初三選擇的作文600字左右
漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們會(huì)遇見(jiàn)數(shù)不清是岔路口，這些岔路口有的通向正確，有的通向錯(cuò)誤。面對(duì)種種的選擇，我們也許猶豫也許果斷。小編在這里給大家分享一些初三選擇的作文600字左右，希望對(duì)大家能有所幫助。
初三選擇的作文600字左右1
蒲公英的花瓣落了，花托上長(zhǎng)出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，那可愛(ài)的絨球就變成了幾是個(gè)小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩,它們放眼天下，絢麗多姿的世界令它們充滿向往，可是，究竟該往哪里走呢。
太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，鄭重的提醒它們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長(zhǎng)葉的地方。”
白云阿姨看見(jiàn)了，和藹的叮嚀它們：孩子們記住，別落在浪花朵朵的地方，那是湖泊。只有柔軟的土壤，才是你們生根長(zhǎng)葉的地方。
清風(fēng)姐姐看見(jiàn)了，親切地囑咐它們：孩子們記住，別落在人山人海，繁華的地方，那是城市，只有廣闊的土地，才是你們生根長(zhǎng)葉的地方?！?/p>
小降落傘齊聲答道：“放心吧，我們一定到泥土中去生長(zhǎng)!”可是，當(dāng)種子們望見(jiàn)了下面的大地，卻改變了注意：“這黑黑的泥巴有什么意思!瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不清的寶貝。到那兒去，我準(zhǔn)會(huì)變成百萬(wàn)富翁?！庇谑?，就向沙漠飛去。
其他的種子繼續(xù)向前飛，心里想著：它們真是傻，太陽(yáng)公公已經(jīng)提醒了它們，那是沙漠，卻還要往那里飛?？僧?dāng)他們看見(jiàn)了湖泊，卻又高興地說(shuō)：“這波光粼粼的湖面，一定能給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)!”于是，就向湖泊飛去。
剩下的種子又繼續(xù)往前飛，心里又在想著：它們真是傻，白云阿姨已經(jīng)叮嚀了它們，那是湖泊，卻還要往那里飛?？僧?dāng)它們看到了比沙漠和湖泊還要棒的城市時(shí)，被那車水馬龍的街道深深地迷住了，它們高興的說(shuō)：“這繁華的大街小巷一定能帶給我前所未有的幸福!”于是，毫不猶豫地向城市飛去。
最后那所剩無(wú)幾的蒲公英牢記著長(zhǎng)輩的話，對(duì)任何具有吸引力的地方都不動(dòng)心，終于找到了適合自己的土地。
初三選擇的作文600字左右2
看到金絲鳥籠的一剎那，麻雀似乎聽(tīng)到了自己的心碎裂的聲音。華美的鍍金鳥籠里，自己尚未滿月的雛兒正縮在角落里瑟瑟發(fā)抖。平日里油光水滑的羽毛沾滿了灰塵，靈動(dòng)的大眼睛里飽含著淚水，帶著驚懼與哀求的目光望向籠外的自己。
麻雀用力晃了晃腦袋，試圖甩掉自己煩亂的思緒。記憶里，一個(gè)蒼老而莊重的聲音悄然響起……
當(dāng)麻雀還是一只小小鳥的時(shí)候，遙遠(yuǎn)的蒼穹是如此湛藍(lán)，絲絲縷縷的白云慵懶地掛在上面，仿佛正做著春睡遲醒的悵然大夢(mèng)，林間的溪流是如此的清澈，冰涼的溪水敲擊在巖石上，發(fā)出錚錚琮琮的悅耳響聲，就連拂過(guò)樹(shù)枝的風(fēng)也散發(fā)著馬齒莧的清香，帶來(lái)陣陣沁人心脾的氣息。
一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，當(dāng)麻雀與同伴們完成了最后一次飛行試練，正準(zhǔn)備回到溫暖的巢中時(shí)，一群荷槍實(shí)彈的陌生來(lái)客卻突然間擋住了他們前進(jìn)的道路。激烈的火拼后，麻雀隨著大部隊(duì)逃離了敵人的魔爪，但有幾個(gè)同伴卻不幸落入了敵人的陷阱中，再也沒(méi)能回來(lái)。當(dāng)晚，德高望重的麻雀爺爺將大家召集在一起，講出了一番令它終身難忘的話：“麻雀一族雖然弱小，但仍有不輸于任何人的錚錚傲骨，寧死也不得淪為人類的跟寵!”
“寧死不得淪為人類的跟寵……”麻雀喃喃的重復(fù)著，望著眼前瑟縮著的雛兒，無(wú)形的淚水早已灌滿了它的心扉。聲聲無(wú)助的呼喚仍在耳畔回蕩，卻在命運(yùn)的牢籠下脆弱的不堪一擊。悲痛的母親抬頭望向浩渺的蒼穹，那一如兒時(shí)般澄澈的天空此刻卻似乎正嘲弄著它的無(wú)助與渺小。人格的花朵盛開(kāi)在生命與鮮血浸潤(rùn)的土壤中，正如光明的背后總有黑暗如影相隨，此刻，麻雀無(wú)比清醒的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。掙扎良久，麻雀義無(wú)反顧的飛向了原野深處。
片刻后，它將一株毒草，輕輕地放在了雛兒身旁。
初三選擇的作文600字左右3
輕念一闕詞，詩(shī)詞從指尖一躍而過(guò)?！耙蝗プ吓_(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏?！北澈蟮目酀仓荒苁潜贿@么輕描淡寫的一筆帶過(guò)。
深深的庭院，宮女的眸子里清澈又忽然黯淡了下去，沉寂的粉蝶撲翅略過(guò)，和那慵懶的梳妝，如同宮廷厚實(shí)的車輪在昭君的心里緩緩碾過(guò)。
從民間來(lái)的女子或許就是那般的不起眼，進(jìn)宮的這段日子，從來(lái)就是一個(gè)人，日盼夜盼皇帝的身影，卻不曾在那扇漂亮的朱窗中閃過(guò)，哪怕就一抹淡然的影兒也好。染火楓林瓊壺歌月，長(zhǎng)歌倚樓。歲歲年年花前月下，一尊芳酒。水落紅蓮唯聞?dòng)耥?，但，此情依舊。珠釵玉飾金步搖，散落一地，銅鏡前再也不是少女明麗的笑靨了。
倏然，和親的消息傳來(lái)。如同春日里的一道驚雷，在死一般的后宮炸開(kāi)了。
玉釵落地，斷為兩截，昭君的手劇烈地顫抖著。處在生死之際的蛾兒在飄轉(zhuǎn)的火焰中用力的拍打著雙翅垂死掙扎，終于，似離弦的箭一般，沖出火海。烈焰吞噬了她粉嫩的外衣，卻不曾擊敗她頑強(qiáng)的內(nèi)心。在生死一線中幼小的心靈發(fā)出對(duì)生的呼喚，爆發(fā)出無(wú)限不容小覷的力量。
昭君震驚了，看著蛾兒飛，飛出圍墻，飛出重重封鎖，飛向她向往的遠(yuǎn)方。
這一夜，徹夜無(wú)眠。
她想到宮廷中陰暗的日子，和親的艱難，兩國(guó)永久的安寧。宮中的猜忌、冷落、空虛像無(wú)形的手扼住她，不得呼吸;異域的的陌生、無(wú)助、排擠，思鄉(xiāng)之情卻又像寒流，不時(shí)的侵襲她的心，讓她驚駭。
天明時(shí)，有人奉旨來(lái)挑選宮女。一遍遍述說(shuō)著皇帝的封賞、嫁妝的豪華、國(guó)家的邊患、戰(zhàn)事的緊張。宮女一個(gè)個(gè)不禁緊鎖眉頭，一想到要去到遙遠(yuǎn)的異國(guó)他邦，不禁打了個(gè)寒顫。官員失望了，嘆息著準(zhǔn)備離去，卻有一位淡妝素衣的少女迎面而上，不自然間就流露出當(dāng)年明麗的笑靨……
昭君出塞，留給后人一座青冢和無(wú)盡的遐想……
可，詩(shī)人們，都錯(cuò)了?！胺置髟购耷姓摗保肮髋糜脑苟唷?，多情的詩(shī)人們憐惜只身出塞的少女，卻會(huì)錯(cuò)了昭君當(dāng)年內(nèi)心的抉擇。
初三選擇的作文600字左右4
昨天，我們學(xué)校進(jìn)行了《論語(yǔ)》考級(jí)。我榮幸的被老師挑選為測(cè)試員，負(fù)責(zé)測(cè)試四三班同學(xué)的論語(yǔ)背頌。
考級(jí)開(kāi)始了，我們站在樓道上，和四三班需要測(cè)試的人面對(duì)面的站著，正在測(cè)試的時(shí)候，我旁邊的測(cè)試員高苑問(wèn)我，說(shuō)她測(cè)試的那個(gè)同學(xué)快背完了，但不知道是讓她通過(guò)，還是不通過(guò)。我不假思索地說(shuō)：“這個(gè)不好辦嗎?背得熟，就通過(guò)，背得生就不通過(guò)?！痹捯魟偮?，高苑就接著說(shuō)：“可她雖然背的很生，但她是我的好朋友馬雪呀!”馬雪，我認(rèn)識(shí)，可她卻不認(rèn)識(shí)我，我聽(tīng)說(shuō)她學(xué)習(xí)很好。
這時(shí)，馬雪總算是背完了，她看上去好像要哭了，用一種聽(tīng)了讓你心軟的聲音乞求道：“求求你們，就讓我通過(guò)吧!我下去一定會(huì)再背熟一點(diǎn)的，你們就讓我通過(guò)吧!”說(shuō)完便看著我們倆。讓我的心不由地產(chǎn)生了幾絲同情。通過(guò)了，馬雪自然是高興了，她也不會(huì)埋怨我們，但我和高苑心里會(huì)永遠(yuǎn)感到不舒服;如果不通過(guò)，馬雪一時(shí)可能會(huì)埋怨我們，但過(guò)后可能會(huì)原諒我們，我和高苑的心里也沒(méi)有那個(gè)疙瘩。在這艱難的選擇前，我們不知該怎么辦了，馬雪繼續(xù)看著我們。我的手指在左右的晃來(lái)晃去，隨時(shí)可能停，如果停在了左邊就不通過(guò)，如果停在了右邊，就通過(guò)，我平常拿不定主意，我都用這招。最后我的手指停在左邊，表示不通過(guò)。
其實(shí)我們倆心里也都覺(jué)著不應(yīng)該通過(guò)，但就是不敢勇敢的說(shuō)出來(lái)。可這次我一點(diǎn)也沒(méi)有心軟，高苑對(duì)馬雪說(shuō)：“你回班吧!”我知道高苑不想讓馬雪看到紙上寫有“馬雪沒(méi)有通過(guò)八佾第三”這幾個(gè)字?？神R雪就是不走，好像要看看紙上到底寫了什么，高苑并沒(méi)有再說(shuō)她，在紙上堅(jiān)定的寫下了“馬雪沒(méi)有通過(guò)八佾第三”這幾個(gè)字。馬雪這才流著眼淚回班了。
我昨天晚上又想了想，我們的選擇是對(duì)的，我們?cè)谟亚楹驼\(chéng)實(shí)面前選擇了誠(chéng)實(shí)。我們勝利了!
初三選擇的作文600字左右5
文明行為是一朵鮮花，她在綠葉的映襯下顯得格外美麗;
文明行為是一片天空，她在白云的點(diǎn)綴下顯得格外晴朗;
文明行為是一條大道，她在綠茵的掩護(hù)下顯得格外深遠(yuǎn)。
那一刻，我絕對(duì)不會(huì)忘記，那是我生命中第一次為芝麻綠豆的“小事”作十多分鐘的選擇。
暑假的一天，我和爸爸媽媽乘車到湖邊游玩出發(fā)前，媽媽在我的包中放了一大把糖果，說(shuō)讓我路上消遣吃，我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
來(lái)到目的地，我隨手掏出糖果，津津有味地吃了起來(lái)。味道還不錯(cuò)!三下五除二，我很快就把它解決掉了。
此時(shí)的我手中只剩下一把糖果紙，放在手里挺難看的，干脆扔了它!對(duì)，神不知鬼不覺(jué)，反正湖邊人有很多，只當(dāng)什么也沒(méi)有發(fā)生。還等什么?
這時(shí)，手中的糖果紙已不知不覺(jué)被我揉成了一團(tuán)。正當(dāng)我準(zhǔn)備好扔掉它們的時(shí)候的時(shí)候，面前走過(guò)來(lái)一個(gè)六七歲的小妹妹，她彎下腰撿起草叢中的一個(gè)一次性杯子。瞧，她蹲下身，笑瞇瞇地把它撿起來(lái)，放入不遠(yuǎn)處的垃圾箱里，在陽(yáng)光的照耀下，她的臉上洋溢著笑容，那笑容很甜，很燦爛。
我抬起頭。不遠(yuǎn)處，散發(fā)著陣陣新翻的泥土氣息。湖邊，垂柳為它“梳頭”，嬌艷的鮮花為湖兒上妝，愛(ài)唱歌的百靈鳥為湖兒伴奏，蝴蝶們?cè)诤嫔萧骠嫫鹞?。一株株綠樹(shù)新苗隨風(fēng)晃動(dòng)，湖邊的草坪修剪整齊，一叢叢美人蕉搖曳點(diǎn)綴，一片片蔥綠的竹林鑲嵌在綠地間，好美!
不知怎的，我的手慢慢地縮了回來(lái)，臉漲得紅通通的。我的手握得更緊了。我低下頭，生怕被別人看到。當(dāng)時(shí)我又慚愧又后悔，我趕緊走到不遠(yuǎn)處，把糖果紙扔到了垃圾桶里。
就這么一絲淡淡的笑容，改變了我心中蠢蠢欲動(dòng)的懶惰;就這么一個(gè)小小的動(dòng)作，改掉了我身上亂扔?xùn)|西的習(xí)慣。
初三選擇的作文600字左右6
人們?cè)谏钪刑幪帟?huì)遇到選擇。許許多多的名人都經(jīng)歷過(guò)先擇，從古至今，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外。
選擇也像一個(gè)十字路口，一邊讓你走向成功的道路，一邊是讓你失敗，甚至隋落深淵的路。成功的那一條路是會(huì)讓我們成為一名著名的人，失敗的那一條路，會(huì)讓我們成為小偷或者一些讓人遺臭萬(wàn)年的強(qiáng)盜，讓世人所討厭。這一切都是在人的選擇下經(jīng)歷的。
我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在日本學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)時(shí)，有一次他看一部日本人拍出的電影，里面演著日本人在瘋狂地砍中國(guó)人的腦袋，魯迅就馬上在日本放棄了醫(yī)學(xué)，回國(guó)和自己的國(guó)人一起抵搞外國(guó)侵略。魯迅是為了國(guó)家的存亡而選擇棄醫(yī)從文。
外國(guó)著名生物學(xué)家達(dá)爾文，他的父親是一位醫(yī)學(xué)家，從達(dá)爾文十一歲時(shí)就讓他學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。然而達(dá)爾文不善于醫(yī)術(shù)，他沒(méi)有學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)而去選擇他自己的道路，一直認(rèn)真地研究生物，因?yàn)樗葥窳艘粭l成功的道路，讓他寫出生物的著作《進(jìn)化論》。
我國(guó)當(dāng)代作家韓寒在高中時(shí)，學(xué)業(yè)不好，他發(fā)現(xiàn)自己有寫作的天賦，從而放棄學(xué)業(yè)，去發(fā)展自己的寫作天賦。在他不懈的努力下，他最終寫出了《三重門》等優(yōu)秀作品，受到廣大讀者的喜愛(ài)。我們可以想到，如果他不去寫作，而繼續(xù)學(xué)業(yè)的話，以他那時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，能取得今天這樣的功績(jī)嗎?可想而知，那是不可能的。
初三選擇的作文600字左右7
有這樣一個(gè)岔道口：左邊人來(lái)人往，燈紅酒綠，萬(wàn)分繁華;右邊渺無(wú)人跡，野草瘋長(zhǎng)著，好像荒無(wú)人煙。這兩條路象征著兩種性格：左邊的繁華象征著勤奮;右邊的渺無(wú)人跡象征著懶惰。人生中，何嘗不是時(shí)時(shí)刻刻面臨著這樣的選擇呢?
六年小學(xué)生活即將結(jié)束，我們都即將踏入自己希望踏入的初中。此時(shí)，學(xué)習(xí)和積累是決定我們中學(xué)好壞的籌碼。左邊?右邊?普通班?實(shí)驗(yàn)班?普通中學(xué)?重點(diǎn)中學(xué)?有的人迷茫了。在人生的迷宮中何嘗不是時(shí)時(shí)要面臨這樣的選擇?那時(shí)，我毫不猶豫地走向了左邊——勤奮!于是，我開(kāi)始了努力的奮斗，月考是我實(shí)踐自己這個(gè)月學(xué)習(xí)成果的測(cè)試，我何嘗不會(huì)認(rèn)真面對(duì)呢?
記得那次月考前一天的晚上，一本本語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料無(wú)情的攤在我的面前，那時(shí)，我多么想放棄啊!軟軟的床鋪、暖暖的棉被是那么誘人、看起來(lái)是那么舒適，回頭一看那冷冰冰資料——它們似乎招呼著我讓我好好復(fù)習(xí)呢!左邊?右邊?我有點(diǎn)猶豫。如果我現(xiàn)在就去呼呼大睡，明日的月考沒(méi)有考出理想的成績(jī)，讓那些對(duì)我信心十足的老師、同學(xué)們會(huì)是多么地失望啊!人生的迷宮中，又有了我走向左邊的身影，我開(kāi)始認(rèn)真地讀著資料，針對(duì)自己的不足，做了反省。第二天的月考，我考入了前五名，誰(shuí)能說(shuō)這不是我努力的結(jié)果呢?
人生就像一場(chǎng)遠(yuǎn)行，不必在乎目的地，也不必在乎什么“世界末日論”，在乎的只是擁有珍惜，在乎的是沿途的風(fēng)景及看風(fēng)景的心情。讓心靈去旅行。悠悠歲月，一路走來(lái)，灑下我們的歡笑與淚水。
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