寫人高一優(yōu)秀作文
寫人,這個詞的含義比較寬泛,望文生義,指的就是對人物進(jìn)行描寫寫人作文要善于抓住人物特點(diǎn),寫出人物的個性,這樣才能表現(xiàn)出人物的價值。。下面小編給大家?guī)韺懭烁咭粌?yōu)秀作文5篇，希望大家能夠喜歡。
寫人高一優(yōu)秀作文1
既然選擇了放我飛向天空，就請您不要在乎那些許的風(fēng)吹雨打。
您用真情填滿了我的血肉，您用真愛筑就了我的骨架，在我的毛發(fā)肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細(xì)琢。有人說孩子是父母一生創(chuàng)造出來的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會到您寄托在我身上的那全部的夢想和希望。無數(shù)次地偷偷望著您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無數(shù)次地悄悄看到您因為我不爭氣的下墜而滴下的淚水。我感動著，我慚愧著，因此我暗下決心，不停地努力著，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時候，帶著您的希望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。
可是當(dāng)我準(zhǔn)備好了時，您卻突然害怕了。不是嗎?怕我受不了雷電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗。您害怕我受一點(diǎn)委屈，有半點(diǎn)閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時還，唯恐我永遠(yuǎn)離開您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉(zhuǎn)陰的時候，在西風(fēng)更緊的時候，在我就要接近云端的時候，您一次一次把我拉回。
我感受到了您的關(guān)切和呵護(hù)，但是同時我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。您是否知道，面對您的過度保護(hù)，我眼看著別人翱翔于云端，心里的滋味是多么難受嗎?有人說放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對我的深情，我明白您對我的顧慮，哪一個孩子可以走出母親的視線?我又怎么能飛出您的視野?您放心吧!我只是希望您有勇氣放長您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是希望您敢在那一點(diǎn)風(fēng)雨中給我證明自己的機(jī)會，證明我已經(jīng)堅強(qiáng)有力，不再需要您苦心的操勞。
我渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌;我渴望無限地接近繁星，讓自己燦爛。到那時，我會依然望著您，望著您如何在每一個傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進(jìn)手中長長的絲線。
我還會受傷，我還會需要您修補(bǔ)我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿。可是現(xiàn)在，我只想說，放長您手中的線，讓我高飛!
寫人高一優(yōu)秀作文2
倘若我的心只是一塊小小的冰冷的黑黑的一方土地，那么它就是那一束巨大的溫暖的明亮的陽光吧，正巧射在我的心中，使我全身都是愛。那一束陽光正是我的母親，那只不過是中國千千萬萬婦女中的其一，可是他對我而言是這千千萬萬當(dāng)中最耀眼的一個，盡管他也向多數(shù)母愛所流露出最直觀的一點(diǎn)愛嘮叨，盡管他也像多數(shù)母親，一般不管你做什么也會關(guān)心個不停，但是每天為我做早餐的人每天為我洗衣服的人，每天聽我傾訴，煩心事的人也只有。
母親小時候只念完了，初中便沒在學(xué)校繼續(xù)讀書了，因為她說成績太差了，讀不起，現(xiàn)在卻很后悔，當(dāng)初每天早起貪黑的上學(xué)卻不專心聽講了，自己母親總說你不要走我的后路啊，一定要專心上課，不要長大了再后悔了，我在小學(xué)時老把這個當(dāng)玩笑，尤其是母親還不會做，我小學(xué)的數(shù)學(xué)題時就會一直說他好笨，可現(xiàn)在升入初中了，隨著年紀(jì)的增長也明白了母親，生活中的道理是他教會了我人生中莫留遺憾。有一段時間不禁老嫌棄母親做的菜不好吃，有時候還高談闊論，說這道菜要怎么樣怎么樣，那一道又要怎么樣怎么樣，我其實也會和父親幫腔，但有時卻不會每當(dāng)我反駁父親說，我覺得這道菜很好吃，母親就會很自豪的說，我是做給閨女吃的，又不是給你吃的，閨女說了好吃才算好吃啊，可當(dāng)我?guī)椭赣H說的時候，母親便要在飯桌下踩父親一腳，然后說那你來做飯吧，結(jié)果吃完了飯他便在百度上尋找這道菜的做法，還會打電話去請教我的奶奶或者外婆。
不久他便把紅燒肉，麻辣肉等等，做的青出于藍(lán)勝于藍(lán)，每逢開飯就把那盤菜放在我的面前，故意氣付金，而父親也會乖乖的閉上嘴吃菜了，是他教會了我學(xué)無止境何處都需要學(xué)習(xí)的道理。還記得母親都能在生活中的小事中挖掘大道理，是她教會我做生活的有心人，還記得母親總會允許我做父親，不肯讓我做的事情，是他保護(hù)了我年幼的好奇心，還記得他總是把身邊的我照得非常好，在他生病時我也會照顧他，是他教會了我感恩，我至今還記得……
這便是我的母親，她總能無意的交給我一切的一切，使她成為了我，永遠(yuǎn)照耀著我心里的那束巨大的陽光。
寫人高一優(yōu)秀作文3
瓊?cè)A吾愛，縱使千難萬險，我自一往無前!
----------題記
古有神獸，名曰白澤，澤可吐人言，通萬物之情，曉天下萬物狀貌，凡人間困苦之時，凡百姓受難之刻，皆可見。
然白澤出現(xiàn)時，沒有人知曉，待離開時，才察覺它已來過，千年前，它視民眾漸變愚鈍，不惜請麒麟送子于尼山。第一絲光明使他們看到了四書五經(jīng)的誕辰，兩代周朝的延續(xù)。自然，白澤不留，卻承了民族兩千年的文化。
白澤在時間更迭中銷聲匿跡了，也許兩千年的太平讓人們淡忘曾有過一只那樣的獸。南宋祥興二年，崖門邊一群蠻夷面露兇光手中的彎刀流淌著兇狠弒殺的戾氣，僅存的幾個宋兵手中早已沒有了與之抗衡的能力，個個神色暗淡。帶頭的彝族首領(lǐng)冷冷說道：“漢族人，傳說有一種神獸叫白澤，漢族人常會期盼。如今它卻遲遲不來，這就是結(jié)果?”陸秀夫抬起頭看了一下身后的少帝，又望了一眼身后懸崖?！皶淼模麖奈次疬^中國?！标懶惴蚍瓷硪卉S，投入江河之中。這一躍濺起了千層浪花，中國再無真正的漢族人;這一躍漾出了千圈漣漪，白澤現(xiàn)了。
一間茅草屋中散出耀人的紅光，人們都說這是神龍降世。殊不知就是白澤又一次的橫空出世。它興許化作一塊石，或是一段木，無處不在，無所不至。它化作一把利刃扼住夷蠻的咽喉，秉承意志所向披靡，奈何漢族精英大勢已去。白澤的蹤跡僅僅被寄予了一朵菊開八月的百花肅殺。和那個漫漫西行一抔黃土中。他留下第二束光，使北京城的早晨熠熠生輝。自然，白澤不留，卻使中國迎來第五千個春秋。
一聲巨響，中國國門被炮火轟開，中華民族經(jīng)歷著古今未有之變局，是誰在院中默默祈禱白澤的到來，又是誰觥籌交錯，以假亂真，然而白澤遲遲不來?！敖鹆暌隽?大清要亡了!華北告急!武漢告急!”一句句的祈禱，一聲聲的盼望，沒能像往常一樣喚來白澤，它沒有聽到。當(dāng)人們將要放棄時，一句“誓死力爭，還我青島”又一句‘’內(nèi)除國賊，外爭國權(quán)?！迸d許這一吼，把白澤驚醒。它化做浩浩南湖上的一支小船，用盡氣力承載著整個中華的發(fā)展。他留下的第三束光也是最后的，這道光將籠罩中國。白澤卻消失了，沒人知道它去哪了，也許隨塵消散了吧。
不!白澤沒有消失。只要還有人，只要還在苦苦等待，無論何時，無論在哪，白澤定會如影隨形。在天下間蒙受災(zāi)難時，在人民期盼祈禱時，定不缺一聲獸吼。
它叫白澤，但人們更習(xí)慣叫它“希望”。
寫人高一優(yōu)秀作文4
自從進(jìn)入了小學(xué)以后，我遇到過各種各樣的好老師，有溫柔如水的，有兇似老虎的，班里很多同學(xué)都喜愛溫柔如水的老師，可我卻偏偏喜歡那個風(fēng)風(fēng)火火的她。
進(jìn)入了小學(xué)三年級，剛開學(xué)，她便開始嚴(yán)厲地警告我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。那時的她，留著一頭偏黃的直發(fā)，每天都扎在腦門后面，很是精神抖擻。一雙大大的黑眼睛炯炯有神，總是“滴溜滴溜”地轉(zhuǎn)著，顯得異?；顫?。雖然她不經(jīng)常對我們笑，但她笑起來時，燦爛如星辰!潔白的牙齒整齊地排列著，兩個小酒窩甜甜的展現(xiàn)在眼前，她還真是個俏姑娘呢!
因為她很兇，班里的同學(xué)都像老鼠見到貓一樣躲著她，在她的課上，連大氣都不敢喘一下，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一個知識點(diǎn)。一旦我們上課不認(rèn)真聽講，她頓時火冒三丈，連眼睛都好似著了火一樣瞪著我們，我們連忙低下頭來，不敢與她對視，生怕一個不小心就會沾上火星。我們總是靜靜地等待著一場厄運(yùn)的降臨。果不其然，她利索地拿起黃色長尺，一邊用力敲打著無辜的講臺，一邊厲聲地訓(xùn)斥。聽著她的訓(xùn)斥，看著那身為受害者的講臺，我們心里萬分愧疚，下定決心下次一定要好好聽講!等她發(fā)泄完以后，就又開始好脾氣地給我們講課，仿佛剛才什么也沒發(fā)生過一樣，真是變臉比翻書還快呀!
說她兇也不盡然，她對好學(xué)生還是很溫柔的。記得有一次，因為昨天剛考完小測試(若考得不好就會很慘!)，再加上我是她的課代表，更是馬虎不得。在這雙重壓力下，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跑去送作業(yè)本，躡手躡腳地走向那張令人懼怕的辦公桌。剛走到辦公桌前，就看見她笑容滿面地看著我，但不說話，我受寵若驚，小心翼翼地把作業(yè)本移到辦公桌上，再慢慢地走出辦公室，又回頭看了一下，似乎在等待她的吩咐。直到走出辦公室，她都沒有叫住我，我不由自主地長長地呼出了一口氣。走進(jìn)教室，我才發(fā)現(xiàn)這節(jié)是她的課，心里不禁又憂又喜。謎團(tuán)馬上就要揭開了，我忐忑不安地跑回座位，一路上，我看見同學(xué)們的臉上有愁苦的，有堆笑的，還有面無表情的，我想，大概是因為小測驗的事吧!真想知道我考了幾分!剛到座位上，她便進(jìn)來了，但并不是笑容滿面的，而是板著臉怒氣沖沖地沖進(jìn)來的，難道剛剛是我眼花了嗎?剛剛滿臉堆笑的是她嗎?我疑惑不解，過了好一陣子，她才帶著高興并有些驕傲的語氣說：“我的課代表是全班第一名，其他一些人考得一塌糊涂……”課代表?那不就是我嗎?我考了全班第一?太棒了!頓時，我腦袋里充斥著歡樂，欣喜，笑容自然而然地蕩漾在我的臉上，我感覺到同學(xué)們都有一些妒忌地看著我，誰也無法形容我當(dāng)時心里的高興勁兒!等我興奮完以后，我醒悟到：這都是她的功勞啊!她無私地教我們知識，卻不求回報，真是一位好老師!
她就是這樣一個嚴(yán)格而自由的漂亮老師，她是誰?她便是我的數(shù)學(xué)老師——葛老師!是她在我幼小的心田里播下了數(shù)學(xué)的種子，讓它生根發(fā)芽，我永遠(yuǎn)忘不了她的教誨之恩。
寫人高一優(yōu)秀作文5
在和諧的生活中，往往有假文盲在擾亂這個社會，他們雖穿得一身正氣，可行為卻與他們的穿著打扮截然相反。
周末，在人山人海的火車站，“常人上車處”排隊的人形成了一條蜿蜒、的長龍，人們個個都焦急萬分，時不時看著手表，還張望著前面的人。忽然“長龍”中擠出來了一個衣冠整整的中年男子，他吹著口哨，若無其事地走到了“母子上車處”，看見前面有一對母子正在等車，他蠻橫無理地推開他們。
有三個人看見這一幕紛紛效仿：一個中年人打扮十分像“雷鋒”，他穿著毛大褂，大步流星地走到那位中年男子后面，一個身材矮小的男人踏著一雙一塵不染的皮鞋，神情悠閑地來到“母子上車處”，東張西望的，對“母子上車處”的牌子視而不見。一個醫(yī)生穿著的男子面不改色地排隊，雖穿得文質(zhì)彬彬，但受到了大家的鄙夷。
人群像炸開了鍋似的，人們議論紛紛：“那幾個中年男子難道不識字嗎?”“怎么可能?!你看他們穿著得體，不上才高八斗，滿腹經(jīng)綸，最起碼也是識文斷字的吧。你看那個很像醫(yī)生的，戴著一副眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬的，肯定是個文化人?！比藗兗娂婞c(diǎn)頭附和，而那些中年男子，充耳不聞。人群中有幾個人還蠢蠢欲動，打算排到“母子上車處”;有些人則我行我素，不聞不問的;有幾個人只是指責(zé)這四個中年男子：“。這幾個人怎么這樣啊，我都看不下去了，居然不禮讓母子，還當(dāng)假文盲?！?/p>
聽了這些話，那四個中年男子依舊臉不紅，心不跳，其中的一個男子還不知羞恥地沖著人群瞪了一眼。被擠在外面的婦女面露難色，默默地看著這一切，她怯生生地說：“那個……這位先生你難道沒有，看到你身旁的那塊……”沒等那位婦女說完話，第一位男子沒好氣地說：“我不認(rèn)識字!”說完一臉輕蔑地看著那為衣著樸素的母親，他理了理衣服，黑漆漆的皮鞋在地上打節(jié)奏，手也挽在后面，那不可一世的眼神仿佛在說：“我就這樣，你能拿我怎么樣?”其他男子依舊我行我素，毫不羞愧地排隊。
婦女帶著最后一絲希望看向后面的三個的男子，期待的眼神徘徊著，而男子們根本不放在眼里，異口同聲地說：“我們也不認(rèn)識字!”隨后不耐煩地看向另一邊。婦女收回了那眼神，垂下了頭，失望地抱著嬰兒，拖著沉重的步伐走向了隊伍后，時不時轉(zhuǎn)向后面看那些男子。
年輕人扶著婦女來到前頭，婦女一臉感激地問：“年輕人，我與你素不相識，你如此幫助我，你叫什么，我可以好好地感謝你?！薄拔医猩鐣囊环葑?，幫助社會上的人是每一個人的職責(zé)?！蹦贻p人一臉正氣地說。
是啊，既然我們是社會的一分子，就應(yīng)該為社會獻(xiàn)出自己的一份力量，將社會變得更加和諧美好!
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