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    以書為友初三作文

    | 思禾

    在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的以書為友初三作文,希望對大家有所幫助。

    以書為友初三作文1

    “讀書破萬卷,下筆如有神。”從古至今,有多少流芳百世的名人不是在書的搖籃里成長的?“程門立雪”、“懸梁刺股”、“牛角掛書”……不都是稱贊他們的嗎?因此,人們常說:書籍是世界人民的營養(yǎng)品,是人類進(jìn)步的階梯,是屹立在汪洋大海中的燈塔……

    有一次,我和媽媽去買書。媽媽對我說:“就買工具書——字典吧?”“好!”接著我跑到工具書區(qū),映入眼簾的是一排穿著紅色大衣的字典,我就買了一本。

    星期六上午,我正在寫作業(yè)的時候遇到了一個“攔路虎”——生字。我跑去問媽媽:“媽媽,告訴我這個字怎么讀吧?”媽媽卻讓我自己想。哼!有什么了不起的,自己想就自己想。我正在書桌前一籌莫展的時候,突然,一本紅通通的書映入了我的眼簾。這就是我上次買的字典,對呀,我可以自己查啊!我先找到字的拼音,然后,根據(jù)拼音找到了指定的頁面,最后,找到了這個字。我興奮不已,像發(fā)射出去的子彈一樣沖出去對媽媽說:“我已經(jīng)知道那個字怎么寫了!”媽媽奇怪地問:“你怎么知道的?”“是我的好朋友告訴我的!”媽媽更奇怪了:“是哪個好朋友?剛才你不是一直在房間里嗎?沒有一個人來啊,我怎么沒看見?”我自豪地挺起胸脯:“哈哈,它就是你給我買的字典啊!”

    與字典成為朋友后,我和它的關(guān)系就越來越好了,每當(dāng)我有生字不會讀時,它就會告訴我怎么讀,當(dāng)我預(yù)習(xí)課文,不理解詞語的意思時,它依然會告訴我。

    字典總是不聲不響地?zé)o私奉獻(xiàn),不求回報。我愛字典!它使我的生活變得充實而豐富,對我的學(xué)習(xí)有了更多的幫助!

    以書為友初三作文2

    在我成長的經(jīng)歷中,書是不可獲缺的一部分。它從小就伴我成長,它看著我長高,它看著我上學(xué),它看著我的知識一點點在增多。

    在我還是小孩子時,爸爸媽媽常常念書給我聽,雖然我不知道是什么,但是我覺得這種感覺還是不錯的,從此我就愛上了書。

    等我長了幾歲,開始上學(xué)時,我一放學(xué)就抱著爸爸媽媽給我買的童話看個不停,不過那都是囫圇吞棗,不會的字就越過,等讀完馬上就忘了情節(jié)。爸爸對我說,要讀書就要慢慢讀,仔細(xì)體會作者當(dāng)時的心情。但聽完我還是似懂非懂,我又讀了一遍,我似乎真正到了這個童話的世界,有會唱歌的黃鶯,會說話的梅花鹿,有會跳舞的蝴蝶,一片青青的大草原,我們一起拉手唱歌跳舞。不知誰推了我一把,我從那個世界回來了,我好高興啊!在讀書時,還能有這么多的動物朋友一起跟我玩耍。我更加喜歡讀書了。

    “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”這句古話說的可真夠不錯的,在書中,我可以找到真實的自我,快樂的在書中暢游,可以體會作者的喜、怒、哀、樂從中找回這本書的精華。高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”確實是這樣,你去讀書,書就會帶給你意想不到的驚喜。

    同學(xué)們,讓我們與書為友,一起踏上讀書的列車吧!

    以書為友初三作文3

    一本好書,蘊含著豐富的知識和美的情感,我從小就認(rèn)識了書,與他交上了朋友。

    回憶以往,我與書有很多有趣的故事。記得今年放暑假的時候,媽媽給我買了一本《名偵探柯南》,我愛不釋手,因為想看完它所以我經(jīng)常睡不著覺。于是我就想了個辦法:每當(dāng)我看那本書看到困意大發(fā)時,再放下書睡覺。讓我沒想到的是,書竟然把我的“失眠”治好了!

    記得還有一次:我、二姑和弟弟一起去我大伯家里,在大伯家里,我向姐姐借了一本《笑貓日記》看。到了晚上11點時,我還沒有睡覺,因為我還在看那本書。二姑N次來催我睡覺,那時我只顧沉浸在書海里的“游戲”,還“游戲”的“不亦樂乎”,那真叫一個如癡如醉,那時我的心情也千變?nèi)f化:讀到有只狗叫“地包天”時,我哈哈大笑;讀到虎皮貓聾了時,我黯然神傷;當(dāng)笑貓治好虎皮貓時,我格外開心……只記得我當(dāng)時根本無視了二姑的存在。那晚我用了一晚上的時間把那本《笑貓日記》一口氣看完了。從那以后,我與書更加親密了。

    在我的以后的生活中,書絕對是我不可缺少的知己、老師,我喜愛書,更喜愛我與書的故事。書,你是我最要好的朋友!

    以書為友初三作文4

    夜幕降臨,月光輕寒如水,明凈如紗。青燈下,手捧書卷,品著香茗好不愜意……——題記

    時常撫摸一本書的扉頁,怡似一位多年不見的摯友,只需碰著他,見著他,便已知足。手指于書頁里穿梭,流連,回味著一個又一個與書相知相惜的故事。

    還記得林海音的《竊讀記》嗎?書中的小主人翁是多么渴望讀啊!“我跨進(jìn)書店門,暗喜沒人注意,我踮起腳尖,使矮小的身體蹭過別的顧客和書柜的夾縫,從大人的腋下鉆過去……我的眼睛過于急忙的尋找,反而看不到哪本書的所在,從頭來,再數(shù)一遍啊!它在這里,原來不是昨天那位置了?!?/p>

    可以相像小主人翁眼眸中那抹奪目的光彩,給讀者展現(xiàn)了一個如饑似渴,希望得到書籍的安撫與澆灌的孩子。“啊!它在這里……”正如在茫茫的沙漠之中,一行干渴又焦躁的旅行者,忽地眼前出現(xiàn)的感嘆,是多么的激動而熱烈啊!

    “下課后急忙趕到這條文化街,這里書店林立,使我有更多的機會,一頁,兩頁,我如饑餓的瘦狼,貪婪的吞讀下去,我很快樂,也懼怕,這種竊讀的滋味!”

    古人曾說:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。能令小主人翁如此貪戀又不舍得,除了她自己對書的熱愛,更多的其實是書籍本身吧。

    書香醉人心脾,詩行滲入血液。青年少時所讀之書,暮年時必會回想,仿佛一切就在身邊,從不曾離開。

    想起了安徒生,想起那單純,美麗,毫無雜質(zhì)的孩童時代,曾多少次為什么那幻化成泡沫,消失于大海的人魚公主感傷落淚,多少次為那在火柴微弱的光中遇見了希望卻最終邁向無國的姑娘黯然神傷;多少次為那光裸著身子卻自鳴得意的國王捧腹大笑。想起安徒生,想起了那一個個溢滿了玫瑰色,奇幻的夢。

    讀一本書,就是去感悟縷縷墨香的深沉,體會絲絲動人的情感。

    以書為友,這是多少前人的畢生追求。所有朋友中,書本最為耐心而又令人愉悅,我們身處逆境灰心淚喪時,書本并不拋棄我們,始終如一,友愛接納,給予我們以慰藉和鼓勵。

    愿做一本書的友人,與書頁間流淌著的靈魂相通,在作者所描繪的人生舞臺上,與他們同臺出演。

    以書為友初三作文5

    與書為友,與書同悲喜,與書同憂樂。

    在很小的.時候,每晚臨睡前,媽媽都會給我講《白雪公主》《灰姑娘》《堅定的踢兵》等童話故事,不管媽媽講無數(shù)遍我都不會討厭,而是聽的津津有味,有時也會做白日夢將自己幻想成美麗的白雪,與七個小矮人一起在大森林唱啊,跳啊過著快樂幸福的生活。

    人是吃飯長大的,也是讀書長大的。書依然是我生活中不可缺的一部份,在書的陪伴下,我月漸成長,我坐在亭子上捧著書,書則是海,我便成了魚,在空中翱翔著。讀了《紅樓夢》我為香 玉 的可憐女子而流淚。讀了《淘氣包馬小跳》我感受到馬小跳很天真活潑。讀了《巧克力味的暑假》我感受到了暑假中的苦與甜蜜,就像巧克力,老朋友—走了,來了—新朋友甜蜜。無論苦與甜,都牽幼著我們的心。

    提到暑假記得有一次,我呆在圖書館看《鋼鐵是怎樣煉成的》我很好奇的打開這本書。從此,“保爾叔叔”便永遠(yuǎn)定格在我的心中。

    他歷經(jīng)坎坷,飽受折磨,真可憐。哦,不……不……不……,應(yīng)該是勇敢堅強,令人敬佩,在巨大困難前他從不輕言放棄,譜寫出了人生的一首首壯麗的詩篇,你看騎馬持刀滅自匪,挖凍土,鋪鐵軌,即使病魔纏身,仍自為在床上堅持學(xué)習(xí)寫作,生命不息,奮斗不業(yè),他才是真正的強者,……真慚愧,人生不如意之事十之89,我更多地表現(xiàn)為“抱怨”,“灰心”乃至放棄,今天,保爾叔叔告訴我,勇者能創(chuàng)造奇跡!時間從宇里行間一分一秒地流淌著。轉(zhuǎn)眼~6點了,我艱難的將書放回去,依依不舍的離開。從此,書店就是我的好朋友,我會成為書的??停蚁褚黄ヰ囸I的狼,貪婪地讀著,在閱讀中,我找到屬于自己的那一個五彩繽紛的世界。

    書,似柔風(fēng),扶慰著我,是一位無聲的老師,它可幫我們解決許多的困難,她豐富我們的知識,她賜給我們力量,那還等什么,趕快行動起業(yè),愛上書吧,使書為友,便會其樂無窮。


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