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    敘事歷年高考滿(mǎn)分作文

    | 丹梅

    寫(xiě)好作文的核心除了直接說(shuō)出觀點(diǎn),還要對(duì)觀點(diǎn)加以證明,證明觀點(diǎn)的時(shí)候,就需要事實(shí)材料或者前人的觀念的材料。下面小編給大家?guī)?lái)敘事歷年高考滿(mǎn)分作文5篇,希望大家能夠喜歡。

    敘事歷年高考滿(mǎn)分作文1

    人的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多個(gè)第一次。第一次寫(xiě)字,第一次畫(huà)畫(huà),第一次……每一個(gè)第一次的背后都要有戰(zhàn)勝自己的勇氣。我清楚地記得自己第一次就是去超市買(mǎi)飲料的情景。具體時(shí)間我記不清了,只記得那時(shí)的我還是個(gè)十分膽怯的女孩。害怕獨(dú)自一人在家;害怕和老師同學(xué)打招呼……就連跟最熟悉的人打招呼都會(huì)臉紅的,更不用說(shuō)和陌生生打交道了。那是一個(gè)晴朗的日子,連續(xù)下了幾天的雪,太陽(yáng)終于露出了笑臉。又快要過(guò)年了,我和媽媽上街去籌備一些年貨。我像個(gè)小尾巴似的緊跟著媽媽逛了金鷹等好幾家商場(chǎng)。媽媽還給我買(mǎi)了漂亮的新衣服。我可高興了!小小年紀(jì)的我竟然跟著媽媽走了整整半天。我們辦好年貨,買(mǎi)了想買(mǎi)的東西后,準(zhǔn)備回家。走在大街上,冬天的寒氣一點(diǎn)也感覺(jué)不到,只覺(jué)得腿也酸了,嘴也渴了,媽媽拉著我坐在街頭的一張長(zhǎng)凳上休息片刻。我爭(zhēng)著好奇的大眼睛張望著:馬路上一輛輛汽車(chē)來(lái)回穿梭,站臺(tái)上擠滿(mǎn)了拎著大包小包的人們,沿街的商店張燈結(jié)彩,已有了過(guò)年的氣氛……不知是不是口干舌燥的原因,無(wú)意間,看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一家便利超市。我便像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣喊道:“媽媽!你看,前面有一家超市!”我迫不及待地說(shuō):“阿姨,我……我買(mǎi)……買(mǎi)這瓶飲……飲料?!蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)完了這句話(huà),只覺(jué)得臉上火辣辣的,深吸了一口氣,把錢(qián)遞給了營(yíng)業(yè)員阿姨,連頭也沒(méi)敢抬。只聽(tīng)得一聲:“小朋友,找你五元五角,拿好了。我接過(guò)阿姨手中的錢(qián),拿起飲料,趕緊跑出超市,一路小跑著撲到媽媽?xiě)牙铩寢寭е艺f(shuō):“我們家欣然真勇敢!”聽(tīng)著媽媽的話(huà),喝著自己買(mǎi)來(lái)的飲料,我開(kāi)心地笑了。

    那個(gè)笑是發(fā)自?xún)?nèi)心的。因?yàn)椋业谝淮螒?zhàn)勝了自己。

    敘事歷年高考滿(mǎn)分作文2

    記憶是一個(gè)神奇的東西,它像一個(gè)攝影師一樣,記錄了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)人都有一段屬于自己的記憶。

    我相信人會(huì)有前世今生,也許前世的我不是乖孩子,也許前世的是自由樂(lè)觀的,今生來(lái)補(bǔ)償了。記憶中,只是迷茫的一片,什么都不存在,因?yàn)?,或許,我不在乎過(guò)去吧。對(duì)過(guò)去,一絲留念也沒(méi)有。上高三的他說(shuō),這么多年的生活就像做夢(mèng)一樣,三四年一場(chǎng)夢(mèng)。我惘然那夢(mèng)醒了怎么辦,初三的她說(shuō),夢(mèng)醒了就完了。六年級(jí)的她說(shuō),夢(mèng)醒了,在繼續(xù)做唄!

    記憶就像一本塵封已久的相冊(cè),當(dāng)我再翻開(kāi)它時(shí),許多人和事已經(jīng)模糊了。只有他卻像一張塑封的彩照,仍舊綻放著昔日的光彩。原來(lái),在時(shí)間的背后還有著一種神奇的東西,可以說(shuō)它是時(shí)間過(guò)濾后的沉淀,也可以說(shuō)它是時(shí)間凝結(jié)后的升華,這種東西便是選擇寄居的記憶!

    再繼續(xù)做,夢(mèng)到底是什么東西,這么多年,我大概做了三四場(chǎng)夢(mèng),真的只是那么簡(jiǎn)單的夢(mèng)嗎,一晃而過(guò),夢(mèng)醒后,是沒(méi)有記憶的,我也是吧,難怪這么多年沒(méi)有記憶,只有偶爾的一些的片段!

    能忍受寂寞的,只是在寂寞之時(shí)喜歡一個(gè)人遐想,也可以說(shuō)是發(fā)呆,要不然,會(huì)感覺(jué)很這種感覺(jué)說(shuō)不出來(lái),而在和維她們?cè)谝黄饡r(shí),我總會(huì)很放松,沒(méi)有顧忌,就像暫時(shí)忘了所有未來(lái)的那場(chǎng)夢(mèng)也不再掛念!

    現(xiàn)實(shí),始終無(wú)情,夢(mèng),總有一天會(huì)做到盡頭,那一天,我又該何去何從?記憶,存在我心中的美好影像,是喜是悲或是愁,總在心海蕩起漣漪,對(duì)我而言,我卻只是旁觀者,此刻的記憶喚起我心底的聲音。金色的殘陽(yáng)靜謐的散落在人間-天堂。漫步林陰,追逐著記憶,與夸父賽跑。聽(tīng)見(jiàn),時(shí)間墜落的聲音,有沉悶的,有清脆的,有笨拙的,有靈銳的落葉靜靜的睡了,沒(méi)有人來(lái)打攪它的夢(mèng)。歲月將葉的記憶攝去,將它們塵封在春的泥土里,記憶蟄伏著,沉淀。等待一次重生。落葉的記憶累了,碎了,所以睡了。選擇在泥土中腐化的睡去,只有寂寞相隨。

    天空落下了藍(lán)色的淚,墜落人間,便出現(xiàn)了海洋。而每一個(gè)貝殼都是海的精靈。我拾起一枚斑駁的貝殼,它的紋理如此的神秘,它會(huì)是記憶所寄居的地方嗎!不知道。將其移至耳鼓,聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音,那真的是大海的聲音?我想那應(yīng)該是記憶的回聲吧。記憶,化為粉塵,墜落在了大海,只有寄居在貝殼之中。寂寞的等待,等待某一天會(huì)有人將其帶走,讓它再生。

    沙,剝落的歲月,在人間起舞。光,炙熱的古老,與黑暗共存。有人說(shuō),“我們每天都在凌晨等待新鮮的陽(yáng)光”。而對(duì)于我,陽(yáng)光是古老的,它穿越了幾千萬(wàn)光年,來(lái)到我們身旁。在遙遠(yuǎn)的天際,流星對(duì)它許下心愿,它寂寞的背上沉甸甸的心愿來(lái)到人間,而流星卻早已消逝,心愿成了它的記憶碎片。陽(yáng)光散落在我的身上,我聽(tīng)見(jiàn)了它的憂(yōu)傷。

    細(xì)品一杯清茗,閑覽一行史書(shū)。在文字中游弋,看見(jiàn)孤雁殘紅,飛揚(yáng)的黃沙湮沒(méi)了歲月,清淚劃破了悲傷,她廣漠中的倩影沉淀在暗黃的文字之中,但卻記憶揉碎在漢宮。梧葉飄黃的時(shí)節(jié),她心無(wú)余悸的將記憶深埋在紅墻之中,將歷史的記憶鐫刻在班駁的“碑文”之中。在文字縫隙中尋覓著歷史記憶的殘跡

    記憶,被靜止的時(shí)間揉碎,它們游走在夜中。選擇,夢(mèng)囈停息。曾幾何時(shí),我們的夢(mèng)中有過(guò)他人記憶的痕跡,我們的記憶又何時(shí)寄居在他人的夢(mèng)中。時(shí)間落地,記憶粉碎,我們用寂寞將再次拼起記憶,而沉淀的卻是支離破碎。靜在夜空中落幕,夏的氣息已不復(fù)存在,迎來(lái)的便是深秋,久違了璀璨的星光,夜幕中的星辰,帶走喧鬧,卻又涌起離愁之感,幻為風(fēng),掠過(guò)我的耳畔,告訴我——記憶是風(fēng)。若為風(fēng),就讓它遠(yuǎn)去吧......記憶是風(fēng),或笑或淚都夾雜著苦味兒,既然已過(guò)去,就讓它帶走愁緒,隨風(fēng)飄蕩。

    歲月在不停的流逝,唯有記憶是永恒不會(huì)改變的。記住我們生命當(dāng)中那些難忘的記憶,記住生命中的每段美好。

    敘事歷年高考滿(mǎn)分作文3

    一直希望著易安是生在江南小鎮(zhèn)上的女子。迷朦煙雨中,錯(cuò)落不平的青石板,悠悠槳聲,古樸弄堂,滿(mǎn)口吳儂軟語(yǔ),輕輕呢喃。泛舟,淺唱,融進(jìn)那水的性子,抒那淡淡的愁情。畢竟,纏綿婉約的江南,太容易讓人憶起易安的點(diǎn)點(diǎn)清淚。

    《清平樂(lè)》這樣的梅花詞在易安的文字中是很容易見(jiàn)到的?!啊獊?lái)小酌便來(lái)休,未必明朝風(fēng)不起?!薄澳尴阆p,須信道、掃跡情留。難言處,良宵淡月,疏影尚風(fēng)流。”只是這首《清平樂(lè)》,寫(xiě)得悲涼凄絕,撫今追昔,清淚點(diǎn)點(diǎn),物是人非,不知融進(jìn)了多少回憶和傷感,以梅花之神寫(xiě)盡自己所有的過(guò)往和現(xiàn)在,算得上是梅花詞之冠吧!

    彼時(shí)的我,貪戀那朵朵清梅,浮游若絲,那香,嗅的我如此陶醉。

    每一朵梅,都似那少女如花般冰瑩的笑靨。嘴角一彎淺笑,看那玉指纖纖,彎下一朵梅來(lái),映著潔白的雪,輕起的發(fā)絲,只瞬間淡淡的一嗅,便是同你我永恒的沉醉。好一個(gè)“醉”字?;蚴且?yàn)槊坊ㄩ_(kāi)放而如醉如癡,或是因?yàn)檠├锟椿ǘ嬜?,但終究,怕是心,也醉在白雪融化的一汪清水中了吧。

    那落滿(mǎn)頭頂?shù)氖切┰鯓拥陌?,潔白的雪?一切,猶如電影里的蒙太奇,回憶,旋轉(zhuǎn),沉淀,再漸漸飄散。

    挼盡梅花無(wú)好意,贏得滿(mǎn)衣清淚。這一天,我默默獨(dú)坐,顧影自憐。緩緩轉(zhuǎn)身,看不清迷離的雙眼。

    挼梅,揉搓,是內(nèi)心不寧?kù)o的一種下意識(shí)動(dòng)作。而挼盡梅花也無(wú)好意緒,只贏得清淚如許!當(dāng)歲月在我們的匆匆步履中悄然劃過(guò)時(shí),梅花,依舊是內(nèi)心最純白的印記,只是,丟了沉醉。明誠(chéng)已死,毋須以梅寄意;賓客都散,毋須插梅佐酒。挼盡梅花,紛紛簌簌,灑滿(mǎn)襟懷的是梅花片片,清淚點(diǎn)點(diǎn)。

    在內(nèi)心積淀的憂(yōu)傷,讓幸??斩炊b遠(yuǎn)。淚水凝固成一個(gè)沉默的話(huà)題。生命斟滿(mǎn)了你的酒杯。痛苦孕育痛苦。孤獨(dú)孕育孤獨(dú)。寂寞孕育寂寞。淚水孕育淚水。生命孕育生命。詩(shī)意孕育詩(shī)意。別離孕育別離。

    目睹了滾滾紅塵,離愁添白發(fā)。滄??淘陬~頭。通過(guò)婉約凄迷的記憶,在憂(yōu)傷中落雨飄飄。那些花朵燦爛地盛開(kāi)著,開(kāi)得讓人心疼。它們完全不理會(huì),燦爛盛開(kāi)的背后,是讓人無(wú)比心痛的凋零。就像愛(ài)情。如同生命。

    那夜夜浮上心頭的,豈都是離愁別緒?一滴淚水,落在書(shū)頁(yè)上,又一滴淚水滴穿歷史,垂進(jìn)我的心里。是,我太不忍看到這樣一個(gè)本就多情的女子黯然落淚了。

    匆匆,又到了梅花開(kāi)放的季節(jié)。而自己一身憔悴。雙淚低垂。兩鬢霜華。今年已是天涯海角。睡在歲月底下。在很深很深的歲月中,你是否能聽(tīng)見(jiàn)塵埃的跫音?茫茫天涯是什么?那在內(nèi)心暗然沉淀的是些什么?

    那逝去的如梅花般繁盛的歲月,終究是失去了。心醉如水。感動(dòng)如酒。讓我在你的詞語(yǔ)中久久游動(dòng)。看取晚來(lái)風(fēng),故應(yīng)難看梅花??椿y,人面不如花面好。原來(lái)這些,都是你生命中不可承受的輕或重。

    一瞬間,她恍惚了,到底是人生似詞,還是詞如人生?

    而今,看得見(jiàn)開(kāi)始,卻望不到結(jié)束。原來(lái),即使是才情如易安,亦看不清,歸去的,漫漫長(zhǎng)路……

    敘事歷年高考滿(mǎn)分作文4

    在那_十年_剛開(kāi)始的時(shí)候,李時(shí)景出生在一個(gè)那時(shí)還算是僻靜的小鄉(xiāng)村。他是作為家里的長(zhǎng)子出世的,他上有一個(gè)大姐,后來(lái)父母又連著給他生了一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。

    作為農(nóng)村家庭里的長(zhǎng)子,并非像在大富人家那樣是受到四方的寵愛(ài),而更多的是一份沉甸甸的責(zé)任,所以在李時(shí)景還不大時(shí)便隨著他父親去干農(nóng)活,為父親干農(nóng)活時(shí)送去午飯。就李時(shí)景的名字說(shuō),按排輩,他該排到這個(gè)“時(shí)”字。而本來(lái)他爸是要給他取一個(gè)錦繡前程的“錦”字,不料陰差陽(yáng)錯(cuò)最終戶(hù)口上的名字是“李時(shí)景”。而作為家里的長(zhǎng)子,本來(lái)子承父業(yè),他是一定要一輩子種田的。

    只是李時(shí)景有一個(gè)爺爺,他爸的這幾畝田也是他爺爺給的。他爺爺并非種田,而是一個(gè)遠(yuǎn)近馳名的雕刻師傅。在這一帶,或者說(shuō)是在中國(guó)的大多數(shù)地方,大多數(shù)人都是信佛的,所以也產(chǎn)生了一種宗教的產(chǎn)業(yè)鏈。比如實(shí)在活不下去了,大多數(shù)識(shí)字的窮人就會(huì)去當(dāng)和尚。而為了更多的人捐獻(xiàn)香火錢(qián),除了和尚自己要苦練“武功”外,也要把各種法器準(zhǔn)備齊全了。尤其要把寺廟搞得富麗堂皇,這就需要精美的佛像和一些木制的裝飾品。李時(shí)景爺爺以前也給大戶(hù)人家做有裝飾的桌椅之類(lèi),不過(guò)到后來(lái)多接的是城里一些比較大的寺廟的生意。富了以后,按著傳統(tǒng)的觀念,要有幾畝田才能安身立命,田租收入也是最穩(wěn)定的,李時(shí)景爺爺便買(mǎi)了幾畝田。后來(lái)新中國(guó)土地改革,他爺爺只好把給別人種的田收回來(lái)給自己家人種,好在雖然自己大兒子早年夭折,二兒子已經(jīng)成年,便把這田給了他種,而這老二正是李時(shí)景的父親。

    當(dāng)時(shí)李時(shí)景爺爺只把這手藝傳給了他的最小的兒子,他比李時(shí)景他爸要少了十來(lái)歲。李時(shí)景十三四歲時(shí),在農(nóng)村已經(jīng)是需要準(zhǔn)備干重活了。當(dāng)時(shí)他爸已經(jīng)久被一種疾病困擾,雖然勉強(qiáng)著還能下地,但明顯是已經(jīng)不行了,親戚朋友都看在了眼里,只是不說(shuō),說(shuō)是在靜靜的等他死也不為過(guò)。而這時(shí)一直憋著氣的母親也逐漸不理家務(wù),說(shuō)是要投身佛門(mén)。這李時(shí)景他媽本來(lái)家里比這個(gè)家要富裕些,她父親本也做些小生意。后來(lái)她父親認(rèn)識(shí)了李時(shí)景爺爺。當(dāng)時(shí)李時(shí)景外公膝下無(wú)子,只有兩個(gè)女兒,怕無(wú)人養(yǎng)老送終,所以就委婉地向李時(shí)景爺爺請(qǐng)求過(guò)繼給他一個(gè)兒子。本來(lái)家里就有點(diǎn)人丁“過(guò)于興旺”,便把四兒子過(guò)繼給了他。而作為兩家和好之意,這老頭便把自己女兒嫁給了李時(shí)景他爸。而李時(shí)景她媽一直就以為是她爸把自己“賣(mài)”給了別人,所以一直有氣。

    父親重病在身,母親又時(shí)常以為父親求神為借口不在家中,自己常常是餓著肚子。每次到了這時(shí)候只好往爺爺?shù)目诖锩X(qián),有時(shí)摸著了一塊,自己就能買(mǎi)好多好吃的東西,自己便覺(jué)得可以再餓得住一天。此時(shí)李時(shí)景已經(jīng)十四歲了,他也不喜歡過(guò)這種日子。他便打定了主意:以后決不能去種田,要跟著爺爺學(xué)雕刻賺大錢(qián)。

    就這樣過(guò)了一年,李時(shí)景父親去世了。眼看此時(shí)不僅養(yǎng)不活弟弟妹妹,還可能自己一輩子只能茍且度日。便要著母親在旁邊說(shuō),要爺爺答應(yīng)讓他學(xué)習(xí)雕刻。爺爺本來(lái)對(duì)自己這個(gè)二兒子就有些愧疚,而把這手藝傳給李時(shí)景這個(gè)長(zhǎng)孫也合乎祖宗理法,便答應(yīng)了。雖說(shuō)是學(xué)習(xí),可爺爺畢竟精力有限,他也只能是在一旁趁機(jī)指導(dǎo)。好在這雕刻不是體力活,李時(shí)景便也學(xué)到了不少。然而好景不長(zhǎng),只過(guò)了一年,可能老人家對(duì)兒子的死會(huì)有點(diǎn)想法,再加上確實(shí)是年老體弱,李時(shí)景爺爺便去世了。

    于是李時(shí)景就又這樣被逼著走到了人生的岔路口,他面臨著一個(gè)艱難的抉擇:是干回他爹的老本行——種田呢,還是繼續(xù)學(xué)習(xí)雕刻呢?學(xué)雕刻吧,又要向誰(shuí)學(xué)呢?這問(wèn)題困住了李時(shí)景……

    敘事歷年高考滿(mǎn)分作文5

    沒(méi)有一朵花,是為了我而開(kāi)。沒(méi)有一條溪,是為了我而流。沒(méi)有一輪月,是為了我而圓。沒(méi)有一個(gè)人是為了我而活。這個(gè)世界沒(méi)有什么是為了我而存在的,也沒(méi)有誰(shuí)曾真正讀懂過(guò)我的心,沒(méi)有,沒(méi)有。

    曾幾何時(shí),面對(duì)無(wú)邊的黑暗,我總是在悲鳴長(zhǎng)嘆,感傷生命的短暫,感嘆人生的無(wú)常。在孤獨(dú)中默嘆的我結(jié)果得來(lái)的是更加的寂寞。

    眼前是片片枯黃的落葉,風(fēng)起了,隨風(fēng)而舞的它們飄然地從深秋掠過(guò),勾勒出道道凄美的拋物線(xiàn),彈奏成一首無(wú)聲的悲曲。緩緩地行走在這悲涼的幽境中,一顆純澈的心被熏陶得暗淡無(wú)光。耳邊傳來(lái)了陣陣沙沙的聲音,驀然回首,可后方卻什么人也沒(méi)有。黯然地注視著遠(yuǎn)處的角落,雙眸中只剩下一片紛飛的傷心。原來(lái)我終究還是只能一個(gè)人,一個(gè)人守望那不愿忘卻的夢(mèng)幻。

    天漸漸暗了,黃昏時(shí),尚能望見(jiàn)的余暉也悄悄地消逝了。終于,這蒼茫的世界再也看不到一絲光明。默默地坐在樹(shù)下,時(shí)間仿佛靜止了一般,我閉上了眼睛,靜靜地盼望著流逝。

    遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲,緊接著一聲輕喚讓我睜開(kāi)了迷蒙的雙眼,我模糊地看見(jiàn)了一個(gè)輪廓。

    “孩子,這么晚了怎還不回家?”說(shuō)話(huà)的是一個(gè)年邁的老婆婆,聲音顯得有點(diǎn)微弱,望著那張蒼老的容貌,一時(shí)間我竟不知該說(shuō)什么?

    茫茫地抬起頭,空中一片漆黑,連以往都會(huì)零星地流連于空中的孤星和殘?jiān)露枷Я僳櫽啊N矣袣鉄o(wú)力地伸出了手,卻什么沒(méi)能握住。為什么什么光芒也沒(méi)有,也只剩下黑暗還陪伴著我。

    老婆婆見(jiàn)我不回話(huà)一個(gè)人自言自語(yǔ)著不知在說(shuō)什么,趕忙關(guān)切地問(wèn)道:“孩子,是不是迷路了啊,要不要婆婆我送你回家啊?說(shuō)著絲絲縷縷的光線(xiàn)便從她的身上綻放開(kāi)來(lái)。

    我低下頭,仿佛突然有了光,一道強(qiáng)烈卻不刺眼的光芒從我前方透出,只見(jiàn)老婆婆手里握著手電筒望著我,慈祥地微笑著。

    那不也是光嗎?緊緊地望著那道光束和老婆婆,那一瞬間,我仿佛懂得了什么,是的,沒(méi)有光明我可以自己種植陽(yáng)光。

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