開心；因?yàn)檫\(yùn)動會給身體不健康的人，帶來健康的身體；因?yàn)檫\(yùn)動還會讓不愛運(yùn)動的人，愛上運(yùn)動。伙伴們，假如你不愛運(yùn)動，那么你們來看看我們是如何一分一秒，品味體藝2+1的，相信你們看過之后便會喜歡上運(yùn)動的。

這一天，太陽火辣辣地照著大地?？晌覀儏s在歷史悠久的“四知堂”開開心心的活動，因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校組織體藝2+1的活動，臺上有兩位小主持人。2+1活動正式開始了：“現(xiàn)在是每個(gè)年級的口琴展示，一年級的小朋友演奏的是《小星星》，二年級的同學(xué)演奏的是《洋娃娃和小熊跳舞》，三年級的同學(xué)演奏的是《歡樂歌》，四年級的同學(xué)演奏的是《蟲兒飛》，五年級的同學(xué)演奏的是《小白船》，六年級的同學(xué)演奏的是《紅星歌》，讓我們每個(gè)年級都讓琴聲悠悠，放飛夢想吧！”等主持人說完后，一年級的小朋友便上臺，站成四排，開始吹了起來，悠揚(yáng)的琴聲就在我們耳邊響起，但美好的時(shí)光總是短暫的。剎那間，就到了二年級的同學(xué)們吹奏《洋娃娃和小熊跳舞》了，這讓我又進(jìn)入了一個(gè)活潑而富有彈性的世界，過了一會兒，又到了三年級的同學(xué)演奏的《歡樂歌》，當(dāng)他（她）們吹響口琴后，我便被帶到了一個(gè)比較快樂的世界。又到了四年級的同學(xué)演奏《蟲兒飛》的時(shí)間了，此時(shí)此刻，我到了一個(gè)個(gè)令人淚下的畫面了。五年級的同學(xué)上臺了，它們吹奏的是《小白船》，此時(shí)，我正坐在小白船上，欣賞風(fēng)景。最后，到了我們六年級的同學(xué)上場了，我們將《紅星歌》獻(xiàn)給同學(xué)們，這首歌是為了紀(jì)念那些烈士而寫的。在吹奏的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)出了一幅幅戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上奮勇殺敵的情景，那是多么讓人心酸呀！口琴演奏完后，主持人說：“以上是每個(gè)年級的口琴展示時(shí)間，接下來的時(shí)間是，每個(gè)班的才藝展示。”時(shí)間不一會兒就過去了，每個(gè)班的才藝都表演完了，剎那間，結(jié)束了這一次的體藝2+1的活動。

“我生平喜歡步行，運(yùn)動給我?guī)砹藷o窮的樂趣?！边@句愛運(yùn)動的名言是偉大的物理學(xué)家、哲理家、數(shù)學(xué)家、政治家愛因斯坦說的。你看完我們這次體藝2+1活動是不是愛上了運(yùn)動，那么，讓我們一起運(yùn)動起來吧！