在路上高二語(yǔ)文作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的在路上高二語(yǔ)文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在路上高二語(yǔ)文作文1
捧一曲流觴月，流一脈思古情。
滄海桑田，海枯石爛，從亙古到如今，從如今到將來(lái)，韻著歷史的駝鈴陣陣，伴著遠(yuǎn)古的獵獵西風(fēng)，你，一直在路上。
你，是自期對(duì)伯牙的知音。一曲《高山流水》，彈不盡山的巍峨，彈不盡水的浩淼，更彈不盡子期和伯牙的知音佳話(huà)，他們的知音情結(jié)。當(dāng)知音溘然長(zhǎng)逝，俞伯牙摔琴絕奏。其實(shí)，沒(méi)什麼可彈可奏了，也沒(méi)必要再?gòu)椩僮嗔?，一曲高山流水雖不能令天荒地老，但那份友誼卻足以地久天長(zhǎng)了。你一直在路上，是古琴錚錚，是山高水長(zhǎng)，更是知音難覓。
你，是陶淵明對(duì)名利的淡泊。賦一曲《歸去來(lái)兮辭》，嘆一聲“覺(jué)今是而昨非”，種一片秋菊于東籬，吟一句“悠然見(jiàn)南山”，飲一杯濁酒于茅屋，唱一聲“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，思一下其中的真意，卻不料“欲辯已忘言”。你，看清了官場(chǎng)污濁，便選擇憤然離去。于是，南山種豆，秋菊為友，歸園田居，平淡的過(guò)完了后半生。其實(shí)，歷史已記不得你曾是彭澤縣令，而時(shí)間卻凝固了你夕陽(yáng)下采菊的背影。你一直在路上，是南山巍巍，是秋來(lái)氣爽，更是淡泊明志。
你，譚嗣同對(duì)變法的執(zhí)著，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，我不知道，面對(duì)譚嗣同的大義凜然，會(huì)子手握刀的手是否曾經(jīng)顫抖，但我知道，譚嗣同血灑菜市場(chǎng)的瞬間，長(zhǎng)江咆哮了，黃河咆哮了，而歷史，則銘記了。不懂，當(dāng)初嗣同為什麼不逃，而甘愿做為變法流血的第一人。是啊，當(dāng)歷史的潮流把他推到風(fēng)口浪尖時(shí)，他還能退縮嗎?好一句“古之變法未有流血者，有之，請(qǐng)自嗣同始”，好一個(gè)中華兒女。你一直在路上，是鐵骨錚錚，是義薄云天，更是執(zhí)著從容。
月兒圓了又缺，情思收了又發(fā)，你，一直在路上……
在路上高二語(yǔ)文作文2
我不知道會(huì)在何處停下，又或許，就這樣一直走下去……
——題記
有一句話(huà)，“最美的風(fēng)景在沒(méi)有路的地方?！睉?yīng)是一句予人以激勵(lì)的話(huà)把，但我可以有自己的理解吶，又有誰(shuí)規(guī)定了呢?
總有人將人生比作一次旅程，許許多多的句子不計(jì)其數(shù)。我不過(guò)是一直未能想清這趟旅行究竟是否自愿呢?從哪里開(kāi)始又去往何處呢?有些事，終是要自己試試才明白。就這樣，不需太多行李，早在一片混沌中，我已起行……
或許有人已定下明確目標(biāo)，正不遺余力披荊斬棘，他們清楚自己要去哪里，也不必再回頭。我們都有自己的固執(zhí)，我不知道自己的目的地叫什么，在哪里，甚至不知道會(huì)不會(huì)在之后的無(wú)數(shù)日子悄然移位。但我相信，它終歸是有的，在不甚明朗的遠(yuǎn)方，會(huì)有一處令我魂?duì)繅?mèng)縈的風(fēng)景，讓我為此駐足。不過(guò)。在那之前，我或許會(huì)停留，卻不會(huì)停止。原來(lái)，我也如此固執(zhí)。
又算是什么呢?我的目的地。在我看來(lái)，那定是最美的，盡管未曾見(jiàn)過(guò)，可其他人的，誰(shuí)又能見(jiàn)過(guò)呢?我們行走的路上來(lái)往過(guò)太多的人，應(yīng)該是有人告訴過(guò)他們吧，而我卻一無(wú)所知。也正因?yàn)橥鶃?lái)的人太多，這條路平坦，寬闊，且遙無(wú)邊際……
若有一天，我來(lái)到了那個(gè)夢(mèng)中的山谷，我會(huì)再不前行嗎?也許是會(huì)的，又或許不會(huì)。在我永遠(yuǎn)無(wú)法參透的未來(lái)，也許會(huì)出現(xiàn)其他方向，不可名狀，不可斷言。我并不渴望預(yù)知一些本不應(yīng)明說(shuō)的事情，因?yàn)橹辽伲诋?dāng)下，我有自己的方向。就算終不會(huì)到達(dá)，我也會(huì)一直走下去。我其實(shí)是一個(gè)膽小懶惰的人，所以不敢斷定一生都奉獻(xiàn)于那個(gè)最初的守望。善于知足，可能在今后的哪一天，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)都化為過(guò)眼云煙，但那守望卻不將忘記，這是一個(gè)屬于我的故事，一生一次足矣，過(guò)去永不再來(lái)，徒留未來(lái)用以回憶。
走向未來(lái)，是為了留下回憶的空間?；蛲锵?，或欣慰，不得而知，并非無(wú)所事事之輩，除此之外，我還有其他以追尋，以探求。擁有一條屬于自己的路也未嘗不是一種幸福，讓我有所希冀與歸依。若是沒(méi)有這條路呢，那應(yīng)是別有洞天了，但無(wú)論如何，風(fēng)景一直在那里，終會(huì)有人發(fā)現(xiàn)它的美麗。
我仍在路上，不知走了多久，也不知還要走多久。即便如此，朋友，請(qǐng)不要因迷惘而放棄生活，就算遠(yuǎn)方被霧靄隱去了輪廓，但至少，那霧靄的所在處是清晰可見(jiàn)的。生活本就是一個(gè)一生一次的故事，機(jī)會(huì)難得，何不為之拼搏呢?一直走下去也好。若實(shí)在累了，就休息吧，不后悔就好，誰(shuí)說(shuō)不拼死拼活就注定后悔?我只求問(wèn)心無(wú)愧，何必上善若水。我終究是個(gè)不夠勇敢的人。
當(dāng)然，也可以說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，那是我在保護(hù)那份神秘，“在沒(méi)有路的地方”，多么一個(gè)引人遐思的世外桃源，我實(shí)在不理解為何要將這句話(huà)弄得如此慷慨激昂。你若是不同意，也無(wú)所謂了，盡管當(dāng)做是我為自己找的一個(gè)借口吧。但我仍會(huì)這么走下去，于是我一直找，一直找。不試過(guò)，又怎么知道呢?
在路上高二語(yǔ)文作文3
最重要并不是一個(gè)人來(lái)自什么地方，而是他將要去什么地方。
——題記
凜冽的風(fēng)，把我的頭發(fā)吹得凜亂。
凜冽的風(fēng)，吹醒了一直沉睡在另一個(gè)世界的我，很多人都說(shuō)我很傻，很傻，我也這么覺(jué)得。
不過(guò)，人生的跌宕起伏只是上帝讓我們更好地記住曾經(jīng)那個(gè)執(zhí)拗、頑強(qiáng)與不甘的我們，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，不能帶著遺憾走進(jìn)現(xiàn)實(shí)與人生的進(jìn)行時(shí)，要努力的，讓那些潰爛的記憶，讓那些本該塵封的事情變成過(guò)去時(shí)。
我們都是往前走的，偶爾的回首更能鞭策自己更好的走前面的路。
不過(guò)這一切給我最大的啟迪是：“不能在現(xiàn)實(shí)里沉淪過(guò)去，不能丟失面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，不能太習(xí)慣一個(gè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)僅是一個(gè)過(guò)客的人在自己的生活中存在。我比以前更快樂(lè)了，因?yàn)槲抑?，自己選擇的路，即使是跪著也要把它走完，勇氣不是用來(lái)接受的，而是用來(lái)戰(zhàn)勝更恐懼的事情的。
為什么要用墮落來(lái)證明痛呢?有時(shí)候放手就是最好的選擇，我曾經(jīng)以為，我肯定贏，確實(shí)我贏了賭注但卻輸給了時(shí)間。要從中吸取教訓(xùn)，要是付出的是獨(dú)一無(wú)二的代價(jià)呢?
一個(gè)人首先要相信自己，才能讓別人都相信你，就像科比，用他落地后的自信笑容詮釋著老兵不老的神話(huà)。就像你說(shuō)的：“恨我，因?yàn)槲胰A麗的表演，我自信到狂妄;恨我，因?yàn)槲揖珳?zhǔn)的后仰投跳，我對(duì)勝利的渴望;恨我，因?yàn)槲沂且粋€(gè)無(wú)所不能的老手，一個(gè)勝者……請(qǐng)用你身體中的每一個(gè)細(xì)胞狠狠地憎恨我，憎恨我被同樣執(zhí)著的一群人所深?lèi)?ài)，理由居然和你們絲毫不差。”“老兵不死，只是凋零。”
我懂得了，勇氣不是沒(méi)有恐懼，而是戰(zhàn)勝恐懼。勇者不是感覺(jué)不到害怕的人，而是克服自身恐懼的人。我們想去的地方，一定也有很多人想去，我們都不要放棄，都別說(shuō)灰心。是啊，上天是公平的，我不想抱怨，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，要努力付出，我的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。不去看別人取得多少成就，不去聽(tīng)別人有多么用功，不去留意別人考得有多好，這一刻，我灑下青春的汗水，堅(jiān)定自己的方向，用自己的方式打造我的天堂，便好。我在努力，在成長(zhǎng)，在追逐。
時(shí)間在滴答滴答地走，凜冽的風(fēng)還是那樣凜冽，可是，我還要走下去，在這條路上，偶爾會(huì)磅礴大雨，偶爾會(huì)電閃雷鳴，但我相信，我的步伐不會(huì)因此而停下。
在路上高二語(yǔ)文作文4
每個(gè)人都有一條屬于自己的成長(zhǎng)道路，這條路通往遠(yuǎn)方，路上的人和事卻通往心里。——題記
陽(yáng)光猛照大地，我散步在涼爽的綠茵道上，地面凈是陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉射來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)光斑，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，輕撫我的面頰。
此時(shí)此刻處在花季的我，也走在另外一條路上，這條路沒(méi)有地磚，沒(méi)有地面，卻記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這條路，便是成長(zhǎng)。
我走在路上，嘗到了成長(zhǎng)的甜。就像一瓶蜂蜜，舔一口，足以讓口中的味兒甜到心坎里去。從我踏上這條路開(kāi)始，就結(jié)交了很多朋友，是他們讓我認(rèn)識(shí)了真摯的友情。這些幫助過(guò)我，安慰過(guò)我的人，都是我的朋友，他們以最純真，最真誠(chéng)的心來(lái)關(guān)心我，幫助我，使我順利地度過(guò)每一個(gè)沮喪的時(shí)刻，使我安全地度過(guò)每一段鋪滿(mǎn)荊棘的路。帶著這些甜甜的感覺(jué)和掛上甜甜的微笑，我繼續(xù)走著。
我走在路上，嘗到了成長(zhǎng)的辣。就像四川辣椒一樣，辣得你夠嗆，辣得你直流眼淚。當(dāng)我走到那段充滿(mǎn)辣味兒的路時(shí)，正是小學(xué)六年級(jí)快要畢業(yè)的時(shí)候。那時(shí)，語(yǔ)文老師正在馬不停蹄地給我們復(fù)習(xí)，只見(jiàn)他右手從粉筆盒中挑出一支完整的粉筆，折掉三分之二，接著轉(zhuǎn)過(guò)身以劉翔式的速度把知識(shí)點(diǎn)用端正的字體“揮霍”在黑板上，嘴巴一張一合，同學(xué)們都在記筆記。我的同桌和前桌的兩個(gè)男同學(xué)卻說(shuō)得天馬行空，心思都到宇宙上找外星人去了，而我總在認(rèn)真聽(tīng)講著。當(dāng)時(shí)，我被他們的聲音吵得無(wú)法聽(tīng)講，雖不是震耳欲聾，但他們像蒼蠅一樣“嗡嗡”地在你耳邊叫著，能不煩嗎?我便忍不住去勸他們停止演講，而老師就在我開(kāi)口的那個(gè)瞬間直盯著我，當(dāng)我的目光和老師的目光像兩條射線(xiàn)相交在一起時(shí)，一種莫名的感覺(jué)油然而生。我自認(rèn)坦蕩，所謂“不做虧心事，不怕半夜鬼敲門(mén)”，我說(shuō)話(huà)是為了能更好地聽(tīng)見(jiàn)老師講課的聲音，但老師怎么……他的眉頭緊皺，目光死死盯著我，從他的眼神中透出幾分憤怒，而我的腦袋仍打著個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。下課后，老師“飄移”著來(lái)到我桌前，還是以同樣的眼神盯了我許久，才面無(wú)表情地吐出一句：“去抄20次中小學(xué)生守則?！蔽毅读艘幌?，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，老師的背影已遠(yuǎn)去。我快速地穿過(guò)人群，在走廊才追上老師，我走到老師跟前，“老師，你聽(tīng)我說(shuō)……”我才剛開(kāi)口，沒(méi)想到老師就狠狠地說(shuō)：“你不要解釋?zhuān)惺裁春媒忉尩?，說(shuō)話(huà)就是說(shuō)話(huà)，去抄!”老師給了我一塊重重的“必死金牌”。我賭著氣，委屈地抄著，邊抄邊哭了。那種感覺(jué)，像辣椒般的辣，把我的眼淚都辣出來(lái)了。
我仍繼續(xù)地走著，也嘗到了酸，嘗到了苦，嘗到了路上各種各樣的滋味。我回頭望去，這條路上有我留下的笑容，也有我撒下的淚水，但我喜歡這樣的道路，這樣豐富的人生。
陽(yáng)光依然那么耀眼，絲絲的涼風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā)。我想遠(yuǎn)方望去：天上白云朵朵，路旁的樹(shù)木揮動(dòng)著幾片葉子向我友好地招手。我挺起胸膛，微笑地繼續(xù)走下去……
在路上高二語(yǔ)文作文5
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上本來(lái)是沒(méi)有路的，走的人多了便有了路”。其實(shí)每走一條路都見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)故事，一步步成長(zhǎng)。從羊腸小道到寬闊大路都曾收納過(guò)我的故事與成長(zhǎng)，但這些大部分被我遺忘，唯有那回家的路，我依然清楚地記得。
自從幼時(shí)起，我對(duì)家總有一種依戀。在幼兒園中，和伙伴們玩耍了一天，身心已經(jīng)十分疲憊了。但當(dāng)老師說(shuō)放學(xué)時(shí)，我有說(shuō)不出的精神，沖向大門(mén)，竭力尋找爸爸的車(chē)。坐在車(chē)上，踏著回家之路，輕風(fēng)吹拂，那么多不相識(shí)的人從身旁走過(guò)。變幻的霓虹燈和川流不息的車(chē)輛奏出的小夜曲輕快而有旋律，這是我一天最快樂(lè)的時(shí)光，音樂(lè)陶冶我的情操?；丶业穆罚瑫r(shí)心靈凈化的路。
走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)冬夏，我越走越大，升入了小學(xué)。人變大，煩惱也變多了。放學(xué)鈴響了，我將作業(yè)塞進(jìn)包內(nèi)，和同學(xué)們?nèi)宄扇?，走出校園。見(jiàn)到這路上形態(tài)各異，婀娜多姿的樹(shù)兒，我就不由地把所有的定理，公式拋到一邊，俯身聞聞花草的芳香，伸手“侵?jǐn)_”花間專(zhuān)注的蜜蜂。學(xué)蝴蝶翩翩起舞;聽(tīng)燕子呢喃低語(yǔ)。趁著好心情盡享童年的歡樂(lè)。學(xué)習(xí)上的煩惱一時(shí)間化為烏有。我似乎在與自然心靈對(duì)話(huà)，一切是那么地美好。回家的路，心靈對(duì)話(huà)的路。
時(shí)間車(chē)輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，我又被擺布到初中階段。當(dāng)然，我是不愿被擺布的，要不是這件事無(wú)法改變，否則我一定會(huì)將它掀翻。放學(xué)鈴響起，我也將作業(yè)塞進(jìn)包內(nèi)，帶著書(shū)包，和幾個(gè)同學(xué)在大街上瞎逛，直到天黑時(shí)，才以太空漫步的速度回家。爸媽一定在門(mén)口等著。我被爸媽嗎了一頓，還讓我按時(shí)回家，我不愿受他們擺布，冒失地說(shuō)要有個(gè)性，氣得他們火冒三丈。我實(shí)在忍受不了這種殘酷的家庭呵斥，立即沿原路回到同學(xué)家，當(dāng)時(shí)，我甚至有些恨這條路，真希望它消失。在同學(xué)家里，晚上，孤獨(dú)襲上心頭，想起父母往日對(duì)我百般好，思家情感愈發(fā)強(qiáng)烈，使我夜不能寐。我開(kāi)始懷念溫暖的家，懷念那曾經(jīng)收藏我童年的路。放學(xué)后，走在回家的路上，輕風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙響聲，花兒散發(fā)縷縷馨香，鳥(niǎo)兒啁啾，結(jié)伴歸巢。我更堅(jiān)定了回家的步伐，父母依舊在家門(mén)口翹首以待。這條路接納了我;家接納了我?；丶业穆罚切撵`回歸的路。
回家的路是珍藏童年歡樂(lè)的路，蕩滌心靈的路，它是通往家這條港灣的航標(biāo)，也正是由于這個(gè)航標(biāo)，幫我調(diào)整人生方向，修正自己的人生之路。
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