關(guān)于溝通的高二作文
溝通是理解的橋梁，溝通是信任的渠道，溝通是解決問(wèn)題，消除問(wèn)題的靈丹妙藥。下面是小編給大家整理的關(guān)于溝通的高二作文，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!
關(guān)于溝通的高二作文1
小時(shí)侯，我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自我的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書”，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的_。而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自我的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)侯的乖樣貌。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。
望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期盼。嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。用心的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了，也不必須給自我?guī)?lái)快樂(lè)，給家庭帶來(lái)幸福;我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會(huì)丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛(ài)和快樂(lè)。
關(guān)于溝通的高二作文2
每個(gè)人的內(nèi)心世界就宛如彼岸與此岸，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水。要想到達(dá)彼岸，就必須建造一座堅(jiān)固的橋;要想走進(jìn)他人的內(nèi)心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學(xué)會(huì)溝通。自然界中的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過(guò)各種方式達(dá)到。
溝通可以以言相傳
語(yǔ)言自古以來(lái)是人類文明的體現(xiàn)。不同國(guó)家、不同民族，有不同的語(yǔ)言文字，然而，語(yǔ)言是溝通彼此情感的紐帶，這一點(diǎn)卻是相通的。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)外語(yǔ)，不就是為了更好地與外國(guó)人溝通，更好地認(rèn)識(shí)世界嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以聽(tīng)到來(lái)自不同地方的人的話，這都是通過(guò)語(yǔ)言這溝通之橋來(lái)實(shí)現(xiàn)的。聽(tīng)朋友說(shuō)話，是溝通心靈的友誼;聽(tīng)老師說(shuō)話，是溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容;聽(tīng)父母說(shuō)話，是溝通幸福愛(ài)意……每天，我們都聽(tīng)著各種各樣的話語(yǔ)，其實(shí)都是心靈的溝通，交往的溝通，它使我們認(rèn)識(shí)外界，發(fā)展自我。
溝通可以以目示意
有時(shí)我們的一個(gè)眼神也是與他人在溝通。眼睛是心靈的窗戶，內(nèi)心情意可以通過(guò)眼神這窗戶很好地表達(dá)出來(lái)，因而以目示意是心靈溝通的一種重要方式。一個(gè)帶有微笑的眼神，溝通的是快樂(lè);一個(gè)含有憤怒的眼神，溝通的是惱怒;一個(gè)目無(wú)色彩、眉頭緊鎖的眼神，溝通的是憂愁;一個(gè)瞳孔閃光，睫毛揚(yáng)起的眼神，溝通的是驚奇……人生的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，都可以通過(guò)眼神與他人溝通，同他人一起體驗(yàn)人生。
溝通可以心領(lǐng)神會(huì)
沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有目光，甚至在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，如果能與他人溝通，那就是要靠心領(lǐng)神會(huì)了，這或者可用一個(gè)時(shí)尚的詞“默契”來(lái)代替。我覺(jué)得這是溝通的境界。能心領(lǐng)神會(huì)對(duì)方的人，必定對(duì)對(duì)方十分了解，可以用心與心來(lái)溝通，能用心來(lái)感受到對(duì)方內(nèi)心深處最深層的底蘊(yùn)。希望我們能非常了解對(duì)方，能經(jīng)常地與對(duì)方交心，這樣方能慢慢進(jìn)入到心領(lǐng)神會(huì)這一境界。
不管哪種形式的心靈溝通，都要求我們要打開自己的心靈，用一顆真誠(chéng)的心去接觸對(duì)方，感知世界。也可以這樣說(shuō)吧，真誠(chéng)、坦然，是彼此心靈間的一座牢固穩(wěn)定的橋，踏上它，才能到達(dá)對(duì)方心靈的彼岸。
關(guān)于溝通的高二作文3
“砰”，隨一陣驚天動(dòng)地的關(guān)門聲，女兒瘦小的背影消失在走廊的拐角處。母親望著走廊的盡頭，心中泛起陣陣的酸楚，“我該怎么辦呢?”母親無(wú)助地自言自語(yǔ)道……
就在一個(gè)月前，母親意識(shí)到女兒的壓抑和一些不平常的反應(yīng)。母親悄悄地去詢問(wèn)了心理醫(yī)生，醫(yī)生告訴她，女兒很可能得了抑郁癥——這同家庭內(nèi)的缺乏溝通是很有關(guān)系的。母親意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，就努力地試圖和女兒接近。她采取了閑時(shí)同女兒聊天的方式，可是一次又一次，談話進(jìn)行不下去了。這不，女兒又以回避的方式撤出了，映入母親眼簾的是那一抹瘦小的背影……
第二天，母親為女兒整理房間時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了書桌上的小花籃中，疊放著許多五顏六色的小紙鶴。母親禁不住拿起一只來(lái)觀賞，卻發(fā)現(xiàn)紙上凹凹凸凸，顯然是寫過(guò)字的。禁不住好奇心的驅(qū)使，母親拆開了一只，上面寫的是女兒的日記。娟秀的字兒映入眼簾：“明天要進(jìn)行一次模擬考試，我多想母親能鼓勵(lì)我一下?？墒悄赣H只是說(shuō)‘那就早點(diǎn)睡吧，明天有精神’，其實(shí)她根本不知道我需要什么?！蹦赣H心頭一震，沒(méi)想到自己不經(jīng)意的一句話會(huì)在女兒心頭產(chǎn)生如此大的反應(yīng)。可是，自己也想鼓勵(lì)她，可不知怎樣說(shuō)啊!母親繼續(xù)拆紙鶴，并從那一行行文字中讀出女兒的心事，發(fā)現(xiàn)了自己的許多不經(jīng)意和對(duì)女兒造成的傷害。末了，母親含著眼淚把一張張日記重新疊好，放回籃中。
女兒放學(xué)回家后，便發(fā)現(xiàn)書桌上多了一只小花籃?；@中，躺著一只粉色的紙鶴。直覺(jué)促使她打開了紙鶴，上面竟寫著母親的字：“請(qǐng)你原諒媽媽看了你的紙鶴。媽媽無(wú)心這樣，可媽媽多么渴望你能敞開心扉，和我進(jìn)行溝通。媽媽多想說(shuō)“孩子，我愛(ài)你”，可媽媽說(shuō)不出口……我采取這種方式，是希望如你所說(shuō)的進(jìn)行心靈上的溝通而不是膚淺的語(yǔ)言對(duì)話?！迸畠旱难劬駶?rùn)了······
那天晚飯后，女兒對(duì)母親含淚地微笑了，母親頓時(shí)信心百倍。自那以后，兩個(gè)小花籃中的紙鶴便一天天地不斷疊加著······半年后，女兒的抑郁癥徹底消失了，母女倆經(jīng)常相偎在一起，像多年的老朋友一樣推心置腹。
若干年后，這位女兒也成了一位母親，她在日記中寫道：“作為母親，我深知與孩子進(jìn)行溝通，僅靠語(yǔ)言是不行的。重要的是心靈的交匯，是情感的溝通。當(dāng)然，對(duì)其他任何人，任何關(guān)系而言，都是一樣的。人類所擁有的情感與心靈，才是溝通的最重要橋梁啊!
關(guān)于溝通的高二作文4
在現(xiàn)代化程度越來(lái)越高的今天，電腦、傳真機(jī)、移動(dòng)電話、網(wǎng)絡(luò)等科技產(chǎn)品已廣泛地被人接受，并完全地融入到了人類社會(huì)中。當(dāng)您有事兒要告訴另外一個(gè)人時(shí)，您可以打電話;甚至可以打開電腦，敲一通鍵盤，給他去個(gè)E-mall……如此之多的聯(lián)系方式，真是讓人眼花繚亂，令人不知所措。但不知您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，從始至終的交流過(guò)程中，您沒(méi)有跟一個(gè)人見(jiàn)過(guò)面，跟一位真正的人說(shuō)過(guò)話，您面對(duì)的只是毫無(wú)表情的機(jī)器。往往地，我們總能看見(jiàn)人們“抱著”電話機(jī)一會(huì)兒哭、一會(huì)兒笑、一會(huì)兒叫、一會(huì)兒跳;或是在不斷變換畫面的電腦屏幕前大呼小叫，作痛苦狀，作失望狀，作興奮狀……
今天，這些機(jī)器的地位顯得越來(lái)越重要了，在我們快樂(lè)地抱著它們，并漸漸離不開它們的同時(shí)，我們面對(duì)面之間的交流越來(lái)越少了。
我們?cè)晕覀內(nèi)找嫦冗M(jìn)的科技水平而驕傲，我們也為這個(gè)年代缺少人情味，缺少親情而苦惱;數(shù)字化世界給我們帶來(lái)方便、快捷的同時(shí)，也讓我們真正體會(huì)到了數(shù)字那冰冷無(wú)情的一面。
我小的時(shí)候住在湖北的一個(gè)小鎮(zhèn)里，那時(shí)各家都還沒(méi)有裝電話，只是靠著串門、聊家常來(lái)傳播消息。小伙伴們也都樂(lè)衷于打打鬧鬧嘻嘻哈哈的日子。那時(shí)的生活并不富裕，但很充實(shí)，很有人情味。
現(xiàn)在我來(lái)到了北京--一個(gè)繁華、擁擠的大水泥城中，卻時(shí)常在熙熙攘攘的人群里迷失自己，感到孤獨(dú)、空虛……
如今的人們情愿和千里之遙的陌生人在網(wǎng)上聊個(gè)熱火朝天，也不愿對(duì)近在咫尺的老鄰居問(wèn)聲你好。
在城市人之間越來(lái)越冷漠的時(shí)候，網(wǎng)上社區(qū)卻越做越火：想找親情嗎?去網(wǎng)上社區(qū);想傾訴衷腸嗎?去網(wǎng)絡(luò)社區(qū)聊天室;想找朋友嗎?去網(wǎng)上社區(qū)交友中心……
我們渴望溝通。但在現(xiàn)實(shí)中得不到溝通的他們無(wú)奈只好用一種虛幻的交流來(lái)慰藉自己那空虛寂寞的心靈。
我們完全可以想像，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，人們的生活將是什么樣子：人們不再需要開什么會(huì)議，因?yàn)橛辛丝梢曤娫?人們不再上班，只要在家里打開電腦上網(wǎng)進(jìn)入公司的網(wǎng)站便可以了;人們不再上學(xué)，網(wǎng)絡(luò)會(huì)教給學(xué)生一切;甚至，人們不必再去相親，因?yàn)?，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情就已經(jīng)出現(xiàn)了……
也許從電話發(fā)明的那一刻起，它便注定要成我我們溝通的終結(jié)者……
關(guān)于溝通的高二作文5
勇者、仁者和智者結(jié)伴橫穿沙漠，穿越沙漠需要六天，每人每天至少需要一袋水。于是，三人約定，每人帶足八袋水，在遇到意外的情況下可以相互補(bǔ)給。
勇者、仁者和智者踏上了穿越沙漠的征程。三人都留了一個(gè)心眼：既然另外兩個(gè)人都會(huì)帶足八袋水，那么我只帶一半也足夠喝了。于是勇者、仁者都只在身上掛了四袋水和四個(gè)空皮囊，而智者則帶了五袋水和三個(gè)空皮囊。
第一天，盡管烈日當(dāng)空，三個(gè)人都走得很輕松，因?yàn)槭聦?shí)只有四五袋水的重量。他們暗自慶幸：幸虧多長(zhǎng)了一個(gè)心眼。晚上，他們都隱瞞了實(shí)情，告訴對(duì)方說(shuō)：“瞧!水還大多著呢!“到了深夜，勇者悄悄地把仁者一只皮囊中的水倒進(jìn)自己的皮囊，而在仁者的皮囊中灌上了沙子。
第二天，天氣依然很炎熱。到了晚上，他們拍拍自己的皮囊，告訴對(duì)方說(shuō)：“瞧!水還多著那!”那天晚上智者悄悄地閃進(jìn)了勇者的帳篷……
第四天晚上，不幸降臨了。勇者、智者發(fā)現(xiàn)自己的皮囊中倒出的都是沙子。而智者除了一只皮囊仍有水外，其余的也全是沙?，F(xiàn)在他們只剩下最后一袋水了。勇者和仁者緊緊地盯著那最后一袋水。智者雙生手抱胸，死死地護(hù)著最后一袋水。他們靜靜地僵持，沉默不語(yǔ)，各自都在心中打算盤。勇者的勇敢早已消失了，眼中閃過(guò)的只有殘忍;仁者的眼中也不再有仁慈，有的只是狡詐;智者的睿智也被陰謀所取代。誰(shuí)也不說(shuō)話。夜像死亡一般寂靜……
太陽(yáng)升起來(lái)了，又是一個(gè)酷暑難當(dāng)?shù)牧胰?。太?yáng)炙烤著沙漠，也舔舐著躺在沙漠中的三具尸首。一支經(jīng)常在沙漠中穿梭的商隊(duì)經(jīng)過(guò)，看到那打斗的痕跡，插在死者胸口上的匕首和剩下的那袋水后，便明了了一切。有人嘆了口氣，說(shuō)：“如果他們相互溝通，不耍心眼，搞陰謀，那袋水足夠他們走過(guò)這座沙丘，沙丘的那邊就有足夠的水讓他們走出沙漠。當(dāng)他們關(guān)閉心靈的時(shí)候，他們也就開始埋葬自己?！?/p>
缺乏了溝通，沙漠便是生命的禁地，死神的住所。
缺乏了溝通，人生便是道德的墳?zāi)?，駛向死亡的列車?/p>
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