關(guān)于放手中考作文
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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的關(guān)于放手中考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于放手中考作文1
有時(shí)候，放手，并不是任愛(ài)如野馬脫韁而去。
春至，俏花如繁星灑遍，樹(shù)梢綠意涌現(xiàn)。世界，被揭去了冬的沉重，也就亮了。家中那只兔兒卻怏怏。全然不見(jiàn)起初的神采奕奕，其眸，如絕佳的山水畫(huà)，被潑上了墨的顏色。
“我待會(huì)兒得出去，中午你自己煮點(diǎn)面吃吧?！睕](méi)有再多的言語(yǔ)，寥寥幾字之后，媽媽也就消失在我視野了。
我繼續(xù)注視它，悶悶。只是看它暗淡的眸，也就懂了——一定是不喜歡這樣的囚籠吧。思緒膠卷樣地噴涌而出，末了，竟萌生個(gè)念頭——放了吧。是的，放了吧。
彎腰，俯首，提籠，出門(mén)，走上去公園的路。邁步時(shí)，隱隱能感到手里窸窸的顫抖，頷首，果然，它也欣喜了啊。
駐足于青青矮草之上，心驀地空了，這般怡人的綠，這般舒心的空曠，連我也是向往的啊，何況是它。
心頭糾結(jié)而生的滾滾塵埃于一瞬之間煙消云散了。蹲下身子，最后一次用寵愛(ài)的目光撫摩它，然后，揭開(kāi)籠蓋。手下意外地輕盈，仿佛籠門(mén)并非鐵制，而是一張薄如蟬翼的紙。
那是猝然間遭遇的意外啊!它先是呆滯在籠口，木訥了一秒，而后，驟然發(fā)現(xiàn)什么似的`，后腿一蹬，疾風(fēng)樣地飛奔出去了。那是人世間最大的美好嗎?宛如一朵悄然開(kāi)放在草間的白花，無(wú)瑕的，翻滾著，與剛才顯然是兩副模樣。畢竟是一方無(wú)人管轄的天地啊，灌木叢后，小丘上，隨時(shí)，隨地，隨性。
那小小的，被輕薄的春衣包裹的身體，倏忽間被放到說(shuō)不出的大。又并不大得笨重，宛如氣球那樣，體內(nèi)充斥滿(mǎn)“舒暢”二字。手下的重量也在這一刻消失殆盡，那樣一種沉甸甸，從此以后再不需背負(fù)身上。也許，這種感覺(jué)就叫“放手”吧。
心，忽然被滌凈，舒暢，空曠，嘴角一抹恬恬的笑。
原來(lái)放手也并非忍痛割?lèi)?ài)啊。束縛，苦了彼此;它，自需要它的天地，那么，就給它吧。
也頓悟，媽平日待我的“冷漠”，不過(guò)是給我一片草原，任它幾何寬闊，馬，終究跑不出風(fēng)的懷抱。
關(guān)于放手中考作文2
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)沂嵌嗝吹南Ｍ鷤兎砰_(kāi)雙手，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不是那襁褓之中的嬰兒，我也想學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的本領(lǐng)。您們可知道，每當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)自己背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地走出校門(mén)時(shí)，我是多么的羨慕;每當(dāng)同學(xué)們自豪地對(duì)我說(shuō)：我會(huì)自己獨(dú)自一個(gè)人在家做菜做飯時(shí)，我是多么的想學(xué);每當(dāng)同學(xué)高興地說(shuō)：我的日記本無(wú)論放在哪里，就算是放在爸爸媽媽眼皮底下都不會(huì)被偷看時(shí)，我只能默默地走開(kāi)，因?yàn)槲业墓P記本無(wú)論上幾道鎖，藏在哪里，都難逃被偷看的命運(yùn)……
爸爸媽媽?zhuān)鷤儜?yīng)該知道，一些父母只是一味溺愛(ài)孩子，在物質(zhì)上盡量去滿(mǎn)足孩子的需求。他們認(rèn)為孩子將來(lái)必定前途無(wú)量，可以出國(guó)去深造，現(xiàn)在使孩子充分享受物質(zhì)生活是必須的。要是讓孩子自己回家、自己燒飯、自己干點(diǎn)活、受點(diǎn)累，身體垮了怎么辦?怎么“出國(guó)深造”?可是，他們想過(guò)孩子離開(kāi)家后怎么生活嗎?做父母的能夠處處陪著他們的孩子嗎?答案是：不能。這些物質(zhì)生活在無(wú)形之中編織成了一個(gè)堅(jiān)不可摧的籠子。這個(gè)籠子一但形成了，后果是不堪設(shè)想的。所有從“籠子”中出來(lái)的“鳥(niǎo)兒”，都缺少最基本、最重要的兩項(xiàng)本領(lǐng)——獨(dú)立和自信。獨(dú)立社會(huì)這片大林子里，只能等著“餓死”。而這一個(gè)個(gè)悲劇的導(dǎo)演者，不正是“籠子”的精心制作者——那些把孩子當(dāng)成掌上明珠的父母?jìng)儐?
小鳥(niǎo)長(zhǎng)好了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔，就應(yīng)當(dāng)在廣闊的藍(lán)天中盡情地翱翔。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)也幌氤蔀榛\中之鳥(niǎo)。正值青春年少的我，應(yīng)該擁有屬于自己的一片天空，讓我自由的飛翔，而不是啼叫于籠門(mén)之中。爸爸媽媽請(qǐng)放心，我已長(zhǎng)大.
關(guān)于放手中考作文3
她是個(gè)剛步入花季的高中女生，個(gè)子高高的，但依舊長(zhǎng)著一副可人的模樣。同學(xué)們都喜歡與她做朋友。她很快樂(lè)。
最近，她迷上了校園文學(xué)，迷上了那書(shū)中的一篇篇浪漫而又有些青澀的初戀故事。男主角的高大帥氣，幽默開(kāi)朗，和在女主角面前表現(xiàn)得謙謙君子的形象，一直深刻在她的腦海里，揮之不去......其實(shí)，她一直都希望，希望哪天自己也能遇到那么一個(gè)男生，小說(shuō)里的那個(gè)被刻畫(huà)得如此完美的角色――她的羅密歐。
她在尋覓，尋覓那個(gè)她一直期待但未曾登臺(tái)的男主角;還有那種朦朧的初戀的感覺(jué)，盡管會(huì)有一絲絲酸澀......但她堅(jiān)信，自己并沒(méi)有做錯(cuò)。因?yàn)橛幸皇赘璩＿@樣唱：“每一個(gè)女孩都期待，能擁有愛(ài)，能夠被人愛(ài)，不受傷害......”
此后，她的身影更是很頻繁地出現(xiàn)在了?；@球場(chǎng)。她常在旁邊的綠茵場(chǎng)地上靜靜地看著男生們運(yùn)球，過(guò)人，投籃。認(rèn)識(shí)的，和不認(rèn)識(shí)的。她希望真的有那么一天，一個(gè)籃球“嘣”地砸在了自己的腳邊，然后一個(gè)穿著ADIDAS黑色球衣而又十分帥氣的男生跑來(lái)，連連說(shuō)“不好意思，不好意思”。然后，他們認(rèn)識(shí)了......那叫“邂逅”。就像小說(shuō)里的那樣。――然而，盲目的追尋總是空空蕩蕩。不知多少個(gè)中午和黃昏，她依舊坐在那里，那個(gè)不變的位置，在烈日下，尋覓......
下雨了，是她最開(kāi)心的時(shí)候?？蓮那安⒉皇沁@樣。她希望真的有那么一個(gè)雨天，她忘了帶傘，茫然地躲在了一家雜貨店鋪下。突然，一個(gè)身穿藍(lán)色風(fēng)衣的男生走來(lái)對(duì)自己說(shuō)：“我這兒有傘，一起走吧!”隨后，雨下又多了一對(duì)共撐著一把傘的戀人......就像小說(shuō)里的那樣?！欢?，在她癡癡地站在滂沱大雨下等著心中的“他”有十多分鐘后，她豁然明白了：
也許，每天循規(guī)蹈矩的生活就是生命的真理;也許放手也是一種寄托。
關(guān)于放手中考作文4
似乎是小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，常有“獨(dú)立”冠在我身上。
我的媽媽是位老師，可她并不怎么管我。在老師們印象中我似乎缺少來(lái)自于媽媽的“教育”，時(shí)常見(jiàn)到我早上獨(dú)自一人來(lái)食堂吃飯，傍晚獨(dú)自一人回家。
回家后，我曾無(wú)數(shù)次向媽媽表露自己的心思，述說(shuō)班上見(jiàn)聞，可她每次都只“嗯，啊”應(yīng)答，極其浮夸，于是我便放縱自己，年少輕狂。
那次數(shù)學(xué)，“72”分的數(shù)字赫然顯露在卷子上，不安，害怕，猶如一支高強(qiáng)的軍隊(duì)在我心中攻城略地，恐懼一點(diǎn)點(diǎn)充滿(mǎn)心房?！霸趺崔k?如何向媽媽交代……”腦中麻木，一片空白。忽的，似是有一個(gè)細(xì)微的聲音“她又不管我”。
是啊，她又不管我。懷著這種心情，我放學(xué)找了媽媽?zhuān)蛩罢故尽绷藬?shù)學(xué)卷。她不作聲，只是說(shuō)：“走吧?！闭?dāng)我慶幸逃脫了“制裁”而心中暗喜時(shí)，她卻忽然停下了，在我正前方。心中“喀噔”一聲，不會(huì)吧……
手因緊張而下意識(shí)揪緊了衣角，手背青筋暴突，手心中沁出了汗珠。白色短袖上留下了一條條痕跡，雙腿不自覺(jué)顫抖著，余光瞥著一旁的功臣山，臉上一副“早死早超生的表情”。
一只大手，停留在我自光所及之地，一秒，兩秒……臉上并未傳來(lái)火辣的疼痛感。卻有一只手，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地落在我背后，一聲：“加油?！蔽夷强腆@呆了，肢體僵硬無(wú)比，只得挺直身板，任由媽媽抱著。明明那時(shí)是夏天，那個(gè)擁抱卻沒(méi)有燥熱，和著聲聲蟬鳴，伴著縷縷花香，那個(gè)擁抱，似乎格外漫長(zhǎng)，又佛若只有一瞬。
“小貝，”她說(shuō)著，“我一直認(rèn)為你是個(gè)乖孩子，一直都是。似乎你什么東西都能辦好——獨(dú)立，其實(shí)我一直都愛(ài)你，只不過(guò)是在某個(gè)角落……”
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，母鳥(niǎo)會(huì)對(duì)一兩個(gè)月的鳥(niǎo)寶寶哺食，但三個(gè)月后，母親便會(huì)離開(kāi)，強(qiáng)迫鳥(niǎo)寶寶獨(dú)自出巢捕食。
有種愛(ài)，叫放手。它看似冷淡，可是你永遠(yuǎn)不知，放手的人在某個(gè)角落，流了多少淚，擔(dān)了多少心……
關(guān)于放手中考作文5
嫩草在樹(shù)的蔭蔽下隨風(fēng)搖擺而松柏已在風(fēng)雨的洗禮中直問(wèn)蒼穹。鸚鵡在人的喂養(yǎng)下喳喳學(xué)語(yǔ)而黃鸝已在殷勤的覓食中歌聲悠揚(yáng)。我還在父母的保護(hù)下五谷不分而先哲已在切身的實(shí)踐中拷問(wèn)世界。
有一種愛(ài)叫放手，人生沒(méi)有誰(shuí)能為誰(shuí)做好鋪墊。
高考，多么熟悉而又令人心驚的字眼，那個(gè)流火的六月，是十年寒窗的一朝題名，是高堂雙親的殷殷期盼。是滿(mǎn)腔熱血的一張門(mén)票。我有太多的理由要對(duì)你重視，但是那并不意味我要一個(gè)絕對(duì)完美的環(huán)境。毒死那鳴歌的蛙，不，我的靈感需要它啟迪。堆起那高高的人墻，不，我畏懼行人憤怒的臉。人生于世不過(guò)是適者生存，沒(méi)有誰(shuí)能一直并且有能力掃出一條路讓你昂首闊步而行。我們?cè)撌鞘治諔?zhàn)劍的勇士，唯有不顧淋漓的鮮血劈開(kāi)路徑才有無(wú)上的榮光。所以請(qǐng)放手，讓我拼搏，看我怎樣勇敢讓荊棘開(kāi)成薔薇。
有一種愛(ài)叫放手，總有一種選擇需要自己決定才能無(wú)悔。
你或許看到了我優(yōu)異的成績(jī)，清華北大觸手可及，然而你是否看到了我心底有一道永恒的傷，那樣的遺憾是我一生的榮華也無(wú)法彌補(bǔ)的。他是帶著我?jiàn)檴檶W(xué)步的z人，他是馱著我摘下桂花的人，他是送我?guī)桌锷铰范鵁o(wú)怨無(wú)悔的人，他教我堅(jiān)強(qiáng)勇敢卻寵我如珠如寶的人。他是父親，我親愛(ài)的父親，然而因?yàn)楦呖嘉揖篃o(wú)緣見(jiàn)他最后一眼。您幫我做出了選擇，做的隱瞞而決絕，是我一生難言的遺憾。有一種愛(ài)叫放手，唯有我自己選擇才能無(wú)悔。那是分岔路口我必然要經(jīng)歷的人生，而你卻將它隱瞞，這樣的人生難以完整。
有一種愛(ài)叫放手，最美的風(fēng)景是自己歷經(jīng)的風(fēng)雨。
蝴蝶不求飛渡滄海，只因它已滄海的浩瀚。我不求一定要到達(dá)夢(mèng)想的花園，只因我已看到來(lái)時(shí)的萬(wàn)水千山。人生何其短暫，能親身經(jīng)歷每分每秒已是幸運(yùn)。你不必憂愁我的風(fēng)雨，因?yàn)閾肀н^(guò)風(fēng)才知道她的纏綿，親吻過(guò)雨才知道他的甘甜。并非要逞強(qiáng)或標(biāo)新立異，只是我的羽翼它渴望飛翔，渴望在那烈日下發(fā)出耀眼的圣潔的光芒，你便是最美的風(fēng)景。
父母所有的過(guò)激行為都來(lái)源于溺愛(ài)與保護(hù)欲所帶來(lái)的不安。倘若能勇敢放手，讓我們像松柏，黃鸝一樣又怎知不會(huì)是一片好風(fēng)光。
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