關(guān)于師恩中考作文
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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于師恩中考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于師恩中考作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。
親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨?。?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫?當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂(lè)起來(lái)，重回活潑少年、您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過(guò)幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說(shuō)一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”
詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田，您是雨傘，用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)，他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃，玩心非常重，甚至還做一些壞事，認(rèn)識(shí)的同學(xué)都非常討厭他。這個(gè)時(shí)侯，我們的老師們“挺身而出”主動(dòng)去幫助那位同學(xué)，沒(méi)想到好心沒(méi)好報(bào)，那位同學(xué)還辱罵老師，一點(diǎn)都不領(lǐng)情?？墒抢蠋煵](méi)有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助，反而更加地關(guān)心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生，引導(dǎo)他們走向正路。結(jié)果還是讓大家非常欣慰的，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)!
關(guān)于師恩中考作文2
有一形的風(fēng)景最為雋永，那就是師魂!老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地，面對(duì)幾十雙稚氣的眼睛，老師義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音去播灑愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘露。
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德：有一種人生最種無(wú)為美麗，那就是教師：我們的班主任季老師是個(gè)和藹可親的女老師，嗓音柔柔的，永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上，閃動(dòng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。平時(shí)，季老師的講課生動(dòng)有趣，而且還能使我們從中懂得很多做人的道理，季老師從來(lái)不會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)人，遇到有人犯錯(cuò)，她就會(huì)給我們講故事，用故事中的主人公和事情，讓我們受到教育，從中知道自己的錯(cuò)誤。
記得有一次，我由于少抄了備忘錄，忘了一條回家作業(yè)。季老師問(wèn)到我的時(shí)候，我先是說(shuō)忘帶了，后來(lái)又說(shuō)找不到了，季老師一直望著我，用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛注視著我，那雙眼睛里充滿著期待，我的內(nèi)心慌亂極了，說(shuō)話也顯得語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。季老師沒(méi)有批評(píng)我，等到了班會(huì)課的時(shí)候，她開(kāi)始繪聲繪色地給我們講《狼來(lái)了》的故事，故事講完后，只見(jiàn)她的目光輕輕的從我的臉上掠過(guò)，我頓時(shí)感到一陣羞愧，她的眼神依然充滿了期待!課后，我主動(dòng)找到季老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，季老師望著我，此時(shí)的眼神里充滿著喜悅和希望!
五年的秋去春來(lái)，五年的風(fēng)雨相伴，轉(zhuǎn)眼間，我們的小學(xué)生涯即將結(jié)束。而這五年中，當(dāng)你遇到難題困感不懈時(shí)，是誰(shuí)陪你講解，悉心教導(dǎo)?當(dāng)你面臨人生的十字路口難以抉擇時(shí)，是誰(shuí)像指路燈似的指引你走往正確的方向?是老師，是老師，她如園丁，培育著祖國(guó)的花朵;她惹蠟燭，照亮別人燃燒自己。我們即將步入初中的門檻，別忘了，老師在另一方望著你……
關(guān)于師恩中考作文3
老師!師恩難忘。這簡(jiǎn)單的四個(gè)字里，有我對(duì)您的深深敬佩，有我對(duì)您無(wú)比的感謝。當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣的滋潤(rùn)禾苗的，在和您一起度過(guò)的日子里，有些回憶總是那么令人回味。
在我小小的心里，還清楚的記得那次評(píng)市三好學(xué)生時(shí)的情景。一年一度的六一評(píng)獎(jiǎng)又到了，學(xué)校準(zhǔn)備選舉兩位市級(jí)三好生，同學(xué)們紛紛毛遂自薦，我也將手舉得高高的，生怕自己落選，可從全班選兩個(gè)，可謂是百里挑一啊!
老師，慈祥的您為了鼓舞我努力學(xué)習(xí)將名額給了我，我當(dāng)時(shí)目瞪口呆，心里卻有著無(wú)比的喜悅，可是，您知道了我沒(méi)寫英語(yǔ)作業(yè)后，火冒三丈，我后悔萬(wàn)分，可天下沒(méi)有后悔藥，我放聲大哭，可您卻讓我大吃一驚，您沒(méi)有免去我的三好生，而且還沒(méi)罰我，這讓我對(duì)您感激萬(wàn)分，我從心底里發(fā)誓：我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，不負(fù)老師對(duì)我的期望。
您不僅鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，還幫我改正缺點(diǎn)。我是個(gè)大大咧咧的人，在考試，因?yàn)轳R虎是吃了不少的虧，可是因?yàn)橛辛四?，幫我變得認(rèn)真，仔細(xì)。記得一次小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我早早得做完卷子，偷偷地坐在那那課外書，您看見(jiàn)了，很是不高興，用手指了指我的卷子，說(shuō)：“你的卷子有好多錯(cuò)誤，我跟你打賭，你一定考不了100分?！蔽衣?tīng)了很不服氣，我開(kāi)始一絲不茍的檢查。果然，我查出數(shù)不盡的錯(cuò)誤，最后，我考了100分，您也很高興。從此以后，我作完卷子都會(huì)認(rèn)真的檢查一遍。老師，沒(méi)有您就沒(méi)有現(xiàn)在認(rèn)真的我，就沒(méi)有我那些紅閃閃的100分，就沒(méi)有我今后努力的希望。
您對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我一定會(huì)不負(fù)您的期望，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答您……
關(guān)于師恩中考作文4
至今很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著老師燈光下的語(yǔ)重心長(zhǎng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”
那是剛進(jìn)行完一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。我因?yàn)闆](méi)有考好，心情十分煩躁，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事事。晚上，是數(shù)學(xué)晚自習(xí)。隨著自習(xí)的鈴聲落下，教室里逐漸變得安靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去。
“丁彬霞，你出來(lái)一下!”周老師的聲音剛落下，便打斷了我的遐想，然后，我疾步走出了教室。
當(dāng)我走到教室門口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，使我身體發(fā)抖，我想退回來(lái)。但是我看到老師那單薄的身體在風(fēng)中微微顫動(dòng)，便把腳邁出了教室，走到了老師面前。
老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話：“丁彬霞，你覺(jué)得自己這一陣子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)怎么樣?”我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你的打擊很大?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后將頭埋得更深了，不爭(zhēng)氣的淚水頓時(shí)涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于直面失敗。失敗了要找原因，找原因后，要對(duì)癥下藥，這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢于面對(duì)生活!”
我將頭抬起，遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星，我和老師面對(duì)面站著，教室里的燈光灑在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出一幅人生最美的圖畫。
這里，老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必這么在乎結(jié)果呢?”
就是在我極度地想得到他人的安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我得新燃起了心中的夢(mèng)想，重新確定了奮斗的道路。
感謝您，我的老師!
關(guān)于師恩中考作文5
如果說(shuō)媽媽是無(wú)私的，那么教師就是偉大的，如果說(shuō)我們是花朵，那么教師就是園丁，綠葉和泥土。無(wú)論教師是什么，他們都把人生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了我們，哺育我們成長(zhǎng)。
教師，有人把你比作蠟燭，有人把你比作粉筆，還有人把你比作露珠，可我要說(shuō)，您是一位偉大而平凡的人，平凡的是您的職業(yè)，偉大的是您的人格。每天早上您來(lái)得最早，而放學(xué)了，您又要為我們整理桌椅，問(wèn)我習(xí)題，做完這一切您才肯安心地回家?？傻搅思夷€要為我們批改作業(yè)，真不知道您哪來(lái)的那些精力。
記得有一次，我因?yàn)槟撤N小事，而耽誤了一些時(shí)間，被您發(fā)現(xiàn)了，平時(shí)和藹可親的您，這時(shí)不失嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間是無(wú)聲的腳步，是不會(huì)因?yàn)槲覀冇性S多事情需要處理而稍停片刻的。時(shí)間是由分秒成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)，記?。豪速M(fèi)自己的時(shí)間和自殺沒(méi)什么兩樣!”聽(tīng)了教師的話我后悔莫及，真為剛才的事感到慚愧。對(duì)呀，“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”
假如我是一位園林師，我會(huì)在您家門前種上高大挺拔的大樹(shù)，美麗嬌艷的花朵和英勇無(wú)畏的小草。
假如我是一位詩(shī)人，我一定把您為我們所付出的一切譜成一首詩(shī)歌，讓后人詠誦。
假如我是一位作家，我會(huì)把這四年來(lái)的喜、怒、哀、樂(lè)記錄下來(lái)。
教師，您教導(dǎo)我們要追求真、善、美，其實(shí)，在學(xué)生心目中，您正是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
教師在我的心目中是和藹的，是神圣的。您是園丁，而我們正是您沉灌下的花朵，您是陽(yáng)光，而我們正是您照耀下的種子。
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