知恩圖報(bào)高一作文
推薦文章
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的知恩圖報(bào)高一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
知恩圖報(bào)高一作文1
感動(dòng)如愛(ài)，時(shí)刻溫暖著我的心。只要我們用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)時(shí)時(shí)被感動(dòng)，我就曾被這樣的一件事所感動(dòng)。
這件事是我在網(wǎng)絡(luò)上看到的，雖然已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但仍記憶猶新。
事情的主人公是一個(gè)名叫邵濤的小伙子。他在12歲時(shí)被兩位老人收養(yǎng)。他天天為他們劈柴、做煤餅、排隊(duì)買米……兩位老人身體虛弱，尤其是爺爺，一到冬 天就犯哮喘病，有時(shí)咳得直不起腰。邵濤每天晚上都蹲在爺爺身邊，為他洗腳;爺爺住院了，邵濤就讓奶奶留在家里，他一人守在醫(yī)院喂老人飯，和老人說(shuō)話。
后來(lái)，邵濤以優(yōu)異的成績(jī)考上了名牌大學(xué)，必須離家。臨行前，邵濤含淚對(duì)老人說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)看你們的!”
邵濤沒(méi)有食言。每一次放假，他總是把一多半時(shí)間留給爺爺奶奶。一進(jìn)家門，他就修補(bǔ)這個(gè)風(fēng)雨小屋。在他上大學(xué)期間，年邁的老人如果生病了，邵濤只要聽(tīng)說(shuō)，便會(huì)立刻請(qǐng)假趕回去，背著老人上醫(yī)院。
邵濤上大四的一天，突然接到長(zhǎng)途電話———病魔纏身的爺爺不幸去世了。他立刻趕回家，在爺爺靈前守了3天3夜，還拿出自己省下來(lái)的幾百元生活費(fèi)，為 老人操辦了喪事。喪事辦完后，他對(duì)孤獨(dú)的奶奶說(shuō)：“奶奶，只要有我在，您老就放心吧，我會(huì)照顧您一輩子的!”老人伸出顫抖的手，輕輕地?fù)崦@個(gè)不是親人 卻勝似親人的孩子，眼淚止不住地嘩嘩往下流。
看了這件感人的事，我由衷地感嘆：“人間處處有真情啊!”
知恩圖報(bào)高一作文2
大家好，你們知道知恩圖報(bào)的意思嗎?如果不知道的，請(qǐng)隨我看下面的故事，知道的也請(qǐng)看看，里面教會(huì)我們?cè)趺礃尤?bào)答別人。 傳說(shuō)，在深深的海底，有一種奇特的魚(yú)，魚(yú)媽媽生下魚(yú)寶寶后，雙眼就會(huì)失明，在這期間，魚(yú)……
大家好，你們知道知恩圖報(bào)的意思嗎?如果不知道的，請(qǐng)隨我看下面的故事，知道的也請(qǐng)看看，里面教會(huì)我們?cè)趺礃尤?bào)答別人。
傳說(shuō)，在深深的海底，有一種奇特的魚(yú)，魚(yú)媽媽生下魚(yú)寶寶后，雙眼就會(huì)失明，在這期間，魚(yú)媽媽看不見(jiàn)，就不能捕食。如果不吃東西，魚(yú)媽媽就會(huì)餓死。這時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)就會(huì)游進(jìn)媽媽的嘴巴，心甘情愿地讓媽媽吃掉。終于，過(guò)了一個(gè)月，魚(yú)媽媽的眼睛好了。
這個(gè)故事中的小魚(yú)明知道這么做會(huì)犧牲自己，卻還是要用這樣的方式來(lái)幫助媽媽，這不是一種知恩圖報(bào)嗎?
你們還聽(tīng)說(shuō)過(guò)另外一個(gè)故事嗎?在茂密的大森林里，有一天，一頭大象正在散步。突然，它看見(jiàn)一只老鼠掉進(jìn)了陷阱里，問(wèn)清情況后，大象把長(zhǎng)鼻子伸進(jìn)去，老鼠便順著他的鼻子爬上來(lái)了。又有一天，大象不小心被獵人的網(wǎng)網(wǎng)住了，第二天就要被送到集市上去賣了。老鼠得知消息后，連夜召集兄弟去救大象，終于在天亮之前把網(wǎng)咬破，救走了大象。
這個(gè)故事告訴我們：老鼠也并不全都是壞蛋，它也會(huì)知恩圖報(bào)啊。
小動(dòng)物們都如此，那我們作為人類就更應(yīng)該學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)了。在我們家，爸爸媽媽為了全家辛勤地工作，爺爺奶奶整天忙這忙那，所以我要為他們做力所能及的家務(wù)事，比如：掃地、洗碗、整理房間……在學(xué)校里，老師不辭辛勞地教育我們，所以我要更加努力學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答老師。
現(xiàn)在，大家對(duì)知恩圖報(bào)一定有所了解了吧。讓我人行動(dòng)起來(lái)，從自己做起吧。
知恩圖報(bào)高一作文3
下午，我在沉思：前天，我們?cè)诳颊Z(yǔ)文作文，我突然發(fā)現(xiàn)我的簽字筆沒(méi)有水了，我看了看我旁邊的同學(xué)，他們都在專心致志地低頭寫作文，誰(shuí)也不抬頭。我便隨意地把頭轉(zhuǎn)向吳帥。他好像發(fā)現(xiàn)了我遇到問(wèn)題沒(méi)法寫下去似的，面帶疑惑的表情看看我，隨即從文具盒里拿出一支筆遞給了我，我便把筆拿了過(guò)來(lái)，感激地向他笑笑。
"怎么了?想什么呢?" 宗姍走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，把我從回憶里拽了出來(lái)。
我沒(méi)有回答。面對(duì)著我前邊的吳帥，我該怎么辦呢?事情是這樣的：吳帥今天沒(méi)有吃早飯，中午又買了一些雪糕吃，好像傷著了腸胃，所以他現(xiàn)在非常難受。上課根本無(wú)心聽(tīng)講，人也坐不住。上課時(shí)，他好像是怕老師發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)忍著疼痛。從他的眼神里流露出一種難以言喻的痛苦。我低頭一看，他的腿居然在不停地抖動(dòng)。平日里，吳帥非?；钴S，上課他最愛(ài)舉手發(fā)言，經(jīng)常能把老師逗笑。可是現(xiàn)在，那張充滿歡愉和活潑的臉已被痛苦不堪所代替。別說(shuō)舉手發(fā)言，就連坐姿端正也做不到了?？粗绱送纯嘤衷?jīng)幫助過(guò)我的同學(xué)，我該怎么辦呢?
這時(shí)，不知誰(shuí)小聲說(shuō)道："喂，誰(shuí)帶吃的了?給吳帥點(diǎn)!"我突然想到，我的書包里有一個(gè)大面包，我想應(yīng)該把它給吳帥吃。可是這意味著我今天晚上就要挨餓了啦!因?yàn)橄铝藢W(xué)校的課，我還要去上別的課，一直上到晚上六點(diǎn)半，再花一個(gè)小時(shí)回到家，我要餓到七點(diǎn)半。怎么辦?這時(shí)一個(gè)斬釘截鐵的聲音說(shuō)："吳帥比你更需要它!"我毫不猶豫地把面包遞給了吳帥，他慢慢地吃了下去……
人，有得到的，就要有回報(bào)。知恩圖報(bào)。我們要回報(bào)父母，也要回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
知恩圖報(bào)高一作文4
大家好，你們知道知恩圖報(bào)的意思嗎?如果不知道的，請(qǐng)隨我看下面的故事，知道的也請(qǐng)看看，里面教會(huì)我們?cè)趺礃尤?bào)答別人。 傳說(shuō)，在深深的海底，有一種奇特的魚(yú)，魚(yú)媽媽生下魚(yú)寶寶后，雙眼就會(huì)失明，在這期間，魚(yú)……
大家好，你們知道知恩圖報(bào)的意思嗎?如果不知道的，請(qǐng)隨我看下面的故事，知道的也請(qǐng)看看，里面教會(huì)我們?cè)趺礃尤?bào)答別人。
傳說(shuō)，在深深的海底，有一種奇特的魚(yú)，魚(yú)媽媽生下魚(yú)寶寶后，雙眼就會(huì)失明，在這期間，魚(yú)媽媽看不見(jiàn)，就不能捕食。如果不吃東西，魚(yú)媽媽就會(huì)餓死。這時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)就會(huì)游進(jìn)媽媽的嘴巴，心甘情愿地讓媽媽吃掉。終于，過(guò)了一個(gè)月，魚(yú)媽媽的眼睛好了。
這個(gè)故事中的小魚(yú)明知道這么做會(huì)犧牲自己，卻還是要用這樣的方式來(lái)幫助媽媽，這不是一種知恩圖報(bào)嗎?
你們還聽(tīng)說(shuō)過(guò)另外一個(gè)故事嗎?在茂密的大森林里，有一天，一頭大象正在散步。突然，它看見(jiàn)一只老鼠掉進(jìn)了陷阱里，問(wèn)清情況后，大象把長(zhǎng)鼻子伸進(jìn)去，老鼠便順著他的鼻子爬上來(lái)了。又有一天，大象不小心被獵人的網(wǎng)網(wǎng)住了，第二天就要被送到集市上去賣了。老鼠得知消息后，連夜召集兄弟去救大象，終于在天亮之前把網(wǎng)咬破，救走了大象。
這個(gè)故事告訴我們：老鼠也并不全都是壞蛋，它也會(huì)知恩圖報(bào)啊。
小動(dòng)物們都如此，那我們作為人類就更應(yīng)該學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)了。在我們家，爸爸媽媽為了全家辛勤地工作，爺爺奶奶整天忙這忙那，所以我要為他們做力所能及的家務(wù)事，比如：掃地、洗碗、整理房間……在學(xué)校里，老師不辭辛勞地教育我們，所以我要更加努力學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答老師。
現(xiàn)在，大家對(duì)知恩圖報(bào)一定有所了解了吧。讓我人行動(dòng)起來(lái)，從自己做起吧。
知恩圖報(bào)高一作文5
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>
——題記
楊帆，盡情地航行在歷史長(zhǎng)河中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，是落紅，在發(fā)出灼目之光，而我，向落紅看齊!
兩彈元?jiǎng)?他是鄧稼先，亦是落紅，因?yàn)樗鲌D報(bào)，
誰(shuí)說(shuō)調(diào)走了蘇聯(lián)所謂資深的科學(xué)家，中國(guó)人就搞不起“二彈”了?在天空出現(xiàn)“蘑菇云”的那一刻，鄧稼先的生命得到了完美的綻放，仿佛夜空中絢麗的煙花，那么令人陶醉······是的，中國(guó)人自己搞出了“二彈”，是鄧稼先，用無(wú)數(shù)白天黑夜，苦心研究出的“二彈”!他不為小家的地位榮譽(yù)，只為大家的繁榮富強(qiáng)!
因?yàn)橹鲌D報(bào)，他甘愿成為落紅，將生命的句點(diǎn)畫在了中國(guó)那科學(xué)篇中的一頁(yè)上，甘愿與泥土永恒相伴。
俯首甘為孺子牛 他是魯迅，亦是落紅，他橫眉冷對(duì)千夫指，卻俯首甘為孺子牛。魯迅，雖不是上陣殺敵的蓋世英雄，但他以筆為“槍”用深刻內(nèi)涵的文字，高精準(zhǔn)地直射敵人的胸膛!誓死守衛(wèi)著祖國(guó)的每一寸寶土。
因?yàn)樗弥鲌D報(bào)，他甘愿化作落紅，在我國(guó)的文學(xué)史上留下了登峰造極的一筆!
在深深地懷念中，我們不妨悄悄地跟隨著時(shí)間的步伐，慢慢地將思緒遷移到圣賢輩出的時(shí)代——
青蓮居士 他是誰(shuí)——從天而降的謫詩(shī)人，一是落紅。他繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。他有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡囊幻?，亦有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的一面。即使他永遠(yuǎn)留于人間，也依然是我國(guó)詩(shī)壇上，璀璨奪目的珍寶之一······
回眸過(guò)去，回眸過(guò)去的過(guò)去，他們是落紅，他們散發(fā)著灼目之光······我要像落紅那樣，知恩圖報(bào)······
知恩圖報(bào)高一作文相關(guān)文章：