父親的手高考滿(mǎn)分作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的父親的手高考滿(mǎn)分作文，歡迎大家分享。
父親的手高考滿(mǎn)分作文1
我有一雙手，人人都有一雙手.父親并不與眾不同，他同樣有一雙手.不同的是，他的手經(jīng)常打我，而我的手從未打過(guò)他.當(dāng)然我也不敢.父親那雙手歷經(jīng)歲月的摧殘，顯得無(wú)比蒼老.雙手的溝溝壑壑，突起的筋脈顯而易見(jiàn).我的手跟他比起來(lái)，是那么的稚嫩.
父親對(duì)我十分嚴(yán)厲，他信奉一句話：“黃金棍下出好人.“而那雙手似乎成了責(zé)罰我的工具，他手中的竹條經(jīng)常在我的身上一起一落，每一次我都像一只可憐狼狽的小狗.發(fā)出悲慘的呻吟.疼痛的感覺(jué)在我心中四處起伏.父親的那雙手和嚴(yán)峻的臉龐至今都令我生畏.那雙手拿著愛(ài)，到了我這兒卻都變成了恨.但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我，錯(cuò)了.
又是月考后的一天，黃昏曉的天空演繹成了一幅夾雜著悲慘的畫(huà)卷，鳥(niǎo)兒的歡鳴聽(tīng)起來(lái)就像不久后我的慘叫.失落地回到家中，70分似乎成了千斤巨石，難以出口.想瞞過(guò)去.事實(shí)告訴我，那不可能.剛進(jìn)家門(mén)，父親就進(jìn)入我的視線，兩人逐漸拉攏了距離，這是我最怕的一幕.可它還是來(lái)了
“考多少!“威懾有力的聲音傳入我的雙耳，簡(jiǎn)潔明了.似乎沒(méi)有附帶感情，真的很刺耳，令我有些頭暈?zāi)垦?
“七十“這是我不想說(shuō)而父親也不愿聽(tīng)的，聲音似乎不是從我口中發(fā)出的，就像頻臨死亡的人的決言般弱小，也許只有站在身旁的父親才能聽(tīng)見(jiàn).
我沒(méi)抬頭看他，也不敢抬頭看他.只是微微無(wú)力地垂著頭.“啪“不由分說(shuō)，他那雙大而有力的手又準(zhǔn)確無(wú)誤地打在了我的臉上.也許我心情不好，也許我煩躁至極.我突然扔下手中的書(shū)包，奪門(mén)而出，小跑了很遠(yuǎn)，我很希望父親能追出來(lái)，然而他沒(méi)有.我最后一點(diǎn)奢求愛(ài)的希望都沒(méi)有了.
路過(guò)別人家門(mén)，里面的一家正吃著晚飯，而我卻被遺忘在這月明風(fēng)清的夜晚.是浪漫?不，是悲慘.多么傷人，想起自己的悲境和同樣凄慘的過(guò)去，壓抑了許久的委屈淚洪水般決堤涌了出來(lái)，我很堅(jiān)強(qiáng)，我沒(méi)有哭出來(lái).只是淚水從眼簾下流過(guò)，打濕了睫毛.
“你給我的傷不管是身體還是心靈，那是無(wú)法修改的，我會(huì)讓你付出十倍的代價(jià).“心中想到，任憑淚水灑落衣領(lǐng).我狂奔到一座無(wú)人的橋頭，久久站立.一個(gè)男孩在那而哭泣，是我.父親都不愛(ài)我了，活著還有什么意義.猶豫了片刻，終于我鼓起勇氣向橋下跳去.自己將沒(méi)有凡世塵俗的辛酸，是解脫?還是放棄?自己用幻想編制的夢(mèng)想也將跟著水波蕩漾間湮滅.感覺(jué)死亡的可怕正一步步逼近，那是多么痛苦和不幸......
恢復(fù)了知覺(jué)，睜開(kāi)眼，是否已到了地獄?如過(guò)是為何這兒一點(diǎn)都不黑暗，沒(méi)有令我恐懼的鬼魂.亦或許我已到了天堂.但卻不見(jiàn)天使.打量四周，才發(fā)現(xiàn)我已躺在了床上.旁邊的父親已依在在床邊睡著了.但卻緊緊握著我的手，似乎在祈禱我從昏迷中醒來(lái)，有像是怕我離去.這分明是愛(ài).
明明我已從橋跌落，是睡將我救起?是那雙手?不容質(zhì)疑，是父親.父親似乎感受到了我的動(dòng)靜，抬起頭來(lái)注視了我一會(huì)兒，哽咽到：“孩子......對(duì)不起“看著雙眼噬含著淚水的父親，淚水再次從雙眸涌起.似歲月一樣無(wú)情......
父親的手高考滿(mǎn)分作文2
一說(shuō)到手，大家會(huì)想到溫暖的手、纖細(xì)的手、靈巧的手、粗糙的手......而我，卻會(huì)想到寬大溫暖而有力能干的手。我們家就有一雙這樣的手，那就是我爸爸的手。
爸爸的手是一雙寬大的手。因?yàn)槲野职謧€(gè)子大，所以他的手也特別大!他的手長(zhǎng)22厘米，寬11厘米，有3厘米那么厚呢!
爸爸的手是一雙粗糙的手。爸爸干活十分辛苦，所以手上十分粗糙，細(xì)細(xì)地看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這雙手上有深深淺淺的刀痕，一定是切菜剁肉時(shí)弄到的;再看看，還有許多鼓起來(lái)的泡，應(yīng)該是被油燙到的吧。真讓人心疼。
爸爸的手是一雙溫暖的手。我還記得一年級(jí)時(shí)的周末，我在玩耍時(shí)，突然被地上的石頭絆了一腳，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)就摔到了地上。我疼得嚎啕大哭。爸爸看見(jiàn)了，輕輕地摸著我的頭，不停地安慰我。爸爸把我放到椅子上，用他那雙溫暖的、布滿(mǎn)傷痕的手，溫柔地摸著我腿上的傷口。我頓時(shí)感覺(jué)傷口不是那么疼了，也停止了哭泣?？粗职帜浅錆M(mǎn)慈愛(ài)的手，我的心也溫暖起來(lái)。
啊!爸爸的手，寬大的手。爸爸的手，粗糙的手。爸爸的手，溫暖的手!
這雙手一直陪伴我從幼兒到現(xiàn)在。即使這雙手上有多么醒目的疤痕，我也依然覺(jué)得，這手，是最美的手!
父親的手高考滿(mǎn)分作文3
有人說(shuō)“每一滴因?yàn)樾燎趧趧?dòng)而淌下的汗水，都會(huì)幻化為寶貴的珍珠，最終演變成財(cái)富。”那么我想，我的父親一定可以收獲很多財(cái)富吧!
從我對(duì)這個(gè)世界有了記憶開(kāi)始，我便深深地記住了父親的那雙手.那雙手很粗糙，是典型的勞動(dòng)人民之手，每次觸碰我的臉龐時(shí)，幼小的我總會(huì)哭鬧著躲開(kāi)，每當(dāng)這時(shí)父親便會(huì)失落地放下舉起的手。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了一些，我便知道父親是一名優(yōu)秀的建筑工人，村中要是有要建房子的都愿意首先考慮他。可對(duì)于父親的工作的認(rèn)識(shí)，我一開(kāi)始還是懵懵懂懂，絲毫不知這份工作到底有多么辛苦。
直到那天放學(xué)路過(guò)叔叔家時(shí)。之前，我聽(tīng)媽媽說(shuō)起，父親最近一直在幫叔叔家裝修房子。于是，我便一時(shí)興起，想去看看父親工作的樣子。我蹦跳著跑向叔叔家，沒(méi)跑幾步，里邊便想起了鐵鍬敲擊磚頭的聲音，我跑近了才看清，原來(lái)是父親正用錘子敲打墻面，我就這樣好奇地站著，看著…….我看見(jiàn)父親那粗糙的手和衣服沾滿(mǎn)了水泥漿，額頭上布滿(mǎn)了大顆大顆的汗珠，父親沒(méi)時(shí)間為自己擦一把汗水，卻還在用刷子一點(diǎn)點(diǎn)地為墻面穿戴上一件新衣。
我看著這棟裝修一新的房子，心中有些酸楚。這么大的房子啊!全都是父親用他的汗水和那粗糙的雙手一磚一瓦修建起來(lái)的，整整六個(gè)月的時(shí)間，父親天天早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻，原來(lái)這就是他的工作，多么臟，多么累，多么枯燥乏味!看著眼前的這一幕，我似乎明白了些什么，從前對(duì)父親工作的懵懂的認(rèn)識(shí)終于一點(diǎn)點(diǎn)清晰又深刻了起來(lái)，父親的苦，父親的累，父親的分量在我的心里慢慢地沉積，一層一層，重于磐石...
父親的手，是粗糙的;父親的手是溫暖的;父親的手，是能干的;父親的手是神奇的，父親一直都在用他的雙手為我們?nèi)覄?chuàng)造著美好的生活!
父親的手高考滿(mǎn)分作文4
在我的心中，父親是深遠(yuǎn)的大山，是可以依靠一生的大山。父親伸出有力的大手，牽著我的小手，沿著我成長(zhǎng)的路，一路走來(lái)。哄我入眠，陪我嬉戲，為我遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著我的童年。
小時(shí)候，父親的手是載著溫暖和夢(mèng)想的船。我總喜歡，在父親下班后，用他那雙設(shè)計(jì)過(guò)神舟飛船和北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的手，把我高高舉起，或輕輕得拍我入睡。記得那年冬天，天寒地凍，山水蕭瑟。當(dāng)時(shí)正值神舟七號(hào)飛船研制最緊張的時(shí)刻，父親幾乎每晚都是后半夜才回家。一天夜里，北風(fēng)凄厲，大雪紛飛，我從夢(mèng)中驚醒，哭啼不止，母親正手足無(wú)措時(shí)，父親回來(lái)了。父親伸出他的大手，把我緊緊抱在懷中，慢慢的地我在父親的懷中睡著了，父親就抱著我坐在沙發(fā)上睡著了……。那年冬天，冰天雪地，歲月寒荒，而我在父親的懷中卻如春天般溫馨。
有一次，和父親在家吃晚飯時(shí)我隨口說(shuō)了句：“學(xué)校的飯菜很淡，沒(méi)有味，還是爸爸做的好吃?！备赣H笑了笑沒(méi)說(shuō)什么。第二天一大早，就聽(tīng)見(jiàn)廚房叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)某床寺暋３赃^(guò)早飯準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，父親說(shuō)：“辰辰，把這個(gè)飯盒帶到學(xué)校去?！蔽艺f(shuō)：“為什么呢?學(xué)校食堂的飯菜是用盤(pán)子裝的，帶飯盒干什么呢?”父親又說(shuō)：“你昨晚說(shuō)學(xué)校的飯菜味道淡，這是我特意給你做的?！蔽抑皇菬o(wú)意間說(shuō)的話，但對(duì)于父親卻認(rèn)為是極其重要的事情。
父親的手或許不再像以前那樣有力，可大手拉小手的故事會(huì)一直溫暖我的心。我愛(ài)父親，更愛(ài)他那雙大手。
父親的手高考滿(mǎn)分作文5
我的爸爸有一雙溫暖的手，在印象中，這雙手永遠(yuǎn)都是熱乎乎的，給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。
爸爸的每只手都有幾根明顯的青筋在手背上突起。手心呈黃色，手背是淺木色，掌面的紋絡(luò)很深，十個(gè)指甲都剪得非常短。爸爸的手還很大，比我的整整大一圈，不比平常寫(xiě)作業(yè)的練習(xí)本小多少。爸爸的手摸上去不是那么細(xì)膩，也不是太粗糙，卻使人感到溫暖，而且充滿(mǎn)力量。爸爸的一只手，就能將我托起到頭頂。
爸爸的手最大的特點(diǎn)就是溫暖。嚴(yán)冬的清晨，爸爸總會(huì)盡量抽空送我上學(xué)。路上，風(fēng)呼呼地刮，都快要鉆進(jìn)人的骨頭里了。雖然我加了許多件衣服，可還是覺(jué)得很冷，尤其是露在外面的手和臉，好像被刀割一樣。這時(shí)，爸爸會(huì)叫我走到他后面為我擋住風(fēng)，一手提著沉甸甸的書(shū)包，一手把我冰冷的小手握在里面，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，拉著我走，風(fēng)再也吹不到我了。爸爸的手仿佛一縷柔和的陽(yáng)光，照在我的身上。我頓時(shí)感覺(jué)身上的不舒服消失了許多，心里都熱乎乎的。一路上，爸爸的手一直攥著我的手，使我的手暖和了，可自己的手漸漸變涼，變紅。
當(dāng)我受了挫折或傷心時(shí)，爸爸會(huì)伸出手拍拍我的肩，撫摸著我的頭，給了我最大的鼓勵(lì)與安慰。當(dāng)我走了很長(zhǎng)的路時(shí)，爸爸會(huì)用手捏我的腿，讓我感到舒服，不再勞累。當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí)，爸爸會(huì)用手做出勝利的V字形，和我一起快樂(lè)。
爸爸的手不如我的手稚嫩，不如媽媽的手靈巧，不如奶奶的手勤勞，不如爺爺?shù)氖帜艹钥唷５?，爸爸的手能給我?guī)?lái)道理、快樂(lè)，讓我覺(jué)得與眾不同，溫柔親切。
我愛(ài)爸爸那傳遞溫暖的手，更愛(ài)那關(guān)心我的爸爸!
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