青春不老高二作文
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青春年華不易逝生命意志必長(zhǎng)存。與青春相遇，不僅是握手，問(wèn)個(gè)好，還應(yīng)沏壺清茶，邀君共賞青春綠水。下面一起來(lái)看看小編為大家整理的青春不老高二作文，歡迎閱讀，僅供參考。
青春不老高二作文1
曾經(jīng)，想獨(dú)上高樓，享受銷魂的寂寞。曾經(jīng)，想于落花中獨(dú)立，看小巷依舊，在千里霧靄的楚江邊暗自徜徉。終于，黎明的曙光驅(qū)散了心靈的迷霧。我頓悟：只有青春才是不朽的。
席慕蓉說(shuō)：“青春的錦繡與繁重，就在于她的永不重回?！睂?duì)比，我不敢茍同。隨著時(shí)間的流逝，我們可能失去姣好的容貌，失去潔白的肌膚，失去充沛的體力，但青春不是用時(shí)間來(lái)丈量的，更不是用這些外在的東西來(lái)丈量的。青春是一種精神，一種對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，一種對(duì)信仰的追求。
青春的不朽，在于擁有美麗的心靈。六月對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)是收獲的季節(jié)，是生命之花綻放的季節(jié)。然而，我們中的一些人用另一種方式詮釋了生命的意義。5月2日，江西高三學(xué)生柳艷兵在公交車(chē)上奪刀救人，身受重傷，住進(jìn)了醫(yī)院。那一刻，也許他明白自己面對(duì)的是等待了十幾年的高考，面對(duì)的是家長(zhǎng)和老師殷切的期盼，面對(duì)的是自己的前途……然而，他選擇了比高考更重要的事，并用行動(dòng)詮釋了青春的意義。也許，他失去了一次鯉魚(yú)躍龍門(mén)的機(jī)會(huì)，但他譜寫(xiě)了一曲壯麗的青春贊歌。也許，多少年過(guò)后，當(dāng)他回首往事，他依然不會(huì)后悔，還會(huì)倍感欣慰，因?yàn)檫@樣美麗的心靈才是青春不朽的秘方!
青春的不朽，在于為打開(kāi)成功大門(mén)而付出的努力?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”沒(méi)有一個(gè)成功人士的青春不是苦過(guò)來(lái)的。馬云高考失利，只身一人來(lái)到深圳，將汗水與淚水撒在這片土地，創(chuàng)建了阿里巴巴有限公司，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)電子商務(wù)的神話;錢(qián)學(xué)森年輕有為，卻放棄美國(guó)優(yōu)厚待遇，回到祖國(guó)，將青春的歲月奉獻(xiàn)給科技事業(yè)，成了新中國(guó)“兩彈一星”的功臣;比爾蓋茨年紀(jì)輕輕就從哈佛退學(xué)，毅然開(kāi)始創(chuàng)業(yè)之路，為世人帶來(lái)了windows操作系統(tǒng)，也為自己贏得了財(cái)富與名譽(yù)……這樣的例子，數(shù)不勝數(shù)。缺少了打拼的青春，必定會(huì)腐朽，而傾注了汗水的青春必定是不朽的!
如今，坐在考場(chǎng)上的我們即將結(jié)束高中生涯，步入大學(xué)的殿堂。高中的我們面對(duì)的是如山的書(shū)本，如海的習(xí)題。我們?cè)谏脚c海面前顯得如此的渺小。大學(xué)的生活不會(huì)如此枯燥無(wú)味，但我們更應(yīng)該銘記青春不朽的內(nèi)涵，不要讓青春在渾渾噩噩的歲月里變質(zhì)。
我們終將老去，但青春是不朽的。讓我們把握青春年華，且行且珍惜!
青春不老高二作文2
世界繁華如花，人生冷漠如茶。我們都是蒼穹下生活的小人物，擁有喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)悲歡離合，但這些終會(huì)逝去。多少年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，似乎只有那般青春在不斷地回放著。因?yàn)榍啻菏遣恍嗟?，它記錄了我們一去不返的年華，書(shū)寫(xiě)了我們荒唐的故事，更記載了無(wú)數(shù)年輕人的夢(mèng)。
三毛的青春是不朽的。她曾經(jīng)逃學(xué)，離家出走，打架……各種行為都透露著青春叛逆的氣息。正是她青春時(shí)桀驁不馴的性格，成就了后來(lái)在撒哈拉沙漠中勇敢追尋生活的灑脫與隨性。就是這個(gè)如此剛烈和頑強(qiáng)的女子，寫(xiě)出了許多精彩作品，感動(dòng)和影響著一個(gè)個(gè)年輕人，激勵(lì)著一顆顆追逐夢(mèng)想的赤子之心。所以，我說(shuō)三毛的青春永駐。
林徽因的青春是不朽的。她出身名門(mén)望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年紀(jì)輕輕便琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。十五歲時(shí)，她跟隨父親出國(guó)，學(xué)習(xí)期間遇到了徐志摩;她的出現(xiàn)讓徐志摩心動(dòng)，無(wú)數(shù)的情詩(shī)為她而作。后來(lái)，她嫁給了梁思成，兩人共同學(xué)習(xí)建筑，后來(lái)參與設(shè)計(jì)了人民英雄紀(jì)念碑。林徽因，這個(gè)傳奇般的女子，不僅成就了一代詩(shī)人徐志摩，更成就了世界著名建筑學(xué)家梁思成。她用自己的青春，澆灌了這兩位才子的成長(zhǎng)，為中國(guó)乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。
奈良美智的青春也是不朽的。他自幼熱愛(ài)繪畫(huà)，父母的寬容教育使他擁有了自己的創(chuàng)作空間。但初中時(shí)代，他還是經(jīng)常逃學(xué)，去野外進(jìn)行創(chuàng)作。那時(shí)候，他創(chuàng)作出極具代表性的卡通作品。現(xiàn)在，他仍不改初衷，繼續(xù)少年時(shí)的風(fēng)格，用獨(dú)具特色的大眼娃娃影響著無(wú)數(shù)的青年人。他把自己對(duì)青春的感悟傾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中無(wú)不透露著叛逆和搞怪。他用青春成就了極具個(gè)性的輝煌與成功，當(dāng)曰不朽。
每個(gè)人都有不一樣的青春。在每個(gè)人的心中，青春都是一個(gè)美麗的夢(mèng)。這是一個(gè)勇敢、奮斗的時(shí)期。這是一道任何事物都無(wú)法取代的風(fēng)景。青春很美，美到不朽，美到讓人神往。
青春不老高二作文3
初秋時(shí)分，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼，不知不覺(jué)中，腳邊的落葉也變得多了起來(lái)，坐在公園里的秋千上，輕踩腳邊的樹(shù)葉，發(fā)出了清脆的聲響。不知從哪里傳來(lái)了悅耳的鳥(niǎo)叫聲，將我的思緒帶上了那片淡藍(lán)色的天空……
清晨時(shí)分，走在中考后返校的小路上。漫不經(jīng)心地踢著路邊的石子，發(fā)出了“噼啪、噼啪……”的聲響。屬于這清晨時(shí)分的朝陽(yáng)正躺在路對(duì)面的那條小河上，朝陽(yáng)的光鋪滿了小路;鋪滿了綠樹(shù)的葉子;鋪滿了路邊小狗那憨睡的身龐。
路邊的小賣(mài)部中，正有人同那商店的老板大聲議價(jià)，小孩拉著母親的手學(xué)著走路。朝陽(yáng)將那原本潔白的云朵染成了橙紅色，于是那橙紅色的朝霞便鋪滿了整個(gè)天空，似仙女的褶裙，又似貴妃的霓裳。一切似乎都那樣地靜謐美妙，可我的心情呢?
有人說(shuō)：“歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。煩憂，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰?！贝丝?，我的心情便正如那人所說(shuō)，喪失自信，意氣如灰。不知道這一夜我們一家人是如何熬過(guò)來(lái)的，從昨天晚上得知中考成績(jī)的那一瞬間，我就覺(jué)得我的生命仿佛被抽離了。三年的所有努力就在昨天被判決了死判?我的青春之舟該駛向何方?
路對(duì)面的小湖在朝陽(yáng)光輝的照射下顯得波光粼粼。宛如一面銅鏡，好給那碧綠的柳樹(shù)一睹它的芳容。正當(dāng)我看那小湖看得出神時(shí)，一抹濃重的綠色闖進(jìn)了我的視野。一條綠色的“瀑布”從湖對(duì)岸那幢樓房的頂層“一瀉千里”。
這是何物?竟可以爬得這樣高，它的藤蔓由上而下，緊緊地纏繞著墻壁。走近一看，才發(fā)現(xiàn)這是絲瓜藤。淡黃色的花朵在綠葉的映照下顯得格外耀眼，在那朝陽(yáng)的照射下似乎更顯得生機(jī)勃勃了，綠色“瀑布”由一根主藤向外延伸，鋪滿了整片墻壁。主藤蔓延出細(xì)細(xì)的藤蔓，藤蔓上牽連著碧綠的葉，他們一環(huán)扣著一環(huán)，緊緊地纏繞著。
正當(dāng)我欣賞著這片紅色瀑布時(shí)，腦子里不禁閃過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，它是如何挺過(guò)狂風(fēng)驟雨的?如何在逆境中成長(zhǎng)的?也許，這絲瓜藤同青春一樣，是不朽的。即便它有植物的自然生長(zhǎng)期，但它堅(jiān)持不懈、不輕言放棄的精神卻是永駐的。
那一刻，我似乎慢慢越過(guò)了內(nèi)心的坎坷，一次的失敗并不能說(shuō)明什么，而是要重拾信心、整裝待發(fā)。我們，正值青春年華，有著大好的時(shí)光，更應(yīng)當(dāng)努力奮斗，堅(jiān)持不懈。正如我們的青春，是不朽的，是永駐的。青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、奮斗的腳步，青春是生命的深泉在涌流。
思緒回轉(zhuǎn)，那天空依舊淡藍(lán)著，悅耳的鳥(niǎo)鳴仍回響在耳畔。也許，長(zhǎng)大以后，那孩童也會(huì)牽著她母親的手，陪她走路，但朝陽(yáng)卻依然會(huì)溫暖她們的身龐。
無(wú)論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之快樂(lè)，青春之不朽。
人人心中皆有一臺(tái)天線，只要你從天空接收美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，你就會(huì)青春不朽、風(fēng)華常存!
青春不老高二作文4
時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼，六年就過(guò)去了，算算，還有兩個(gè)月，我和同學(xué)們就要分開(kāi)了。
時(shí)間仿佛停在了六年前。那是同學(xué)們第一次見(jiàn)到彼此，我們稚嫩的臉上帶著興奮，這兒瞧瞧，那兒看看，不亦樂(lè)乎。一個(gè)星期以后，我在班級(jí)里有了一群新的小伙伴，每節(jié)下課，我和他們便會(huì)手拉著手，一起玩“開(kāi)小火車(chē)”的游戲，我們每個(gè)人都笑著，發(fā)自內(nèi)心的笑。
回過(guò)神來(lái)，桌子上還是那張同學(xué)錄。在心里算算，只有小學(xué)相處的時(shí)間是最長(zhǎng)的，六年，整整六年，人生能有多少個(gè)六年呢?
離別不痛哭，痛哭的是回憶。每當(dāng)我想起和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有哭有笑，有吵有鬧，心里總有種說(shuō)不出來(lái)的難受。畢業(yè)以后，我們就要各奔東西了，也許以后就再也見(jiàn)不到面了。但是，就算見(jiàn)不到面，在我的心里，不論是誰(shuí)，我都會(huì)永遠(yuǎn)地記住，你是我的同學(xué)，永遠(yuǎn)的同學(xué)、朋友。
看看天空中飄落的雨滴，像斷了線的珍珠，一顆一顆地往下滴，我的腦海里又閃過(guò)以前和同學(xué)們玩耍的畫(huà)面。我們穿著膠鞋，打著雨傘，對(duì)著一個(gè)水坑用力踩進(jìn)，頓時(shí)，雨就像一朵花，以極快的速度開(kāi)放完，又立刻凋零，雨水濺到了我們的身上，可我們卻一點(diǎn)兒也不在乎。
許多人都說(shuō)，朋友就是一把傘，無(wú)論晴天下雨，總能將你絲絲掛念化作暖暖的祝福，讓你忘記一切煩惱。是啊，我的同學(xué)、朋友總會(huì)在我傷心、委屈時(shí)開(kāi)導(dǎo)我，使我總能很快地忘記剛才的不愉快，破涕為笑。
所有的離別，都是一個(gè)傷感的句子，只是人們都希望離別不是句號(hào)，而是破折號(hào)，指向一個(gè)帶著笑容的溫暖明天。
愿我們青春不老，你我不散。
青春不老高二作文5
秋天，本該是一個(gè)秋風(fēng)颯爽的季節(jié)，充滿秋的悲涼。在這“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”的季節(jié)，我遇見(jiàn)了你們，秋便成為最迷人的風(fēng)景;最難忘的記憶;最溫暖的懷抱，充滿甜美的氣息。
當(dāng)我們踏入這個(gè)陌生的五班，每個(gè)人的臉上都帶著稚幼與童真，在眼眸的深處展望對(duì)未來(lái)的期許與美好。那時(shí)的我們總帶著一絲冷漠，一絲不語(yǔ)，一絲羞澀。每個(gè)人的名字都似一個(gè)個(gè)生疏的符號(hào)，在腦海中交錯(cuò)，避免不了人與字符混淆的困楚。面對(duì)各科的老師，我們也只是坐在下面靜靜地看著，心里默默地揣測(cè)著老師們的性格……
我們?cè)跉q月中成長(zhǎng)
茫茫人海中，同學(xué)間的相識(shí)何不是一種緣分呢?
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們從一盤(pán)散沙變成了一堆沙子，真正成為一個(gè)友好的集體，每個(gè)同學(xué)都扮演著不同的角色，或輕或重，但一個(gè)也不能缺少。漸漸地，我們之間變得更加熟悉，更加親切，更加歡樂(lè)，校園的角落里彌漫著我們的歡笑與淚水。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的拼搏見(jiàn)證了我們的奮發(fā)努力;藝術(shù)節(jié)上，我們的笑容見(jiàn)證了我們的青春活力;足球場(chǎng)上，我們的汗水見(jiàn)證了我們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。一路走來(lái)，兩年的歲月在指尖悄然滑過(guò)，我們有著關(guān)于這個(gè)班級(jí)專屬的笑點(diǎn)，例如一個(gè)動(dòng)作一個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)人名?；厥走^(guò)去，那些歡聲笑語(yǔ)還在耳邊回蕩，那些刻骨銘心還在腦海盤(pán)旋，那些尷尬不已還在眼前浮現(xiàn)，我們?cè)跉q月中磕磕絆絆，慢慢成長(zhǎng)。
我們?cè)陉?yáng)光下微笑
花兒開(kāi)了又謝，樹(shù)葉綠了又黃。
陽(yáng)光素凈，教室里依舊彌漫著粉筆的塵埃，陽(yáng)光透過(guò)窗子，光線散落一地，又是一年盛夏。憶起的初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，腦海中似乎浮現(xiàn)后一年后的我們，那時(shí)的我們會(huì)散場(chǎng)嗎?“喂，別發(fā)呆了，來(lái)玩吧!”一聲呼喊拉回我的思緒，陽(yáng)光下，我看見(jiàn)你們燦爛的微笑，頓時(shí)明白了很多。
每一天的我們都在勇敢的微笑，青春的序幕還在拉開(kāi)。
離開(kāi)不是為了分別，而是為了以最美的姿態(tài)再度重遇。
青春不老，我們不散。
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