回首主題高一作文
再回首能否就能天寬地闊，撒一段青春，留給山河評說，執(zhí)步向前不回頭就能解脫，含笑接受錯(cuò)過，秋風(fēng)悲過葉落，家燕明年依然返穴，太陽的升月亮的缺，有失也必會(huì)有得。下面是小編為大家?guī)淼幕厥字黝}高一作文，希望你喜歡。
回首主題高一作文1
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！}記
人生漫漫長途，試問能有多少次回首?恐怕無人知曉，但那次回首卻讓我記憶猶新。
夏天的夜晚，熱氣逼人。我坐在桌前做著作業(yè)，不知不覺中時(shí)針已經(jīng)走過了四格。母親不時(shí)便來催我：“作業(yè)好了嗎?都幾點(diǎn)啦?”她嘮叨不停，聲音如同回聲般響了一遍又一遍，天氣火熱使我的心格外燥熱，再加之題目解不出的焦急，
我忍不住向母親發(fā)火：“煩不煩啊，題目難死了，我不做了!”說完，我便把筆一摔，跑進(jìn)了房間。母親在房門外叫道：“不做就別做了，別人怎么會(huì)的?”我沒有搭理她，我知道不用過多久她就會(huì)把我喊去做作業(yè)，然而并沒有。
半夜起床，準(zhǔn)備去將剩下的題目做完，卻看見書房的燈還亮著。我躡手躡腳地走過去，發(fā)現(xiàn)母親坐在書桌前做著題目。或許是巧合，或許是直覺，母親一回首，看見了門口的我：“快過來，快過來，這道題目我會(huì)做了?！蔽覘l件反射地走過去，聽著母親耐心地為我講解著題目。
很快，母親她就講完了，但我知道，這簡短的過程，是她冥思苦想了數(shù)個(gè)小時(shí)的成果。這時(shí)，我瞥見了母親的白發(fā)，一根根的，隱藏在烏黑的頭發(fā)中，如同黑布上的白線格外顯眼。我這才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)老了，這種李白《將進(jìn)酒》中寫的那樣，“朝如青絲暮成雪”。
我知道，母親那灰白的頭發(fā)皆是來自我，是我使他過分苦惱、操勞，而我卻似乎從來沒有向她好好道過謝，一直都是心安理得地接受。
回首過往歲月，母親是年輕的，是那樣青春靚麗，可是如今，她卻日益衰老，歲月的確是在不知不覺著就把人的青春帶走了，母親青絲變成白發(fā)，似乎是一瞬間的事兒，可是我卻不能體會(huì)到母親在我身上傾注了多少心血，心中有多少苦惱。
早晨出門上學(xué)，母親送我到門口，到又不厭其煩的跟我嘮叨，叮囑我注意安全。走出家門，我回頭看見母親站在門口目送我，我對她說：“回去吧，不用看了”。
走到拐角口再回首，母親仍然佇立在那里，我對她大聲喊道：“謝謝你，媽媽”!這時(shí)，我隱約看見她的眼里和我一樣噙滿淚水。
回首主題高一作文2
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。生活中的我們，早已習(xí)慣著追尋遠(yuǎn)方的東西，認(rèn)為遠(yuǎn)方便是我們向往的地方;但有時(shí)，我們的尋找，我們的期待，我們的夢想，可能便在驀然回首時(shí)出現(xiàn)在燈火闌珊處。
站在初三的講臺(tái)回首，上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如一幅畫卷，舒展在面前，帶著永不疲倦的嬉鬧;望著軍訓(xùn)時(shí)穿的迷彩服，想起軍訓(xùn)時(shí)滴落的每一顆汗珠還存著青春的熱度;駐足于九載學(xué)習(xí)之路的盡頭回首，每一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷都可以抵達(dá)心靈最柔軟最溫暖的角落。。。。。。
每個(gè)人都有著不同的回憶，努力的從回憶中學(xué)習(xí)某種東西，正如每個(gè)人都有著不同的夢想一般，奮力的去追尋自己的夢想。
記得曾經(jīng)，我曾有個(gè)夢想——成為林肯一般，不畏險(xiǎn)阻，不畏風(fēng)雨的人，可是，一張對于我來說，如同噩夢成績單下來，放眼望去，科科都是不及格，明明我已經(jīng)很努力了，為什么卻還是不及格我憤憤的想著，眼角有著不明液體在流淌，第一次感覺：夢想的實(shí)現(xiàn)，是如此的遙遠(yuǎn)。
拽著書包，行走在鄉(xiāng)間的`小路上，時(shí)時(shí)的駐足凝望，看見田間花兒正在伸出雙手，隨風(fēng)起舞，仿佛在為我失敗而興奮;盯見農(nóng)作物正在笑得前仰后合，仿佛在嘲笑我的無能;耳邊響起樹葉沙沙之聲，仿佛在為我的失敗奏響了樂章，搖搖頭，緩步的走回了家。
站在房間里，看著我書桌上曾經(jīng)自己寫的稚嫩的字，不由得，再次的自嘲地笑了笑;翻看著曾經(jīng)的語錄，回憶著曾經(jīng)的種.種，內(nèi)心的某根炫仿佛被觸動(dòng)，一下子明悟了許多，拿起筆，在語錄中寫下了自己的感悟。
多年之后，再次回首，觀看著語錄，看著曾經(jīng)自己寫下的這句：人生的風(fēng)雨無數(shù)，可是，人一定要有著一顆不畏一切艱難的心，這樣，人才會(huì)成功，才會(huì)獲得更多。
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千;立足今日，我們胸有成竹，信心百倍;展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。人生之路上的我們，不一定要一個(gè)勁的向前，有時(shí)，回首往事，才會(huì)獲得通往更好的未來的道路，學(xué)會(huì)回首，你才會(huì)收獲更多。
回首，是一種懷想，是一份紀(jì)念，一段成長;它可能伴隨著驚喜，與悲傷作伴，被啟示指引，讓你有力量再出發(fā)。
回首主題高一作文3
夢翻開塵封的記憶相冊，散落的畫面飄零在記憶的原野，如驟雨般，震撼我悵惘的心靈。再回首，那段美好的記憶，一一在眼前浮現(xiàn)，如一汩清泉，流過我的心間。
再回首，入學(xué)的第一天。一張張稚嫩的面孔，一副副天真的笑臉。嘈雜的聲音后遮掩不住的是你們對初中生活的期待、對知識(shí)的渴望，眼神里充滿了青春的朝氣。
我們的老師，那么的寬容、慈祥，溫柔的聲音喚醒了我們的求知欲望。她是老師，更是朋友，伴我們度過四年的幸福時(shí)光。
再回首，燥熱的運(yùn)動(dòng)場上。一個(gè)個(gè)奮勇向前的身影，一張張吶喊助威的面龐。接力棒傳遞的是你們勝利的渴望，終點(diǎn)線則是你們奮進(jìn)的方向。當(dāng)你們揮灑的每一滴汗水流入大地、滲入泥土，只留下淡淡的芬芳，那是你們拼搏的結(jié)晶啊!承載著你們的夢想，久久彌散在這運(yùn)動(dòng)場上。
再回首，中考前的課堂。沒有了吵鬧，沒有了嬉笑，僅留下筆尖劃過書本的“沙沙”聲，仿佛靜止在了空氣中。在一分一秒的流逝中，你們長大了，成熟了，懂得珍惜時(shí)間了——真的是么?
隨著下課鈴的打響，隨著老師走出課堂——"哄——"教室又活躍了!或許，我們同學(xué)之間的天真與友誼是不會(huì)老去的——就算他被緊張的學(xué)業(yè)深埋在了心底。
或許，相會(huì)是偶然，分離是必然;或許，快門按下，閃光燈閃爍的那一刻，便是我們美好四年的結(jié)束。多少歡笑，多少痛苦，多少成功，多少失敗，都化為最深的一句祝福、一句告別。淚水，終究還是留了下來。
佇立在寧靜的校園，注視著熟悉的背影，我竟不忍離去，不忍分別。再回首，那段美好的記憶，浮現(xiàn)在眼前。仿佛你們還是那幼小的身影、那稚嫩的面孔，在追逐、在嬉鬧——但那段時(shí)光不會(huì)再來了，只能埋在不深的心府，待我們?nèi)セ厥住⑷ブ胤辍?/p>
再回首，心中滿是回憶;再回首，心中滿是悲傷;再回首，心中滿是不舍;再回首，心中滿是向往……
突然，下雨了。細(xì)密的雨絲中，你們的背影模糊了，消散了。眼睛有些濕潤了，不知是淚，還是雨，充盈在眼眶之間。
回首主題高一作文4
有人認(rèn)為高中是地獄，只有自己努力的爭取，才能獲得光明;有人認(rèn)為高中就是牢籠，束縛了我們這些自由飛翔的小鳥;還有人認(rèn)為高中就是一座煉丹爐，只有經(jīng)歷烈火的考驗(yàn)，才能成為一顆青丹，否則則成為一堆泥巴。在初中時(shí)，對高中充滿無限憧憬和向往，當(dāng)進(jìn)入高中后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來高中并沒有自己想象的那樣美好。高中只有做不完的試卷，解不完的題目，看不完的書本。還記得剛進(jìn)入一中時(shí)校長就告訴我們：“如果你不喜歡學(xué)習(xí)而來到了高中，那么高中三年對你來說就是一種煎熬;如果你為了學(xué)習(xí)知識(shí)，增長才干來到高中，那么高中三年對你來說就是一種享受。”
看到學(xué)長學(xué)姐給我們留下的留言，他們對三年的高中生活充滿了感激之情，因?yàn)樗麄儼盐兆×巳甑臅r(shí)間，利用這三年。不斷充實(shí)自己，最終功成名就，考上自己理想中的大學(xué)。高中其實(shí)就是我們成長中的一座階梯，只有努力攀登，才能到達(dá)一個(gè)新的高度。
剛進(jìn)入高中時(shí)，還帶著一點(diǎn)新鮮感和陌生感，后來便有了一種厭惡感，因?yàn)楦械阶约阂恢弊龅哪莻€(gè)夢，對高中的美好憧憬被無情地打破了。后來慢慢地適應(yīng)后便有了一種“既來之，則安之”的心態(tài)。高中生活雖然緊張，卻是一生中最學(xué)知識(shí)，最長才干，最難忘的三年。這三年，我們可以心無旁騖的干一件事，并且身邊的人都支持你，這就是高中。
珍惜三年的時(shí)間，才能獲得一聲的無憾!
回首主題高一作文5
走了許久以后，不經(jīng)意的一次回首，你不由怔?。耗蔷褪鞘湃サ脑S多日子嗎?那就是錯(cuò)失的許多機(jī)會(huì)嗎?那就是失之交臂的許多情份嗎?
你站成憂郁，站成寂寥。
本來你是可以活得更漂亮些的。你望著一群童心無羈的孩子想。遺憾的是，童年的美好回味常常是在遠(yuǎn)離童年的時(shí)候。許多事情就是這樣。
那次同學(xué)們相約要去春游，你因?yàn)榕c誰意見相左而負(fù)氣未去。以后再有遠(yuǎn)足甚至同地再游，也不復(fù)有那番景色了...大學(xué)同窗勞燕分飛時(shí)，因?yàn)榉峙浜蟮牟患研木w和離別傷感，你沒有去為誰送站。數(shù)年后的今天，你在同一站臺(tái)上看那些又一茬畢業(yè)的學(xué)生在“一路平安”的曲子里，或大笑或垂淚或擁抱或默然地抒發(fā)離情，你突然后悔，失去了怎樣一幅讓心靈和遠(yuǎn)方握手的'場景呵。
生命有多種感受形式，即使痛苦、失望，那也是一種選擇的閱歷。最不幸的就是一夢逝去，了無印痕。有哲人說過：意義在于過程，幸福源于細(xì)節(jié)。倘若深得其味，你就既可以享受快樂，也可以享受憂愁。
如果再讓你活一次，你也許會(huì)補(bǔ)償這一切，讓情感在生活的每處港口都能揚(yáng)起愛的手臂，讓日子在一閃即逝的景點(diǎn)上多留一些自然的彩照，讓心靈在平淡如水、清純?nèi)畿臅r(shí)候多一些靜美和激動(dòng)。
雖然這已是虛擬語氣，但你再轉(zhuǎn)過身來向前望去，又會(huì)省悟，東山日頭還有一大堆。
即使只是為了在以后走到某個(gè)路口，駐足回首的一剎那，少一些悵然若失。
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