在感恩中成長六年級(jí)作文
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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，那么，怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的在感恩中成長六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在感恩中成長六年級(jí)作文1
暑假里，我抽空讀了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》這本書，感觸很深。
海倫.凱勒，一個(gè)令人肅然起敬的名字;海倫.凱勒，一個(gè)讓人不得不仰視的女性。她出生后十九個(gè)月時(shí)，生了一場大病，這場大病給她帶來的結(jié)果就是既盲又聾。她是盲人，一生都生活在黑暗中;她是聾啞人，一生也生活在無聲的世界里。這樣的災(zāi)禍，是何等的不幸，今后的人生之路，她又該怎么走呢?
她的家人沒有放棄。他們?cè)诓粩嗟亟o海倫尋醫(yī)問藥的同時(shí)，態(tài)度上并沒有把海倫當(dāng)殘疾人對(duì)待。他們鼓勵(lì)她做一些力所能及的事情，經(jīng)常帶她外出，家里來客人的時(shí)候，也叫她來見客人。他們所做的一切都給了海倫一個(gè)強(qiáng)烈的暗示：你不要自憐自艾，要把自己當(dāng)成正常人。他們給海倫找了私人啟蒙老師來教育她，而這位叫安妮?莎利文的老師的到來，也成了海倫人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。充滿愛心的莎利文老師教會(huì)了海倫理解了文字的作用，并教會(huì)了海倫常見的字詞語句，甚至還教會(huì)了聾啞的海倫用嘴巴來說話，使得海倫能自如地與人溝通交流。對(duì)正常人來說，這一切是水到渠成，易如反掌的事情，可是對(duì)海倫這樣又盲、又聾、又啞的孩子來說，這又是何等的艱難!
在家人、老師的關(guān)愛和幫助下，海倫靠著自己的樂觀、執(zhí)著，客服了常人無法想象的的困難，最終取得了巨大的成功。她以優(yōu)異的成績獲得了哈佛大學(xué)的學(xué)士學(xué)位，創(chuàng)作了很多的文學(xué)作品?！都偃缃o我三天光明》這本書的字里行間，充滿了海倫對(duì)家人、老師和周圍關(guān)心她的人的感激與感恩之情。正是因?yàn)閷?duì)社會(huì)的感恩，她終身致力于殘疾人事業(yè)，成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
相比起海倫來，我們這些耳聰目明、四肢健全孩子們又是何等的幸福。雖然在我們的學(xué)習(xí)生活中也有重重困難，但比起海倫的遭遇，那也太微不足道了。家人對(duì)我們疼愛有加，無微不至;老師對(duì)我們言傳身教，孜孜不倦，我們還有什么理由不把學(xué)習(xí)學(xué)好，不把自己的事情做好呢?想想我們的家人，老師，我們的社會(huì)對(duì)我們做了這么多，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，要在感恩中成長、奮斗。我們都應(yīng)該成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，用我們的學(xué)識(shí)和努力去回報(bào)我們的家人、老師和社會(huì)!
讓我們?cè)诟卸髦谐砷L吧!
在感恩中成長六年級(jí)作文2
小草感謝陽光，花兒感謝雨露，海燕感謝風(fēng)雨,雄鷹感謝長空......人的成長離不開呵護(hù)與幫助，是訓(xùn)斥與激勵(lì),正，茁壯成長,生活如花。
有天生失語的小，很小的就去世了。她和相依為命。每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等回家?；貋淼氖撬凶羁鞓返臅r(shí)刻，每天都要給她帶年糕回家。們貧窮的家里，小小的年糕無上的美味了啊。 有，下著的雨，已了晚飯了，卻還回來。小站在家門口望啊望啊，總也等的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小決定順著每天回來的`路去找。她走啊走啊，很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在的。她使勁搖著的身體，卻回答她。她太累，睡著了。就把的頭枕在的腿上，想讓睡得舒服一點(diǎn)。她，的眼睛閉上!小明白：死了!她感到恐懼，拉過的手使勁搖晃，卻的手里還地拽著年糕……她地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨在下，小也不知哭了多久。她再也醒來，就只剩下她。的眼睛為不閉上呢?她是不放心她嗎?她明白了該怎樣做。擦干眼淚，決定用的語言來她會(huì)好好地活著，讓放心地走…… 小就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我，讓我有勇氣做我……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我會(huì)珍惜……”她就站在雨中不停歇地做著，一的眼睛終于閉上…… 我覺得要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝別人為你所做的，陶行知曾經(jīng)就演講過主題叫"每天四問"，一問是問一問的道德有進(jìn)步,進(jìn)步了。我捧著真誠的心去感恩，做的微道,芝麻大的小事好的，美德。小樣用獨(dú)特的感謝的恩情。這讓我了班主任張老師布置的奇怪的作業(yè)每天削蘋果給父母吃，讀了故事我這作業(yè)是感恩父母的機(jī)遇，我一經(jīng)作了幾天了我會(huì)下去的。讓在感恩中成長，讓感恩培伴在的身邊吧!
在感恩中成長六年級(jí)作文3
媽媽說，感覺我忽然一下子就長大了。我問：怎么長大了?媽媽騎著車子，笑了：“你以前都是叉開腿坐車子，今天卻是側(cè)著坐了?！蔽矣行┮馔猓簨寢?，你是怎么知道的呢?媽媽伸過手來，抓抓我的手，莞爾一笑：你一上來，媽媽就感覺到了呀。我的心里突然就像吹過一陣春風(fēng)，暖暖的。以前怎么沒有注意，自己的每一個(gè)細(xì)節(jié)都被媽媽放在心里，暖在懷里了。醫(yī)學(xué)家證明，甜言蜜語，一定要說給左耳聽。但是誰又曾知道呢?每一個(gè)母親都把甜言蜜語送給孩子的左耳，同時(shí)把自己的一顆心也送去了。
很多父母，都用中國傳統(tǒng)的教育方法告訴孩子，奶奶爺爺看著你們長大，爸爸媽媽把你養(yǎng)育，你將來必須回報(bào)?；蚴前炎约旱暮⒆诱f的一無是處。父母都想教會(huì)孩子感恩，可是有幾人知道，感恩是建立在親情與愛之上的。
我愛媽媽，媽媽愛我。這句話出現(xiàn)在很多地方，是有因果關(guān)系的。只有母親為孩子投入以健康、樂觀、溫和的愛，孩子才會(huì)有感恩之心，才會(huì)達(dá)到我愛媽媽的思想。母親不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，還應(yīng)該是孩子能夠傾訴的大朋友。人之初，性本善。每個(gè)孩子一開始都是善良的，需要父母很好地去引導(dǎo)。要想讓孩子學(xué)會(huì)感恩，父母應(yīng)該首先做到去感恩。教孩子感恩不為錯(cuò)，但“言傳”只會(huì)使其厭煩，“身教”才更重要。我深切地感覺到，我在感恩中成長，在成長學(xué)會(huì)感恩。
一年四季，生命輪回，我們要好好地活著，在感恩中成長。
在感恩中成長六年級(jí)作文4
我們無時(shí)無刻不在成長，從一個(gè)懵懂稚嫩的孩童成長蛻變?yōu)橐粋€(gè)成熟的大人，在所有的成長中，最有意義的還是在感恩中成長!
“滴答滴答……”雨還是在不停地下，無情的打在地上，阻斷了人們前行的路途，讓人們無法回到那溫暖的家中，也無法如期赴約。我站在樓梯口，看著地上水洼中泛起一個(gè)個(gè)漣漪，再伸出手去，冰冷的雨擊打在我的手掌上，帶來一陣陣刺骨的寒意。
“雨還是沒停啊!”我在心里默默的嘆息，那陣陣寒意非但沒能讓我那顆焦躁的心平息下來反而讓我的心愈發(fā)焦躁。我握緊手中的包，那里有媽媽讓我送去的東西，又抬頭望了望天嘆口氣接著又低下頭盯著那個(gè)水塘，看著一個(gè)個(gè)化開的漣漪，眉頭又不禁擰成了一個(gè)川字，看著一直不停的雨，終于下定了決心，沖出去!
“等一下”忽然有個(gè)女聲傳來，我轉(zhuǎn)過身去原來是樓下的奶奶：“你怎么不打雨傘啊，知不知道這樣很容易感冒的，你一感冒那媽媽就辛苦了。”我笑了下不好意思的摸了下后腦勺，說：“雨傘被爸爸媽媽拿走了，家里找不到了。”奶奶笑笑說：“就猜是這樣的，我的給你?！蔽一琶]揮手，說：“奶奶，你也要用的，我用了的話，那你怎么辦?”奶奶慈愛的對(duì)我說：“我的給你了，我樓上還有啊，我在上去拿不就好了，你家里都沒了這把你拿去用吧?！闭f罷就轉(zhuǎn)身上樓了，我看著傘，轉(zhuǎn)過頭去看到奶奶蹣跚的身影，一股暖流涌上心頭，真的很感謝阿姨，我也要像阿姨那樣幫助別人，為他人著想。
在感恩中成長，領(lǐng)悟人生美好!
在感恩中成長六年級(jí)作文5
在成長中，我應(yīng)該要感謝許多人。
首先是我的父母。父母的愛像大海的水，取之不盡，用之不截。父母的愛是最真摯，他們的養(yǎng)育之恩，難以為報(bào)。俗話說鴉知反哺，羊知跪乳人要知恩回報(bào)，感恩盡孝。媽媽教我邁出人生的第一步，開口一個(gè)字。
從小我就體弱多病。上月發(fā)燒生病，連夜爸媽把我送入醫(yī)院。他們?cè)卺t(yī)院陪了我一夜。第二天一大早，爸爸沖忙趕回家，帶著洗淑用品又趕入醫(yī)院。因?yàn)槲壹毙苑窝鬃≡毫??？粗謰屢灰刮春涎?，那蒼白憔悴的面容，我心理好難過心想：爸媽為了我受了好多罪，就情不自禁的流下了眼淚。媽媽看見了關(guān)切的問：寶寶，怎么了，那兒不舒服，我去叫醫(yī)生。我無力的搖了搖頭說：媽媽，你在我身睡一會(huì)兒吧?媽媽說：孩子，我不困。其實(shí)我明白，媽媽怕床小，擠著我，堅(jiān)持著不困。
我還要謝謝我的老師一日為師，終生為父。老師，您是我學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，人類文明的傳播者。在我生病時(shí)，您不僅關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，還惦記著我的身體，時(shí)刻打來電話詢問我的病情。您的愛就像太陽的光芒溫暖著我，時(shí)刻提醒著我要努力學(xué)習(xí)。你的關(guān)懷像一盞燈指引我學(xué)習(xí)奮勇前進(jìn)，讓我在以后的學(xué)習(xí)和生活中充滿的陽光。
在醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的照護(hù)下我的病好的很快，我也應(yīng)該感謝社會(huì)給了我們歡樂、美滿的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
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