二年級暑假優(yōu)秀作文范文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的二年級暑假優(yōu)秀作文范文，希望對大家有所幫助。
二年級暑假優(yōu)秀作文范文1
春姑娘又邁著輕快的腳步悄悄走來。我建議大家到鎮(zhèn)東至丁溪橋間那段菜花田去春游，那里美不勝收，別有一番情趣。
三月底，四月初，是油菜花盛開的旺期。那里是一片大大的油菜田。放眼望去，一片金黃。到處彌漫著油菜花的芳香，五彩斑斕的蝴蝶也飛來欣賞這美景，彩蝶翩翩，令人陶醉。春風輕柔地吹拂著，走進花田，仿佛置身于“花浪”之中，油菜花在風中飄蕩，似乎隨著春姑娘的腳步在舞動。
荷花池里的荷花雖然沒有盛開，荷葉卻已探出水面，仿佛知道我們要來春游，想讓我們乘上它去一覽荷花池的風景。星星點點的浮萍點綴著似鏡面一般清澈的湖水。蓮子發(fā)了新芽，嫩綠嫩綠的。一旁的蘆葦高高聳起，似乎不想讓其他人打擾我們春游。
在這優(yōu)美的意境中，我們可以帶上畫板寫生，進行野餐等活動。大家有空可以來走一走，瞧一瞧!
二年級暑假優(yōu)秀作文范文2
大拇指首先站起來趾高氣揚地說：“這個問題很簡單，當然是我的本領最大，要不怎么我排在第一呢?”二拇指不干了，急忙說：“我最了不起，人們不論干什么，都是用我來指指點點的，哪兒有你們什么事?”中指沒等二拇指說完，連忙站起來分辯說：“快看快看，伸直五個手指頭，比比誰最高?！薄瓱o名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本領，與他們爭論。
他們的爭吵聲被角落里的花皮球聽見了，花皮球給他們提了個建議：看誰能拿動它，誰就最有功勞。
五個手指頭互相看了看，都覺得這個建議可行，于是他們各個摩拳擦掌，挨個試，可他們誰都沒能拿起來。
花皮球又提了一個建議：如果你們五個手指頭一起來拿，會是怎么樣?五個手指頭齊上陣，果然輕輕一拿就拿起來了。
五個手指頭你看我，我看你，都不好意思的笑了。他們終于明白了“團結就是力量”的道理。
二年級暑假優(yōu)秀作文范文3
這是,有一個小孩子也湊了過來,他口水都快流下來了.買水果的老人很慈祥,臉上布滿了一條條皺紋.衣服雖然很舊,但是十分整潔."小孩,想吃了呀?來,爺爺請你吃.'說完便抓了一把給他,那個孩子如獲至寶,小心翼翼的捧著棗子,臉上露出了感激的目光.
一天中午,媽媽叫我出去倒垃圾,我又看見了那個老人,他依舊在吆喝著.一轉眼,招來了一個外國人.外國人早已被那又紅又大的棗子吸引了,不問價錢就挑了兩大袋.老人稱了稱,豎起5個手指:5元.外國人給了老人幾張錢便領著棗子走了.等老人數(shù)好鈔后,立刻向外國人走的方向追去,老人追上了外國人,比劃了半天,外國人以為錢不夠,又準備掏錢,老人制止了他,拿出2元錢放在他手上,轉身走了.外國人立刻明白了,在老人身后豎起了大拇指.過了兩個月,我再也沒有看見老人,聽別人說已經(jīng)去世了.
希望老人在極樂世界快樂.
二年級暑假優(yōu)秀作文范文4
我的課余生活可豐富了。我喜歡下棋、喜歡打籃球、喜歡踢足球，還喜歡跑步，但我最喜歡的是會畫畫了。
每天放學我回家的第一件事，就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后我就拿起畫筆和畫板來到我家的院子里或小區(qū)里畫畫。我喜歡畫天上飛的小鳥、嬉戲的小狗小貓、花園里美麗的小花。要是雙休日，我的時間就更多了，我就會纏著爸爸媽媽帶我去公園，到了公園我就開始畫畫了，我畫的畫有小草、小花、湖水，還有天鵝。這不今年夏天我畫的“公雞叫鳴”還在學校得了三等獎。這幅畫不知流了我的多少汗水，也不知道擦了我的多少橡皮，才獲得成功。平時蚊子成群結隊的“轟炸”，爸媽就使勁把蚊子扇走，讓我專心的畫。畫上的內容是，一只大公雞在叫鳴，好像在提醒人們：快起來吧，快起來吧。
除了繪畫，我有時還和小伙伴們殺幾盤象棋、比比手勁。瞧，我的課余生活豐富吧!
二年級暑假優(yōu)秀作文范文5
今天，美術課結束以后，老師給我們布置了一樣特別的作業(yè)，她說叫我們回去剪一個雞冠。我們大家都異口同聲地答應了。我放學回到家，扔下書包就往雞棚里跑去，放出了兩只又大又肥的公雞。我費了好大的勁才抓住了它，我把它的腳綁住了，媽媽這時下班回家了，她溫和地對我說：”敏你抓雞干什么?！蔽覍寢屨f，老師要我們剪雞冠。媽媽連忙說
，我來把你吧。她拿來一把剪刀一下子就剪了下來，公雞流了好多的血，疼的它喔喔直叫。第二天，我高高興興的帶上我的作品去上學，老師一看，呆了，她對我說，你怎么把雞冠剪來了，我糊涂了，原來老師是叫我們剪紙呢!全班人都盯著我，我的臉像熟了的紅蘋果。我后悔極了，要是我認真聽老師說我的公雞也不會沒有雞冠了。
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