在記敘文寫(xiě)作中，進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫(xiě)是不可缺少的。進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，不是隨心所欲的，想怎樣寫(xiě)就怎樣寫(xiě)，下面是小編為大家整理的人物描寫(xiě)小作文600字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

人物描寫(xiě)小作文600字篇1

朋友這個(gè)詞其實(shí)非常的玄妙，你既可以說(shuō)它是我們一生的玩伴，也可以說(shuō)它是一個(gè)激勵(lì)我們前進(jìn)和共同學(xué)習(xí)的一個(gè)同行人。朋友如果教的好，那么我們?cè)谏钪性谔幚硪恍┦虑榈臅r(shí)候就會(huì)變得異常的輕松，如果交到不好的朋友，那么我們的生命中就會(huì)出現(xiàn)很多的坎坷和障礙。所以朋友對(duì)我們一生的影響是非常大的，無(wú)論是在我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)，還是今后的人生道路上，都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生一定的影響。

當(dāng)然在學(xué)校里面朋友是一個(gè)非常親密的稱(chēng)呼，因?yàn)槿绻麅蓚€(gè)人關(guān)系不好的話，基本上都會(huì)直呼其名或者是同學(xué)之類(lèi)的，如果能在學(xué)校以朋友相稱(chēng)，說(shuō)明這兩個(gè)人的親密關(guān)系非常的高。其實(shí)我們也不難發(fā)現(xiàn)在學(xué)校中想要交到真正的朋友是非常困難的，因?yàn)槲覀冎仁峭瑢W(xué)關(guān)系也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)系。而且由于我們年紀(jì)普遍還不是很大，心理承受或者心智還不算很成熟，在遇到一些矛盾或者沖突的時(shí)候，就很容易會(huì)導(dǎo)致雙方之間出現(xiàn)摩擦的事情。

當(dāng)然朋友也是我們前進(jìn)路上必不可缺的人，因?yàn)槲覀兿胍獙W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，就需要有人跟我們一同的前行激勵(lì)我們。所以如果在上學(xué)的時(shí)候能夠交到一兩個(gè)知心的朋友，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上會(huì)變得非常的順暢，哪怕是困難重重，依舊有人在背后支持你和陪著你一路前行。朋友的意義不是在于你擁有成就的時(shí)候與你分享快樂(lè)，而是在你失落或者難過(guò)的時(shí)候鼓勵(lì)你安慰你和陪你共同前行。

所以我們這一生或許會(huì)擁有一兩個(gè)非常要好的朋友，但是我們千萬(wàn)不要忘記我們學(xué)生時(shí)代的朋友，因?yàn)樗鼛椭覀兦斑M(jìn)過(guò)，幫助我們克服過(guò)很多的困難?；蛟S在你今后的道路上再也遇不到這樣的朋友，所以珍惜吧那將是我們逝去的青春。

人物描寫(xiě)小作文600字篇2

前后，在菜場(chǎng)門(mén)口，我總能看見(jiàn)一個(gè)乞討的小男孩。他渾身上下臟兮兮的，衣服破破爛爛，兩只腳都有殘疾，走起路來(lái)一瘸一拐的。我和每次路過(guò)都會(huì)給他幾塊錢(qián)。有一次，問(wèn)他：“你家在哪里？你的父母呢？為什么在這里乞討？”小男孩用含糊不清的口氣告訴我們，他是安徽人，早就沒(méi)有了，只有他和相依為命。因?yàn)槟昙o(jì)大了，只能由他出來(lái)乞討維持生活。

聽(tīng)著他的話，我心里產(chǎn)生一股強(qiáng)烈的同情心。一天中午，我們又見(jiàn)到他在菜市場(chǎng)門(mén)口，我向奶奶要了幾塊錢(qián)，去包子店買(mǎi)了兩個(gè)肉包給他，他非常激動(dòng)，連聲說(shuō)：“謝謝！”然后狼吞虎咽地吃了起來(lái)，我看了感到又高興又難過(guò)。難過(guò)的是他小小年紀(jì)已失去父母，又不能上學(xué)，要靠乞討來(lái)養(yǎng)活自己和爺爺。我和他相比，他簡(jiǎn)直是太可伶了，讓人難以忘懷。高興的是我雖然無(wú)法改變他的生活，但至少給了他一點(diǎn)幫助，給了他一點(diǎn)溫暖和關(guān)懷。

我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)《她是我的》這篇課文，文章講的是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，幾發(fā)炮彈落在一個(gè)孤兒院里，其中一個(gè)小姑娘傷得最嚴(yán)重，可醫(yī)生和護(hù)士都不具備她的血型。而她的阮恒卻愿意為她輸血，在抽血的過(guò)程中，阮恒不斷低聲哭泣，他是以為自己就要死了，他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘，好讓她活下來(lái)。但事后醫(yī)生問(wèn)他為什么愿意這樣做時(shí)，小男孩回答說(shuō)：“她是我的朋友?！睕](méi)有豪言壯語(yǔ)，簡(jiǎn)單樸實(shí)的一句話表現(xiàn)了小男孩為別人無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷?，F(xiàn)在中國(guó)的大地上還有許多貧困兒童不能上學(xué)，連溫飽都沒(méi)有解決。我是一個(gè)小學(xué)生。無(wú)法幫助他們，但我可以從身邊的小事做起，盡自己微薄的力量幫助需要幫助的人。同時(shí)我也呼吁大家一起伸出援手，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

愛(ài)，就是奉獻(xiàn)！

人物描寫(xiě)小作文600字篇3

朋友，是每個(gè)人生命里不可缺少的一部分，她可以幫你分擔(dān)你的憂愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開(kāi)心。樂(lè)交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個(gè)令我哭笑不得的好友。

隨著一陣“嘿嘿嘿”的笑聲，我就知道那是我最好的朋友來(lái)了，我們兩個(gè)經(jīng)常在一起玩耍，所以我早已熟悉了這種笑聲。

我們從小學(xué)開(kāi)始就一直是好朋友，她的性格比較內(nèi)向，所以她并不怎么愛(ài)說(shuō)話，但和我在一起玩的時(shí)候，她就好像變了一個(gè)人似的，變得活潑好動(dòng)?？偸呛臀以谝黄鸫螋[，在一起有說(shuō)有笑的。

我們倆在一起玩的時(shí)候，時(shí)常會(huì)鬧出一些笑話，而我們也經(jīng)常笑得合不攏嘴，或是笑得肚子疼，笑出了眼淚。她笑的時(shí)候，眼睛會(huì)瞇成兩道彎彎的月牙一般，兩邊的嘴角往上翹，露出一排潔白的牙齒。

我們兩個(gè)在一起就總會(huì)發(fā)生有趣的事情，而且我們的笑點(diǎn)也出奇的一致。每次看到好笑的事或聽(tīng)到好笑的笑話，就會(huì)同時(shí)笑出來(lái)，要不就是裝作一副好笑的樣子。

她一看到好笑的事便開(kāi)始“嘿嘿”地傻笑，雖然我不知道她在笑什么，但我看到她笑也開(kāi)始想笑，然后這種念頭會(huì)快速轉(zhuǎn)變成大笑。我問(wèn)她有什么好笑的?她總是很平靜的開(kāi)始給我講，講到大約四分之一，她臉上開(kāi)始露出笑意，講到大約二分之一她開(kāi)始笑出了聲，快講完的時(shí)候她便笑噴出來(lái)，所以每次都聽(tīng)不完整，也不知道她在笑什么，更不知道我為什么也跟著笑。

有時(shí)特別無(wú)聊的時(shí)候，我們還會(huì)同時(shí)把頭轉(zhuǎn)向?qū)Ψ?，開(kāi)始對(duì)視，而我們也總是因?yàn)閷?duì)方那張滑稽的臉兒笑噴出來(lái)。

我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候就總會(huì)發(fā)生有趣的事惹得我們大笑，反正沒(méi)什么壞處，正所謂笑一笑十年少，畢竟在一起玩耍的時(shí)間有限，還是多笑笑吧，這種笑聲在以后還能聽(tīng)見(jiàn)幾次呢？

人物描寫(xiě)小作文600字篇4

那天，蒙蒙細(xì)雨輕悠悠地灑下來(lái)，滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物，為花草掛上晶瑩露珠，也為你和我的頭發(fā)蒙上一層粉鉆般的細(xì)碎雨露……

放學(xué)了，你我一起走在舊校區(qū)的林蔭小道上。雨不大，我們跨過(guò)泥濘的洼地，繞過(guò)被雨水浸過(guò)而又蒼翠欲滴的小樹(shù)，涼爽的空氣使你我心中特別快活。

這條“林蔭小道”是你我的秘密基地。

此刻，我們?cè)谶@個(gè)隱蔽的秘密基地里，沒(méi)有任何人能夠發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)時(shí)，我們?cè)谡椅伵?，雨天，是蝸牛最佳的“出門(mén)”時(shí)間。你發(fā)現(xiàn)了一只殼兒泛黃，有花斑點(diǎn)的小蝸牛，與此同時(shí)，我也找到了一只相貌平平、身體渺小的蝸牛。你用樹(shù)葉兒將它們倆包起來(lái)，我又用石頭把它們周?chē)蝗?，為它們做了一個(gè)舒適的家。你我雙眼相視，嘴角不禁上揚(yáng)，笑了。

可是，我不小心割破了腿，紅色的血液如流水般涌了下來(lái)，我不禁皺著眉頭咝咝抽了幾口涼氣。“怎么了，沒(méi)事吧！”你聽(tīng)到了我的呻吟，放下手中的蝸牛，急忙趕了過(guò)來(lái)。“沒(méi)事，只是劃了一道口子而已?！蔽艺f(shuō)?！鞍パ?，怎么流了這么多的血啊，我這兒有創(chuàng)可貼，快貼一下吧！”“哦，謝謝……”你這么體貼人，關(guān)心我，頓時(shí)，我感到傷口不那么疼了，暖流涌遍全身，多愁善感的我差點(diǎn)兒流出淚來(lái)。

“好了，我扶你，咱們一起挖泥鰍吧！”“好，咱們走”。

雨停了，天邊顯露出一抹霞，那霞光照在“林蔭小道”上，灑在你的臉上，我感到溫暖至極。與你相處了六年，是你讓我體會(huì)到了深刻的友誼，也許那舊校區(qū)“林蔭小道”已經(jīng)不存在了，可你我的友誼永遠(yuǎn)存在……親愛(ài)的你----我的朋友，我真心的謝謝你……

人物描寫(xiě)小作文600字篇5

在六年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到了一所新的小學(xué)。在那里度過(guò)了小學(xué)最后一段時(shí)光。就在那一年里，我認(rèn)識(shí)了我的朋友—楊。我們一起升入同一所中學(xué)。

楊長(zhǎng)得胖乎乎的，個(gè)子很矮，大圓腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在那對(duì)濃黑的眉毛下面。她為人和善，性情溫和，樂(lè)觀大方。雖大大咧咧但粗中有細(xì)，也極為寬容。所以來(lái)中學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，她就結(jié)識(shí)了好多新伙伴，但依然維系著與我的好友關(guān)系。

中學(xué)考試特別多，而且考完還要排名次。楊入學(xué)考試成績(jī)不佳，僅為十七名，而我則為第七名。然而在十月考試中，楊已沖到了班里排名第三名，而我則為二十二名。我心里很不是滋味，如同打翻了五味瓶。從小爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我從未受過(guò)這樣的打擊，好幾天一直悶悶不樂(lè)。楊似乎察覺(jué)到了我的變化，千方百計(jì)地來(lái)安慰我，而我把她的安慰當(dāng)成是一種炫耀，所以置之不理。

期末考試將要來(lái)到，功課相繼結(jié)束，在三次數(shù)學(xué)考試中，楊兩次不及格，而我則穩(wěn)居班級(jí)前十，我心里有一種從未有過(guò)的快感。又一次排名出來(lái)了，我沖到了她的前面，心里不禁洋洋得意。楊看到了我的成績(jī)后，也趕過(guò)來(lái)給我道喜，稱(chēng)贊我、鼓勵(lì)我，我有些驚訝，她怎么會(huì)這么寬容大度?

后來(lái)我在無(wú)意中聽(tīng)到了她和嬌的對(duì)話，從楊的話里我聽(tīng)出了一份珍貴的友情—“我確實(shí)是真心祝賀雪的進(jìn)步，她身上或許有缺點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)畢竟多于缺點(diǎn)?！甭?tīng)完后，我再次打翻了五味瓶，與上次不同的是，這次是因?yàn)榍妇?，也為有這樣一位朋友而感到自豪。

從她身上，我看到了友誼的力量，她教會(huì)了我做人首先要會(huì)寬容。這件事似乎在無(wú)形中增進(jìn)了我們之間的感情，我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，時(shí)常在一起開(kāi)懷大笑，在她的帶動(dòng)下，我又交上了一些朋友，同學(xué)們羨慕我們這對(duì)形影不離的好姐妹。

愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!

人物描寫(xiě)小作文600字篇6

所有人都有朋友，哪怕是愛(ài)哭鼻子的我也不例外。

我有一個(gè)損友叫王玉瀧，在五年級(jí)的時(shí)候我比他高，而現(xiàn)在卻是比我高了半頭。所以現(xiàn)在他每次見(jiàn)我都會(huì)喊一聲“老彭，你怎么還沒(méi)長(zhǎng)高?。俊笨吹剿v賤的樣子總是讓我氣的咬牙切齒，然后就是用拳頭輕輕錘他幾下胸口解解氣。

我們到了青春期，“損友”臉上開(kāi)始長(zhǎng)滿了痘痘。我們離遠(yuǎn)看他就像長(zhǎng)了一張麻子臉，又因?yàn)樗拿掷镉幸粋€(gè)“瀧”字所以我們經(jīng)常會(huì)“親切”的叫他“麻子龍”但是損友卻是內(nèi)心很強(qiáng)大，每次聽(tīng)到我們這樣稱(chēng)呼他都會(huì)表現(xiàn)的很淡然，因?yàn)樗牟灰詾槿蛔屛覀兒軟](méi)成就感，所以“麻子龍”這個(gè)外號(hào)也就從我們的口中慢慢消失了！

雖然我的損友給人很皮的感覺(jué)，但他還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。他曾經(jīng)是我們學(xué)校的校運(yùn)動(dòng)員最擅長(zhǎng)的是短跑，每次在我們玩游戲老鷹捉小雞的時(shí)候他的優(yōu)勢(shì)就會(huì)完全爆發(fā)出來(lái)，而且每次都是我被他最先抓住，然后我就問(wèn)他為什么總是抓我不抓別人？然而他的回復(fù)是“誰(shuí)讓你長(zhǎng)的這么胖！”聽(tīng)了這話后讓我很沒(méi)面子！之后為了不讓自己再被他抓住我就想了辦法，等到他一抓我，我就把他往廁所那里的臺(tái)階引，因?yàn)槟抢镉腥龡l路，無(wú)論他從哪條路上來(lái)抓我，我都會(huì)從其它兩條路跑下臺(tái)階，然后在下面對(duì)他喊到“抓不著，就是抓不著！”每次都會(huì)把他氣的滿操場(chǎng)抓我。

雖然我的損友他很皮，但是他在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中都會(huì)表現(xiàn)的非常認(rèn)真，而且從不退縮！有一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的前兩天他發(fā)了高燒渾身無(wú)力，可是賽前訓(xùn)練他卻從未缺席而且對(duì)待每次的高強(qiáng)度訓(xùn)練都在咬牙堅(jiān)持！終于他的這種“瘋狂”讓他在比賽中取得了非常好的成績(jī)，同時(shí)他的那種堅(jiān)持不懈的精神也感染了每個(gè)同學(xué)！

現(xiàn)如今上了初中我和他已經(jīng)不在一個(gè)班級(jí)了，但是我們的友誼卻是一直在延續(xù)，不論將來(lái)如何他都會(huì)是我永遠(yuǎn)的好朋友！

人物描寫(xiě)小作文600字篇7

我在班里有許多好朋友，今天我想寫(xiě)其中的一個(gè)，看看你們能不能猜出他是誰(shuí)呢？

他梳著一頭整齊的頭發(fā)，彎彎的眉毛、大大的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，胖胖的身子，像一個(gè)小皮球。

他樂(lè)于助人，同學(xué)們遇到困難時(shí)，他總是伸出援手幫助別人。

我和他之間，還有一個(gè)關(guān)于打掃衛(wèi)生的故事：一天早晨，我倆都早早回到學(xué)校，覺(jué)得很無(wú)聊。于是，我們往窗外看，高聳入云的大樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)筆直的士兵；田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯；天上的白云像一朵朵棉花糖……突然，我們的目光轉(zhuǎn)向了墻上的值日表，“哈哈！不如我們?nèi)ブ等瞻?！”我和他異口同聲地說(shuō)，逗得我們都笑了。我倆抄起掃把就往樓下跑，干什么呢？幫助同學(xué)們掃操場(chǎng)??！到了樓下，很多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始打掃了，于是，我們?nèi)讲⒆鲀刹剑s緊過(guò)去一起打掃了起來(lái)。過(guò)了很久，值日組長(zhǎng)問(wèn)我們：“你們不累嗎？”其他同學(xué)都回答：“累死了！”只有我們倆抹了抹頭上的汗，回答：“不累！”又過(guò)了一會(huì)，我們熱得汗流浹背，累得筋疲力盡。值日組長(zhǎng)喊：“實(shí)在太熱了，我們回去吧！”我也說(shuō)：“對(duì)??！好熱啊！還呆在這兒會(huì)被烤焦的！”可他卷了卷袖子，擺擺手：“你們先走吧，我不累?！甭?tīng)了這話，我心里吃了一驚：要不我也和他一起打掃吧！于是我們一起打掃到8：03分才回教室。雖然我們倆非常累，但這讓我懂得了樂(lè)于助人和堅(jiān)持不懈的重要性，也體現(xiàn)了我們的友情和默契。

另外，他的成績(jī)總是很優(yōu)秀。雖然有時(shí)候我們會(huì)拌嘴，但只要有困難，一定會(huì)互相幫助，我們會(huì)是一輩子的好朋友！講到這里，你們能猜出他是誰(shuí)了嗎？

人物描寫(xiě)小作文600字篇8

俗話說(shuō)：“朋友像金子一樣珍貴”。而我認(rèn)為朋友像一個(gè)百寶箱，傷心時(shí)，她會(huì)拿出你愛(ài)吃的零食，讓食物幫你化解傷痛；開(kāi)心時(shí)，她像中了彩票似得活蹦亂跳感染著你；風(fēng)雨交加時(shí)，她猶如一盞明燈，照亮你前進(jìn)時(shí)的黑暗。這就是我的朋友。

她長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，一眨一眨地像夜空中閃動(dòng)的兩顆繁星，稀疏的幾根劉海垂到眉毛那里，完美地遮住了她禿禿的額頭，鼻子小巧玲瓏，就像一個(gè)可愛(ài)的芭比娃娃。沒(méi)錯(cuò)，她就是——謝珈昕。

她的愛(ài)好和性格我最清楚了。她非常喜歡學(xué)習(xí)，并且很刻苦，語(yǔ)、數(shù)、外樣樣都好。她的性子有點(diǎn)直，但我相信，將來(lái)她一定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者。

我們放學(xué)了，但是天氣變涼，大家都奔到了媽媽的懷抱中，謝珈昕也是。只見(jiàn)她興高采烈地在她媽媽身邊蹦跳著。白雪皚皚的大地，含情脈脈的聲音，冰天雪地里，只有她們母女的說(shuō)話聲在回蕩。

接著，她輕輕地將手放進(jìn)了口袋，一陣亂摸，掏出了一張黃色的紙，慢慢地展開(kāi)，然后鋪平，紙上有幾個(gè)詞語(yǔ)，原來(lái)是語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)單。她說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氘?dāng)個(gè)作家”。我看她目光堅(jiān)定，態(tài)度堅(jiān)決。

從那天以后，她上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，眼睛死死盯著老師不放，書(shū)上的筆記密密麻麻，全是寫(xiě)作的要領(lǐng)。下課時(shí)，她津津有味地看書(shū)，看得如癡如醉，我叫她半天，她都沒(méi)有一點(diǎn)要離開(kāi)書(shū)本的樣子。作文課上，老師講到哪兒，她就看到哪兒，寫(xiě)作時(shí)，她先是認(rèn)真縝密地思考，再提起筆來(lái)飛快地書(shū)寫(xiě)。她一直向著作家這個(gè)目標(biāo)在慢慢努力。

我心里暗下決心，以后一定要像她一樣向著目標(biāo)努力。