關(guān)于好奇中考作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于好奇中考作文，歡迎大家分享。
關(guān)于好奇中考作文1
所有人都說：好奇心是科學(xué)成就的動(dòng)力。比如牛頓因?yàn)橐粋€(gè)蘋果砸在了頭上，而好奇發(fā)現(xiàn)了地心引力;愛迪生在他媽媽動(dòng)手術(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)了光的反射，而好奇發(fā)明了電燈泡;瓦特因?yàn)榭匆娏怂恼魵?，而好奇從而又發(fā)現(xiàn)了蒸汽機(jī)。所有人都認(rèn)為好奇心能收獲更多的知識(shí)。
但是我不這么認(rèn)為，俗話說得好：“好奇心可以殺死一條牛?！蔽乙惨?yàn)橐淮魏闷嫘年J了禍。
那是我五六歲的時(shí)候發(fā)生的事了。我當(dāng)時(shí)住在外婆家，墻上掛著一口鐘。，每當(dāng)我看見這口鐘都會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)烈的好奇心。他們?nèi)槻皇菦]有像我這樣的一雙腳，但他們又是怎么走路的呢?難道他們是用手來撐著?對(duì)!肯定是這樣，下次一定要看看他是怎么走的。每當(dāng)我想完都會(huì)得意洋洋的走開。但是我想了一遍又一遍始終沒敢去把這口鐘給拆掉。
這一天，外公出去工作了。外婆剛出去買菜了，我心里暗暗的歡喜。我去拿來刀、螺絲刀、錘子……這些工具足以幫助我打開這口鐘。
我左手拿著螺絲刀，右手則拿著一把錘子，嘴中還不停地念叨著：“掛鐘大怪獸接受正義超人我的審判吧!你還不快速速投降吧!哈哈哈哈!”我用螺絲刀擰開了無數(shù)顆螺絲，東一顆，西一顆，還有幾顆找不到的。我又開始說：“大怪獸，你的嘴真硬，竟然還不招出來，今天我就讓你感覺到痛。”我拿出一塊板，連著五顏六色的線，說：“難道這是你提供給我的信息嗎?”我又一扯，針不動(dòng)了，鐘也壞了。
“哦，不!我把我的鐘給弄壞了!怎么辦?怎么辦!對(duì)!裝回去!”我心急如焚，一把一把的把零件裝了回去。外婆終于回來了，我難逃危運(yùn)。外婆把我臭罵了一頓。
后來，鐘被修好了，我也被罵了一頓。這一切都是好奇惹的禍!
關(guān)于好奇中考作文2
真正的好奇心需要觀察?！耙换ㄒ皇澜纾蝗~一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會(huì)化為“神奇”。在遠(yuǎn)古時(shí)代，先人們仰望星空，探斗轉(zhuǎn)星移的奧秘，品云淡云聚的風(fēng)采;到現(xiàn)在，我們通過望遠(yuǎn)鏡與另一個(gè)星球招手，通過顯微鏡感知微觀宇宙。可以說，沒有觀察與幫助我們更好觀察的工具，好奇心也會(huì)閉上心房上的窗，落滿灰塵。
真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無限舞臺(tái)，那么，“我們心中的道德法則”則是激發(fā)與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴(yán)都在于思考——即使你只不過是強(qiáng)大自然下的葦草?！比绻麤]有這種“靈魂在場”之下的思考，那么無論多少個(gè)蘋果掉下來，恐怕也砸不出“萬有引力”的.發(fā)現(xiàn);無論人類是多么費(fèi)盡心思地觀察與學(xué)習(xí)，也難有一絲一毫的創(chuàng)造與進(jìn)步。
真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態(tài)去“發(fā)掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來定位，需要思者的頭腦來彰顯其價(jià)值。
有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會(huì)得以進(jìn)步，人類得以更好的生存并維護(hù)自己的尊嚴(yán)……
《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王?！币苍S，正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹?，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。
更何況，因?yàn)橛辛撕闷娴男模覀兊氖澜邕h(yuǎn)比果殼廣闊得多!
關(guān)于好奇中考作文3
只要打開了心靈的門，就會(huì)產(chǎn)生好奇心，那么，大家肯定都有自己的好奇心吧!但是，你們知道嗎?也許有些好奇心會(huì)對(duì)你帶來害處，還可能把你的生命給毀了，還可能……。
那么，好奇心會(huì)給人類帶來好處還是壞處呢?這個(gè)問題非常難回答，我的心里只有一個(gè)答案：好奇心有好處也有壞處。
愛因斯坦是一個(gè)著名的哲理學(xué)家，但他的童年與別的小朋友的童年有著不同之處：在別的小朋友都在旁邊幸福的、歡快的玩的時(shí)候，小愛因斯坦總是會(huì)坐在一旁玩著什么。小愛因斯坦他的學(xué)習(xí)成績很差，但他很善良，所以，同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)：“老實(shí)頭”。
對(duì)于這個(gè)古怪的小愛因斯坦，他的父親去學(xué)校問了一下老師愛因斯坦長大后能成什么職業(yè)，卻聽老師說：“你這個(gè)兒子當(dāng)什么職業(yè)都可以，他將是一事無成。”還勒他退學(xué)。
我覺得，愛因斯坦在小的時(shí)候，他并不是低能兒，只是他整天都在想著自己的疑問，沒有心思去學(xué)習(xí)別的知識(shí)，老師才會(huì)把愛因斯坦開除，低估他。
通過上面的小故事，你們能回答出這個(gè)問題了嗎?如果還是回答不出來的話，就讓我來解釋吧：好奇心對(duì)于一個(gè)人的活力和創(chuàng)造極為重要，它會(huì)改寫你的人生，而且它對(duì)人類、對(duì)世界也極為重要。
人類總是會(huì)有自己的好奇心，如果沒了好奇心，就沒了自己的學(xué)質(zhì)。
通過我自己的解釋，我回答出了自己提出的問題：好奇心是好的。
關(guān)于好奇中考作文4
好奇心，對(duì)某個(gè)事物好奇，人人都有，都會(huì)產(chǎn)生這種心理。隨著年齡的增長我對(duì)好奇心的理解逐漸加深了許多。
在我剛上初中的時(shí)候，對(duì)事物的激動(dòng)與好奇整天圍繞著我，初中我就是這樣度過的。因?yàn)樾W(xué)在國外上學(xué)，所以直到初中才有機(jī)會(huì)接觸到了諸如《三國演義》這類家喻戶曉的名著。初一我買了一本《三國演義》，一本厚厚的，完全是古文的。早已從大人們口中聽說關(guān)于關(guān)羽的英勇，諸葛亮的神機(jī)妙算，我懷著激動(dòng)和好奇的心情仔細(xì)地閱讀起了書中的故事情節(jié)。
因?yàn)橥砩衔覀冑I的書，在我廢寢忘食地看了幾個(gè)鐘頭后就該睡覺了。開始，大人們隔一段時(shí)間叫一次，兩次，我只當(dāng)耳旁風(fēng)，終于我父親有些急躁了，邁著大步進(jìn)了我的臥室最終應(yīng)是從我手中拿走了書，藏了起來。我倆戀戀不舍地懷著對(duì)書中人物的`好奇與機(jī)動(dòng)走向了寢室。誰叫咱不老實(shí)!趁大人們熟睡，我悄悄打開了我的臺(tái)燈在深夜看了起來。滴答滴答，鐘表的聲音不時(shí)地在我耳邊響起。十一點(diǎn)，十二點(diǎn)……直到一點(diǎn)多我才扔下了書，帶著十足的睡意倒在了床上。無奈第二天就是周一了，早晨我睡眼惺忪地走向了熱鬧的教室。
當(dāng)然好奇心肯定也對(duì)我有終生受益的地方。
在我上初二的時(shí)候，父母和老師培養(yǎng)了我對(duì)自然科學(xué)的興趣。興趣就是在好奇心的基礎(chǔ)上建立的，正是如此在上初二的上半學(xué)期老師們用生動(dòng)的課堂向我們展示了身邊的物理世界，使我逐漸對(duì)不同事物的原理產(chǎn)生了好奇的心理，對(duì)物理有了濃厚的興趣，對(duì)物理老師提出各種各樣的問題。實(shí)驗(yàn)課上，物理，生物，地理老師讓我們自己動(dòng)手親身體驗(yàn)科學(xué)，這些也都使我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了好奇心最終有了對(duì)科學(xué)的興趣，在事物上不斷探究，創(chuàng)新，在學(xué)業(yè)上不斷努力。
任何事物都應(yīng)該是有兩面性的，好奇心在我們身邊也是如此，比如對(duì)網(wǎng)絡(luò)上癮對(duì)電視或各種新聞，都是由于好奇心的驅(qū)使下而最終有了興趣無法自拔的。
我們需要好奇心，他可以讓我們探索出新的東西，有了創(chuàng)新，在科學(xué)，在生活中起著非常好的效果。但如果我們把握不住它，可能會(huì)有很嚴(yán)重的后果。
關(guān)于好奇中考作文5
好奇心是一種藤蔓植物——它長在人們的心中，無法“拔除”，無法“醫(yī)治”。
擁有“好奇心”是怎樣的感覺?
正是因?yàn)橛辛撕闷嫘?，世界才變得如此新奇。每個(gè)人都有一顆好奇心，而所好奇的事物卻截然不同，這是多么奇妙啊!這世界因好奇而變得“美麗”，變得“生機(jī)勃勃”，當(dāng)你對(duì)一種事物產(chǎn)生了極其喜愛，同時(shí)有點(diǎn)兒忍不住前去“冒險(xiǎn)”的感覺，那自然就是他人口中所謂的“好奇心”了。你一定對(duì)那個(gè)能夠吸引你的事物感到百般的奇異，不同于其他事物給你的感覺。
那種好奇的感覺是驚異的，心里會(huì)不由得十分暢快，情不自禁的被帶入了充滿好奇的世界，一切都像夢(mèng)幻一樣，這就是我印象中的“好奇心”。當(dāng)好奇的種子在你的心靈中生長，你會(huì)欣慰的發(fā)現(xiàn)好奇的境界是那么純潔，那么質(zhì)樸，那么美妙，就好像自己是童話里的主角，在紫晶色的夢(mèng)幻城堡里幸?？鞓返腻塾沃闹杏滞蝗汇裸露腵，不知怎樣來用文字來表達(dá)那種獨(dú)特的感覺，體會(huì)那般巧克力一樣甜甜的滋味，別提心里那股高興勁兒了，好奇心，它那么平凡，又那么非凡，給人心里上一種不可言喻的“夢(mèng)”!
“好奇心”何時(shí)在“生長”?
好奇心，它從我們剛剛出生時(shí)，其實(shí)就已經(jīng)存在了，只是我們一直沒有發(fā)現(xiàn)它。它一直在我們心中的那塊兒“田地”里默默的“成長”，當(dāng)我們稍稍成熟一些了，好奇心才與我們“碰面”，要問好奇心何時(shí)在“生長”，那么我的答案就是：好奇心在我們的心田中，每時(shí)每刻都在“生長”。好奇心在我們自身的每一次思考中、每一次奔跑中、每一次磨練中，每一個(gè)“每一次”中，隨著我們個(gè)人成熟的拍子逐漸不斷的“生長”著。這是一件多么令人歡悅的事兒呀!好奇心任何時(shí)間都在“生長”!
“好奇心”的“足跡”在哪里?
好奇心的“足跡”，其實(shí)就是我們成長中的經(jīng)歷和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集而成的交響曲。浪漫，而又富有青春的活力，是永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的“鮮艷”，而這種“鮮艷”就像我們充滿正氣的胸膛，有著“血色”般冷艷的“美”，那美，是看不見，也摸不到的，它深藏在我們的內(nèi)心深處，這便是好奇心獨(dú)有的“足跡”了。
假若你即將周游世界，可在：收音機(jī)、電腦、好奇心、mp3中任選其一，你會(huì)選擇哪一個(gè)?如果是我，我一定會(huì)選擇好奇心，在好奇心中周游世界是一件多么奇妙的事啊;帶著好奇心中的“彩色”伴隨我一起游玩，是一次多么“艷麗”的旅程啊;一路有好奇心相伴，與好奇心“產(chǎn)生共鳴”，是一個(gè)多么其樂融融的世界啊!
“好奇心”感謝你!
我心中的好奇心是多姿多彩的，它不需要發(fā)揮想象，不需要“奇跡”發(fā)生，不需要等待流星雨的來臨，不需要幻想夢(mèng)想的極限……
感謝你，好奇心，感謝你給我的好奇;感謝你，好奇心，感謝你伴隨我成長的每一分每一秒;感謝你，好奇心，感謝你給我無比神奇的感覺，就像是從天而降的冷艷的夢(mèng)境!令我陶醉，令我癡迷，使我心花怒放……
好奇心，讓我再對(duì)你說一次：“感謝你!”
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