初一作文寫作指導(dǎo)
在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用作文的人越來越多，我們在寫作文的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初一作文寫作指導(dǎo)，希望能夠幫助到大家。
初一作文寫作指導(dǎo)1
我是一個(gè)排球謎，排球的一切我都知道。
排球顧名思義，是球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，球場是長方形，中間隔有高網(wǎng)，比賽雙方(各6人)各占球場的一方，用手把球從網(wǎng)打來打去。排球運(yùn)動(dòng)使用的球用羊皮或人造革做殼，橡膠做膽，大小和足球相似……
我就是排球小靈通。但是小靈通也有發(fā)威的時(shí)候，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我
kite啊!記得那一次：
那時(shí)是2004年雅典奧運(yùn)會(huì)，我和爸爸看好報(bào)紙，異口同聲的說：“夜里1點(diǎn)30起看球賽?！薄澳銈儾幌矚g足球啊?”媽媽說?！笆裁醋闱虬?，是排球”老爸說。媽媽嘴張?zhí)卮?。爸爸對我說：“2點(diǎn)的賽，你2點(diǎn)起就是的?！蔽艺f：“不行，要晚了不就糟了嗎?”
到了晚上，我聽見“好好好”的聲音，我一看表，啊都2：01了，不好，開賽都1分鐘了，我趕忙起身去看球賽。經(jīng)過3場惡戰(zhàn)，中國隊(duì)大勝俄羅斯隊(duì)。我以一個(gè)最響的呼嚕為她們加油，我可以睡個(gè)安穩(wěn)覺了。
這就是我，一個(gè)排球謎。
初一作文寫作指導(dǎo)2
我還記得那是我七歲那年，我不小心把媽媽心愛的花瓶給打爛了;可當(dāng)時(shí)我卻說是小貓打爛的。
事情是這樣的，那天，爸爸和媽媽出去了?？粗鴭寢尩幕ㄆ?，
我很好奇，于是走了?去，伸手?去，把那花瓶拿起?恚?罌純從銥純矗?蝗晃業(yè)檬忠換ㄆ?奈業(yè)檬擲錈?落，掉在了地下，摔成了一?K?K?！霸懔耍瑡寢尩幕ㄆ?我摔了，怎么??怎么??”正在這時(shí)，外出的爸爸媽媽回來了。媽媽看見心愛的花瓶心痛地?到“：是??把我得花瓶弄了?”我指這這只小?便對媽媽說：“是這只小貓弄的。”媽媽便信以為真了，抓住小貓就打。這時(shí)，小貓瞪著我。我心里慚愧極了。 但是我晚上怎么睡也睡不著
初一作文寫作指導(dǎo)3
不必說湛藍(lán)的天空，漂浮的白云，巍峨的山峰，窈窕的修竹，也不必說樹下歡快的白靈，在枝頭嬉戲的云雀，在空中翩翩起舞的蝴蝶，單是黃昏時(shí)漫天的紅霞便足以讓人魂?duì)繅衾@了。
霞光似錦，光彩奪目。天色越來越濃，我透過窗望著這一切--金黃色的光芒看著路上的行色匆匆、大汗淋淋的人們，悄悄的跟稍柔和一些的橙紅色換了班，漸漸的退了下去。白云好像已經(jīng)被那橙紅色征服了，淡藍(lán)色的天空也好似被陶醉了，太想緩緩離去，似乎是在和我們告別，逐漸退下了他那件橙紅色的外衣，慢慢變成了淡紅色。淡紅色的日，淡紅色的天，淡紅色的云，淡紅色的地，淡紅色的人。一切都被“畫紙”留下，繪成了一幅亮麗的風(fēng)景畫，那么的和諧，那么的融洽。
太陽跟天空揮一揮手，戀戀不舍的看了一眼那漫天的紅霞，回家了。紅霞隨著日光的離去也悄然離開。只留下那一幅亮麗的風(fēng)景畫……
初一作文寫作指導(dǎo)4
回想起我那歡快的老家，就想起我那比我小一歲的堂弟他那年12，上小六，我13，上初一。那次暑假我們兄弟兩玩得可開心了，沒當(dāng)我想起那件事我就想發(fā)笑。
好不容易回到老家，我就迫不及待的和弟弟進(jìn)行一年一度的燒烤活動(dòng)(去年我們也做過)。我們像往常一樣搬了幾塊磚，搭成灶臺的形狀之后拿了一些稻草。弟弟又去哪里一些菜有找了一些細(xì)鐵棍他把菜穿在鐵棍上。我們把火點(diǎn)燃了把菜放在火上烤。奶奶發(fā)現(xiàn)我們不見了就到處喊。由于我們的火太大都冒起了煙，結(jié)果被奶奶發(fā)現(xiàn)了，我們就趕緊跑，跑了一段就回去了我們被奶奶訓(xùn)了一頓但我們心里很快樂。
吃了午飯之后我們又上船去釣魚，我們把線紀(jì)在木棍上有在上面放了面團(tuán)，開始了我們的釣魚之旅，后背傳來奶奶的叫聲，哎，又來了。
鄉(xiāng)村已經(jīng)成了我們的娛樂世界，我們在那釣魚，在那捉螞蚱等許多有趣之事。
初一作文寫作指導(dǎo)5
開學(xué)了，又要見到那幫好朋友了。
曾經(jīng)的我一直以為學(xué)校的生活除了讀書還是讀書，無聊之至。然而，是我想錯(cuò)了……
本來我的三科成績都不錯(cuò)的，但荒廢了兩年的數(shù)學(xué)和英語的我，對這兩科都有些不熟悉了，上課也不敢舉手。(害怕而已)
而這一學(xué)期，葉老師想出了一個(gè)讓那些不愛舉手的同學(xué)有積極性分?jǐn)?shù)最多的一個(gè)大組，加2分，第二的那個(gè)大組，加1分，這也燃起了青春中的我們體內(nèi)的血液，我們的熱血沸騰了!
這種加分可以讓那些組長們(學(xué)霸)發(fā)揮優(yōu)勢。也能讓我們這群組員(學(xué)渣)有一種班級責(zé)任感。榮老師在七年級開學(xué)時(shí)說過：“小學(xué)的成績壞不代表中學(xué)也會(huì)壞!”
在葉老師的課上，充滿了我們的歡聲笑語，有時(shí)葉老師的粉筆斷了，全班都在笑，因?yàn)槿~老師不久前打趣一位同學(xué)的內(nèi)功太深厚了，粉筆都寫斷，而且葉老師還不忘做個(gè)深呼吸的動(dòng)作!
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