名人傳記初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下下面小編給大家?guī)砻藗饔洺醵魑?篇，希望大家喜歡!
名人傳記初二作文1
打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!讓我們呼吸英雄的氣息?！薄@是羅曼·羅蘭在《名人傳》卷首語中開宗明義的一句話。或許，這也是他為自己全部作品所作的詮釋。
《名人傳》的作者是法國思想家、文學(xué)家——羅曼·羅蘭?！睹藗鳌分v的是貝多分、米開朗其羅和托爾斯泰在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。他們或由病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或由內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊于一身，深重的苦惱，幾乎窒息了呼吸，毀滅了理智。但是他們憑借堅強(qiáng)的毅力，走完了輝煌而艱苦的一生。
《名人傳》的許多地方令人拍案叫絕，可是我最難忘的還是貝多分說的一句話：“人啊，靠你自己吧!”這句話仿佛是對每一個生靈的忠告，假如不會自力更生，那么就自討苦吃了。這三位偉人，就是靠自己，才鑄就了輝煌的一生。
貝多分出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個家庭的重?fù)?dān)，二十五歲時他剛剛在樂壇嶄露頭角，耳朵又開始失聰。這種對音樂家而言十分致命的疾病給他帶來的痛苦，非常人能想象，誰能想到他那些不朽的傳世之作，絕大部分竟是耳聾以后寫成的。在生活上，他一直是不幸的，由于貧困和殘疾，他的感情生活布滿了凄涼和遺憾。
盡管他的天才征服了全世界，盡管維也納的精英人物視他為國寶，盡管皇親國戚在他面前都會禮讓三分，但他的生活境況卻沒多大改善。不錯，他的藝術(shù)是無價的，于是人們慷慨的用掌聲和歡呼聲酬謝他，卻沒想到他的鞋子破的上不了街……
然而，他沒有被打倒：他痛苦，卻不肯屈服于命運(yùn);他貧窮，卻既不趨炎附勢，亦不迎合潮流，始終保持著獨立的人格;他孤獨，卻能以熱忱的赤子之心愛人類;他從未享受快樂，卻創(chuàng)造了快樂奉獻(xiàn)給世界。他終于戰(zhàn)勝了!戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了聽眾的平庸，戰(zhàn)勝了所有的磨難和障礙，攀登上了生命的巔峰，當(dāng)?shù)诰沤豁憳吩诰S也納首演時，聽眾如癡如醉，許多人都流了淚，演出結(jié)束，掌聲雷動，當(dāng)他轉(zhuǎn)身面向聽眾時，全場忽然起立，揮動帽子向他致敬，場面之熱烈，恍如爆亂。米開朗其羅和托爾斯泰比貝多分要幸運(yùn)，他們沒有任何肢體上的殘缺，但是，他們不肯安享一生，不肯虛度年華，為自己的目標(biāo)奮斗，拼搏。
有哪種勝利能與他們的成就相比?拿破侖的那場戰(zhàn)爭?奧斯特歷茨那天的太陽?這種輝煌是精神力量所從未取得過的殊榮。他們用困難鍛造自己。正如貝多分用一句話概括了他的一生，這句話已經(jīng)成了勇敢者的座右銘：“為其痛苦，才有歡樂。
名人傳記初二作文2
學(xué)了《鞋匠的兒子》這一課，讓我們深刻的體會到，林肯的仁愛正義，與寬容大度。想要更加深入的了解林肯嗎?沒問題!請聽我慢慢道來吧!
林肯是美國著名的政治家，著名的演講師和律師。他出生于社會下層，是個鞋匠的兒子，于1861年就任美國總統(tǒng)。林肯成功的關(guān)鍵，在于奮發(fā)向上，堅持不懈，以及，敢于迎接生活挑戰(zhàn)的精神。
林肯十五歲的時候，才開始認(rèn)字母。他買不起算術(shù)書，只能向別人借，再用信紙大小的紙片抄下來，然后用麻線縫合，做成一本自制的算術(shù)書。他以不定期上課的方式在校求學(xué)，知識都是“一點一點學(xué)的”。他所受的正規(guī)教育，總計起來上學(xué)的日子不過十二個月左右。林肯下田工作的時候，總會將書本帶在身邊，一有空閑就看書。中午吃飯時，也是一手拿著玉米餅，一手捧書。他在被提名為總統(tǒng)候選人以后，曾說：“我能夠達(dá)到這一點小成果，完全是日后應(yīng)各種需要，時時自修取得的知識。”林肯由一個貧窮的孩子，成長為統(tǒng)率美國總統(tǒng)的歷程，深深地打動了我，一股敬佩之情，油然而生。
林肯還是一個十分幽默風(fēng)趣的人，這也是使他，踏上成功之路的鋪路石。
早在讀書時，有一次考試，老師問他：“你愿意答一道難題，還是兩道容易的題目?”林肯很有把握地答：“答一道難題吧?！薄澳悄慊卮穑u蛋是怎么來的?”“雞生的。”老師又問：“那雞又是從哪里來的呢?”“老師，這已經(jīng)是第二道題了?！绷挚衔⑿χf。而在他當(dāng)上總統(tǒng)之后，也還是如此幽默風(fēng)趣。
在林肯當(dāng)上總統(tǒng)后，由于是鞋匠的兒子，經(jīng)常受人侮辱。一次，他的一個手下，在紙條上寫了“笨蛋”傳給林肯，想要當(dāng)眾羞辱他。林肯看后，不但沒有生氣，反而沉著冷靜，幽默地說：“我們這里只寫正文，不記名。而這個人只寫了名字，沒寫正文?！?/p>
林肯就是這么一個，奮發(fā)向上、堅持不懈的人，一個幽默風(fēng)趣、寬容大度的人。俗話說得好：沒有暗礁，激不起美麗的浪花，林肯對命運(yùn)不屈服的精神，更值得我們敬佩。讓我們一起向林肯學(xué)習(xí)，勇于向困難挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出屬于我們自己的佳績吧!
名人傳記初二作文3
以往人們提起曹操，我 就會聯(lián)想起戲臺上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面。‘曹操其實是一個很有本事的人。
試看，經(jīng)過多年的戰(zhàn)亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到極其嚴(yán)重的破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種?！懊裢汀本褪钦偌傩?，編成組來開荒種地，屯田農(nóng)民直屬國家管理，可以不服搖役，>收獲 時只交給國家四至五成的糧食;“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲 的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復(fù)。
此外，曹操的知人善用也是很突出的一個優(yōu)點。他打破了漢末以來官位世襲的傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當(dāng)時自愿投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。
曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰(zhàn)爭 中他常能以彼之長、補(bǔ)己之短，變被動為主動，化劣勢為優(yōu)勢，創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝強(qiáng)的輝煌戰(zhàn)例。如公元200年官渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬大軍的優(yōu)勢兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當(dāng)時曹操手下只有兩萬的兵力，當(dāng)他得知袁紹要發(fā)動總攻時，便同謀士分析當(dāng)時的形勢，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意見不統(tǒng)一的弱點，設(shè)計打敗了袁紹，平定了北方。
對我 特別有啟發(fā)意義的，是曹操“任人惟賢”這一點。我 們班的班干部人選歷年來一直沒有什么變動，一些組織能力差的同學(xué) 仍連續(xù)幾年擔(dān)任班干部，而一些有工作 能力的同學(xué) 卻不能在班上大顯身手。為什么我 們就不能借鑒曹操的用人方法 呢?
于是我 向老師 請示，親自為班上主持了一次班干部選舉大會，讓同學(xué)們投票選舉自己 心目中稱職的班干部。經(jīng)改選后的班委會，不久便使班里的工作 呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面。
通過讀《曹操》這本書，不僅使我 全面地了解了曹操這個著名的歷史 人物 ，而且使我 增長了許多歷史 方面的知識。更重要的是，它對身為中隊長的我 來說，還提供了很多管理班級的好辦法呢!
名人傳記初二作文4
《水滸》一書中，眾多好漢都有著自己的個性和作為，其中讓我比較佩服的，就是那武二武行者—武松了。
武松，清河縣人，由于在家排行老二，因此有武二一稱。它的景陽崗打虎一事，在今天也還是家喻戶曉。不止這樣，他怒殺潘金蓮，血濺鴛鴦樓等英雄事跡也讓我記憶猶新，并且贊嘆道—這才是真正的英雄好漢呀。之后，他與其他好漢一樣，都上了梁山，成為了那一百單八將的一員，讀到此處，我和武松，對朝廷中的那些奸詐小人感到更加的不滿，為什么貪官小人就能收盡俸祿，讓皇帝重視，而真正的英雄好漢卻連一個好的出路都沒有!武松這個人物，他的性格，在施耐庵的妙筆之下，顯得十分的真實生動。雖然他和其他的好漢性格大同小異—為人正直、仗義疏財、嫉惡如仇。但他和他的大哥武大郎那樣相依為命的親情，卻讓他在眾多好漢中脫穎而出，他對朋友的仗義，以及它的見義勇為，這性格雖放在現(xiàn)在確實有些魯莽，但是這同樣也是我敬佩他的原因。
到了小說的后面，武松也和梁山其他好漢一并去征討方臘，不幸的是，武松在這場大戰(zhàn)中失去了他的左臂，最后留在了寺院。讀到這，起初有些傷心，但后來我又轉(zhuǎn)念一想：這可能就是武松最好的人生終點了吧，在清靜的寺院中，遠(yuǎn)離那戰(zhàn)爭的煙塵，無需回到那腐敗的朝廷之中，去受那四大奸臣的迫害。呆在寺院中，遠(yuǎn)離那世間的丑惡，同時洗凈自己身上的丑惡，最后沒有痛苦的去往那西方極樂世界。想到這，我對武松的選擇感到了贊許，對武松的結(jié)局也十分滿意。
武松，他雖未做出什么驚動朝廷的大事，但他的生平，也做出了許多官府震驚，讓百姓稱贊的好事，他是第一位告訴我如何做一個英雄好漢的一個人物，也是第一位讓我了解并愛上《水滸》的人物。
名人傳記初二作文5
《名人傳》，我讀著他，他使我感受到語言中散發(fā)的魅力，情感里攜帶的陽光，是那么使人熱血沸騰。我了解到貝多芬悲催的命運(yùn)，他小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，雖然家境貧寒，但是他人窮志不窮，考上了大學(xué)。在他擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)時，卻因為聽力障礙而痛苦不堪，但他卻不放棄，正如他在筆記里寫到：“勇敢不屈!盡管身體虛弱，但是我的天才將會得勝的!我已經(jīng)二十五歲了，人必須在這一年顯示出他的完整的人格。
然而，他也是愛國之人。他寫出一系列戰(zhàn)爭樂曲，是他被視作“歐洲之榮光”。貝多芬生性傲岸而自由不羈，但在我眼中，他是一個有錚錚鐵骨、不趨炎附勢的真君子。他自卑他與別人的不同-耳聾，他害怕別人的嘲笑，正因如此，他還是在不停地創(chuàng)作樂曲，一生都在演繹著內(nèi)心最真實的感受。
不同于貝多芬，米開朗琪羅是一個瘋狂的人。他干上一天活，就得歇上四五天，但是他依然干活，他內(nèi)心希望得到別人的認(rèn)可。他喜歡和頭腦簡單的人交朋友，他會去欣賞他們的樂趣，而自己也會得到快樂;面對權(quán)貴，他絲毫不去畏懼，甚至?xí)`背權(quán)貴而受到傷害。
托爾斯泰，擁有冷峻的洞察力，對博愛的夢想以及人與人間的和平夢想。他的童年生活是不幸的，父母雙雙離世，他曾出版《夫妻間的幸?！贰稇?zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等書。即使如此，這使我覺得他是沒有主心骨的靈魂，永遠(yuǎn)搖擺不定，不往向前初二名人傳讀后感作文：名人傳。
名人傳記初二作文相關(guān)文章：