關(guān)于風(fēng)雨中考作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的關(guān)于風(fēng)雨中考作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于風(fēng)雨中考作文1
風(fēng)雨是一種常見的自然現(xiàn)象，又與我們生活的一點(diǎn)一滴密不可分，一場暴風(fēng)雨過后，可能會(huì)使人變得堅(jiān)強(qiáng);又或許是人跌倒了永遠(yuǎn)爬不起來;會(huì)使人變得消極、頹廢......但我們現(xiàn)在遇到的風(fēng)雨并沒有那么強(qiáng)烈，還不至于把我們打倒;人生要經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多不勝數(shù)，我們又該如何面對(duì)呢?我深信一場風(fēng)雨過去，七彩的彩虹必定會(huì)出現(xiàn)在你面前。
我遇到過的挫折并不多，但每次的跌倒都讓我銘記在心。
記得那是六年級(jí)的一個(gè)學(xué)期，當(dāng)時(shí)我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行一個(gè)奧數(shù)比賽，可以自愿參加，我那時(shí)也心血來潮地想去報(bào)名參加比賽，于是我找到了數(shù)學(xué)老師，告訴她原因。沒想到老師卻說："你這樣的成績也來參加?你腦袋轉(zhuǎn)彎那么慢，想給我們班丟臉啊?"聽完老師說的話后，我的心馬上跌到了谷底，喉嚨好像有一團(tuán)棉花塞在里面，說不出話來了。我哽咽了幾下，什么都沒說就走出了辦公室。我跑回教室，趴在課桌上大哭起來。雖然我的數(shù)學(xué)成績不是非常優(yōu)秀，但也不至于那么差啊!老師為什么要這么直接地拒絕我呢?她為什么不給我信心呢?當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)快不能呼吸了。我的心里充滿了淚水。晚上，我抬頭仰望夜空，但我的視線已經(jīng)模糊，眼前只是一片漆黑，我又能否在這困境中找到一絲光明......經(jīng)歷過那一次挫折，我并沒有因此而氣餒，而是不想敗給任何人，從那時(shí)起，我每天都在不懈地努力，不想讓別人小看我。這不正是在受挫中慢慢成長嗎?
那一場風(fēng)雨，我至今記憶猶新，但我并沒有敗給它，它讓我學(xué)會(huì)了不少，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)站起來!我知道，我還有很長的一段路要走，要走向光明的未來，我不能被偶爾的幾塊絆腳石給絆倒，站起來以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一道風(fēng)景出現(xiàn)。遇到挫折，應(yīng)該以平常的心態(tài)去看待，放棄是愚蠢的，堅(jiān)強(qiáng)才是最后的勝利。
人生變化莫測，它如同無邊無際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸。挫折在人生路上不可避免的，我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒、放棄。挫折其實(shí)并不可怕，可怕的是受挫折之后一蹶不振。對(duì)待挫折應(yīng)該保持一種樂觀的精神，這樣才能從失敗走向成功。即使身處逆境之中，也要居安思危，隨時(shí)準(zhǔn)備與挫折作斗爭。
挫折只是人生必經(jīng)的歷程，也是一個(gè)小小的磨練，或許就在這磨練中讓自己變成堅(jiān)硬的鋼。如果人生沒遇到過挫折，那你的人生將變得毫無意義。請(qǐng)深信，風(fēng)雨不至于把我們吹倒，風(fēng)雨過后，五彩繽紛的彩虹就會(huì)出現(xiàn)在你的眼簾中。
關(guān)于風(fēng)雨中考作文2
我喜歡在雨天駐足窗前，品味雨聲。
天下著細(xì)雨，雨點(diǎn)打在窗子的玻璃上，拖著長長的尾巴，緩緩流下。窗外有一棵柳樹，幾只小鳥在雨中，發(fā)出唧唧的叫聲。在悶熱的天氣里，一場細(xì)雨飄然而至，帶來了一股濕潤和清新。雨水洗去灌木樹葉上的塵土，葉子顯得更加翠綠。淅淅瀝瀝的雨水侵入地下，送往地表的水系中，把柔情的雨聲留在空中。
雨聲就像是新生命的呢喃，馨香可親。細(xì)雨又如戀人的輕柔耳語，娓娓低訴，充滿著深深的情感。落在水中的雨點(diǎn)，濺起串串水泡，猶如輕音樂的打奏。凝神靜靜地聽著雨聲，好像是遠(yuǎn)方悠悠傳來的歌聲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。雨天里行人變得稀少，沒有了喧鬧，在難得的安靜中，唯有雨和心的和聲,會(huì)讓人激起無邊無際的遐想。思緒不斷地延綿在雨聲中穿過，想起了劃水的聲音，那是秦淮河上的槳聲，如此醇厚，我在猜測，如果是在雨中劃船，又該是怎樣的情景?還有荷塘月色，季節(jié)消逝，是否留著殘荷聽雨聲。記憶中還有很多雨中的浪漫，喚起胸中的心曲。我陶醉在這雨聲中，感慨細(xì)雨之情，多好的雨水，多美的雨聲。
看著窗外，飄逸的雨絲劃窗而過，就像在窗前掛上薄薄的紗簾。穿窗而視，是模糊的景象，卻又是意境的想象。是綿綿的細(xì)雨，才能想起煙雨朦朧的湖光山色，才能看到掛滿水珠隨風(fēng)搖曳的長長柳枝。是愜意嗎?還是抒情待發(fā)，流逝的雨聲，像似在傳遞著一種弦的聲音，那是雨的旋律在耳邊掠過,向遠(yuǎn)眺望，雨水正在素描山水，閉上眼睛，仿佛這一切都在眼前。我恍然明白，原來雨水可以寫詩寫畫，雨聲可以叩擊心跡。
雨聲如禪，聽雨悟道。我坐在窗前，拿著友人所贈(zèng)的外國文學(xué)譯著，獨(dú)自一人在與書中的主人交流。雨在做伴，窺視著人與雨的對(duì)話。腦海里想著駛往遙遠(yuǎn)北方的列車上，一位與命運(yùn)抗?fàn)幍尼t(yī)生，一趟傷感的旅程，歲月承載著主人坎坷的一生。書似平淡，卻讓人從中理解了生命的沸騰。雨聲仍在沙沙飄過，我在異想,倘若是在雨中，或許不安的心靈可以得到寬慰，時(shí)間也會(huì)淹沒厄運(yùn)，因?yàn)橛晁乔鍧嵉?，把生活放在雨中澆淋，過濾掉煩惱，一定能期盼到雨后的彩虹。
當(dāng)天色漸黑時(shí)，雨水在路燈的映照下，就像晶瑩的水珠墜落，又如銀絲飄灑，而橙黃色的燈光經(jīng)過雨水的折射，會(huì)泛起彩色的燈暈。雨意婉約，纏綿不斷，寄托著一份真情。在雨聲中，又獲得了一份滋養(yǎng)，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，這是大詩人的自信和勇氣，也是邁步人生的堅(jiān)定。雖然雨水可以澆濕，雨聲卻可以送給我淡淡的心境，在雨中，可以不必顧忌一切，尋找屬于自己的力量，伴著雨聲前行。
雨聲依舊，窗口在慢慢地放大，我仿佛走進(jìn)雨中，任憑雨水的敲打，慢慢地，我輕輕撐起一把傘，在雨中等待著曾經(jīng)的約定。
關(guān)于風(fēng)雨中考作文3
風(fēng)雨給了你多大傷痛，風(fēng)雨之后它就會(huì)給你多美的景象。
老師緊握著卷子，鐵青著臉，踏著沉重的步伐走進(jìn)了課室?！芭尽本碜颖粦K重地摔在桌子上，緊接著“吱”桌子發(fā)出了痛苦的呻吟。老師抓出一張卷子惡狠狠地拍在屏幕上，那經(jīng)批改殷紅的顏色讓我瑟瑟發(fā)抖，那不是——我的卷子?
下課后，同學(xué)們時(shí)不時(shí)往我的方向瞄幾眼。輕蔑、不屑、恐懼充斥著我的內(nèi)心，猶如閃電般刺破我心中蔚藍(lán)的天，豆大的雨點(diǎn)狠狠地摔擊著。
外面也下雨了?；颐擅傻囊黄?，一團(tuán)團(tuán)烏云像是一群困獸在翻滾咆哮。依偎在教室旁的一棵大樹颯颯作響，莫不是也在嘲笑我的無能?近處枝頭上的一片葉子有一只昆蟲，它竭力往上攀爬，但雨水無情地打滑它腳下的路，似乎就是要取笑它的弱小?！班遥粫?huì)兒大風(fēng)夾雜著大雨你怎么抵擋得住?我發(fā)泄著心中的不悅，好像那只綠葉般的昆蟲是自己，充滿了絕望。說著，又把視線轉(zhuǎn)回教室，面對(duì)那群諷刺我的人們，那些不斷砸擊我的雨點(diǎn)們。
又是一個(gè)難熬的課間。風(fēng)像獅子般怒吼著。教室里的同學(xué)們?nèi)齼沙扇?，又竊竊私語地討論著我，那此起彼伏的嘀咕聲，仿佛是一把利刃，漸漸、深深地插入我的內(nèi)心。淚在打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒像外面的雨一樣傾盆而下。門口那葉子瘋狂的搖擺著，呵，那可憐的小蟲子。
雨漸漸小了，現(xiàn)在像是拍打著鋼琴的高音鍵，清脆、響亮。渾然一體的世界被陽光刺破，透露著光芒。轉(zhuǎn)頭望向窗外，那緩緩搖曳的綠葉是在跟我打招呼么?哦!那只可憐的蟲子，它怎么樣了?近了，更近了!渾身是綠的小蟲，沒錯(cuò)就是它，那只昆蟲竟沒被大風(fēng)吹走，沒被大雨打落!不但如此，它反而攀上枝頭，離樹洞更近了!綠油油的小身影上還露著晶瑩剔透的雨珠，它在閃閃發(fā)亮。
昆蟲經(jīng)歷了這么大的風(fēng)雨都頑強(qiáng)地存活著，還靠近了自己的家，那我又何懼一次考試，像它一樣堅(jiān)持不懈再離目標(biāo)近一步，不是更好?“心若向陽，何懼悲傷”，在風(fēng)雨中想著太陽，朝你的理想繼續(xù)邁進(jìn)，努力挺過這些困苦，回頭看看，那正是在為你的成功鋪下道路啊，那又怎會(huì)怕這點(diǎn)風(fēng)雨呢?
載著蟲子的那棵樹不斷滴著水，仿佛在織就著一首輕快地曲子。我拭干了淚，那對(duì)我的批評(píng)現(xiàn)在對(duì)于我來說卻是建議，我記下他們對(duì)我的“評(píng)價(jià)”，復(fù)習(xí)著那弱項(xiàng)的知識(shí)點(diǎn)，預(yù)備著下一場考試。
考試如期而至，我沉著冷靜地?cái)貧⒅坏赖馈邦}怪”，交出了那張滿意的答卷。終于，我得到了自己想要的分?jǐn)?shù)，我成功了!同學(xué)們驚訝的目光，更讓我倍感激動(dòng)、自豪。我享受著這個(gè)美好的成果，它以多么燦爛、多么絢麗的景色出現(xiàn)……
風(fēng)雨之后，是你心中的彩虹啊。
關(guān)于風(fēng)雨中考作文4
成長，一個(gè)讓人向往的事情，因?yàn)橥ㄟ^成長可以使我們?nèi)ツゾ氉约旱某岚颍w上藍(lán)天。可是，人們往往都只愿做溫室里的牡丹，而不愿做森林中那帶刺的玫瑰。
那是在一個(gè)深邃是山林里，長年樹陰把陽光遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，所以除了樹以外不可能再生長別的植物了。但是有一天，有只鳥兒把一粒小小的種子扔在了樹下，那粒種子是什么，沒有人知道。不久它就被土壤所埋住了，不見了蹤影。你一定覺得它死了，可是它卻奇跡般的露出了自己的小苗兒。對(duì)于高大的樹來說，這2棵小苗兒是那么的微不足道。但是它卻沒有因此而放棄，因?yàn)樗绖e人不能左右自己什么，所以它沒有在意別人的眼光，仍然頑強(qiáng)的生長著。這一天，暴風(fēng)雨來了，看那電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的氣勢使那些高大的樹木頃刻間失去了往日的威嚴(yán)，東倒西歪地枝杈滿地都是，還有幾枝重重地砸在了小苗的身上，使它本來就沒有幾片葉子的軀干變得光禿禿的。枝杈也耷拉著，并且只聽清脆的一聲，它才中間折斷了。天呀!這個(gè)小生命是那么不堪一擊，它受了重傷!那天正巧有幾只鳥兒停在了樹下想把它拔走做巢，開始幾只鳥怎么拽都拽不動(dòng)，因?yàn)樗母呀?jīng)深深地扎在了地下。它慢慢長大了!不久它就憑著自己那堅(jiān)韌的意識(shí)開了花，那朵花，正隨風(fēng)擺動(dòng)著。
有幾個(gè)游人來到這里不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了它，有一個(gè)人尖叫道：“天呀!這兒竟然有一朵漂亮的花!”那人隨后便去觀察它，于是他蹲下來，卻看到你朵花的軀干上有許多鳥兒啄的，風(fēng)吹雨打的痕跡，于是他立刻明白了什么，頓時(shí)肅然起敬……
其實(shí)成長在陽光下的我們就應(yīng)該像這朵花一樣，不要只求表面平靜的成長，而不去磨練自己。要不斷去磨練，在風(fēng)雨中成長，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)讓心中堅(jiān)韌的花開的更艷麗!而開花時(shí)所經(jīng)歷的磨練才是長久生命的保證!
關(guān)于風(fēng)雨中考作文5
天空因白云而蔚藍(lán)，大海因波濤而浩瀚，春天因風(fēng)雨而精彩，生命因挫折而永恒。
今年的春天姍姍而來，伴著綿綿春雨的呼喚，草木萌生，萬木吐翠。讓我不得不想起“紅杏枝頭鬧春意，一江春水向東流”的美好景色，走在這如詩如畫的春天里，我的思緒在飄飛。
那一次考試，我考的一塌糊涂，出了考場我一個(gè)人站在寬闊的操場上，望著那廣袤的藍(lán)天，我對(duì)自己說“挑戰(zhàn)逆境”。
屈原不幸遭到放逐，因憂愁思念而作《離騷》;司馬遷雖受了腐刑，筆下亦能流出“史家之絕唱”--《史記》;民間藝人阿炳雖然雙目失明，但他并不曾因此而放棄他所擁有的一切，而是把自己的堅(jiān)強(qiáng)化成情意綿綿的《二泉映月》......所有的這些，都足以說明：逆境，并不意為生命充滿灰色和失敗，只要以堅(jiān)強(qiáng)的意志去挑戰(zhàn)他，你也可以品嘗成功的香醇。
我很喜歡蘇軾的那句“古立大事者，不唯有超上之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”。我想：蘇軾之所以能成為八大散文家之一，也許是因?yàn)樗心菆?jiān)韌不拔之志吧!
于是，我對(duì)自己說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。
不知什么時(shí)候，雨又一次地淅淅瀝瀝。雖然只是蒙蒙細(xì)雨，但卻可以籠罩天地，漸漸的，柳影醉了，四周的`一切越來越淡......天地之間只剩下我一個(gè)人!
我在那片白色的蒼茫中找尋著，尋覓著。忽然，如黑暗中的一點(diǎn)亮光，似沙漠中的一泓清泉，幾個(gè)黑點(diǎn)掠過樹梢，無聲無息，我的目光緊緊跟著這幾只小精靈....
我仰望著，它們或起或落，或緩或急，或收或漲，全身閃爍著無所畏懼的光芒，此刻，一副絕妙的畫卷在我的眼前展開：一群閃光的精靈，飄零于風(fēng)雨，馳騁于蒼穹——它們是燕!
我想：與命運(yùn)拼搏的時(shí)刻，也許是最幸福的時(shí)刻吧!如果一個(gè)人把他的奮斗，貫穿于他生命的全過程，那么，人生則是迸擊。
“吾志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲。”讓我們做一只紫燕，在風(fēng)雨來臨時(shí)，翱翔于藍(lán)天。
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