在記敘文寫作中，進(jìn)行人物語言的描寫是不可缺少的。進(jìn)行人物語言的描寫，不是隨心所欲的，想怎樣寫就怎樣寫，下面是小編為大家整理的人物描寫小作文600字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

人物描寫小作文600字篇1

朋友這個詞其實非常的玄妙，你既可以說它是我們一生的玩伴，也可以說它是一個激勵我們前進(jìn)和共同學(xué)習(xí)的一個同行人。朋友如果教的好，那么我們在生活中在處理一些事情的時候就會變得異常的輕松，如果交到不好的朋友，那么我們的生命中就會出現(xiàn)很多的坎坷和障礙。所以朋友對我們一生的影響是非常大的，無論是在我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)，還是今后的人生道路上，都會對我們產(chǎn)生一定的影響。

當(dāng)然在學(xué)校里面朋友是一個非常親密的稱呼，因為如果兩個人關(guān)系不好的話，基本上都會直呼其名或者是同學(xué)之類的，如果能在學(xué)校以朋友相稱，說明這兩個人的親密關(guān)系非常的高。其實我們也不難發(fā)現(xiàn)在學(xué)校中想要交到真正的朋友是非常困難的，因為我們之既是同學(xué)關(guān)系也是競爭對手的關(guān)系。而且由于我們年紀(jì)普遍還不是很大，心理承受或者心智還不算很成熟，在遇到一些矛盾或者沖突的時候，就很容易會導(dǎo)致雙方之間出現(xiàn)摩擦的事情。

當(dāng)然朋友也是我們前進(jìn)路上必不可缺的人，因為我們想要學(xué)習(xí)更多的知識，就需要有人跟我們一同的前行激勵我們。所以如果在上學(xué)的時候能夠交到一兩個知心的朋友，那么我們在學(xué)習(xí)的道路上會變得非常的順暢，哪怕是困難重重，依舊有人在背后支持你和陪著你一路前行。朋友的意義不是在于你擁有成就的時候與你分享快樂，而是在你失落或者難過的時候鼓勵你安慰你和陪你共同前行。

所以我們這一生或許會擁有一兩個非常要好的朋友，但是我們千萬不要忘記我們學(xué)生時代的朋友，因為它幫助我們前進(jìn)過，幫助我們克服過很多的困難?；蛟S在你今后的道路上再也遇不到這樣的朋友，所以珍惜吧那將是我們逝去的青春。

人物描寫小作文600字篇2

前后，在菜場門口，我總能看見一個乞討的小男孩。他渾身上下臟兮兮的，衣服破破爛爛，兩只腳都有殘疾，走起路來一瘸一拐的。我和每次路過都會給他幾塊錢。有一次，問他：“你家在哪里？你的父母呢？為什么在這里乞討？”小男孩用含糊不清的口氣告訴我們，他是安徽人，早就沒有了，只有他和相依為命。因為年紀(jì)大了，只能由他出來乞討維持生活。

聽著他的話，我心里產(chǎn)生一股強(qiáng)烈的同情心。一天中午，我們又見到他在菜市場門口，我向奶奶要了幾塊錢，去包子店買了兩個肉包給他，他非常激動，連聲說：“謝謝！”然后狼吞虎咽地吃了起來，我看了感到又高興又難過。難過的是他小小年紀(jì)已失去父母，又不能上學(xué)，要靠乞討來養(yǎng)活自己和爺爺。我和他相比，他簡直是太可伶了，讓人難以忘懷。高興的是我雖然無法改變他的生活，但至少給了他一點幫助，給了他一點溫暖和關(guān)懷。

我們曾經(jīng)學(xué)過《她是我的》這篇課文，文章講的是在戰(zhàn)爭時期，幾發(fā)炮彈落在一個孤兒院里，其中一個小姑娘傷得最嚴(yán)重，可醫(yī)生和護(hù)士都不具備她的血型。而她的阮恒卻愿意為她輸血，在抽血的過程中，阮恒不斷低聲哭泣，他是以為自己就要死了，他想準(zhǔn)會讓他把所有的血都給那個小姑娘，好讓她活下來。但事后醫(yī)生問他為什么愿意這樣做時，小男孩回答說：“她是我的朋友?！睕]有豪言壯語，簡單樸實的一句話表現(xiàn)了小男孩為別人無私奉獻(xiàn)的高尚情懷。現(xiàn)在中國的大地上還有許多貧困兒童不能上學(xué)，連溫飽都沒有解決。我是一個小學(xué)生。無法幫助他們，但我可以從身邊的小事做起，盡自己微薄的力量幫助需要幫助的人。同時我也呼吁大家一起伸出援手，奉獻(xiàn)自己的愛心。

愛，就是奉獻(xiàn)！

人物描寫小作文600字篇3

朋友，是每個人生命里不可缺少的一部分，她可以幫你分擔(dān)你的憂愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開心。樂交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個令我哭笑不得的好友。

隨著一陣“嘿嘿嘿”的笑聲，我就知道那是我最好的朋友來了，我們兩個經(jīng)常在一起玩耍，所以我早已熟悉了這種笑聲。

我們從小學(xué)開始就一直是好朋友，她的性格比較內(nèi)向，所以她并不怎么愛說話，但和我在一起玩的時候，她就好像變了一個人似的，變得活潑好動。總是和我在一起打鬧，在一起有說有笑的。

我們倆在一起玩的時候，時常會鬧出一些笑話，而我們也經(jīng)常笑得合不攏嘴，或是笑得肚子疼，笑出了眼淚。她笑的時候，眼睛會瞇成兩道彎彎的月牙一般，兩邊的嘴角往上翹，露出一排潔白的牙齒。

我們兩個在一起就總會發(fā)生有趣的事情，而且我們的笑點也出奇的一致。每次看到好笑的事或聽到好笑的笑話，就會同時笑出來，要不就是裝作一副好笑的樣子。

她一看到好笑的事便開始“嘿嘿”地傻笑，雖然我不知道她在笑什么，但我看到她笑也開始想笑，然后這種念頭會快速轉(zhuǎn)變成大笑。我問她有什么好笑的?她總是很平靜的開始給我講，講到大約四分之一，她臉上開始露出笑意，講到大約二分之一她開始笑出了聲，快講完的時候她便笑噴出來，所以每次都聽不完整，也不知道她在笑什么，更不知道我為什么也跟著笑。

有時特別無聊的時候，我們還會同時把頭轉(zhuǎn)向?qū)Ψ?，開始對視，而我們也總是因為對方那張滑稽的臉兒笑噴出來。

我們在一起的時候就總會發(fā)生有趣的事惹得我們大笑，反正沒什么壞處，正所謂笑一笑十年少，畢竟在一起玩耍的時間有限，還是多笑笑吧，這種笑聲在以后還能聽見幾次呢？

人物描寫小作文600字篇4

那天，蒙蒙細(xì)雨輕悠悠地灑下來，滋潤了世間萬物，為花草掛上晶瑩露珠，也為你和我的頭發(fā)蒙上一層粉鉆般的細(xì)碎雨露……

放學(xué)了，你我一起走在舊校區(qū)的林蔭小道上。雨不大，我們跨過泥濘的洼地，繞過被雨水浸過而又蒼翠欲滴的小樹，涼爽的空氣使你我心中特別快活。

這條“林蔭小道”是你我的秘密基地。

此刻，我們在這個隱蔽的秘密基地里，沒有任何人能夠發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)時，我們在找蝸牛，雨天，是蝸牛最佳的“出門”時間。你發(fā)現(xiàn)了一只殼兒泛黃，有花斑點的小蝸牛，與此同時，我也找到了一只相貌平平、身體渺小的蝸牛。你用樹葉兒將它們倆包起來，我又用石頭把它們周圍一圈，為它們做了一個舒適的家。你我雙眼相視，嘴角不禁上揚(yáng)，笑了。

可是，我不小心割破了腿，紅色的血液如流水般涌了下來，我不禁皺著眉頭咝咝抽了幾口涼氣。“怎么了，沒事吧！”你聽到了我的呻吟，放下手中的蝸牛，急忙趕了過來。“沒事，只是劃了一道口子而已?！蔽艺f?！鞍パ?，怎么流了這么多的血啊，我這兒有創(chuàng)可貼，快貼一下吧！”“哦，謝謝……”你這么體貼人，關(guān)心我，頓時，我感到傷口不那么疼了，暖流涌遍全身，多愁善感的我差點兒流出淚來。

“好了，我扶你，咱們一起挖泥鰍吧！”“好，咱們走”。

雨停了，天邊顯露出一抹霞，那霞光照在“林蔭小道”上，灑在你的臉上，我感到溫暖至極。與你相處了六年，是你讓我體會到了深刻的友誼，也許那舊校區(qū)“林蔭小道”已經(jīng)不存在了，可你我的友誼永遠(yuǎn)存在……親愛的你----我的朋友，我真心的謝謝你……

人物描寫小作文600字篇5

在六年級時，我轉(zhuǎn)到了一所新的小學(xué)。在那里度過了小學(xué)最后一段時光。就在那一年里，我認(rèn)識了我的朋友—楊。我們一起升入同一所中學(xué)。

楊長得胖乎乎的，個子很矮，大圓腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在那對濃黑的眉毛下面。她為人和善，性情溫和，樂觀大方。雖大大咧咧但粗中有細(xì)，也極為寬容。所以來中學(xué)的時間不長，她就結(jié)識了好多新伙伴，但依然維系著與我的好友關(guān)系。

中學(xué)考試特別多，而且考完還要排名次。楊入學(xué)考試成績不佳，僅為十七名，而我則為第七名。然而在十月考試中，楊已沖到了班里排名第三名，而我則為二十二名。我心里很不是滋味，如同打翻了五味瓶。從小爭強(qiáng)好勝的我從未受過這樣的打擊，好幾天一直悶悶不樂。楊似乎察覺到了我的變化，千方百計地來安慰我，而我把她的安慰當(dāng)成是一種炫耀，所以置之不理。

期末考試將要來到，功課相繼結(jié)束，在三次數(shù)學(xué)考試中，楊兩次不及格，而我則穩(wěn)居班級前十，我心里有一種從未有過的快感。又一次排名出來了，我沖到了她的前面，心里不禁洋洋得意。楊看到了我的成績后，也趕過來給我道喜，稱贊我、鼓勵我，我有些驚訝，她怎么會這么寬容大度?

后來我在無意中聽到了她和嬌的對話，從楊的話里我聽出了一份珍貴的友情—“我確實是真心祝賀雪的進(jìn)步，她身上或許有缺點，但優(yōu)點畢竟多于缺點?！甭犕旰螅以俅未蚍宋逦镀?，與上次不同的是，這次是因為歉疚，也為有這樣一位朋友而感到自豪。

從她身上，我看到了友誼的力量，她教會了我做人首先要會寬容。這件事似乎在無形中增進(jìn)了我們之間的感情，我們成了無話不說的好朋友，時常在一起開懷大笑，在她的帶動下，我又交上了一些朋友，同學(xué)們羨慕我們這對形影不離的好姐妹。

愿我們的友誼地久天長!

人物描寫小作文600字篇6

所有人都有朋友，哪怕是愛哭鼻子的我也不例外。

我有一個損友叫王玉瀧，在五年級的時候我比他高，而現(xiàn)在卻是比我高了半頭。所以現(xiàn)在他每次見我都會喊一聲“老彭，你怎么還沒長高?。俊笨吹剿v賤的樣子總是讓我氣的咬牙切齒，然后就是用拳頭輕輕錘他幾下胸口解解氣。

我們到了青春期，“損友”臉上開始長滿了痘痘。我們離遠(yuǎn)看他就像長了一張麻子臉，又因為他的名字里有一個“瀧”字所以我們經(jīng)常會“親切”的叫他“麻子龍”但是損友卻是內(nèi)心很強(qiáng)大，每次聽到我們這樣稱呼他都會表現(xiàn)的很淡然，因為他的不以為然讓我們很沒成就感，所以“麻子龍”這個外號也就從我們的口中慢慢消失了！

雖然我的損友給人很皮的感覺，但他還是有很多優(yōu)點的。他曾經(jīng)是我們學(xué)校的校運(yùn)動員最擅長的是短跑，每次在我們玩游戲老鷹捉小雞的時候他的優(yōu)勢就會完全爆發(fā)出來，而且每次都是我被他最先抓住，然后我就問他為什么總是抓我不抓別人？然而他的回復(fù)是“誰讓你長的這么胖！”聽了這話后讓我很沒面子！之后為了不讓自己再被他抓住我就想了辦法，等到他一抓我，我就把他往廁所那里的臺階引，因為那里有三條路，無論他從哪條路上來抓我，我都會從其它兩條路跑下臺階，然后在下面對他喊到“抓不著，就是抓不著！”每次都會把他氣的滿操場抓我。

雖然我的損友他很皮，但是他在每次運(yùn)動會的比賽中都會表現(xiàn)的非常認(rèn)真，而且從不退縮！有一次校運(yùn)動會的前兩天他發(fā)了高燒渾身無力，可是賽前訓(xùn)練他卻從未缺席而且對待每次的高強(qiáng)度訓(xùn)練都在咬牙堅持！終于他的這種“瘋狂”讓他在比賽中取得了非常好的成績，同時他的那種堅持不懈的精神也感染了每個同學(xué)！

現(xiàn)如今上了初中我和他已經(jīng)不在一個班級了，但是我們的友誼卻是一直在延續(xù)，不論將來如何他都會是我永遠(yuǎn)的好朋友！

人物描寫小作文600字篇7

我在班里有許多好朋友，今天我想寫其中的一個，看看你們能不能猜出他是誰呢？

他梳著一頭整齊的頭發(fā)，彎彎的眉毛、大大的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，胖胖的身子，像一個小皮球。

他樂于助人，同學(xué)們遇到困難時，他總是伸出援手幫助別人。

我和他之間，還有一個關(guān)于打掃衛(wèi)生的故事：一天早晨，我倆都早早回到學(xué)校，覺得很無聊。于是，我們往窗外看，高聳入云的大樹，就像一個個筆直的士兵；田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯；天上的白云像一朵朵棉花糖……突然，我們的目光轉(zhuǎn)向了墻上的值日表，“哈哈！不如我們?nèi)ブ等瞻桑　蔽液退惪谕暤卣f，逗得我們都笑了。我倆抄起掃把就往樓下跑，干什么呢？幫助同學(xué)們掃操場??！到了樓下，很多同學(xué)已經(jīng)開始打掃了，于是，我們?nèi)讲⒆鲀刹?，趕緊過去一起打掃了起來。過了很久，值日組長問我們：“你們不累嗎？”其他同學(xué)都回答：“累死了！”只有我們倆抹了抹頭上的汗，回答：“不累！”又過了一會，我們熱得汗流浹背，累得筋疲力盡。值日組長喊：“實在太熱了，我們回去吧！”我也說：“對??！好熱??！還呆在這兒會被烤焦的！”可他卷了卷袖子，擺擺手：“你們先走吧，我不累?！甭犃诉@話，我心里吃了一驚：要不我也和他一起打掃吧！于是我們一起打掃到8：03分才回教室。雖然我們倆非常累，但這讓我懂得了樂于助人和堅持不懈的重要性，也體現(xiàn)了我們的友情和默契。

另外，他的成績總是很優(yōu)秀。雖然有時候我們會拌嘴，但只要有困難，一定會互相幫助，我們會是一輩子的好朋友！講到這里，你們能猜出他是誰了嗎？

人物描寫小作文600字篇8

俗話說：“朋友像金子一樣珍貴”。而我認(rèn)為朋友像一個百寶箱，傷心時，她會拿出你愛吃的零食，讓食物幫你化解傷痛；開心時，她像中了彩票似得活蹦亂跳感染著你；風(fēng)雨交加時，她猶如一盞明燈，照亮你前進(jìn)時的黑暗。這就是我的朋友。

她長著一對大眼睛，一眨一眨地像夜空中閃動的兩顆繁星，稀疏的幾根劉海垂到眉毛那里，完美地遮住了她禿禿的額頭，鼻子小巧玲瓏，就像一個可愛的芭比娃娃。沒錯，她就是——謝珈昕。

她的愛好和性格我最清楚了。她非常喜歡學(xué)習(xí)，并且很刻苦，語、數(shù)、外樣樣都好。她的性子有點直，但我相信，將來她一定會是一個優(yōu)秀的學(xué)者。

我們放學(xué)了，但是天氣變涼，大家都奔到了媽媽的懷抱中，謝珈昕也是。只見她興高采烈地在她媽媽身邊蹦跳著。白雪皚皚的大地，含情脈脈的聲音，冰天雪地里，只有她們母女的說話聲在回蕩。

接著，她輕輕地將手放進(jìn)了口袋，一陣亂摸，掏出了一張黃色的紙，慢慢地展開，然后鋪平，紙上有幾個詞語，原來是語文聽寫單。她說：“媽媽，我想當(dāng)個作家”。我看她目光堅定，態(tài)度堅決。

從那天以后，她上課的時候認(rèn)真聽講，眼睛死死盯著老師不放，書上的筆記密密麻麻，全是寫作的要領(lǐng)。下課時，她津津有味地看書，看得如癡如醉，我叫她半天，她都沒有一點要離開書本的樣子。作文課上，老師講到哪兒，她就看到哪兒，寫作時，她先是認(rèn)真縝密地思考，再提起筆來飛快地書寫。她一直向著作家這個目標(biāo)在慢慢努力。

我心里暗下決心，以后一定要像她一樣向著目標(biāo)努力。