小學(xué)我這個人作文
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寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章。小編在這里給大家分享一些小學(xué)我這個人作文，希望對大家能有所幫助。
小學(xué)我這個人作文1
1米6的個子，一頭烏黑明亮的頭發(fā)，臉蛋上嵌著一對閃閃發(fā)光的眼睛，可惜一副眼鏡過早地爬上了我的鼻梁。細長的眉毛襯得我很精神、秀氣。玲瓏可愛的鼻子下面長著一張?zhí)鹛鸬男∽彀?，一笑就露出了整齊、有光澤的牙齒，能走會跳的雙腳，加上一張可愛的臉，湊成了一個活潑的小女孩，這就是我——一個熱愛學(xué)習(xí)的五年級小學(xué)生——姚曉墅。
我是個小讀書蟲。我看過“西游記”、“恐龍大世界”、“三國演義”、“水滸傳”和“史記”等許許多多的書。到現(xiàn)在為止，我看過的書連我也數(shù)不清了。在書中，我認識了神通廣大的孫悟空，許許多多的恐龍，還有形形色色的三國和水滸人物?，F(xiàn)在，我還能講很多精彩有趣的故事，所以我在朋友群里還是人人皆知的“小博士”呢。
我還喜歡吹薩克斯。剛學(xué)吹薩克斯的時候，依依呀呀的異常難聽，我差一點就想放棄，但是一想：剛學(xué)，當(dāng)然不好聽了，如果我會吹，還學(xué)它干么?于是我每天晚上總要吹上一個小時，現(xiàn)在，我已經(jīng)拉得非常優(yōu)美動聽了。
小學(xué)我這個人作文2
我的臉圓圓的，給人的印象應(yīng)該就是“胖”。眼睛一圈黑漆漆，誰看都知道是一名中學(xué)生。
我和其他獨生子一樣，深得父母喜愛，媽媽對我的飲食，下了大不少功夫，因此我從小就比別的小孩壯實。我還比較喜歡這個形容詞，它給我的感覺是健康。誰不希望健康，特別是我們這些早出晚歸的中學(xué)生。所以我也非常喜歡上體育課，盡管我的體育成績并不是很好，但我希望自己動來動去，蹦蹦跳跳，永遠保持我壯實、健康的身體。
上初中以后，我的生活習(xí)慣和愛好改變了許多。首先是閱讀，小學(xué)的我不愛看書，每天晚上幾乎都是電視機的天下。現(xiàn)在，我越發(fā)地覺得讀書其實很能夠豐富人的內(nèi)心，能夠使人平靜，又能激起人心中的波瀾。書中的每字每句仿佛都是一首歌，一段詩。
我很喜歡臺灣作家三毛，她在我心中早已是偉人的級別。我很羨慕她能夠到處游學(xué)，可以學(xué)會各種復(fù)雜多樣的語言，能夠領(lǐng)略各國文化，能夠獨立生活，思考自己的人生，能夠吃苦耐勞、堅持堅強……讀她的作品可以感受風(fēng)光，體味感情，學(xué)習(xí)經(jīng)驗……只可惜現(xiàn)在能閱讀的時間太少，只感嘆“小學(xué)不讀書，中學(xué)徒傷悲。”不過我還是盡量地爭取時間來閱讀，豐富自己。
我變得外向了，大氣了，這可能與讀書不可分割。
我喜歡音樂。這不僅僅是娛樂，更是一種放松。當(dāng)看見電視上一雙雙手滑過琴鍵奏出華麗的樂章，跳躍在黑白中演繹青春的活潑與歡樂，便激動起來，希望有一天能夠與自己的琴合作，奏響動人的音符。
繁忙的生活中，還有件令我放松的事情，那便是看報紙。我是個比較容易沖動的人，在看報時難免要激動一下。常?！捌瓶诖罅R”替別人打抱不平，為我所堅持的長輩聽了要發(fā)笑的“正義”說話。我不喜歡細讀每一條消息，只是對自己感興趣的內(nèi)容“深入”起來。一旦“深”了，就有一連串的問題，有時自己查查，有時問問別人。對我來說，看報確實是激發(fā)了我對這個世界的興趣，它是個很有效的推動器。
我也是個脾氣不怎么好，沒什么耐心的人。無論等車、等人，等久了我就要發(fā)牢騷。學(xué)東西一直學(xué)不會也要發(fā)牢騷。不喜歡聽別人嘮嘮叨叨，也不喜歡大人干涉我們的行為。他們總說自己是過來人，要聽他們的才不會吃虧。但只有自己吃虧了，才能夠深刻地認識，要讓自己跌倒才會學(xué)會自己站起，這真的是我們自己應(yīng)該親自去體驗的，何必要苦口婆心地勸來勸去，而適得其反呢?
小學(xué)我這個人作文3
我叫芮浩暉，這個名字是媽媽給我取的?！昂啤钡囊馑际菑V大，“暉”的意思是陽光。取名“浩暉”是希望我的生活充滿陽光，天天快樂。
今天，我們班主任李老師說：“我們什么事都可以做主，唯獨自己的名字做不了主?，F(xiàn)在就以我的名字我做主來進行一次活動?！蓖瑢W(xué)們一聽，都樂了。
“開始!”老師一聲令下，立刻行動起來。我急得像熱鍋上的螞蟻，心里砰砰直跳，心想：取什么名字好呢?我看了看同桌，腦子里跳出一個字——黃，因為我媽媽姓“黃”，就改姓“黃”吧!改取啥名呢?我絞盡腦汁，左思右想。我認為一個人立足社會，既要博學(xué)，又要懂得一點武學(xué)知識。我要做一個文武雙全的人，就取名“博武”。這時，我看著同學(xué)們，他們有的時而緊皺眉頭，又時而輕松了許多;有的時而筆如飛行，又時而抬頭望著天花板，好像在精益求精;還有的早已抱臂坐正，胸有成竹地看著老師。我嘿嘿一笑，也抱臂坐正。
“寫好了嗎?”老師用輕柔的語氣問?！皩懞昧恕蓖瑢W(xué)們異口同聲答道。老師飛快地把我們寫的新名字收了上去。開始讀新名字了，讀到“楊勇”時，大家你看著我，我看著你，心想：該是誰呢?這時，楊凌不好意思地站了起來，同學(xué)們一看，都開懷大笑起來，有的直拍文具盒，有的直拍桌子，個個都笑得前仰后合。老師報到“李小龍”時，這可吸引了不少同學(xué)，有的作了個鬼臉，有的擺出了打人的姿勢，還有的笑得上氣不接下氣。我呢，雙手捂著肚子，笑得眼淚都流出來了。教室里成了一片笑的海洋……
小學(xué)我這個人作文4
換句話說，很久沒有自我介紹了，今天，為了讓大家攤開我的“成長歲月”，讓我自我介紹一下：
話說回來，有很多詞形容我，平凡，詭秘，自戀，愛面子。啊，別急，慢慢聽我說：
平凡：從上初中開始，我就像變了一個人，長相平凡，成績平凡，在班里地位平凡。但是，我從不抱怨。雖然一個普通人會抱怨，但是為別人付出才是關(guān)鍵。我不是“看門人”(我以前做過看門人)，但我也會檢查門是否鎖上了;我不是衛(wèi)生專員，但我會好好打掃的。
神秘：別誤會，總是神秘的不是我個人的感受?！拔业男那椋褚魂囷L(fēng)，來來去去”。這句話是用來形容我的。當(dāng)我開心的時候，我會笑得像個“瘋女孩”。難過的時候會默默流淚，像個“淚人”。別人抑郁的時候，我會安慰自己;我抑郁的時候，沒有精神支柱。
自戀：和很多或少數(shù)女同胞一樣，我超級自戀，喜歡“酷”，喜歡帥，喜歡吹牛。買衣服要有個性!把自己打扮成小明星，穿名牌，從頭到尾差不多一兩千。我天天拍我爸手機，連我媽都“惡心”。
挽回面子：說到我的“小過錯”，我什么都講!我很想挽回面子。無論如何，我也是正處級的“明星人物”。我出去大家都知道。當(dāng)然我也會很重視自己的各種態(tài)度。每當(dāng)被派去做一件“彰顯個性”的事，我總是羞羞答答地拒絕離開。和朋友說笑的時候，我也會讓他們注意。小聲點，不要笑太多，但是別人看到了就丟人了。
小學(xué)我這個人作文5
“HI!”我向著鏡子中的那個女孩熱情的打著招呼。
鏡子里的她：大大的眼睛，彎彎的眉毛，大大的鼻子，微笑時露出一對甜甜的酒窩。長長的頭發(fā)。
她是誰呢?她就是我呀!
我叫申明子。你千萬不要以為我是一個少數(shù)民族的孩子，或是日本的。我是一個正宗的滿族人。
我是一個特別固執(zhí)的小孩。一天下午，我和媽媽一起去市場買菜。媽媽一手提著沉甸甸的菜籃，一手緊緊拉著我往家走。我望著媽媽已經(jīng)微微冒汗的額頭，心疼地說：“媽媽，我來提籃!”媽媽邊走邊說：“傻孩子，沉著呢，你長大了再幫媽媽吧?！蔽乙宦?，馬上嘟起嘴不高興起來，大聲叫道：“不嘛，不嘛，我現(xiàn)在就要，就要……”便嚷邊去搶媽媽手里的籃子。媽媽見拗不過我，只好把籃子放在地上，說：“好好好，讓你來，讓你來還不行嗎?：”我象打贏了一場大勝仗。得意地去拿我的戰(zhàn)利品，哇，好重……我繼續(xù)用力，可使出吃奶的勁也沒能挪動籃子，但我固執(zhí)地不肯服輸……最后，媽媽提著菜籃，我則緊緊抱著從籃子里“搶”來的一顆大白菜，美滋滋地回家了。
我還是一個思維與眾不同的小孩。在課堂上，老師經(jīng)常提問問題，我的回答也經(jīng)常出乎老師意料。有一次，老師問：“有沒有人知道7+6等于多少?”別的孩子都知道是13，只有我說：“7+6等于1!”老師搖搖頭：“怎么可能是1呢?”我反駁說：“就是1嗎!7點加6點等于13點，不就是下午1點嗎?”老師一想，也對，就讓我坐下了。其實，我也是在“腦筋急轉(zhuǎn)彎”上看到的。
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