寫人高一作文大全
人物是文章的靈魂,寫人作文要善于抓住人物特點,寫出人物的個性,這樣才能表現(xiàn)出人物的價值。下面小編給大家?guī)韺懭烁咭蛔魑拇笕?篇，希望大家能夠喜歡。
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陽光釀得酒很淡卻很醇，淺淺的斟了一地?？諝庵袕浡还勺砣说木葡?。在這個美好的午后，我心血來潮的執(zhí)起木梳，想為母親梳發(fā)。
梳理著母親如絲的秀發(fā)，忽的憶起兒時最愛把玩母親的秀發(fā)。一頭烏黑的秀發(fā)，似上好的絲綢，細膩、柔順。
陽光不安分的移步而入，勾起了我的思緒。鄰居總夸母親長得好看，一頭烏發(fā)，是她最美的標志。小小的我總帶著稚氣的聲音像玩伴夸耀著，我的母親是世界上最美的人，你看她的頭發(fā)那么黑，那么順，她永遠也不會老的。
陽光像頑皮的小精靈，在母親的發(fā)上跳起了圓舞曲，照的母親的一頭秀發(fā)閃閃發(fā)亮。一縷白夾雜在母親如稠的黑緞中。我瞪大眼睛，不敢置信。興許是陽光的照射吧，我在心里安慰自己?？赡顷柟猓蓯旱耐巳?，似在嘲笑我的天真。
那的的確確是一縷白，在黑色的襯托下，顯得格外刺眼奪目，刺得我雙眼泛疼。我頓時慌了手腳，握著木梳的手指關(guān)節(jié)泛白。記憶的大門被悄悄打開。
夏夜，天上繁星點點。母親執(zhí)著蒲扇，一下一下地給我扇著。我偎依在母親身旁，仰著臉，看母親給我指星星?！班编薄蹦鞘桥＠尚牵瑢γ媸强椗?。兩側(cè)是他們的孩子。母親說著?！昂⒆?星星也有孩子嗎?”我瞪著眼問。于是，母親便給我講牛郎織女的故事，母親認真的講，我認真的聽著。風(fēng)中，母親如絲的秀發(fā)不時拂過我的臉龐。我伸開雙手，抱住母親，媽，我們永遠都在一起好不好，不要像董永和織女的愛情那么短暫，你永遠也不要變老，好不好?
黑夜中，母親重重的點了點頭，將我擁入懷中。
時光慢慢流逝。兒時“母親不會老”的話語也不復(fù)存在了。是呀，是該學(xué)會承擔責任，該學(xué)會懂得珍惜。珍惜每一分每一秒，珍惜身邊的人，珍惜愛。
我猛地抱住母親的脖子，將泛紅的眼眶埋進母親的肩膀里，輕喚“媽”!繼而將手心攤開，把白發(fā)放入她手中。
“咦”?母親瞪大眼睛，淺淺的笑了。
窗外不知誰在拍照，將這一幕定格了下來。
多年后，當我再次打開照片，母親仿佛又是當年的那個年輕美麗的母親了，她的笑連陽光都黯淡了。而我，在這片陽光里，在那段幸福的時光里。學(xué)會了愛，學(xué)會了珍惜。珍惜與母親在一起的每一分每一秒，珍惜愛。
這是母親教給我的東西，從那以后，我未敢忘卻。
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倘若我的心只是一塊小小的冰冷的黑黑的一方土地，那么它就是那一束巨大的溫暖的明亮的陽光吧，正巧射在我的心中，使我全身都是愛。那一束陽光正是我的母親，那只不過是中國千千萬萬婦女中的其一，可是他對我而言是這千千萬萬當中最耀眼的一個，盡管他也向多數(shù)母愛所流露出最直觀的一點愛嘮叨，盡管他也像多數(shù)母親，一般不管你做什么也會關(guān)心個不停，但是每天為我做早餐的人每天為我洗衣服的人，每天聽我傾訴，煩心事的人也只有。
母親小時候只念完了，初中便沒在學(xué)校繼續(xù)讀書了，因為她說成績太差了，讀不起，現(xiàn)在卻很后悔，當初每天早起貪黑的上學(xué)卻不專心聽講了，自己母親總說你不要走我的后路啊，一定要專心上課，不要長大了再后悔了，我在小學(xué)時老把這個當玩笑，尤其是母親還不會做，我小學(xué)的數(shù)學(xué)題時就會一直說他好笨，可現(xiàn)在升入初中了，隨著年紀的增長也明白了母親，生活中的道理是他教會了我人生中莫留遺憾。有一段時間不禁老嫌棄母親做的菜不好吃，有時候還高談闊論，說這道菜要怎么樣怎么樣，那一道又要怎么樣怎么樣，我其實也會和父親幫腔，但有時卻不會每當我反駁父親說，我覺得這道菜很好吃，母親就會很自豪的說，我是做給閨女吃的，又不是給你吃的，閨女說了好吃才算好吃啊，可當我?guī)椭赣H說的時候，母親便要在飯桌下踩父親一腳，然后說那你來做飯吧，結(jié)果吃完了飯他便在百度上尋找這道菜的做法，還會打電話去請教我的奶奶或者外婆。
不久他便把紅燒肉，麻辣肉等等，做的青出于藍勝于藍，每逢開飯就把那盤菜放在我的面前，故意氣付金，而父親也會乖乖的閉上嘴吃菜了，是他教會了我學(xué)無止境何處都需要學(xué)習(xí)的道理。還記得母親都能在生活中的小事中挖掘大道理，是她教會我做生活的有心人，還記得母親總會允許我做父親，不肯讓我做的事情，是他保護了我年幼的好奇心，還記得他總是把身邊的我照得非常好，在他生病時我也會照顧他，是他教會了我感恩，我至今還記得……
這便是我的母親，她總能無意的交給我一切的一切，使她成為了我，永遠照耀著我心里的那束巨大的陽光。
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瓊?cè)A吾愛，縱使千難萬險，我自一往無前!
----------題記
古有神獸，名曰白澤，澤可吐人言，通萬物之情，曉天下萬物狀貌，凡人間困苦之時，凡百姓受難之刻，皆可見。
然白澤出現(xiàn)時，沒有人知曉，待離開時，才察覺它已來過，千年前，它視民眾漸變愚鈍，不惜請麒麟送子于尼山。第一絲光明使他們看到了四書五經(jīng)的誕辰，兩代周朝的延續(xù)。自然，白澤不留，卻承了民族兩千年的文化。
白澤在時間更迭中銷聲匿跡了，也許兩千年的太平讓人們淡忘曾有過一只那樣的獸。南宋祥興二年，崖門邊一群蠻夷面露兇光手中的彎刀流淌著兇狠弒殺的戾氣，僅存的幾個宋兵手中早已沒有了與之抗衡的能力，個個神色暗淡。帶頭的彝族首領(lǐng)冷冷說道：“漢族人，傳說有一種神獸叫白澤，漢族人常會期盼。如今它卻遲遲不來，這就是結(jié)果?”陸秀夫抬起頭看了一下身后的少帝，又望了一眼身后懸崖?！皶淼?，他從未勿過中國?！标懶惴蚍瓷硪卉S，投入江河之中。這一躍濺起了千層浪花，中國再無真正的漢族人;這一躍漾出了千圈漣漪，白澤現(xiàn)了。
一間茅草屋中散出耀人的紅光，人們都說這是神龍降世。殊不知就是白澤又一次的橫空出世。它興許化作一塊石，或是一段木，無處不在，無所不至。它化作一把利刃扼住夷蠻的咽喉，秉承意志所向披靡，奈何漢族精英大勢已去。白澤的蹤跡僅僅被寄予了一朵菊開八月的百花肅殺。和那個漫漫西行一抔黃土中。他留下第二束光，使北京城的早晨熠熠生輝。自然，白澤不留，卻使中國迎來第五千個春秋。
一聲巨響，中國國門被炮火轟開，中華民族經(jīng)歷著古今未有之變局，是誰在院中默默祈禱白澤的到來，又是誰觥籌交錯，以假亂真，然而白澤遲遲不來?！敖鹆暌隽?大清要亡了!華北告急!武漢告急!”一句句的祈禱，一聲聲的盼望，沒能像往常一樣喚來白澤，它沒有聽到。當人們將要放棄時，一句“誓死力爭，還我青島”又一句‘’內(nèi)除國賊，外爭國權(quán)?！迸d許這一吼，把白澤驚醒。它化做浩浩南湖上的一支小船，用盡氣力承載著整個中華的發(fā)展。他留下的第三束光也是最后的，這道光將籠罩中國。白澤卻消失了，沒人知道它去哪了，也許隨塵消散了吧。
不!白澤沒有消失。只要還有人，只要還在苦苦等待，無論何時，無論在哪，白澤定會如影隨形。在天下間蒙受災(zāi)難時，在人民期盼祈禱時，定不缺一聲獸吼。
它叫白澤，但人們更習(xí)慣叫它“希望”。
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自從進入了小學(xué)以后，我遇到過各種各樣的好老師，有溫柔如水的，有兇似老虎的，班里很多同學(xué)都喜愛溫柔如水的老師，可我卻偏偏喜歡那個風(fēng)風(fēng)火火的她。
進入了小學(xué)三年級，剛開學(xué)，她便開始嚴厲地警告我們要認真學(xué)習(xí)。那時的她，留著一頭偏黃的直發(fā)，每天都扎在腦門后面，很是精神抖擻。一雙大大的黑眼睛炯炯有神，總是“滴溜滴溜”地轉(zhuǎn)著，顯得異?；顫姟ｋm然她不經(jīng)常對我們笑，但她笑起來時，燦爛如星辰!潔白的牙齒整齊地排列著，兩個小酒窩甜甜的展現(xiàn)在眼前，她還真是個俏姑娘呢!
因為她很兇，班里的同學(xué)都像老鼠見到貓一樣躲著她，在她的課上，連大氣都不敢喘一下，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一個知識點。一旦我們上課不認真聽講，她頓時火冒三丈，連眼睛都好似著了火一樣瞪著我們，我們連忙低下頭來，不敢與她對視，生怕一個不小心就會沾上火星。我們總是靜靜地等待著一場厄運的降臨。果不其然，她利索地拿起黃色長尺，一邊用力敲打著無辜的講臺，一邊厲聲地訓(xùn)斥。聽著她的訓(xùn)斥，看著那身為受害者的講臺，我們心里萬分愧疚，下定決心下次一定要好好聽講!等她發(fā)泄完以后，就又開始好脾氣地給我們講課，仿佛剛才什么也沒發(fā)生過一樣，真是變臉比翻書還快呀!
說她兇也不盡然，她對好學(xué)生還是很溫柔的。記得有一次，因為昨天剛考完小測試(若考得不好就會很慘!)，再加上我是她的課代表，更是馬虎不得。在這雙重壓力下，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跑去送作業(yè)本，躡手躡腳地走向那張令人懼怕的辦公桌。剛走到辦公桌前，就看見她笑容滿面地看著我，但不說話，我受寵若驚，小心翼翼地把作業(yè)本移到辦公桌上，再慢慢地走出辦公室，又回頭看了一下，似乎在等待她的吩咐。直到走出辦公室，她都沒有叫住我，我不由自主地長長地呼出了一口氣。走進教室，我才發(fā)現(xiàn)這節(jié)是她的課，心里不禁又憂又喜。謎團馬上就要揭開了，我忐忑不安地跑回座位，一路上，我看見同學(xué)們的臉上有愁苦的，有堆笑的，還有面無表情的，我想，大概是因為小測驗的事吧!真想知道我考了幾分!剛到座位上，她便進來了，但并不是笑容滿面的，而是板著臉怒氣沖沖地沖進來的，難道剛剛是我眼花了嗎?剛剛滿臉堆笑的是她嗎?我疑惑不解，過了好一陣子，她才帶著高興并有些驕傲的語氣說：“我的課代表是全班第一名，其他一些人考得一塌糊涂……”課代表?那不就是我嗎?我考了全班第一?太棒了!頓時，我腦袋里充斥著歡樂，欣喜，笑容自然而然地蕩漾在我的臉上，我感覺到同學(xué)們都有一些妒忌地看著我，誰也無法形容我當時心里的高興勁兒!等我興奮完以后，我醒悟到：這都是她的功勞啊!她無私地教我們知識，卻不求回報，真是一位好老師!
她就是這樣一個嚴格而自由的漂亮老師，她是誰?她便是我的數(shù)學(xué)老師——葛老師!是她在我幼小的心田里播下了數(shù)學(xué)的種子，讓它生根發(fā)芽，我永遠忘不了她的教誨之恩。
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在和諧的生活中，往往有假文盲在擾亂這個社會，他們雖穿得一身正氣，可行為卻與他們的穿著打扮截然相反。
周末，在人山人海的火車站，“常人上車處”排隊的人形成了一條蜿蜒、的長龍，人們個個都焦急萬分，時不時看著手表，還張望著前面的人。忽然“長龍”中擠出來了一個衣冠整整的中年男子，他吹著口哨，若無其事地走到了“母子上車處”，看見前面有一對母子正在等車，他蠻橫無理地推開他們。
有三個人看見這一幕紛紛效仿：一個中年人打扮十分像“雷鋒”，他穿著毛大褂，大步流星地走到那位中年男子后面，一個身材矮小的男人踏著一雙一塵不染的皮鞋，神情悠閑地來到“母子上車處”，東張西望的，對“母子上車處”的牌子視而不見。一個醫(yī)生穿著的男子面不改色地排隊，雖穿得文質(zhì)彬彬，但受到了大家的鄙夷。
人群像炸開了鍋似的，人們議論紛紛：“那幾個中年男子難道不識字嗎?”“怎么可能?!你看他們穿著得體，不上才高八斗，滿腹經(jīng)綸，最起碼也是識文斷字的吧。你看那個很像醫(yī)生的，戴著一副眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬的，肯定是個文化人?！比藗兗娂婞c頭附和，而那些中年男子，充耳不聞。人群中有幾個人還蠢蠢欲動，打算排到“母子上車處”;有些人則我行我素，不聞不問的;有幾個人只是指責這四個中年男子：“。這幾個人怎么這樣啊，我都看不下去了，居然不禮讓母子，還當假文盲?！?/p>
聽了這些話，那四個中年男子依舊臉不紅，心不跳，其中的一個男子還不知羞恥地沖著人群瞪了一眼。被擠在外面的婦女面露難色，默默地看著這一切，她怯生生地說：“那個……這位先生你難道沒有，看到你身旁的那塊……”沒等那位婦女說完話，第一位男子沒好氣地說：“我不認識字!”說完一臉輕蔑地看著那為衣著樸素的母親，他理了理衣服，黑漆漆的皮鞋在地上打節(jié)奏，手也挽在后面，那不可一世的眼神仿佛在說：“我就這樣，你能拿我怎么樣?”其他男子依舊我行我素，毫不羞愧地排隊。
婦女帶著最后一絲希望看向后面的三個的男子，期待的眼神徘徊著，而男子們根本不放在眼里，異口同聲地說：“我們也不認識字!”隨后不耐煩地看向另一邊。婦女收回了那眼神，垂下了頭，失望地抱著嬰兒，拖著沉重的步伐走向了隊伍后，時不時轉(zhuǎn)向后面看那些男子。
年輕人扶著婦女來到前頭，婦女一臉感激地問：“年輕人，我與你素不相識，你如此幫助我，你叫什么，我可以好好地感謝你?！薄拔医猩鐣囊环葑樱瑤椭鐣系娜耸敲恳粋€人的職責。”年輕人一臉正氣地說。
是啊，既然我們是社會的一分子，就應(yīng)該為社會獻出自己的一份力量，將社會變得更加和諧美好!
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