關(guān)于默契高二作文
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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于默契高二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于默契高二作文1
多數(shù)人都有自己的朋友。潘益大的《交友之道》中說(shuō)：“當(dāng)我們伸出友誼之手，結(jié)交了幾個(gè)志同道合的好朋友，就換取了一顆真誠(chéng)相待的心，我們就會(huì)獲得一種幸福感?！睂?duì)此，我深表認(rèn)同。我和同桌亞寧就是心有靈犀行動(dòng)默契的朋友。
那次上物理課前我對(duì)亞寧說(shuō)：“這一課，我要認(rèn)真聽，你可別打擾我。”亞寧反駁說(shuō)：“怎么是我打擾你，還指不定誰(shuí)打擾誰(shuí)呢。”我們相視一笑。課堂上，我聽了一會(huì)兒，哎呀，真的聽不下去了，我就喝點(diǎn)水，完事后，再聽一會(huì)兒，又摳摳手。我瞄了亞寧一眼，只見她托著腮專注地聽課，樣子有點(diǎn)搞笑。我撇嘴笑了笑，亞寧輕輕打了我一下，說(shuō)：“你在這兒干啥勒?不是說(shuō)好好聽課嗎，快聽!”我弱弱地說(shuō)了一句“哦?！毕抡n后我說(shuō)：“多虧你提醒我，這節(jié)課我差不多都聽會(huì)了，謝謝?！笨次乙荒槆?yán)肅，她就憋著笑說(shuō)：“哎呀，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)，誰(shuí)讓我倒霉和你做同桌呢?！蔽艺f(shuō)：“看你那樣，別憋著了，想笑就笑吧?！蔽覀z立刻放聲大笑了。
亞寧做數(shù)學(xué)題容易粗心，我每次寫完練習(xí)，都和她對(duì)答案。查出不一致的答案就她看我的我看她的，往往就因她看錯(cuò)一個(gè)點(diǎn)或者一個(gè)符號(hào)。把錯(cuò)題改好后，倆人相視一笑，非常愉快。
那次一起做物理題，我倆做題的速度是旗鼓相當(dāng)不分上下的。寫著寫著吧，有一道選擇題是關(guān)于焦距焦點(diǎn)之類的，我迷糊了。何況那個(gè)題字超多，一看就上愁，我就一邊玩筆一邊唉聲嘆氣。她扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“是不是關(guān)于焦點(diǎn)的那題不會(huì)?”我答應(yīng)著，她說(shuō)：“我就知道那題你不會(huì)，我也覺得難，不過(guò)還是被高智商的我給想出來(lái)了，我給你講講吧”。“看，這兒是二倍焦距，這兒是倒立的圖像，這兒是……”經(jīng)她一番耐心講解，我腦中的亂麻終于理清了。我大舒一口氣，問(wèn)她：“你咋知道我那題不會(huì)?”她說(shuō)：“因?yàn)槟菢拥念}你平時(shí)就沒有會(huì)過(guò)，這次會(huì)的幾率很小。更何況，你一直唉聲嘆氣的?！蔽艺f(shuō)到：“不愧是好朋友，真懂我。”
我們一起鉆研難題，一起開懷大笑，有時(shí)笑得別人莫名其妙，只要我倆對(duì)視一眼就彼此懂得。默契吧?羨慕嗎?此心吾與亞寧盟，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。
關(guān)于默契高二作文2
不記得是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)蒲公英的。總之它給我的印象不深，就像是路邊匆匆的過(guò)客。
那天，和同學(xué)徒步時(shí)又見蒲公英。
起初，大家都提不起精神，陽(yáng)光太過(guò)于刺眼，走了大半天，我們還在山腳下徘徊，大家索性在草地上鋪了個(gè)毯子，每個(gè)人撐把傘閑聊——從一開始的討論天氣到了將來(lái)的生活，以及要成為一個(gè)什么樣的人。我倒是沒有認(rèn)真考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只聽得同學(xué)們熱火朝天的表達(dá)著自己的理想，像什么有致力想研究天體物理這一方面的，也有想成為醫(yī)者拯救蒼生……總之，理想遠(yuǎn)大，聽得我很是慚愧，盯著剛從草坪中找出的蒲公英，不知該說(shuō)什么好。突然，我聽到這邊一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)，過(guò)一個(gè)普通人的生活也挺好?！?/p>
周圍一片寂靜，跟大家的遠(yuǎn)大的抱負(fù)相比，這個(gè)理想太微不足道了，而她是班里的學(xué)霸。一些同學(xué)臉上露出了驚訝、甚至惋惜之色。一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英像一只只精靈，展開了翅膀，乘風(fēng)而去。我望著從草叢里默默生長(zhǎng)的蒲公英，不由地說(shuō)道：“過(guò)一個(gè)與蒲公英一樣的生活?！辈诲e(cuò)，蒲公英固然普通，從種子開始飛行的那一刻起，它就為了自己的住所而奮斗。它們不在乎努力后的最終結(jié)果，它們向陽(yáng)生長(zhǎng)，想要更高，看得更多，但它們終是燃盡一生，只為最美麗的那一時(shí)刻——雪白的種子乘風(fēng)漂揚(yáng)時(shí)，那一片耀眼的，純潔的白，飛過(guò)草原，向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
蒲公英，一株普通且不起眼的野花，尚能為自己那最美麗而特殊的時(shí)刻而奮斗，為何人就不行呢?即便只是為一個(gè)普通單幸福的夢(mèng)想而奮斗，有能如何呢?只要結(jié)果是你想要的就行，那些遠(yuǎn)大的目標(biāo)并不是所有人都能做到的，而那些能做到的人，他們的生活未必就是有意義的，也是那并不是他想要的，貳你為自己心中真正所想而奮斗的生活必定是有意義的。
正如保爾。柯察金所說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不信碌碌無(wú)為而羞愧?！辈⒉皇撬械娜硕际窃∑健⒒艚?、牛頓、屠呦呦。每個(gè)人都有自己應(yīng)有的生活，人生真正意義就應(yīng)該像蒲公英為自己心中真想要的去努力去奮斗。
不知不覺，蒲公英改變了我最初對(duì)它的認(rèn)識(shí)。此時(shí)，也漸漸起了風(fēng)，幾片雪花在風(fēng)中飄揚(yáng)，而我們，也再次啟程。
關(guān)于默契高二作文3
一次次旅行，一次次收獲——美好的風(fēng)景，耐人尋味的啟示，彼此間建立的友情……
一個(gè)平凡的暑假，我和母親等人來(lái)到二郎山，給我印象深刻的可謂是隆重?zé)崃业臐娝?jié)。潑水節(jié)的第一個(gè)項(xiàng)目，是兩人三足賽跑。參賽者幾乎都是孩子，彼此素不相識(shí)。我茫然地看向四周，久久地，沒有一個(gè)人與我組隊(duì)。我灰心喪氣地低下頭。
忽然，我看到了一個(gè)與我相同處境的朋友，我快步走向他。他目光灼灼地看看我。見他不開口，我只好羞怯地問(wèn)：“我們組個(gè)隊(duì)吧?！?/p>
“嗯……好!”他連忙點(diǎn)頭。
見他說(shuō)了話，我連忙接上“我們爭(zhēng)取得第一名，讓那‘笨笨’的‘大塊頭’知道我們的厲害?！?/p>
“對(duì)，讓他們知道‘人小鬼大’的厲害!”他異常激動(dòng)，高呼，兩只黝黑手臂在空中揮舞。
一聲口哨，我們精神抖擻。但是，事與愿違，一開始我們走起來(lái)磕磕碰碰，甚至失誤弄到一只腳提起，兩手撐地，可是這沒影響到我倆的默契。慢慢地，我倆配合得天衣無(wú)縫，很快沖向終點(diǎn)，取得了小組第一名。
在解下腳上繩子的同時(shí)，我說(shuō)：“我們繼續(xù)合作，奪冠?”他猶豫了一下：“你先去，我還要收拾場(chǎng)面?！蔽乙汇?，收拾場(chǎng)面?難道他這么小就隨父母工作?
……
最后一個(gè)項(xiàng)目，是水槍大戰(zhàn)。我換上泳褲，拿起水槍，恢復(fù)了精神。我搶先登上水池，往四周人們亂射。不一會(huì)兒，就取得了回報(bào)——披天蓋地的水墻向我沖來(lái)。我竭力沖出水墻，喘著粗氣。
突然，一個(gè)熟悉的面孔沖我一笑。竟然是他!我的倆人三足的隊(duì)友!我又是惱怒又是歡喜，他卻興致勃勃地喊道：“不是說(shuō)要繼續(xù)奪冠嗎?走，我們瞄準(zhǔn)那個(gè)大boss，把他干掉。”
他拉著我沖向拿著“水炮”的boss，那名boss甚是囂張。我倆端著水槍一齊射向他，收到這個(gè)“大禮包”。他一頭霧水，我倆哈哈大笑。boss大怒，把憤怒化成大水，“轟”了過(guò)來(lái)。我拉著同伴一頭鉆入水中，沖他自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。我跟他比劃著讓他到另一邊阻擊，我們來(lái)個(gè)聲東擊西的戰(zhàn)略方式，他似懂非懂地點(diǎn)頭竄向了另一頭。在我倆的前后夾擊下，boss不一會(huì)兒就焉了!我倆舉起雙手雙擊，“贏了!”
我高興地沖進(jìn)媽媽的懷抱。不遠(yuǎn)處，那位少年在陽(yáng)光下，皮膚黝黑，正目光炯炯的看著我，我也呆呆地站著，與他對(duì)視良久……
關(guān)于默契高二作文4
你是否有過(guò)這樣的體會(huì)——朋友間的默契，父母的關(guān)懷，陌生人善意的微笑。而這是否又會(huì)讓你心中一暖?其實(shí)，溫暖就在我們身邊。
那，是我永世難忘的一天。
天，漸漸暗下來(lái)，烏云籠罩在上空，透過(guò)烏云看到的閃光，便可以知道，一場(chǎng)大雨要來(lái)了。
此時(shí)的我，卻并不知道，因?yàn)槲艺臀覌屢驗(yàn)橐路氖露臣堋?/p>
“媽，你怎么能不跟我說(shuō)就把那件衣服洗了!你知道那件衣服有多重要嗎?你都把它洗破了它，不能機(jī)洗!”我怒氣沖沖的向媽媽吼道。
“誰(shuí)知道啊，你那衣服跟臟衣服放在一起，我以為是要洗的?！眿寢屗坪跻脖晃姨羝鹆伺穑拔艺疹櫮?，容易嗎?一天天跟你操心，我不累呀，你還跟我吼?！?/p>
“行行行，你有理，都你對(duì)，我在這個(gè)家就是個(gè)拖油瓶!好，我走，在這個(gè)家一點(diǎn)溫暖也沒有，還不如走了算了。”我“啪”的一摔門，跑出去。連身后媽媽眼里的憂傷也一并關(guān)在門里。
我漫無(wú)目的地走在街上，雨水順著我的臉頰滴在地面上，不一會(huì)兒，我全身都濕透了。不禁暗罵這鬼天氣，以及埋怨媽媽，我連忙跑到一家店的屋檐下，多少能避避雨，可雨還是打在我的臉上，生疼生疼的。我被迫接受這雨的沖刷，也一并洗禮了我的心，一個(gè)小女孩被媽媽抱在懷里，在雨中疾馳，女孩兒護(hù)著媽媽的頭。這場(chǎng)面讓人說(shuō)不出的心酸，我突然覺得我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了，把臉埋在腿間，一滴淚滑落：“媽……”可我，不敢回家，不敢去面對(duì)媽。
不遠(yuǎn)處有一束亮光，一個(gè)中年女人喊著我的名字，我抬頭，她看見了我，連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這臭丫頭，能不能讓人省點(diǎn)兒心。”我聽那個(gè)熟悉的聲音，一把抱住她：“媽……我錯(cuò)了，我以后一定乖乖的?！眿屢汇叮^而拍拍我，垂下眸子溫柔的說(shuō)：“乖，咱們回家?！?/p>
許多年后，我再回憶這件事，仍覺得記憶猶新，仍記得我媽當(dāng)時(shí)的那句：“乖，咱們回家?！?/p>
溫暖，你是察覺不到的，你以為是理所當(dāng)然的事，在失去后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，溫暖，其實(shí)就在我們身邊。
關(guān)于默契高二作文5
“我們有什么?”
“默契!”
這是我和閨蜜的口頭禪。五年的朝夕相處，使得我們之間最不缺的就是那一份不必言傳的心心相印。
周四上午，晴空萬(wàn)里。
我背著書包奔向?qū)W校。一個(gè)熟悉的聲音在叫我，我扭頭，沒錯(cuò)，正是閨蜜!她正在后面文具店門口向我招手，意思是叫我在那里等她。說(shuō)完就立刻鉆進(jìn)了文具店。
閨蜜向來(lái)拖拉。今天是我值日，我看看表已經(jīng)不早了，來(lái)不及解釋了，先到學(xué)校再說(shuō)吧。我顧不得多想，便飛跑進(jìn)了學(xué)校。
不一會(huì)，閨蜜出現(xiàn)在了我的面前，她喘著粗氣，額頭滲出幾顆汗珠。
我剛要解釋，她卻搶先說(shuō)道：“為什么不等我?知道我找了你多久嗎?”明明是反問(wèn)句卻被她說(shuō)成了感嘆句。
我心中有些煩悶，不愿解釋了：“就是沒等，你想怎樣?”她有些吃驚，但更多的是憤怒：“好，絕交!”“隨便你!”我轉(zhuǎn)過(guò)身去。
下午，全校大掃除。我和閨蜜都被安排擦教室的外墻。起初，我們兩個(gè)人分別擦墻的兩端，但距離越來(lái)越近，最后兩人已經(jīng)接近肩并肩了。
這時(shí)，兩個(gè)別的班的學(xué)生路過(guò)我們身邊，邊走邊說(shuō)：“我看，我們班應(yīng)該是下午最干凈的班了……”聽了這話，我和閨蜜幾乎是同時(shí)對(duì)著他們的背影翻了個(gè)白眼——“明明是我們班最干凈嘛!”
我倆都覺察到了對(duì)方的動(dòng)作，覺得有點(diǎn)不好意思。然后裝模做樣地互相瞪了一眼，可又覺得有趣。都別過(guò)頭，笑了!
默默地，我們?cè)谛睦镌徚藢?duì)方。那一刻，兩人之間的嫌隙就像一塊冰遇到了春天一樣消失得無(wú)影無(wú)綜了!
擦完了墻，我們的任務(wù)完成了，兩人不約而同地一起走向操場(chǎng)。我向閨蜜解釋了不等她的原因，她也為自己的粗魯?shù)膽B(tài)度道了歉?？焐险n了，我們又手拉著手向教室走去。
是的，默契使我和閨蜜重歸于好了，它就像一條繩子把我們緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，無(wú)法分開!
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