高一寫人作文800字
人物是文章的靈魂,寫人作文要善于抓住人物特點,寫出人物的個性,這樣才能表現(xiàn)出人物的價值。下面小編給大家?guī)砀咭粚懭俗魑?00字5篇，希望大家能夠喜歡。
高一寫人作文800字1
我們的成長道路上，有許許多多陪伴我們的朋友，陪伴我們的親人……在我的腦海中，始終記得那個陪伴我的老師，他的笑容依然那么清晰，讓我不能忘懷。
還記得開學_次見你時，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來，上面有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你說你叫黃東平，是我們的數(shù)學老師，因為這一身另類的打扮，使我們馬上記得了你，印象深刻。
你的課，老實說是_有趣的一科，因為那課上時不時會爆發(fā)的笑聲。你是個幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會到，你不會用像其他老師那種暴力的讓學生站起來的方式阻止學生的昏昏欲睡，你會時不時地串上個笑話，讓我們在笑聲中認真地聽課。
你是讓我覺得_好相處的老師了，所以我總會打趣地叫你“親愛的_”，而你也會微笑著回應我，你是個天生讓人覺得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。
你是個敬業(yè)的人，在期中末考試時，你定下了考的好就有獎勵的規(guī)定，考的很好的獎錢，_多的貌似是獎100元，考的還好的獎本子，很多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。
你對那些重點的解釋總是很有趣的，比如你對根號的解釋，因為有趣，所以我至今牢記，你說根號是監(jiān)獄，正數(shù)是好人，所以可以出來，負數(shù)是壞人，所以出不來，而零是獄警，隨便進出。如此有個性的解釋，放眼全世界，大概只有你能想得出來吧!
所以說粉筆生涯，講臺春秋。所以老師都將青春奉獻給了書本，奉獻給了學生。聽著你在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲音啊!那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來自遠方，又仿佛近在眼前。
等我畢業(yè)之后，陪伴我的老師就將離我越來越遠了，我不知道還能不能見到你，但是我會永遠記得有你陪伴我走過的那段璀璨年華。
高一寫人作文800字2
許多年過去了，我試圖忘記他，越是這樣就越忘不掉。相反，他卻留在我的印象深處，在我的腦海中烙下了印。他魁梧的身材，一臉的和藹、正直、善良;一眼就可以看穿我的心思?？匆娝?，我的心如團烈火在燒，滾燙滾燙的，即使這樣卻覺得好愜意好舒暢，又好像覺得自己的滿腔熱血、雄心壯志頃刻間開始萌發(fā)。
我們相處雖然短暫，但我隱隱約約地感到他是一個有愛心的人。當有垃圾閃進他的視線，他會毫不猶豫地彎下腰去撿，然后投進垃圾箱，才背著手，微笑離去;當校園覆蓋著厚厚的積雪，沒人管時，他會拿起掃把、鐵鍬等工具自動清掃干凈，為人們提供出行的方便;當有同學生病時，他會拿出自己微薄的工資，把同學領到醫(yī)院看病;當同學被難題困擾時，他會在一旁邊演算邊講解，一而再，再而三，直到同學徹底弄懂為止;當同學之間發(fā)生矛盾時，他便將他們叫到自己的辦公室，給鬧別扭的同學講道理，使他們之間的矛盾最小化?？粗瑢W們開開心心地學習、生活，他的心中充滿了無窮無盡的快樂。
他：心美、才美、人美。聽說他曾經連續(xù)參加過幾屆作文競賽，都以第一名的好成績榮獲冠軍。后來又在報紙、書刊上發(fā)表文章數(shù)篇。對歷史、政治上的人物、事件，只要你提起來，他總能倒背如流。高中的數(shù)學題，用他的話說：“眼睛閉上做?！痹浳以诒澈笳f：”他是個吹牛皮大王?！耙虼?，我費盡心機找來自認為難解的習題讓他做。只見他不用吹灰之力，三下五除二寫出答案，而且把做題過程講得頭頭是道。我目瞪口呆，佩服地五體投地，嘴里慢慢吐了一個”哇!……“接著又補充說：”這么厲害?！昂髞?，我的幾位好友都陸續(xù)拿習題試探過他。結果，他都以勝利告終。
你們不想知道他是誰嗎?他就是我高中時的語文老師，學校的骨干——趙文。他的音容笑貌至今浮現(xiàn)在我的眼前：短短的頭發(fā)，銳利的目光，留著八字須，下巴下還有一點兒胡渣。天熱通常上身著白色短袖，下身著淺藍色長褲，腳蹬一雙涼拖鞋……既簡單又樸素，既親切又大方。把我的心聚攏來，每次見到他，我都會目不轉睛地看，生怕他從我的視線中消失。當我們的目光重合時，我又會霎地移開，趁其不備，我又開始欣賞著、品味著，感受著他的美、感受著生活的美、感受著世界創(chuàng)造的美。
高一寫人作文800字3
瓊華吾愛，縱使千難萬險，我自一往無前!
----------題記
古有神獸，名曰白澤，澤可吐人言，通萬物之情，曉天下萬物狀貌，凡人間困苦之時，凡百姓受難之刻，皆可見。
然白澤出現(xiàn)時，沒有人知曉，待離開時，才察覺它已來過，千年前，它視民眾漸變愚鈍，不惜請麒麟送子于尼山。第一絲光明使他們看到了四書五經的誕辰，兩代周朝的延續(xù)。自然，白澤不留，卻承了民族兩千年的文化。
白澤在時間更迭中銷聲匿跡了，也許兩千年的太平讓人們淡忘曾有過一只那樣的獸。南宋祥興二年，崖門邊一群蠻夷面露兇光手中的彎刀流淌著兇狠弒殺的戾氣，僅存的幾個宋兵手中早已沒有了與之抗衡的能力，個個神色暗淡。帶頭的彝族首領冷冷說道：“漢族人，傳說有一種神獸叫白澤，漢族人常會期盼。如今它卻遲遲不來，這就是結果?”陸秀夫抬起頭看了一下身后的少帝，又望了一眼身后懸崖?！皶淼?，他從未勿過中國?！标懶惴蚍瓷硪卉S，投入江河之中。這一躍濺起了千層浪花，中國再無真正的漢族人;這一躍漾出了千圈漣漪，白澤現(xiàn)了。
一間茅草屋中散出耀人的紅光，人們都說這是神龍降世。殊不知就是白澤又一次的橫空出世。它興許化作一塊石，或是一段木，無處不在，無所不至。它化作一把利刃扼住夷蠻的咽喉，秉承意志所向披靡，奈何漢族精英大勢已去。白澤的蹤跡僅僅被寄予了一朵菊開八月的百花肅殺。和那個漫漫西行一抔黃土中。他留下第二束光，使北京城的早晨熠熠生輝。自然，白澤不留，卻使中國迎來第五千個春秋。
一聲巨響，中國國門被炮火轟開，中華民族經歷著古今未有之變局，是誰在院中默默祈禱白澤的到來，又是誰觥籌交錯，以假亂真，然而白澤遲遲不來。“金陵要亡了!大清要亡了!華北告急!武漢告急!”一句句的祈禱，一聲聲的盼望，沒能像往常一樣喚來白澤，它沒有聽到。當人們將要放棄時，一句“誓死力爭，還我青島”又一句‘’內除國賊，外爭國權?！迸d許這一吼，把白澤驚醒。它化做浩浩南湖上的一支小船，用盡氣力承載著整個中華的發(fā)展。他留下的第三束光也是最后的，這道光將籠罩中國。白澤卻消失了，沒人知道它去哪了，也許隨塵消散了吧。
不!白澤沒有消失。只要還有人，只要還在苦苦等待，無論何時，無論在哪，白澤定會如影隨形。在天下間蒙受災難時，在人民期盼祈禱時，定不缺一聲獸吼。
它叫白澤，但人們更習慣叫它“希望”。
高一寫人作文800字4
自從進入了小學以后，我遇到過各種各樣的好老師，有溫柔如水的，有兇似老虎的，班里很多同學都喜愛溫柔如水的老師，可我卻偏偏喜歡那個風風火火的她。
進入了小學三年級，剛開學，她便開始嚴厲地警告我們要認真學習。那時的她，留著一頭偏黃的直發(fā)，每天都扎在腦門后面，很是精神抖擻。一雙大大的黑眼睛炯炯有神，總是“滴溜滴溜”地轉著，顯得異常活潑。雖然她不經常對我們笑，但她笑起來時，燦爛如星辰!潔白的牙齒整齊地排列著，兩個小酒窩甜甜的展現(xiàn)在眼前，她還真是個俏姑娘呢!
因為她很兇，班里的同學都像老鼠見到貓一樣躲著她，在她的課上，連大氣都不敢喘一下，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一個知識點。一旦我們上課不認真聽講，她頓時火冒三丈，連眼睛都好似著了火一樣瞪著我們，我們連忙低下頭來，不敢與她對視，生怕一個不小心就會沾上火星。我們總是靜靜地等待著一場厄運的降臨。果不其然，她利索地拿起黃色長尺，一邊用力敲打著無辜的講臺，一邊厲聲地訓斥。聽著她的訓斥，看著那身為受害者的講臺，我們心里萬分愧疚，下定決心下次一定要好好聽講!等她發(fā)泄完以后，就又開始好脾氣地給我們講課，仿佛剛才什么也沒發(fā)生過一樣，真是變臉比翻書還快呀!
說她兇也不盡然，她對好學生還是很溫柔的。記得有一次，因為昨天剛考完小測試(若考得不好就會很慘!)，再加上我是她的課代表，更是馬虎不得。在這雙重壓力下，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跑去送作業(yè)本，躡手躡腳地走向那張令人懼怕的辦公桌。剛走到辦公桌前，就看見她笑容滿面地看著我，但不說話，我受寵若驚，小心翼翼地把作業(yè)本移到辦公桌上，再慢慢地走出辦公室，又回頭看了一下，似乎在等待她的吩咐。直到走出辦公室，她都沒有叫住我，我不由自主地長長地呼出了一口氣。走進教室，我才發(fā)現(xiàn)這節(jié)是她的課，心里不禁又憂又喜。謎團馬上就要揭開了，我忐忑不安地跑回座位，一路上，我看見同學們的臉上有愁苦的，有堆笑的，還有面無表情的，我想，大概是因為小測驗的事吧!真想知道我考了幾分!剛到座位上，她便進來了，但并不是笑容滿面的，而是板著臉怒氣沖沖地沖進來的，難道剛剛是我眼花了嗎?剛剛滿臉堆笑的是她嗎?我疑惑不解，過了好一陣子，她才帶著高興并有些驕傲的語氣說：“我的課代表是全班第一名，其他一些人考得一塌糊涂……”課代表?那不就是我嗎?我考了全班第一?太棒了!頓時，我腦袋里充斥著歡樂，欣喜，笑容自然而然地蕩漾在我的臉上，我感覺到同學們都有一些妒忌地看著我，誰也無法形容我當時心里的高興勁兒!等我興奮完以后，我醒悟到：這都是她的功勞啊!她無私地教我們知識，卻不求回報，真是一位好老師!
她就是這樣一個嚴格而自由的漂亮老師，她是誰?她便是我的數(shù)學老師——葛老師!是她在我幼小的心田里播下了數(shù)學的種子，讓它生根發(fā)芽，我永遠忘不了她的教誨之恩。
高一寫人作文800字5
在和諧的生活中，往往有假文盲在擾亂這個社會，他們雖穿得一身正氣，可行為卻與他們的穿著打扮截然相反。
周末，在人山人海的火車站，“常人上車處”排隊的人形成了一條蜿蜒、的長龍，人們個個都焦急萬分，時不時看著手表，還張望著前面的人。忽然“長龍”中擠出來了一個衣冠整整的中年男子，他吹著口哨，若無其事地走到了“母子上車處”，看見前面有一對母子正在等車，他蠻橫無理地推開他們。
有三個人看見這一幕紛紛效仿：一個中年人打扮十分像“雷鋒”，他穿著毛大褂，大步流星地走到那位中年男子后面，一個身材矮小的男人踏著一雙一塵不染的皮鞋，神情悠閑地來到“母子上車處”，東張西望的，對“母子上車處”的牌子視而不見。一個醫(yī)生穿著的男子面不改色地排隊，雖穿得文質彬彬，但受到了大家的鄙夷。
人群像炸開了鍋似的，人們議論紛紛：“那幾個中年男子難道不識字嗎?”“怎么可能?!你看他們穿著得體，不上才高八斗，滿腹經綸，最起碼也是識文斷字的吧。你看那個很像醫(yī)生的，戴著一副眼鏡，看起來文質彬彬的，肯定是個文化人?！比藗兗娂婞c頭附和，而那些中年男子，充耳不聞。人群中有幾個人還蠢蠢欲動，打算排到“母子上車處”;有些人則我行我素，不聞不問的;有幾個人只是指責這四個中年男子：“。這幾個人怎么這樣啊，我都看不下去了，居然不禮讓母子，還當假文盲?！?/p>
聽了這些話，那四個中年男子依舊臉不紅，心不跳，其中的一個男子還不知羞恥地沖著人群瞪了一眼。被擠在外面的婦女面露難色，默默地看著這一切，她怯生生地說：“那個……這位先生你難道沒有，看到你身旁的那塊……”沒等那位婦女說完話，第一位男子沒好氣地說：“我不認識字!”說完一臉輕蔑地看著那為衣著樸素的母親，他理了理衣服，黑漆漆的皮鞋在地上打節(jié)奏，手也挽在后面，那不可一世的眼神仿佛在說：“我就這樣，你能拿我怎么樣?”其他男子依舊我行我素，毫不羞愧地排隊。
婦女帶著最后一絲希望看向后面的三個的男子，期待的眼神徘徊著，而男子們根本不放在眼里，異口同聲地說：“我們也不認識字!”隨后不耐煩地看向另一邊。婦女收回了那眼神，垂下了頭，失望地抱著嬰兒，拖著沉重的步伐走向了隊伍后，時不時轉向后面看那些男子。
年輕人扶著婦女來到前頭，婦女一臉感激地問：“年輕人，我與你素不相識，你如此幫助我，你叫什么，我可以好好地感謝你?！薄拔医猩鐣囊环葑樱瑤椭鐣系娜耸敲恳粋€人的職責?！蹦贻p人一臉正氣地說。
是啊，既然我們是社會的一分子，就應該為社會獻出自己的一份力量，將社會變得更加和諧美好!
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