贊美班主任的高二作文
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如果說，父母教會(huì)我們邁出人生的第一步，那么是老師教會(huì)我們邁上人生的第一個(gè)階梯，在所有老師中就數(shù)班主任跟我們相處的時(shí)間最長。這里給大家分享一些贊美班主任的高二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
贊美班主任的高二作文1
我的班主任是的黃雪萍老師。她總是留著一頭短發(fā)，看起來很精神。她的聲音很好聽，講起話來感覺比幼兒園的老師還溫柔，我很喜歡她!
黃老師是一位很有愛心的班主任。我們班的每個(gè)同學(xué)都喜歡她，她就像我們的媽媽。記得上學(xué)期，我發(fā)燒了，好了之后回校正常上學(xué)。大課間鍛煉的時(shí)間到了，我像往常一樣在前面帶隊(duì)來到了操場。頭頂?shù)奶栔鄙渲遥偌由现鞍l(fā)燒了幾天，感覺人有些虛，汗馬上順著臉頰流了下來，此時(shí)我有些想媽媽了………就在這時(shí)，黃老師走了過來，她拉著我的手，把我?guī)У搅岁?duì)伍前面的樹蔭下。我正不知是怎么回事時(shí)，只聽到黃老師溫柔地說：“你身體剛好，那里太曬，你就在這里帶操吧?！边€沒等我回過神來說聲謝謝，黃老師已經(jīng)走向班級(jí)隊(duì)伍那里去了?？粗S老師的背影，我的眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)，我向著她的方向心里默默喊著：謝謝你!黃媽媽!
黃老師總想方設(shè)法讓我們愛上學(xué)習(xí)。她想讓我們喜歡上閱讀，她就在網(wǎng)上買了閱讀存折給我們，每天登記自己在家看了什么書，每個(gè)星期背一首古詩，然后每個(gè)星期一拿回去給她登記評(píng)獎(jiǎng)。所以我很期待星期一，我總能評(píng)為閱讀之星，還有獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品呢!現(xiàn)在我很喜歡閱讀，已經(jīng)看了好多書了，少兒版的四大名著的都已經(jīng)看完了，西游記和水滸傳已經(jīng)看了幾遍了呢!
疫情期間，黃老師為了使我們在家里也堅(jiān)持閱讀，她使出渾身解數(shù)，放大招——“繪本故事直播”?，F(xiàn)在雖然是疫情期間不能回校，但每個(gè)星期六、日的早上9點(diǎn)，我們都可以在家聽到黃老師溫柔講繪本的聲音。黃老師講故事可好聽了，我覺得比可樂姐姐講的還要好聽!慢慢地，我們班同學(xué)的積極性被黃老師調(diào)動(dòng)起來了，摩拳擦掌想取代黃老師的位置——自己講故事!黃老師見我們個(gè)個(gè)都中了她的“圈套”，順?biāo)浦坶_始招募故事大王!我很幸運(yùn)，第二個(gè)星期被選中了，我開心極了!經(jīng)過黃老師的反復(fù)耐心指導(dǎo)，我講故事不再像朗讀課文了，也會(huì)控制語速語調(diào)了，還會(huì)扮演不同角色的聲音了，我竟然學(xué)會(huì)了講故事了!故事在班里播出后叔叔阿姨和同學(xué)們都夸我講得好呢，我好開心!我的好朋友聽了我講的故事也向黃老師報(bào)名了，今天他也當(dāng)上了故事大王!聽說班上好多同學(xué)都報(bào)名了，都在積極練習(xí)著，同學(xué)們你追我趕，班里的閱讀氛圍被黃媽媽調(diào)動(dòng)起來了!
這就是我的班主任，我最喜歡的班主任!由于疫情的原因，從放寒假到現(xiàn)在我已經(jīng)快3個(gè)月沒見到她了，我多想疫情快些結(jié)束，我好想回到熟悉的教室看著黃老師，看著她給我們講課，面對(duì)面聽到她溫柔的聲音!
贊美班主任的高二作文2
瞧，我們的班主任瘦瘦的，個(gè)子不高不矮，有一雙強(qiáng)有勁的手，那張瓜子臉整天繃得緊緊的，一雙炯炯有神的眼睛正盯著我們，像監(jiān)視器一般。櫻桃小嘴里不停地蹦出一連串文字，而且耳朵像“收音機(jī)”一樣，將我們的話全部撈入網(wǎng)中。
班主任的性格更是多變：有時(shí)很溫柔，像只撒嬌的小貓，有時(shí)特暴躁，好似龍卷風(fēng)來了一般，有時(shí)像隱居在山里的居士似的很孤僻，連一眼都不看我們，更別說講話了。
班主任不僅性格多變，態(tài)度更變得厲害。當(dāng)我們成績優(yōu)異或獲獎(jiǎng)時(shí)，她便是和藹可親，笑容滿面。當(dāng)我們上課吵吵鬧鬧時(shí)，她就變得非常嚴(yán)肅，使得班里氣氛一下子安安靜靜，當(dāng)……不過，我最喜歡的還是班主任那認(rèn)真，負(fù)責(zé)的態(tài)度。
一說起班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)任，我的記憶中便模模糊糊勾勒出一副情景。
那天，我準(zhǔn)備將一堆足有五千克重的作業(yè)本交給正在辦公室里的班主任，走到門前，敲敲那扇虛掩著的辦公室大門，沒有什么反應(yīng)，再敲敲，還是沒動(dòng)靜。的我只好自己推開門，抱起那沉甸甸的作業(yè)本走了進(jìn)去。這才發(fā)現(xiàn)，班主任正在批改試卷，眼圈發(fā)黑，額頭還有汗呢?？磥?，她為了給我們批改作業(yè)，非常辛苦。一支紅筆在紙上飛快地飛舞著，一雙炯炯有神的眼睛盯著試卷，就像啄木鳥一樣，不放過任何“蛛絲馬跡”。
我注視了一會(huì)兒，輕輕說：“丁老師，作業(yè)交齊了?！甭牭轿艺f話，她這才注意我來了，微笑著接過我的作業(yè)本，放在桌上。此時(shí)，我看到，她的桌子上，堆放著如山似的作業(yè)。日記本、作文本、課堂作業(yè)、試卷……天哪，她小小的身體都被作業(yè)湮沒了!每天改那么多作業(yè)，是不是很累啊。但是，班主任不嫌累，改作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每本作業(yè)都很耐心地批改，錯(cuò)誤訂正，還有評(píng)語也不馬虎……
如今，我們已經(jīng)上三年級(jí)，長大了，而她還是那么瘦瘦的。我這才真正懂得班主任是為了我們，為了我們將來能成為國家的棟梁之才，她付出那么多。
老師您辛苦了!我們一定不辜負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)!
贊美班主任的高二作文3
好雨為滋潤萬物而甘愿隨風(fēng)潛入夜，花草為點(diǎn)綴自然而甘愿燃遍青山，老師明明不是蠟燭，但是她卻用自己五彩的光芒和火熱的激情，點(diǎn)亮了無數(shù)孩子的心燈，而點(diǎn)亮我心靈燈塔的是我敬愛的杜老師。
初識(shí)杜老師時(shí)，她二十來歲的年紀(jì)，個(gè)子不高，留著微卷的披肩發(fā)，鼻梁上架一副眼鏡，斯斯文文的，她非常愛笑，說話也很溫柔，在我心里她就像春日的陽光，讓人覺得暖暖的。剛?cè)胄W(xué)的我們，自理能力很差，經(jīng)常在午飯時(shí)間狀況百出，不是撒了飯，就是摔了盤，杜老師總是耐心的教我們做事的方法，有時(shí)干脆親自為我們收拾，她從不訓(xùn)斥我們。有時(shí)我吃的很少，杜老師就會(huì)關(guān)切的問：“乾兒，你吃飽了嗎?要不要再吃一點(diǎn)兒?！被秀敝g，我感覺是媽媽在我身邊一般，我心里暖暖的。在我們吃飽喝足，開始休息的時(shí)候，杜老師才悄悄的坐在教室的角落里吃飯，我不知道她的飯菜是不是已經(jīng)涼透了，這時(shí)，我好想變成一個(gè)火爐，讓老師的飯也變得暖暖的。
杜老師做事很認(rèn)真。我們班人數(shù)很多，但是杜老師總是當(dāng)天作業(yè)，當(dāng)天看完，并且還會(huì)找作業(yè)差的同學(xué)談話，我們作業(yè)本上的每一個(gè)圈點(diǎn)勾畫都凝聚了老師的汗水和心血。記得，剛?cè)胄W(xué)的我既淘氣又馬虎，雖然杜老師手把手的教我們寫字，但是我經(jīng)常還是把字寫得龍飛鳳舞，大小不均勻，杜老師耐心的教導(dǎo)我說：“坐姿要端正，字要寫得橫平豎直，字如其人，字寫得端正，做人才能端正。”我暗暗的把杜老師的話記在了心里，以后的日子里，我努力的寫好每一個(gè)字，試圖做一個(gè)品行端正的人。
杜老師是我心中的“神人”!同學(xué)們都說杜老師有一雙孫悟空的“火眼金睛”。的她不僅能在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)在桌子下面看小人書的同學(xué)，還能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)我們偽造的都能以假亂真的家長簽字，甚至，她還會(huì)讀心術(shù)，看我們一眼，就能拆穿我們精心編制的謊言。有一次，我沒有完成家庭作業(yè)，杜老師講卷子的時(shí)候，我就假裝認(rèn)真聽講，我心里還暗自得意，以為杜老師沒發(fā)現(xiàn)，誰知，杜老師下課就給我家長打電話了，我的深深的領(lǐng)教了老師的厲害，從此，我再也不敢不完成作業(yè)了，更不敢心里藏私了，杜老師讓我懂得了心底無私天地寬的道理。
杜老師是我心靈的巨人。以前感覺杜老師是生活中的巨人，她可以在布置聯(lián)歡會(huì)會(huì)場時(shí)，搬桌子，疊板凳，親自爬上房頂掛彩球，那時(shí)小小的我們抬頭仰望高處的杜老師，感覺杜老師好厲害呀!她就是我們的天空;她可以在飲水機(jī)前，挽袖子擼胳膊，親自給飲水機(jī)換水，那時(shí)我們喝著甘甜可口的水，感覺杜老師就是我們幸福快樂的源泉!她可以在每次的升旗活動(dòng)中，為我們設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都找到展示自己的舞臺(tái)，那時(shí)我們像一群快樂的小鳥，休憩在杜老師這棵大樹之下，無比開心。日子久了，杜老師的一言一行都潛移默化的影響著我們，她變成了我們心靈的巨人，我們仰慕愛戴她。
杜老師開心時(shí)，我們常常能聽到走廊里她爽朗的笑聲，好比陰霾之后藍(lán)天白云之上的紅日，讓人心中豁然開朗。杜老師的鼓勵(lì)給了我前行的動(dòng)力，我不愿意別人將老師比作蠟燭，因?yàn)橄灎T照亮了別人，卻燃燒了自己，我希望我的杜老師是太陽，能夠永遠(yuǎn)光芒萬丈，給予人光熱，永遠(yuǎn)受人仰慕!
杜老師感，謝您的諄諄教導(dǎo)，未來我們散發(fā)的智慧光芒里，永遠(yuǎn)閃爍著您點(diǎn)亮的火花!
贊美班主任的高二作文4
蘇媽，是一位盡職盡責(zé)的班主任。
自從進(jìn)入這所學(xué)校，與蘇媽相遇的那一刻起，她就一直無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，讓我們在這所學(xué)校里獲得同父母對(duì)我們一樣多的關(guān)懷，讓我們在這所學(xué)校里沐浴著愛的陽光，溫暖、開心地度過每一分每一秒。而我，也就從與蘇媽相遇的那一刻起，就已了然于心――在往后的三年里，這位女老師將會(huì)陪著我們一同走過，她，絕對(duì)會(huì)是一位極棒、極善良的好班主任，因?yàn)樗M心盡職。
蘇媽，是一位充滿愛心的班主任。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，在家中當(dāng)慣了“小公主”、“小王子”的我們面對(duì)內(nèi)務(wù)手足無措，蘇媽挨個(gè)地教我們怎么打掃衛(wèi)生、怎么整理床鋪，一遍又一遍耐心指導(dǎo)，就算我們犯了很多錯(cuò)，蘇媽也會(huì)原諒我們，然后繼續(xù)耐心教我們。蘇媽把我們每一個(gè)人都快要寵到天上去了。
每個(gè)夜晚，蘇媽都會(huì)去宿舍查宿，看看我們睡覺是不是舒服，每個(gè)人是否安全，而且她還會(huì)講一些激勵(lì)我們的話，讓我們對(duì)明天充滿信心。蘇媽就這樣一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍地查，直到很晚了，我們早已安然入睡，她才披星戴月、疲憊不堪地回到家。——蘇媽就是如此盡職盡責(zé)、疼愛我們!
蘇媽有一段時(shí)間嗓子不好，可我們卻總是犯錯(cuò)惹她生氣，于是蘇媽就會(huì)大聲斥責(zé)我們，這樣一來，她的嗓子總也好不了，我們也真是讓她傷心。作為蘇媽的孩子，我們應(yīng)該去愛她而不應(yīng)該讓她傷心的。所以——“蘇媽，對(duì)不起!”
蘇媽寵愛我們、盡職盡責(zé)，這樣一位好班主任，誰會(huì)不豎大拇指呢?
贊美班主任的高二作文5
我們的班主任凌老師，留著一頭短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是一位博學(xué)多才的人。要說起她呀，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)豎起大拇指把她夸一夸。
凌老師十分關(guān)愛學(xué)生。記得有一天，在學(xué)校里，我覺得頭暈暈乎乎的，非常難受。畢康琪把我扶到凌老師辦公室里，跟她說了這件事。老師一聽，連忙把手伸出來放到我的額頭上，來試我的體溫。看著凌老師那焦急的神情，剎那間，我感到一股暖流，流進(jìn)我的心田，流遍我的全身。我的鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)就流了出來。凌老師給我測完了體溫，說：“你發(fā)燒了?！苯又o我媽媽打了個(gè)電話，又寫了一張假條，讓媽媽帶我去醫(yī)院看病。我小心翼翼地接過假條，激動(dòng)萬分。
凌老師雖然和藹可親，關(guān)愛學(xué)生。但是，她也十分嚴(yán)厲。有一次，課堂上訂正樂園的閱讀題時(shí)，因?yàn)槲覀儧]有把短文讀通順，而且讀錯(cuò)了好幾個(gè)字。凌老師的表情立馬“晴轉(zhuǎn)陰”，把她的樂園狠狠地摔在講桌上，沖著我們就是一頓訓(xùn)斥：“就這么一篇小短文你們都讀不通順?你們昨天晚上是怎么做的閱讀題呀!學(xué)習(xí)是自己的事情，來不得半點(diǎn)虛假。你們這么做，有什么好處……”我羞愧得面紅耳赤，無地自容。確實(shí)，那天晚上我真的沒有認(rèn)真做題，不認(rèn)識(shí)的字也沒有查字典，只是草草地做完作業(yè)，敷衍了事。我想：以后一定要認(rèn)真做題，作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，一定要起到帶頭作用。
這就是我的班主任，一個(gè)既親切和藹又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。
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