快樂(lè)的高一學(xué)生作文
寫(xiě)作文題目選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人不曾經(jīng)歷過(guò)、不曾想到過(guò)、不曾抒寫(xiě)過(guò)，甚或根本遇不到、想不起、寫(xiě)不出的。你會(huì)寫(xiě)快樂(lè)的高一學(xué)生作文嗎?下面小編給大家?guī)?lái)快樂(lè)的高一學(xué)生作文，希望大家喜歡!
快樂(lè)的高一學(xué)生作文1
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)是一個(gè)玩具，有時(shí)是一個(gè)知己，有時(shí)是一個(gè)或幾個(gè)平凡而普通的東西，就足以讓一個(gè)快樂(lè)無(wú)比。
——題記
快樂(lè)就像沙漠中的一眼綠洲給人以希望;快樂(lè)就像烈日下的參天大樹(shù)，給人以清爽;快樂(lè)有時(shí)還像一串串酸梅，望梅止渴，給人以動(dòng)力。
驀然回首，我看到了淡泊與快樂(lè)相伴。劉禹錫放棄了作官，歸隱山林。雖比不上宮廷的華麗，雖沒(méi)有山珍海味，美味佳肴，但他雙何嘗不快樂(lè)呢?“可以調(diào)素服琴，閱金經(jīng)，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”不就是他快樂(lè)的表現(xiàn)嗎?雖有“苔痕上階綠”的窘?jīng)r，但也有“草色入簾青”的別致景象?！罢勑τ续櫲?，往來(lái)無(wú)白丁”，整天飲酒作詩(shī)，切磋知識(shí)，沒(méi)有管弦之樂(lè)來(lái)擾亂自己的耳際，也沒(méi)有如此多的案卷公文來(lái)使自己的身心勞累，又怎么能不快樂(lè)呢?
快樂(lè)其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。不慕榮利，避世退隱是他們的快樂(lè)。
驀然回首，我看到了忠貞與快樂(lè)相伴。文天祥被元兵所捕，斷然拒絕了投降元朝的決定。他深知自己如此抉擇，定會(huì)使自己走上絕路，但他毫不后悔，他不能背判自己深愛(ài)的大宋，即使已經(jīng)覆滅。他雖然知道自己注定要死，但他又何嘗不快樂(lè)呢?他沒(méi)有像其他被捕的官員一樣向成吉思汗伏首稱臣，而是成為了一位寧死不屈的英雄。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！笔前。転樽约旱睦硐攵鴬^斗，甚至犧牲，又何嘗不快樂(lè)呢?
快樂(lè)其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。堅(jiān)貞不屈，赤膽忠心便是他的快樂(lè)。
驀然回首，我看到了理想與快樂(lè)為伴?！案鲊?guó)的變法，都是經(jīng)過(guò)流血犧牲才成功的，中國(guó)人還沒(méi)有流血，讓我來(lái)做第一個(gè)吧。”說(shuō)罷，譚嗣同便被推上了斷送臺(tái)。但你能說(shuō)他不快樂(lè)嗎?當(dāng)然不，他獻(xiàn)身于自己所敬愛(ài)的變法事業(yè)，他獻(xiàn)身于中國(guó)富強(qiáng)的途中，他又怎能不快樂(lè)呢?“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉!”不正是他快樂(lè)的表現(xiàn)嗎?
快樂(lè)其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。為理想而獻(xiàn)身，快哉快哉便是他的快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，不僅僅拘于物質(zhì)，而是執(zhí)著于精神。當(dāng)每個(gè)人的精神、理想被滿足時(shí)，他又怎能不快樂(lè)呢：其實(shí)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
快樂(lè)的高一學(xué)生作文2
藝術(shù)家殫精竭慮創(chuàng)作了作品，小孩忙了一天才堆成堡壘，醫(yī)生奮力搶救了病人，這便是他們的快樂(lè)，的快樂(lè)。的確，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，能在自己的崗位上盡自己的努力完成任務(wù)，那便會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，世界上每一個(gè)角落都充滿著快樂(lè)。即使是做了一件很小的事，你也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)槟鞘悄闱诳喙ぷ鞯贸晒Φ慕Y(jié)果。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，你的認(rèn)真、你的付出有所值，于是讓你有成功感，感受成功的快樂(lè)。無(wú)論是小孩堆城堡，還是你絞盡腦汁終于解開(kāi)了一道難題，成功感的到來(lái)都會(huì)讓你快樂(lè)無(wú)比。快樂(lè)就是在一件也許很小的事情中，你盡力地去辦好它，快樂(lè)也就隨之降臨——快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
世界上的快樂(lè)是什么?獲得大筆財(cái)富?擁有的權(quán)力?享有的地位?非也，并非前面有個(gè)“最”字的便是世界上的快樂(lè)。由此看來(lái)，快樂(lè)也存在于平凡之中。教師在教會(huì)學(xué)生某個(gè)問(wèn)題時(shí)，覺(jué)得那是的快樂(lè);清潔工把城市打掃得一塵不染時(shí)，覺(jué)得那是的快樂(lè);盡自己的能力幫助別人時(shí)，覺(jué)得那也是的快樂(lè)……快樂(lè)平凡而簡(jiǎn)單，平凡中也有快樂(lè)——快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
不難發(fā)現(xiàn)，身在帝王之家的皇孫貴族也未必處尊享受而覺(jué)得這是他們的快樂(lè)，獲得快樂(lè)是需要認(rèn)真付出的，因?yàn)楸M一個(gè)人的能力去干好一件事情，才能體會(huì)其中的快樂(lè)。
快樂(lè)不一定是要身在帝王之家，快樂(lè)不一定要非常富有，快樂(lè)也不一定要有極大的權(quán)力與極高的地位，比爾蓋茨是世界首富，但他卻不會(huì)因?yàn)樽约菏鞘赘欢X(jué)得是世界的快樂(lè)，相反，他會(huì)覺(jué)得在事業(yè)方面的成功經(jīng)營(yíng)和盡自己的能力做慈善事業(yè)才是世界世界上的快樂(lè)。快樂(lè)是要用心去付出的，用心去對(duì)待一件事情，你才有可能成功，快樂(lè)也才會(huì)隨著成功出現(xiàn)——快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
的確，快樂(lè)并不難找，快樂(lè)會(huì)時(shí)常圍繞在我們的身邊打轉(zhuǎn)。盡自己的能力干好每一件事吧，就在你認(rèn)真地付出，獲得成功的那一瞬間，快樂(lè)就降臨了。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
快樂(lè)的高一學(xué)生作文3
“終于盼來(lái)了國(guó)慶，又可以重溫上網(wǎng)，游戲機(jī)的好時(shí)光了。”
“國(guó)慶節(jié)，iloveyou，游玩的好時(shí)機(jī)!”
是啊，國(guó)慶真好!人們見(jiàn)面便分享著國(guó)慶節(jié)的打算，人人臉上都擠滿了笑容，處處都洋溢著國(guó)慶的歡悅。國(guó)慶能不開(kāi)心嗎?
然而，我卻不能在一堆堆的笑臉中找到幾張對(duì)國(guó)慶真正的理解，真心的體味而體現(xiàn)出來(lái)的笑……
不是嗎?隨著國(guó)慶的來(lái)臨，到處張燈結(jié)彩，升國(guó)旗彩旗，各旅游團(tuán)更是大力宣揚(yáng)，各商場(chǎng)也開(kāi)始實(shí)行什么“國(guó)慶大優(yōu)惠……置身如此喧鬧的氣氛，能有多少人可以鎮(zhèn)靜下來(lái)，好好想想慶祝國(guó)慶的真正的最好方式。
難道珍貴的國(guó)慶假日就要在購(gòu)物、睡覺(jué)、玩鬧中度過(guò)嗎?
為何我們就不能做些真正慶祝國(guó)慶的舉動(dòng)呢?
我想我們可以在國(guó)慶期間早起迎接第一縷曙光，然后肅立在國(guó)旗下，拋開(kāi)一切置身于旗下，置心于偉大祖國(guó)的胸懷中，心中默唱著國(guó)歌，讓國(guó)旗在心中隨著朝陽(yáng)慢慢升起……
國(guó)慶期間我們還可以更好地了解一下我們偉大祖國(guó)的成長(zhǎng)史：
我們偉大祖國(guó)的靈魂猶如一頭巨龍，當(dāng)年少因?yàn)轼f片(指1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng))使之開(kāi)始淪落。還未成熟、意氣風(fēng)發(fā)的它卻經(jīng)歷了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、甲午中日 戰(zhàn)，戊戌變法、武昌起義，日本的利刀刺向它，聯(lián)軍的洋槍大炮指向它，聯(lián)軍的洋槍大炮指向它。眼看這巨龍就快夭折了，感謝中國(guó)共產(chǎn)黨，是中國(guó)共產(chǎn)黨給巨龍注 入了新的力量，它開(kāi)始再度崛起。不屈的巨龍借助中國(guó)共產(chǎn)黨的力量步步為營(yíng)，終于在1949年10月1日那偉大的時(shí)刻，歡笑著，飛騰著，直沖云霄向世人宣告 了它的解放，它的獨(dú)立，它的成長(zhǎng)!
是不是回味無(wú)窮啊，我們偉大祖國(guó)的成長(zhǎng)史就是如此令人回味無(wú)窮的，把假期沉浸在這神話般的光輝歷史中更有意義。
這樣度過(guò)的國(guó)慶節(jié)才識(shí)真正意義上的“慶?！安艜?huì)玩得開(kāi)心與充實(shí)~祝：國(guó)慶快樂(lè)。
快樂(lè)的高一學(xué)生作文4
從小我們每個(gè)人都會(huì)有個(gè)夢(mèng)想，這都是根據(jù)我們每個(gè)人喜歡干什么來(lái)決定的，有的并非是切合實(shí)際的，所以夢(mèng)想離我們和遙遠(yuǎn)。而現(xiàn)在我們都是小大人了都了解了自己，應(yīng)該會(huì)制定夢(mèng)想了，而此時(shí)此刻夢(mèng)想離我們已不再遙遠(yuǎn)，只要有夢(mèng)想我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就會(huì)有快樂(lè)。因?yàn)樵趯?shí)現(xiàn)自已夢(mèng)想時(shí) 我們會(huì)去奮斗，在拼搏奮斗的同時(shí)我們有了成功，有了收獲，就會(huì)得到快樂(lè)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人并不知道自己的夢(mèng)想是什么，例如在一次英語(yǔ)課上，老師根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，問(wèn)同學(xué)們的夢(mèng)想是什么，有的同學(xué)卻支支吾吾說(shuō)不上來(lái)，這件事令老師大發(fā)雷霆，老師說(shuō)都這么大了，竟然連自己的夢(mèng)想是什么都不知道，那你上學(xué)是干什么的，沒(méi)有奮斗的目標(biāo)你還怎樣學(xué)習(xí)，即使成績(jī)?cè)俸媚銓W(xué)習(xí)還有什么意義。聽(tīng)了老師的話，我想起自己的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)翻譯家，然而通過(guò)幾次測(cè)試，得了不好的成績(jī)，我以往對(duì)英語(yǔ)的信心似乎有些消失了，這令我害怕起來(lái)，因?yàn)槲也幌霙](méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)會(huì)令我過(guò)的不充實(shí)，我的夢(mèng)想只會(huì)越來(lái)越茫然。
我心中的夢(mèng)想似乎一下子從高樓跌到了底層，完全破碎了。此時(shí)的我與植物人沒(méi)什么不同，腦子一片空白，我變成了一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，我不敢往下想了。我頹廢的走在路上，什么也不去想，身邊的一切好像都沒(méi)發(fā)生過(guò)，回到家放下書(shū)包，媽媽看到我的樣子，問(wèn)發(fā)生了什么事情，我不想說(shuō)但最終拗不過(guò)老媽，就把事情的來(lái)龍去脈全說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)后說(shuō)我給你講個(gè)故事，從前有個(gè)牧羊人他有兩個(gè)兒子，一天他們看到天上的大雁在空中飛，兩個(gè)兒子就說(shuō)，爸爸為什么我們不能飛，爸爸對(duì)他們說(shuō)只要你們努力就一定能飛起來(lái)，兒子很努力地飛，還是飛不起來(lái)，爸爸也嘗試著飛，也沒(méi)能飛起來(lái)。最后爸爸對(duì)兒子們說(shuō)，只要你們有夢(mèng)想并只要去努力就能飛起來(lái)，從此兩個(gè)兒子很努力，最終他們飛上了天空，這就是萊特兄弟的故事。說(shuō)完媽媽出去了，我一直在屋里沉思著，我對(duì)自己說(shuō)，不行，我不能當(dāng)一個(gè)連夢(mèng)想都沒(méi)有的人。我會(huì)努力，我要當(dāng)只小鳥(niǎo)即使受了傷我也要飛，履行一只小鳥(niǎo)的天責(zé)。我振作起來(lái)，下定決心一定要把英語(yǔ)學(xué)好。
就像國(guó)際巨星李連杰說(shuō)的一樣， 要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須相信自己，要堅(jiān)持，要堅(jiān)強(qiáng)，還要努力學(xué)習(xí)。讀書(shū)非常重要，教育非常重要，學(xué)識(shí)非常重要，每天不斷提高自己。沒(méi)有做不到的事，只有不去做的事。 我要相信自己，終有一天我會(huì)快樂(lè)的遨游在天空中。
同學(xué)們要相信自己，既然心中有夢(mèng)想，就要為我們的未來(lái)去拼搏，不要害怕在拼搏路上的困難，那雖然是絆腳石，但你只要用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待，有時(shí)絆腳石會(huì)變成我們前進(jìn)路上的墊腳石，困難就會(huì)迎刃而解 。當(dāng)你克服完一個(gè)個(gè)的困難以后，收獲的卻是快樂(lè)與喜悅，我們不就是在這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的達(dá)到自己的目標(biāo)。因此夢(mèng)想會(huì)帶給我們快樂(lè)。
讓我們一起想的們想出發(fā)吧!加油 !
快樂(lè)的高一學(xué)生作文5
書(shū)是知識(shí)的源泉;是科學(xué)的階梯;是生命的搖籃;是無(wú)聲的音樂(lè);是雄偉的建筑;是歷史的回聲;是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生命中沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會(huì)了我要善待成長(zhǎng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕;書(shū)籍會(huì)給你洗去心中的委屈、悲傷;可以引發(fā)你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放松。沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè)無(wú)窮。啊，我讀書(shū)，我快樂(lè)!
我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑;書(shū)是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔;書(shū)是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫(huà)。書(shū)像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難，做一個(gè)真誠(chéng)謙虛的人;書(shū)像媽媽的笑臉，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè);書(shū)像老師的眼睛，默默地鼓勵(lì)我，不要向困難低頭。書(shū)更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。
書(shū)可以醫(yī)治愚昧，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)寄托著長(zhǎng)輩的期翼，書(shū)演示著成長(zhǎng)的途徑;書(shū)折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂(lè)。每當(dāng)我捧起書(shū)，就會(huì)有一種親切感;每當(dāng)我放下書(shū)，我的頭腦就會(huì)又充實(shí)了許多……讀書(shū)真好!書(shū)里的知識(shí)比金子還寶貴，不讀書(shū)，就是輸在起跑線上的失敗者;讀書(shū)，是走向金色陽(yáng)光的勝利者。
每當(dāng)我捧起一本書(shū)時(shí)，總喜歡努力去吸取它牛奶般濃濃的營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)樗鼤?huì)讓我感到有一種發(fā)自內(nèi)心的充實(shí)感。書(shū)帶我走向世界，體味異域的風(fēng)俗民情，各國(guó)的外交風(fēng)采;書(shū)帶我走進(jìn)宇宙，形態(tài)各異的行星，神秘奇妙的星系讓我有探求欲望。讀書(shū)的過(guò)程中，我找回了自我，書(shū)是美餐，解除我精神饑渴;書(shū)是翅膀，帶我飛向未來(lái);書(shū)是益友，陪我度過(guò)快樂(lè)時(shí)光;書(shū)是鏡子，使我完善自己……我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游。
思想家的諄諄教導(dǎo)，小說(shuō)的撲朔迷離，散文的浩然與精致，隨筆的清麗與動(dòng)人……這是一個(gè)特殊的世界。你時(shí)而沉醉，時(shí)而醒悟，你學(xué)會(huì)了理解，更學(xué)會(huì)了思考。興奮的紅霞升上了你的臉頰，會(huì)心的微笑更點(diǎn)燃了你的眼神。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。我離不開(kāi)書(shū)，當(dāng)我寂寞時(shí)，常常讓書(shū)來(lái)充實(shí)自己;將心中的苦、樂(lè)、悲、喜融入書(shū)中。我與書(shū)結(jié)下了不解情緣。書(shū)陪我走過(guò)無(wú)助的孤獨(dú)，迎來(lái)奮斗的歡樂(lè);書(shū)教我勤奮刻苦，努力拼搏。
我愿做一條魚(yú)，在書(shū)海中暢游;我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書(shū)葉;我愿做一只小鳥(niǎo)，有數(shù)不盡的溫暖書(shū)頁(yè)，構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書(shū)結(jié)下不解之緣。沒(méi)有書(shū)的世界是無(wú)味的，沒(méi)有閱讀的人生是不完整的，沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的。讀書(shū)的人生是快樂(lè)的人生，讀書(shū)的人生是美麗的人生，我的人生因讀書(shū)而變得絢麗多彩。感謝讀書(shū)給我?guī)?lái)了一個(gè)五彩斑斕的世界。
我要說(shuō)——“讀書(shū)真好!”
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