十年后的我們一年級作文
如果我們在作文當中要強調一個人的變化過程，你可以寫“他變了”、“張小寶新記”、“浪子回頭金不換”等。下面是小編為大家整理的十年后的我們一年級作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
十年后的我們一年級作文篇1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，十年過去了，我已不是當年那個調皮搗蛋的小男孩，而是成為了一名偉大的科學家，實現(xiàn)了我的夢想，正像愛迪生一樣，進行創(chuàng)造發(fā)明，竭力為世界人民提供更多方便!
這天，我正在實驗室里工作，突然，我偶然發(fā)明了一個專門清除垃圾的機器，代號為“onl”。它外形十份可愛，像一條小狗，并且它可以將垃圾吃進肚子里，用芯片將垃圾粉碎，當即變廢為寶，化為氧氣。不到一個月，這“onl”就正式上市了，在街上隨處可見到它的身影，地球的空氣也越來越好，越來越清新!
又一天，我來到了池塘邊，一只水蜘蛛在水面上輕輕劃過，望著它的一舉一動，還真是讓人羨慕。突然，我腦子里閃過一個念頭：“為什么不造一雙水上行走鞋呢?”我立刻奔回實驗室，開始了激烈、緊張的工作。第一次，因為化學方面的材料沒準備齊全，結果導致氣體迅速膨脹失敗了。可我并沒有因此而氣餒——愛迪生也是經歷了無數(shù)次的失敗才換來的成功。終于，功夫不負有心人，我成功了!我?guī)еY果送到了生產中心，相信在不久的將來，人們就可以在水上行走，做到“輕功水上漂”了!
十年后的我，肩負重任，我努力奮斗著，像愛迪生、牛頓等人物一樣發(fā)明、創(chuàng)造，讓祖國變得繁榮，并讓人民生活更加開心、快樂、方便、幸福!祖國的明天就掌握在我們的手中，我們一定要將祖國建設得更強大、更昌盛!
為了實現(xiàn)十年后的夢想，我現(xiàn)在一定要好好學習，積極進取，奮發(fā)向上，奠定好堅實的基礎，將來才能為社會獻出一份力量，為人民獻出一份力量，為祖國繁榮富強獻出一切!
十年后的我們一年級作文篇2
公元2029年，我一步一拜，虔誠地踏進那片圣土——兒時夢中的西藏。曾經因大氣層損壞而險些成為不毛之地的神山，如今再次被皚皚的白雪所覆蓋。夾著細雪的微風撲面而來，我低下頭，緩緩登上山頂。摻著古樸神秘氣息的寺廟稀疏地散在四周。我步入的是寺廟旁邊的一個很雅致的圖書館。我嫻熟地摘下手腕上的白色手環(huán)，遞給侍立在角落的AI。手環(huán)中記錄著我的一切，包括飲食、起居等等。當然，我將手環(huán)設置為只顯示我的基本信息。
接過掃描完的手環(huán)，坐在窗邊的位置上，棕黑的書桌上散發(fā)著發(fā)著淡淡的檀木香。手輕輕劃過桌面，圈圈木紋頓時變成了藍色屏幕。手指向虛空一掃，屏幕移到了正前方。將手環(huán)放進一旁的凹槽，自動開啟隱私模式，他人無法看清屏幕上的內容。我調出幾年來去地球各處旅行的照片，茫茫大漠、敦煌壁畫、煙雨江南、流水人家。我從屏幕的上方拉下一本厚重的筆記，手一揮，便像風吹過一般，“呼啦啦”地翻過。我不時拿出幾本泛黃的古書，認真補充。盡管如今的科技水平已達到了巔峰，但我還是沉淪于遠古時代的傳說，并且在大自然的深邃中被折服;在時光老人神秘的列車之間穿梭。在一所名牌大學學習的四年里，我癡迷于古文化與未來的研究中，我似乎覺得，世間的事物都有其宿命和緣分，再多意外也難逃其宗。
不知不覺，已是黃昏，余暉化作一束光穿過透明的屏幕，喚醒如在夢境徜徉的我。我連忙取出手環(huán)，匆匆起身，關閉屏幕，點擊熟悉的肖像，居住在某個新發(fā)現(xiàn)的星球的父母影像出現(xiàn)在眼前，妹妹在一旁饒有興致地逗著那只家里的大白貓。母親系著圍裙，幸福的笑似乎拂去了歲月犁下的痕跡。父親嗑著最愛的南瓜子問：“春節(jié)到了啊，丫頭什么時候回來呢?”我默默戴好手環(huán)，抬頭笑著說“哎呀，反正一眨眼就能回去，肯定不影響你的年夜飯?！备赣H微皺著濃眉，不滿意的嘀咕：“什么事都放在最后，你遲早……”這時，一聲爽朗的吆喝橫空而來，“好女婿!快幫我把那盆富貴竹搬進來。”“好嘞?！卑职謽泛呛堑仉S著外公離開了。
我揮揮手，屏幕消失了。推開門，一陣寒風襲來，我仰頭呼出一團白汽，心里說“又要下雪了!”
十年后的我們一年級作文篇3
現(xiàn)在我們已經不小了，我們能做許多事情了，但是我們還是想長大，想像一下，十年后的自己會是什么樣子的，十年后，你會是什么人呢？可能會是一個老師，也可能是一個醫(yī)生，還可能是一個大老板。
如果讓別人選擇，別人一定會選擇當老板，我卻會選擇當一個普普通工的老師，因為老師會教學生知識，還教他們學習做人的基本道德，讓他們長大之后做一個既有才華又有道德的人，不要后悔，給他們的一生都自由自在，不要讓自己的回憶有遺憾，這就是老師的職責所在，老師，一個平平凡凡而卻很偉大的人，老師可能在別人的眼里就是個不起眼的人，甚至還認為他們就是整天沒事干，認為他們十分輕松，這真是大錯特錯了，他們只看到了老師休息的時候，卻沒有啊看到老師教學是那盡心盡職的樣子，所以，我決定當老師，讓更多的小朋友學到知識，讓他們一生無悔，開開心心的過一輩子，不要被遺憾所糾纏，獲得更加絢麗多彩，散發(fā)出絢麗的光彩。
我先已經開始努力學習了，我相信，十年后我教出來的學都是成績優(yōu)異的，每一個長大后都能找到一份很好的工作，不要為生活而擔憂。
我長大后也不一定會是一個老師，如果不是老師，那還會是什么呢？我想，如果不是老師，我就當一個送信的人，如果你們能理解我想當老師的原因，那你們會不會理解我當郵遞員的原因呢？原因是這樣的，我想，我如果當了郵遞員，我就可以把信送給天各一方的人，我洗碗的看到兩個不能想見的人收到對方的信時那欣喜若狂的樣子，所以我要當一個郵遞員。
我仿佛已經看到了十年后的自己，我現(xiàn)在一定要好好讀書。
十年后的我們一年級作文篇4
現(xiàn)在的我們已經很大了，當然，肯定也會做好多好多的事情。但是你們知道十年后的你們是什么樣子嗎？十年后，你們有可能已經長大成人了；有可能去讀清華北大了。十年后的你們可以變成什么樣子，就看你們現(xiàn)在認不認真了。
現(xiàn)在，你們認認真真的讀書的話，長大成人后就會過的非?？鞓?。如果現(xiàn)在你們很頑皮，不認真，那么你們的將來就肯定是干苦工，可以出名的可能性非常小。認真的話就有可能會出名，可以當明星，別人就特別羨慕你?，F(xiàn)在不認真的人一定特別后悔。
如果現(xiàn)在的你們認認真真的、踏踏實實的讀書，十年后的你們就會特別有錢。所以，從現(xiàn)在起我們應該珍惜間，所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。你們知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意思嗎？它們的意思是“我們的時間非常寶貴，金錢是無法和時間比較的，再多的錢都不可以買一寸的光陰”。
如果我們大家選擇十年后的一份工作，我們大家大部分的人都會選擇老板、明星之類的工作，但是要想當老板或者明星的話，就必須從現(xiàn)在開始認認真真的讀書。雖然你們長大成人后想當老板或者明星，但是我要說的是：我長大成人后想選擇的工作是老師，你們知道我為什么要選擇老師這一樣工作嗎？接下來我就和你們談談。
其實呢，老師一年的工資并不是很高。雖然老師的工資不高，但是我還是會選擇老師這一樣工作，因為老師可以幫助國家培養(yǎng)棟梁。
我想象一下：我覺得十年后我教的學生們都是成績優(yōu)秀的學生，個個都可以考上清華北大。然后我可以成為我們這個國家中最優(yōu)秀的老師。
這就是我想象中十年后的我，怎么樣？我的理想是不是很偉大？
十年后的我們一年級作文篇5
窗外，粗壯的桂花樹，搖擺著雙手，散發(fā)出馥郁的芬芳，令人陶醉；窗內，我正在風度翩翩地為學生們講課……
轉眼間，十年就過去了……如今，我已是一名教師，作為一名教師，我深感自豪和驕傲！
當今社會，科學技術越來越發(fā)達，室內的背景能夠隨時變化——我邁著輕盈的步伐，走進教室，看見同學們正安靜、整齊地坐在位置上，我的心境也愉快起來?！吧险n！”“起立！教師好！”“同學們好！”“請同學們把書翻到第一課，讓我們來領略完美的春光。”
只見，此時的教室，已變成了一望無際的碧綠的草原，可愛的小綿羊在這青翠的草地上走著，仿佛給這片草地繡上了白花；俊俏的馬兒走在這寬廣的草原上馳騁；星星點點的小花鋪在這片軟綿綿的草地上，猶如天空中眨著眼睛的星星，一閃一閃，分外美麗……
“同學們也領略了春天的完美，請大家用所學過的詞語，來贊美春天吧！”霎時間，全班同學，都齊刷刷的舉起了手。他們回答道：“姹紫嫣紅、鳥語花香、鶯歌燕舞、花團錦簇、百花齊放……”各種各樣的成語，都表達了孩子們對春天的熱愛與渴望。
“今日的課就先上到那里，下課！”“教師再見！”
“叮鈴鈴……”，床前的小鬧鐘把我從那完美的夢中換了回來。啊！那夢是多么的完美！我為了實現(xiàn)我的愿望，從此刻開始，我就要更努力的學習，更認真的聽講，認真的對待每一件事情，讓每一天都過得完美，不負春光不負青春！