小學(xué)五年級(jí)暑假滿(mǎn)分作文
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在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)暑假滿(mǎn)分作文，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)暑假滿(mǎn)分作文1
童年像一根七彩棒棒糖一樣，吃完后那個(gè)味道就永遠(yuǎn)忘不了，但是你再尋找的話(huà)，就再也找不回來(lái)了，所以當(dāng)我去品味時(shí)很小心翼翼，生怕它在一瞬間突然消失得無(wú)影無(wú)蹤。
有一次，我們?nèi)胰ズ＿呁?，爸爸說(shuō)帶我去游泳并且教我游泳，我分外高興。我小心翼翼地下海游泳，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你來(lái)扶我吧!”爸爸說(shuō)：“自己學(xué)，我不扶你?！蔽艺f(shuō)：“我還不會(huì)游呢!”爸爸說(shuō)：“自己學(xué)，自己游，學(xué)會(huì)了那才叫做有意義、有價(jià)值。在以后回憶起來(lái)會(huì)有更深的印象，你才會(huì)知道，原來(lái)不用別人幫你，你也學(xué)會(huì)了游泳，你是最棒的!”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我努力模仿游泳的動(dòng)作，謙虛地向別人請(qǐng)教。那天，雖然最后我也沒(méi)有學(xué)會(huì)，但是在那個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了失敗的味道，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，讓我學(xué)會(huì)了在失敗中成長(zhǎng)，讓我知道了從哪里摔倒，就要在哪里爬起來(lái)!然后我們?nèi)熵悮?，真是幸運(yùn)，我撿到了不少，回去時(shí)爸爸媽媽給我買(mǎi)了一件紀(jì)念品。他們說(shuō)：“女兒，這一天你學(xué)到了很多東西呀，可別忘記了啊!
快樂(lè)的時(shí)光總是消失得很快，童年的生活如七彩棒棒糖，很快就吃完了。但我總在回味它的滋味!我真想把它收藏起來(lái)，以后經(jīng)常拿出來(lái)晾一曬—這童年的美好回憶!
小學(xué)五年級(jí)暑假滿(mǎn)分作文2
在我的童年生活中，最令難忘的是我們?nèi)译S父下鄉(xiāng)時(shí)兩年的農(nóng)村生活。在鄉(xiāng)下和小伙伴們?cè)谏嚼锊梢安?、揀干柴枝、到清凌凌的小河里捉魚(yú)、到大深山中撿橡子、冬天去大森林中砍柴等等，每一件事情都令我難忘。這里我只向大家講一講我和爸爸一次去山里砍柴的事吧。
那是70年冬天的一個(gè)早晨，我和爸爸做好上山的一切準(zhǔn)備工作之后就上路了。
上山之前一定要做好各種準(zhǔn)備工作。首先，要穿得保暖，山上的風(fēng)很大，并時(shí)常有旋風(fēng)卷起飛雪，猶如風(fēng)沙一般，削面而來(lái);穿上高腰的棉鞋，并且要用綁腿把腳脖子和鞋腰處直到小腿都綁好，就是用軍綠色的長(zhǎng)長(zhǎng)的約兩三寸寬的帶子順著鞋幫由下而上的纏好，系好。此外，將砍柴用的斧子、鋸子、繩子等綁在爬犁上，拉上爬犁就進(jìn)山了。
爬犁是山區(qū)雪地里的運(yùn)輸能手。越是雪大冰厚，它就越有用武之地，就越能顯示其獨(dú)有的冰雪精靈的風(fēng)姿。
我和爸爸上山了，漫山遍野都是樹(shù)，地上是厚厚的積雪，我們?cè)谏嚼飳ふ抑?，看哪一棵是站桿(枯死的樹(shù))，就把那一棵樹(shù)由樹(shù)根處砍下來(lái)。為了尋找站桿，我順著山坡下到谷底，就是兩山之間的洼地。這時(shí)，不知是什么動(dòng)物突然從我的眼前跑過(guò)，嚇了我一大跳，定睛一看是一只大狍子，我驚喜的邊叫著邊跑著：狍子、狍子、爸爸狍子……可是我哪里能追上它呢，爸爸聽(tīng)見(jiàn)聲音從山那邊跑來(lái)時(shí)，狍子早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了
小學(xué)五年級(jí)暑假滿(mǎn)分作文3
書(shū)有很多種類(lèi)型，有些書(shū)帶有豐富的知識(shí)，滿(mǎn)足我們的求知慾;有些書(shū)的故事內(nèi)容精彩絕倫，引人入勝，讓人不自覺(jué)想一口氣把它讀完;有些書(shū)則是插畫(huà)生動(dòng)活潑，常讓人不禁莞爾一笑?？磿?shū)的時(shí)候，我總是能融入書(shū)中，就像自己也是書(shū)的一部分一樣，在書(shū)的國(guó)度里，我的想像力可以任意的馳騁。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)里面就是一個(gè)世界，有著不同的事情，等著我們?nèi)ふ摇?shū)也是我放松的獨(dú)門(mén)法寶，無(wú)聊或緊張的時(shí)候，找它絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題;書(shū)其實(shí)也是我的良師益友，不時(shí)的陪在我身旁，也解決了我很多問(wèn)題。
不過(guò)有的時(shí)候，太沉迷于書(shū)本也不好。像我常常為了看書(shū)，耽誤了其他事情，只有闔上書(shū)，休息一下的時(shí)候，才赫然發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了好久，這時(shí)才趕忙做其他事情。有時(shí)候，我甚至不管時(shí)間已經(jīng)晚了，還繼續(xù)看書(shū)，媽媽常會(huì)提醒我說(shuō)，愛(ài)看書(shū)很好，但是也不能一天到晚都只知道看書(shū)，還有很多重要的事也要做。所以，現(xiàn)在我會(huì)安排好看書(shū)的時(shí)間，讓每件事情都能很順利的完成。
看書(shū)其實(shí)和看電視一樣容易，隨時(shí)隨地，隨手拿起一本書(shū)，想像自己就是書(shū)中的主角，如果你也準(zhǔn)備好了，那我們就一起進(jìn)入閱讀的世界吧!
小學(xué)五年級(jí)暑假滿(mǎn)分作文4
每當(dāng)我一打開(kāi)我最喜歡的書(shū)時(shí)，里面有趣的內(nèi)容總是使我看得心花怒放，想停也停不下來(lái)，要是一天二十四小時(shí)都能拿來(lái)看書(shū)的話(huà)，那該有多好啊!
我喜歡看書(shū)，每次一有空，就和弟弟一起走進(jìn)書(shū)香世界。有時(shí)，跟著《杰克與安妮》一同搭乘神奇樹(shù)屋，去各個(gè)地方旅行和探險(xiǎn);有時(shí)，伴隨唐三藏帶著徒弟們，一同去靈山取經(jīng)。即使這些都只是想像的，但是我卻能彷彿身歷其境般，與書(shū)中的人物一起有褔同享，有難同當(dāng)后，再帶著心滿(mǎn)意足的心情走出書(shū)外的真實(shí)世界。
每當(dāng)我的心情不好時(shí)，最?lèi)?ài)跑到房間里看書(shū)，因?yàn)闀?shū)總是會(huì)像大磁鐵一般把我緊緊吸在它的世界里，使我忘記現(xiàn)實(shí)世界的憂(yōu)愁與煩惱。書(shū)不僅像是提供我知識(shí)的搜尋引擎，更像是我的益友，在我心情跌入谷底時(shí)，給我一些意見(jiàn)并陪伴著我。
有一次早自習(xí)結(jié)束，我原本已經(jīng)要去掃地了，但是因?yàn)槭种心潜緯?shū)實(shí)在太吸引我了，根本忘了打掃這件事。書(shū)一看完，接著一看我的手表，哇!離上課的時(shí)間只剩幾秒了，那有辦法飛奔去外掃區(qū)啊!只好硬著頭皮向老師負(fù)荊請(qǐng)罪，令人出乎意料之外的是，老師不但沒(méi)有責(zé)備我，反而只跟我說(shuō)：“下次記得不要看得太投入又忘記去掃地了!”
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！边@句話(huà)告訴了我們：書(shū)不但是個(gè)豐富的知識(shí)寶庫(kù)，更有前人所留下來(lái)的智慧結(jié)晶，值得我們深深陶醉在其中——看書(shū)真有趣啊!
小學(xué)五年級(jí)暑假滿(mǎn)分作文5
以前我看到別人會(huì)游泳都非常地羨慕，去年暑假，經(jīng)過(guò)我的再三懇求，媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)游泳了。
一走進(jìn)游泳館，我就又高興又緊張地扶著欄桿，踏著游泳池樓梯走進(jìn)了游泳池。聽(tīng)老師說(shuō)，學(xué)游泳就得先練習(xí)閉氣。于是我開(kāi)始學(xué)習(xí)閉氣。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我把頭一伸進(jìn)去就想把頭縮回來(lái)，老師就把我的頭使勁按在水里，我的鼻子就不時(shí)冒出了許多“小泡泡”。老師就又對(duì)我說(shuō)：“不僅要在這里練，還要在家里練”，所以我一回家就把頭伸進(jìn)水里練習(xí)閉氣了。經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了閉氣。
接著，我開(kāi)始學(xué)習(xí)蛙泳動(dòng)作。老師教了我一個(gè)非常好的要領(lǐng)：劃手腿不動(dòng)，收手又收腿，先伸胳膊后蹬腿，手腿伸直漂一會(huì)，即劃-收-伸蹬-漂四步。就這樣，我記住要領(lǐng)，不斷練習(xí)，最后我終于能像小魚(yú)一樣自由地游動(dòng)了。
我想以后做什么事情都應(yīng)該象我學(xué)游泳一樣，掌握要領(lǐng)，反復(fù)練習(xí)，做好每一件事。
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