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    電影狗十三觀后感作文

    | 宇優(yōu)

    《狗十三》是一部讓人感覺到真實疼痛的電影,電影里聚焦了一個女孩青春成長過程里的心理轉(zhuǎn)變,可以說,她代表了大多數(shù)國內(nèi)青少年的成長軌跡。小編在這里給大家分享一些電影狗十三觀后感作文,希望對大家能有所幫助。

    電影狗十三觀后感作文1

    《狗十三》講了十二歲剛上初中的李玩,與年邁的爺爺奶奶同住。父親再婚與繼母生了個弟弟,當(dāng)父親焦慮著該如何告知李玩新生兒的到來,卻意外因課業(yè)起了爭執(zhí),為此父親決定買一只小狗哄勸女兒。李玩將小狗取名為“愛因斯坦”,但小狗在意外中走失,李玩為愛因斯坦走失事情難過不止,四處尋找,所以家人為此也不得安寧。為了安撫李玩,家人將另一只同品種的小狗代替愛因斯坦。李玩起初不愿意接受這支新小狗存在,但是在全家人的壓力之下,她不得不妥協(xié),接受,她越來越沉默。

    “你要懂事,要聽話……”貫穿在整部電影當(dāng)中的,就是這一句話,這句話也許也貫穿了很多孩子的童年,甚至一生。李玩的表姐,也許就是很多大人心中的懂事聽話好孩子,成績優(yōu)異,待人彬彬有禮,深諳中國家庭里為人處事的橫橫豎豎,她懂得如何一邊在長輩面前偽裝成一個乖孩子、一邊在私下里游刃有余的為所欲為…

    所以,在假的愛因斯坦送來家的時候,李玩的繼母給她使完眼色,她便迅速改了口。在得知她的小男友喜歡上別人之后,她也能很快的全身而退。在李玩弟弟的生日宴會上,想要禮物又假意拒絕,再懂事的去換成小男孩喜歡的蠟燭……這不就是中國教育中最受人歡迎的乖孩子么。

    “我打你是因為愛你”,普遍來說,中國大人教育孩子是沒有定式的,發(fā)不發(fā)火、動不動手,完全取決于當(dāng)天的情緒和忍耐度,這就讓中國的大人在孩子眼中,等同于一個的地雷式的存在,因為你永遠預(yù)測不出他什么時候會炸。

    李玩和父親其實是很矛盾的,其實說實在的,我不能非常了解他們的感情。因為我的父親一直是個非常溫柔的人,我的家庭對我而言也是非常的美滿,所以我無法理解這個一個離異家庭成長起來的少女。但是我能確定,李玩的父親很愛很愛李玩,爸爸離婚后擔(dān)負起了扶養(yǎng)女兒的義務(wù);為了取悅女兒給她買了一條狗,打罵女兒后又紅了眼圈跟女兒道歉;知道女兒考了高分后,非常興奮,要帶女兒去天文博物館;在妻子強烈要求把狗送到狗肉店里時卻把狗送到了流浪狗之家和最后在車上與女兒并列而坐,痛哭流涕的樣子。這就是一個鮮活的中國父親的形象,不輕易說出愛,愛女兒更愛家人,身上背的不僅是個人的情感,更有責(zé)任和義務(wù)。那場撕扯推搡打罵的場面是電影前半部分的情緒高潮。父親的暴怒,單手揪拎著女兒,女兒無助,慌亂,哭泣,弱小的像任人擺布的布娃娃一樣。女兒想跑回房間,但又被父親再一次的拎回來,奶奶在旁邊緊張又焦灼的拉開勸阻著“娃娃還小嘛,娃娃還小嘛?!焙苄疫\的是,從小到大我都沒有這個經(jīng)歷,但是隔著屏幕都感受到了深深地絕望。暴力過后一切都恢復(fù)了平靜。某種意義上,暴力是不是也蘊含著某種結(jié)束與新生?仿佛一切不可解的問題與情緒的積壓在一場暴力后都灰飛煙滅了。李玩從浴室出來,爸爸一個人默默坐在沙發(fā),轉(zhuǎn)過頭看李玩,沒有了之前怒氣,取而代之的是充滿愧意的,紅了眼眶的臉,低聲說“你過來”。然后就是那句刺痛到不能再刺痛的一句話,“爸爸打你是因為愛你”。挺難受的。我無比相信他這句話的真誠。親情這個東西,真的不好說。

    家庭糾紛,多半是沒有明確的對錯的。

    這個世界上唯一彼此不理解又相互相互羈絆的感情就是親情。大人希望我們懂事,而我們只想要快樂。什么是懂事呢?懂事的李玩應(yīng)該怎么做呢?狗丟了我很傷心,但爺爺也是不小心的,而且阿姨還給我買了輪滑鞋,他們也挺不容易的,我應(yīng)該把傷心忍下去,不吵不鬧??墒沁@個邏輯是大人的邏輯。小孩子的邏輯就是:我餓了我哭;我冷了我叫;我的狗丟了,我傷心我就要找、就要鬧。所以這里面有一個核心的東西就是:大人學(xué)會了隱藏情緒,而小孩子沒有。

    所以后來,當(dāng)叔叔笑意盈盈的夾了一塊紅燒狗肉給李玩,李玩沒有大鬧,她說:“謝謝叔叔?!比缓舐捉腊压啡夂涂酀家黄鸪缘袅?。

    電影狗十三觀后感作文2

    狗十三這部電影,不會像可樂那樣刺激你的感官,他更像是一口烈酒,看似如白水一般無味,實則讓你內(nèi)心洶涌。

    影片的主題是一個小女孩“成長”的故事,13歲的李玩正值青春叛逆期,父母離異,爸爸再婚,爸爸和新媽媽生了個兒子,但不敢告訴李玩,而是彌補性的給住在爺爺奶奶家的李玩送了一條狗,李玩給它取名“愛因斯坦”,影片通過她對這條狗態(tài)度的轉(zhuǎn)變來反映她在成長過程中的改變,是周圍人一次次的“教導(dǎo)”使的她更加“懂事”,最終成為一個傳統(tǒng)中國式的聽話的孩子,順利的長大,也不再開口說話。

    “這是為了你好”“你也該長大了”“你怎么還不懂事啊”這些語句熟悉吧?好像再是別人家的小孩也曾或多或少的聽過類似的話吧,這一句句的“為了你好”曾多少次讓我們把委屈吞咽下肚,這是大多數(shù)中國家庭教育的?。核麄儚膩聿粫嬲私馕覀兊南敕?,只是一味的把我們推向他們希望我們走的路。

    在影片中李玩逐漸接受了“愛因斯坦”這個家人,卻在某個平淡的一天。愛因斯坦陪爺爺出去買菜走丟了,李玩發(fā)瘋般的找狗,爸爸完全不能理解李玩因為一條狗鬧的家里雞犬不寧,所以他采取了暴力這個最原始的方法來鎮(zhèn)壓李玩的“無理取鬧”,而家里人也為了平息這場鬧劇送了另一條“愛因斯坦”來敷衍她。李玩選擇妥協(xié),她開始接納這個世界對她的打磨。

    “總會有下一次的”,第一個愛因斯坦丟了,第二個愛因斯坦死了,最后一個愛因斯坦“長大成人”了。影片的最后李玩面無表情吃下第一口狗肉和在街上偶遇愛因斯坦沒有相認卻站在街角泣不成聲,她嚼碎自我,咽下尊嚴,吞掉過往,這就是父母眼中的長大吧,她吃下狗肉的時候妥協(xié)的如此徹底,仿佛在那個深夜她聲嘶力竭的喊著“愛因斯坦”以及滿大街密密麻麻的尋狗啟事都只是一個夢,成長過程中總有很多是我們不明白但又必須學(xué)會的事情,這種被迫懂事和妥協(xié)讓人心疼。

    也許對于有些人來說,生活如同影片中所說的:我們一生都在等父母說一句“對不起”,而父母一生都在等我們說“謝謝”。最終,誰也沒有等到自己想要的。

    電影狗十三觀后感作文3

    夜里回到家,弟弟發(fā)來信息說,看看《狗十三》吧,何止是孩子的問題,教育的問題,他說在電影里也看到了自己的孤獨。

    于是我就在今夜看了這部電影??吭诖差^看了這部電影,整個人沉浸在電影里。

    很多人會把《狗十三》歸結(jié)為教育的問題。青春期的女孩李玩,父母離異,爸爸再婚后又有了一個兒子。李玩叛逆,為了一只狗讓家里雞犬不寧。整個故事情節(jié)一點不狗血,很真實,一直到最后李玩爸爸開著車淚流滿面的時候我才開始流淚。

    生活里誰容易?生活里誰不孤獨?其實每個人都是一座孤島,都有別人進不去的地方。生而為人,總要有責(zé)任要肩負,總要忙著應(yīng)酬,總要心里流著淚臉上掛著笑的去面對這個世界。

    無法評判李玩和爸爸,還有戲份并不多的后媽。誰心里沒有委屈?

    我喜歡李玩,我知道這是一個有分寸的女孩子??催^很多叛逆的女孩,離家出走喝酒,跳舞,傷害自己,和男人接吻,甚至更出格。李玩自始至終很有分寸,在最后一次離家,喜歡李玩的男生陪著她,李玩痛哭的時候,喜歡她的男生想要吻她,李玩果斷拒絕并說:“我不需要這樣的安慰?!蹦且豢蹋姨貏e想為李玩點贊,想為編劇點贊。我覺得這種信息的傳遞最好。少男少女的愛情(感情)就應(yīng)該是簡單的,純潔的,干凈的。電影就應(yīng)該

    傳遞給孩子們這樣的信息,喜歡也好,愛也罷,守護比肢體接觸更重要!無論如何孤獨,李玩清楚自己想要什么------長大!

    我同情李玩的爸爸。沒有人想要離婚,走進婚姻之初的時候所有人奔的是白頭偕老。生活里會有什么改變,會再遇到誰無法預(yù)料。第一次婚姻的失敗,女兒的叛逆,老來的子的喜悅,酸甜苦辣也就只能自己品嘗了。

    有人說李玩并不夠叛逆,其實她也在一直向成人的世界妥協(xié)。有吧,整部電影里有多處我們不想面對的成人世界的虛偽與無聊,可是它太真實了,我們不是如此嗎?酒桌上推杯換盞的陽奉陰違,有錢人在自己家人面前的眾星拱月……誰都能看到自己的影子吧?

    《狗十三》,一部看過之后越發(fā)孤獨的電影。

    電影狗十三觀后感作文4

    《狗十三》這部電影的故事起因源于一條狗,結(jié)尾也落到狗,狗推動了情節(jié)發(fā)展,也包含了許多內(nèi)在的含義。據(jù)說這部電影一開始的名字叫狗B,臟話當(dāng)然過不了審,不過“狗十三”同樣能讓人意會,并且更豐富了電影的表達。許多人說在這部電影中看到了教育對個性的扼殺,也看到了成長的傷痛,許多人在電影中看到了自己的青春,這倒并非無病呻吟,而是電影故事太生活化,李玩經(jīng)歷過的許多事情我們也經(jīng)歷過,李玩做到的事情我們想做卻又不敢做,她是個縮影,包含了無數(shù)個我們的青春。

    電影圍繞的家庭是中國常見的三代同堂,爺爺奶奶善良守舊,爸爸和后媽重組家庭另育一子,女兒被寄養(yǎng)在爺爺奶奶家,因為這樣的人物設(shè)定我們得以看到三代人的不同,同時,也給我們呈現(xiàn)了一個循環(huán),那就是:最終,我們都會成為電影中的爸爸和爺爺。

    昭昭是爸爸跟后媽生的,在中國根深蒂固的重男輕女的觀念影響下,昭昭一出生就被除了李玩之外的全家人溺愛不止,他從椅子上摔下來后哭著重復(fù)一句話:“打椅子!打姐姐!”相信很多年輕的媽媽看到這里都會無奈地笑笑,這就是我們的父母從上一輩傳承下來的教育方式,孩子小的時候不小心磕磕碰碰,爺爺奶奶就會教他打地、打墻,打一切害他寶貝孫子磕到碰到的東西,讓孩子從小養(yǎng)成了把責(zé)任推到別人身上的習(xí)慣。爺爺遛狗不栓繩子,狗丟了也不及時找,李玩著急找狗的時候他即使心有愧疚,但嘴上絕對不承認,只會怨李玩不重視他,腿摔傷以后他就更理直氣壯了,因為爺爺也是像昭昭一樣被這么教育大的,他習(xí)慣了推卸責(zé)任。

    李玩又何嘗不是被溺愛大的呢?因為父母離異,爸爸對李玩總是小心翼翼的,想方設(shè)法補償她,為了老師口中的重點高中強硬地改了李玩的興趣小組志愿,但過后立馬又是賠笑臉又是給零花錢,還買了條狗送給李玩。狗走丟之后全家人開會商量,每個人都要看李玩的臉色,還費盡心機又買了條一樣的狗回來,可以說,長輩們做到了他們能做到的一切,唯獨做不到也想不到的就是道歉。李玩說她也不是非要條狗,她就是要爺爺認錯,要大人們承認這狗不是愛因斯坦,但大人們怎么能認錯呢?那是他們作為大人的尊嚴。

    李堂看得很明白,她知道要維護大人的尊嚴,所以立馬改口認下了愛因斯坦,換來了李玩對她的厭惡和抗拒。如果說李玩是個還在對抗世界的十三歲少女的話,李堂就是一個更溫和的更懂事的李玩。懂事,是懂人情世故,遵循規(guī)則,李堂早戀、喝酒,但不妨礙她學(xué)習(xí)成績名列前茅,因為她分得清楚什么可以做,什么不能做。李玩的后媽送她一個包,她就能立刻笑臉相迎,是因為她知道別人付出了是想得到回報,那么她就應(yīng)該給她。她是活得更輕松的李玩,不再那么擰巴非要爭出個對錯,她明白了這個世界的對錯都是相對的,相對論不只是告訴她宇宙不唯一,真理也是不唯一的,今天的錯誤或許明天就對了也說不定。電影中李玩喝牛奶,一喝就吐,但之后堂姐男友遞給她牛奶,她喝了也沒什么異常的反應(yīng),電影用喝牛奶這件小事來告訴我們,李玩變了,或者說,成長了。

    成長這件事,在兒時看來是多么的遙不可及,當(dāng)它真正發(fā)生時卻又是那么的猝不及防。

    因為一條狗的依賴,李玩對周圍的人都變得溫暖柔和,也因為狗的走失,李玩開始對抗規(guī)則,抗拒成長,但成長總會如期而至,它讓你看到這是個復(fù)雜的成人世界,在這個世界里充滿了非黑非白的灰色地帶,它讓你看清了每個人都戴著的面具,這些面具如此相似,如此泛濫,而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)戴上它之后會感到如此的安全,你就不想再摘掉它了。李玩一點點戴起了面具,成為大人們眼中懂事的孩子,她慢慢變得跟李堂一樣,知道了察言觀色,學(xué)會了在大人的酒桌上賠笑,也許再過十多年,她會長成那個一臉精明的后媽,再過二三十年,會變成那個在酒桌上八面玲瓏但喝酒之后會忍不住默默哭泣的爸爸。

    電影結(jié)尾前,用了不小的篇幅展現(xiàn)了昭昭學(xué)溜冰的場景,昭昭站在隊伍里,在教練的盯梢下喝一口牛奶,低頭就吐了出來。他總是摔倒,哭著說他學(xué)不會,請求教練幫他,但教練依然逼著他自己站起來。這一段內(nèi)容與李玩的成長過程相呼應(yīng),它告訴我們,每一個被疼愛的孩子,都要在一次次的摔倒和哭泣中站起來,去學(xué)習(xí)如何面對這個世界。青春素來如此,人生亦復(fù)循環(huán)。

    這部電影之所以引發(fā)網(wǎng)友熱議,倒不是說電影拍得有多牛逼,電影的故事很簡單,也很瑣碎,編劇完全可以把它編成一部三十集的電視劇,但也正因為它真正關(guān)注了最生活最平常的事情,才讓我們能夠沉下心來去回味自己的青春,去思考這平常之下的所有無奈和悲傷,以及,我們能夠做點什么去改變它。

    電影狗十三觀后感作文5

    去年有一部電影《狗十三》上映,但當(dāng)時錯過了電影院,沒想到下檔后,今年在視頻網(wǎng)站看了幾遍。真的是一部非常有感觸的電影。

    沒有人的成長是不經(jīng)歷痛苦

    電影中的李玩,經(jīng)歷了成長期的陣痛,被家庭逼著“長大”了,其實也看到了自己的影子。小時候我也經(jīng)歷過那個時期,可能比李玩更嚴重。當(dāng)然我承認,初中時期的我沒有李玩優(yōu)秀,根本沒有獨立思考的能力,很多都是父母或者老師來決定,我自己沒有什么想法,所以覺得自己更可悲,連反抗的基礎(chǔ)都沒有,全部都是父母或者老師說了算,怪自己不夠勇氣。

    聽話了也并不代表妥協(xié)

    李玩最后吃下了狗肉,也成了大人眼中聽話懂事的小孩。雖然大人眼中她是長大了,聽話了,但是不代表她就真的妥協(xié)了。她只是選擇把悲傷和不滿深藏而已,她不想讓長輩們再為她難過和操心,所以就算再愛狗再難過也還是隨了大人們的愿。她真的長大了,她以后有能力也絕不會讓自己的小孩再經(jīng)歷和她一樣的經(jīng)歷。

    多換位理解和共情,其實矛盾并沒有那么大

    電影中,父親是愛女兒的,李玩也是愛爸爸的。但是,他們之間卻經(jīng)歷了巨大的情感戰(zhàn)爭,女兒在父親面前吹酒瓶,父親不惜痛打了女兒,并且徹底壓下了女兒的焰火。其實,他們之間只要站在對方的角度多想一想,其實沖突也是可以避免的。父親也不容易,為了事業(yè)也得在老板面前點頭哈腰,中年男人的壓力可想而知,女兒如果早一點理解也就沒有那么大的怨念了。同樣,父親也不能覺得子女就是自己能控制的,對于他們的承諾可以隨時違反,或者認為子女的愛好和夢想沒有自己的事業(yè)重要。中國式父親都有這個毛病,但是子女應(yīng)該有他們自己選擇的權(quán)力,父母不應(yīng)該過度干涉。

    最后,李玩和爸爸在車內(nèi),響起了《再回首》音樂的時候,李玩爸爸痛哭說自己不是一個好爸爸,我也看到了做父親的懺悔和悲傷。其實,父母也有父母的難處,小孩成長沒有一個不經(jīng)歷痛苦,但是,人到中年,也沒有哪一個父母是輕松的。

    電影狗十三觀后感作文6

    《狗十三》是一部剛上映的電影,我也不知道怎么就去看了,可能是因為當(dāng)時無意間看到了那個宣傳片吧。

    在我看完以后我的第一感覺就是很虐心的一部片子,電影里穿插了好多東西。雖然有些很懵,但是還是全程哭了下來。我想看完后的每個人的感覺都不一樣吧。電影剛開始是李玩的叛逆,她爸爸的強勢與不理解李玩,還有她的看起來不懂事。這也就是故事后來的發(fā)展。后來李玩的父親給李玩一條狗,她從開始的看起來不喜歡,到后來的跟狗狗吃一樣的飯,她很喜歡它,還給它起名為"愛因斯坦"一個有趣的名字,可能是因為李玩喜歡物理的原因吧。就在這事她的狗丟了,她開始叛逆瘋狂的找狗,我可以理解她。是那種失去了自己最在乎的東西那種難過從而接近瘋狂。又因為狗,她叛逆,不回家,喝酒,奶奶因為她,好多年不出門卻出門了找不到回家的路,可能看到這兒都會哭的李玩過分吧。畢竟她做了很多不可思議的話,也就是這個晚上,她的父親罵了她打了她,很揪心。狗最終也沒找到。她好像忽然之間長大了,可能是因為奶奶的行為觸動了她的心,她開始很努力的學(xué)習(xí)。然后故事并沒有那么幸福,這才是真正的剛開始。接著她的繼母的孩子出現(xiàn),家人們想用另一條狗來代替"愛因斯坦"出現(xiàn),當(dāng)她開始去接受新狗狗時,因為弟弟打了狗狗從而被咬,她的父親把狗送走了,說是送到狗肉店。她幾乎又一度陷入崩潰,但是徹底的讓她開始改變。她那天晚上喝了她從來不會喝的牛奶。

    從那以后她開始學(xué)著不管開心不開心都用微笑面對,隱藏了自己,不再是那個任性會把情緒發(fā)泄出來的女孩兒。最諷刺的應(yīng)該是最后她知道父親沒有把狗狗送進狗肉店,帶她去看狗狗的時候知道它不在了,后來因為她比賽得了第一父親為她弄了一個飯局,有個人給她點了狗肉,父親還讓她喝酒的同時那個叔叔讓她吃狗肉。一個愛狗狗的人同時又剛知道自己的狗狗去世的人卻微笑的應(yīng)下然后吃下了那個叔叔給她夾的那塊肉,因為每個人都在等著她吃。結(jié)束的最后一個畫面是她弟弟在滑冰自己不會一邊跌一邊自己站的畫面。劇情顛簸,雖然我描述的也不是很具體。

    這部電影,讓我看到了父母與子女間的溝通是有多重要,電影中的父親說實話不是一個好的父親稱職的父親。孩子的成長叛逆離不開父母的教育家庭的環(huán)境,父母是孩子進入社會的引領(lǐng)人,孩子與父母之類的溝通很重要。但是看完他們的相處模式又一瞬間好像懂得了自己的父母,他們不管怎么對我們,不管方式是否正確,父母都是非常愛我們的。只是他們可能不懂得用什么方式合適而我們也不理解。面對"愛因斯坦"的一生,我想說的是如果選擇了養(yǎng)狗那就請對它的一輩子負責(zé),而且抵制傷害他們的人還有選擇吃他們的人。狗狗是最衷心的。面對李玩的改變,又何嘗不是我們每一個人的成長,不知道在那個瞬間就好像一夜之間長大,變成了一個全新的自己。最后的畫面讓我懂得了,世界上的每一件事都是在跌跌撞撞中度過的,怕的不是跌倒,而是沒有站起來的勇氣…我們都是在跌跌撞撞中成長起來的。很喜歡電影里的一句話,"這種情況以后多的是"這句話可以用在任何地方,可以來緩解自己的情緒和狀態(tài)。

    以后的未知,都不要怕啊。跌倒也不怕啊,站起來就可以了啊。

    電影狗十三觀后感作文7

    看了《狗十三》,昨天看了一遍感覺特別的壓抑,同情李玩。感覺沒有人關(guān)心她,大家合伙欺騙,有一個有心機的后媽,一個特別惹人厭的弟弟,以及面對一群死氣沉沉的生意人組成的飯局。

    站在李玩的角度,感覺這個家庭真是糟透了。

    可是仔細想來,這些人中其實沒有真正的壞人。爺爺奶奶愛李玩,爸爸也愛她,堂堂是個好姑娘,后媽也沒對她做惡。

    何帆老師說,讀小說要懸置道德判斷??措娪耙彩?。我們很容易說誰對誰錯,可是帶入到各個角色當(dāng)中,我們也許并不能比他們做的更好。

    爸爸有爸爸的無奈,在李玩和新家庭之間要權(quán)衡,要面對焦頭爛額的工作。對李玩最大的希望就是“懂事”。能有個好成績就是“驕傲”了。打過女兒扔過狗,也逼過喝酒??墒悄膫€父親沒有打過罵過或是傷害過孩子呢?為了不傷害李玩,昭昭出生好久之后才在滑冰場讓他們見面。

    姐姐應(yīng)該就是李玩的成長版,男朋友喜歡李玩她沒有鬧,大家換了一只假的愛因斯坦,她選擇息事寧人。大家對昭昭一擁而上,姐姐過來安慰。

    奶奶幾年沒有出過門,為了李玩出了家門。是奶奶一拖再拖,沒有把昭昭出生的消息說出去。

    后媽的位置本身挺尷尬的。一面是自己的家庭,一面是李玩。我想她自然不喜歡李玩,李玩也不喜歡她,李玩是孩子不喜歡就不喜歡,她是大人,就要給李玩送禮,給姐姐送禮。她是有怨氣的,狗咬了昭昭之后,她讓爸爸把狗送狗肉館,雖然惡毒,卻也情有可原,父母總是舐犢情深的,就像爸爸一手把高放拍在墻壁上一樣。

    爺爺給孫子取名“昭昭”,說賢者以其昭昭使人昭昭,意思是賢者先使自己明白然后才去讓別人明白。這句話還有后半句:今者以其昏昏使人昭昭,是說今天的人自己都沒有明白卻想讓別人明白。也許大家的不和諧,都來自于做自己認為對的事,而沒有考慮到他人的想法。

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