描寫人物的作文600字
作文中好的語言描寫，一定是符合當(dāng)時(shí)的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。下面是小編為大家整理的描寫人物的作文600字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
描寫人物的作文600字篇1
在我們的班里，有許許多多的同學(xué)，他們都特別可愛、陽光。現(xiàn)在，我在這里向大家介紹我非常熟悉又非常要好的同學(xué)黃怡雯。
黃怡雯的個(gè)子瘦瘦的、高高的，皮膚不黑不白，一張不黑不白的臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面長著一只可愛的小鼻子，鼻子下面是一張小巧玲瓏、能說會(huì)道的小嘴巴，一看就是一個(gè)機(jī)靈鬼。
黃怡雯是一個(gè)非常聰明、非常懂事、乖巧的女孩子，她品學(xué)兼優(yōu)，受到語文、數(shù)學(xué)、英語老師的一致好評(píng)。
記得有一次，我們午托班里講完課之后，所有的同學(xué)都覺得很累，就去睡午覺了。有些同學(xué)不想睡覺，就和其他沒有睡覺的小伙伴一起去游戲室玩去了。我和其他小伙伴玩了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)黃怡雯不見了，我就走進(jìn)客廳，發(fā)現(xiàn)了客廳桌子旁坐了一個(gè)人，那個(gè)人就是黃怡雯。我走上前問她：“別的同學(xué)都在玩，你為什么不去玩呢？”只見她微微一笑，對(duì)我說：“這是我自己想做一張卷子，所以就趁你們不注意的時(shí)候，我就溜出來寫卷子了。”我聽后心里很慚愧，心想：我以后一定要向她學(xué)習(xí)。
黃怡雯還很樂于助人，有一次考試，我寫著寫著筆不出水了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，這時(shí)，我同桌黃怡雯好像看出了我的心思，就把她的筆借給了我。我和她都帶了一支筆，科室在關(guān)鍵時(shí)刻，她卻毫不猶豫第把她的筆借給我。我對(duì)她說：“那怎么行，你用什么？”她說：“你別管了，快寫吧，沒時(shí)間了。”于是她又向別的同學(xué)借了一支筆?？荚嚱Y(jié)束后，我激動(dòng)地說：“謝謝你?！彼荛_心地對(duì)我笑笑。
這就是我的同學(xué)——黃怡雯，我以后要像她那樣刻苦學(xué)習(xí)，幫助別人，爭取做一個(gè)讓老師和同學(xué)都喜歡的好學(xué)生。
描寫人物的作文600字篇2
我和美童是從小一起長大的，我們的情誼非一般人能比得上。我們一起嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳度過了幼兒園時(shí)期，緊接著來到小學(xué)。我倆跟著小區(qū)里的櫻花樹一起慢慢長大。
雖然我平時(shí)大大咧咧，但是面對(duì)其他同學(xué)一些不友好的對(duì)待，總是敢怒不敢言，而美童總是像個(gè)大姐姐一樣護(hù)著我。每次外出，只要與她同行，我就覺得特別踏實(shí)。
有一次，我在學(xué)校的小圖書角看《蚯蚓日記》。我看得正入迷的時(shí)候，突然有一位高大的男同學(xué)搶走了我手中的書。我看著他比我高那么多，眼神又那么兇狠，嚇得一句話也不敢說。
我默默的回到教室，去找齊美童訴說我心中的委屈。她當(dāng)時(shí)正在寫作業(yè)，我拍了她的肩膀幾下，低聲對(duì)她說：“美童，剛剛我在看書時(shí)，有人搶走了我的書。可不可以幫幫我呀？”“好呀！”齊美童不假思索的回答道，然后拉著我的`手，風(fēng)風(fēng)火火地沖到了圖書角。
美童按照我的描述，很快就鎖定了那個(gè)搶我書的男生。她三步并作兩步地奔到他跟前。雖然美童沒有他長得高，但是美童仍然勇敢的讓他把書還給了我。那個(gè)男生沒有想到，一個(gè)才二年級(jí)的小屁孩居然那么有氣勢，他急忙把書遞給我，然后向我道歉。我看那位男生非常有誠意，于是我就原諒了他。至于美童，我也向她說了聲謝謝。她幫我出頭可不止這一次。
所以媽媽給準(zhǔn)備好吃的，我都讓媽媽準(zhǔn)備雙份，因?yàn)槲乙妥詈玫呐笥衙劳黄鸱窒?。我們就這樣一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起看花開花落，一起感受暑去冬來。
齊美童，愿那美麗的成功之花開滿你人生的旅途，在我們相遇的日子里，愿你一切快樂，心怡微笑，愿我們攜手并進(jìn)，一起大膽的飛行那湛藍(lán)的天空！
描寫人物的作文600字篇3
我最佩服的人是我的同學(xué)——張雪，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上時(shí)時(shí)閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來很有精神，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績好，每次測驗(yàn)的成績在班里總是名列前茅；還有她還是個(gè)“運(yùn)動(dòng)健將”呢。
為什么她的成績在咱班里總是名列前茅呢，因?yàn)樗匠Ｉ险n的時(shí)候很少說話，注意聽老師說話。雖然她的同桌是我們班級(jí)有名的“大嘴巴”，我經(jīng)常問她為什么能忍住不跟他說話呢。她總是微微一笑，說：“這正是鍛煉我意志的時(shí)候。我的同桌很愛說話，但是每次他跟我說話我不理他，他也就拿我沒有辦法了?！睆堁┎呸D(zhuǎn)到我們班的時(shí)候她也很喜歡說話，但是她漸漸改了，不僅僅自我不說話了，還能讓和她做過同桌的同學(xué)或她前后左右的同學(xué)都不說話。我十分佩服她，我也想改掉上課亂說話的習(xí)慣，但是每次都堅(jiān)持不長時(shí)間就又開始說話了，我必須要像張雪同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)她能克制住自我說話亂的好習(xí)慣。
她課間十分鐘安排得也很合理。我們每次課間十分鐘，她都不像我們那樣追逐打鬧，而是去踢毽子或跳繩這樣有益的運(yùn)動(dòng)。功夫不負(fù)有心人啊，雖然我們此刻能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，所以每次踢毽子比賽她總是穩(wěn)拿冠軍。每次看到她踢毽子比我多很多的時(shí)候，我總是不禁贊嘆道：“張雪，你可真厲害呀！”她總是說：“這有什么，熟能生巧嘛！你也能夠的?！蔽乙簿蛻?yīng)像她學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持不懈才能成功。
這樣的同學(xué)怎能不令我佩服呢！
描寫人物的作文600字篇4
當(dāng)我們踏進(jìn)校園的那一刻，老師就會(huì)很溫柔的為我們每一個(gè)孩子找一個(gè)小朋友坐同桌，小學(xué)如此，初中也是如此。我的同桌是一個(gè)很幽默的男生，他微笑著看著我，算是理解了我成為他的新同桌。
這是第一天和他相處。他安靜地坐著，一言不發(fā)。我也沉默著，就這樣一節(jié)課的時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去，最后他開了口，問我怎樣計(jì)算方程，我?guī)退馔觐}目，就又回到了剛才的寂靜。
從來都沒有這樣安靜地看過他，他的皮膚黑得發(fā)亮，鼻尖高高的挺起，一雙眼睛炯炯有神，善良的微笑使他顯得格外有精神，別人都說他生的不帥，卻和我這么好的女孩子坐同桌，是他的福氣。也許，別人的話說到了他的心里，我們開始說話了。
他學(xué)著慢慢的適應(yīng)我教他學(xué)習(xí)，在閑暇之余，他也經(jīng)常說些笑話讓我開心，有時(shí)候，他總是裝著睡著等我去叫醒他，然后在訓(xùn)斥他睡覺容易感冒之類的話，他笑起來很難看，但是他天天都笑，有一次我挑逗他“同桌，你不要笑了，你在笑，天使都要崩潰了”他好像笑得更厲害了，還反駁我“天使都怕我，你還能不趕快給朕磕頭”，我徹底無語了，他卻哈哈大笑，作者勝利者的姿勢。
我的同桌有很多，但是他與眾不一樣，他在帶給我快樂的同時(shí)，也教會(huì)了我許多人生的道理，他讓我在生活上知足常樂，在學(xué)習(xí)上永爭第一，我相信他的話必須是對(duì)的，和他在一齊逝去的時(shí)光是完美的。
鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L，我感激我的同桌，因?yàn)樗o了我歡笑與智慧，讓我在未來的路上更加成熟，更加穩(wěn)重。
同桌，我明白你一向都在遠(yuǎn)方支持著我，給我信心，來日方長，總有一天，我們會(huì)帶著各自的夢想在知識(shí)的頂峰會(huì)面，加油，同桌。
描寫人物的作文600字篇5
吹牛，顧名思議，一個(gè)人在吹牛。我們班里可有一個(gè)能把牛吹至天上的，冠登榜首的牛皮大王——葉鑫偉同志。
他呀，長得很普通：小小的眼睛，扁扁的鼻子；還有那長又長又平，稍稍有些龜裂的嘴。人不可貌相，他長得雖普通，但吹牛皮的技術(shù)卻非凡?。∷赖乃寄苷f成活的，白的，也都能說成黑的，要說他吹牛的牛皮如雪片般的多，還嫌少！再不可能的事，他也能把它變成可能，要說有什么他不能吹的，幾乎是天方夜譚了！
且說，二年級(jí)的一天，我和葉鑫偉因數(shù)學(xué)作業(yè)拖欠而被叫去學(xué)校補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)完后，我們決定去包老師（包蕾老師，以前的數(shù)學(xué)老師）家做客。當(dāng)時(shí)，我們是坐葉鑫偉家的車（老爺車）。途中，葉鑫偉，拍了拍我的背，驕傲的說：再過幾個(gè)月，你就可以乘坐奧迪Ａ８了，再過１年你就可以坐上法拉利了！大人們都在旁邊偷笑，而我，當(dāng)時(shí)還小，沒有價(jià)值觀，信以為真了。
二年后……
那天吃完中飯，我突然想這件事，便問他：老葉，你家的法拉利呢？星期五就會(huì)來接我，你等著瞧！他理直氣壯地說。
星期五轉(zhuǎn)瞬即至……
回家啰！我邊狂喜邊和媽媽走出校門。不經(jīng)意間，我看葉鑫偉上了一輛本田車，我跑到車前，問他：法拉利呢？
他一臉無辜，說：饒了我吧！我是騙你的。
哈哈，牛皮就是牛皮，就算是牛皮大王，也是會(huì)吹破的。
描寫人物的作文600字相關(guān)文章：