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    苦與樂高中作文600字

    | 何嘉

    自古以來,世上流傳著一句名言:苦盡甜來。是的,沒有苦,就沒有甜。苦與樂就像一對孿生兄弟,缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此:只有經(jīng)受苦中苦,才能得到甜上甜。下面是小編為大家整理的《苦與樂》高中作文,歡迎查閱。

    《苦與樂》高中作文 篇1

    讀書中的“樂”確實不多,“苦”卻常常存在。但是往往苦得越多,最后嘗到的甜也就越多。學(xué)習(xí)中的苦與樂,依據(jù)一定的條件可以互相轉(zhuǎn)化。世上之所以出現(xiàn)出類拔萃的偉人,就是因為他們在學(xué)習(xí)中正確地對待苦。在苦中前進(jìn),在苦中尋樂。偉大發(fā)明家愛迪生,他一生的發(fā)明(樂)不知其數(shù),而他在發(fā)明以前的學(xué)習(xí)過程中經(jīng)受的失敗(苦)更是不知其數(shù)。他曾為一件發(fā)明做過8000次失敗的實驗,每次失敗都對他的努力作了否定,給他帶來了痛苦。而他并不因痛苦而停止努力,反而說,這8000次的失敗雖然使我痛苦,但我也從中感到了樂;因為它們至少使我知道這8000種實驗方法是行不通的。他不因失敗的痛苦而感到失望,反而是從中吸取教訓(xùn),得出經(jīng)驗,頑強(qiáng)不屈地繼續(xù)走這一條既有苦,又是通向樂的曲折道路。

    苦雖是對樂的否定,但也能引導(dǎo)人們逐步走向樂,這就是“苦中有樂”。

    但是,樂不是苦的積累,而是對苦的總結(jié)。不懂得這一點就會導(dǎo)致“苦得望越多就越樂”的謬論。苦雖然顯示了學(xué)習(xí)中的錯誤,但要想得到樂,還要從苦中摸索,找出導(dǎo)致苦的原因。眾所周知的平行公理在它真正誕生以前,也經(jīng)過了一段曲折的道路。在它剛剛問世時,人們對它大加懷疑。許多科學(xué)家、學(xué)者以畢生的精力致力于平行公理的_,但得到的只是失敗。過了幾個世紀(jì),有個科學(xué)家經(jīng)過七年的論_,得出了平行公理不可論_的結(jié)論,從而創(chuàng)造了聞名世界的新學(xué)科——非歐幾何學(xué),這個科學(xué)家受到全世界人們的尊敬,得到了樂。那么,除了這個科學(xué)家以外,其他學(xué)者為什么盡是苦(失敗)呢?其原因就在于他們沒有從失敗中(苦)中得到正確的教訓(xùn),而這個科學(xué)家之所以得到成功(樂),就是因為他善于在失敗中科學(xué)地總結(jié),終于找了通向成功之路。所以,樂并不是苦的海的簡單的積累,只有在苦中認(rèn)真總結(jié),才能最終嘗到成功的甜頭,享受到樂。

    《苦與樂》高中作文 篇2

    轉(zhuǎn)眼間高中生活已過一半了,回憶這幾個月的高中生活本人真是感受頗多啊。

    首先,一開學(xué)就進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),把我們班的同學(xué)都曬得跟黑炭似的,真是郁悶啊。但是這次軍訓(xùn)的確鍛煉了我們的體能,短短幾天時間我就瘦了3斤,最主要的是在軍訓(xùn)中我也結(jié)識了很多朋友,不僅本班的還有許多外班的。嘿,你看高中生活才剛開始就讓我們變化如此之大。

    正式開始上課了,每門功課都有一大堆作業(yè),甚至音樂也有作業(yè),比如說上次吧,音樂老師就布置作業(yè)要我們抄國歌并寫感想,全班都炸開了鍋,還有一同學(xué)說“如今世道變了,連音樂都要寫感想了,哎~語文太重要了!”我只想說會不會哪天連體育課都會有筆頭作業(yè)啊?這世道真的變了。對了,今天星期五我們的作業(yè)更是格外多,明天可能要熬夜嘍。

    高中還有一件事令我特厭煩,哪就是扣分,作業(yè)沒交,扣分!沒掃地,扣分!上課睡覺,扣分!被老師點名,扣分!更要命的是連課間遲到都要扣分,只要上課鈴一響你沒進(jìn)教室就是兩個字,扣分!害得本人連上廁所都要算到時間,一下課就飛奔,生怕遲到!而且偏偏那些班干部又是出奇的負(fù)責(zé)任,讓我連大氣都不敢出。

    講了這么多高中的苦,我也應(yīng)該講點高中的快樂,我在高中的確交到了很多好朋友每天都會和她們笑,和她們瘋,的確挺有趣而且我的那些好朋友都挺善解人意,進(jìn)入高中這么久我們還沒吵過一次架,感情都非常好。

    還有本人在高中經(jīng)常受老師表揚(yáng),讓我心里美滋滋的,每天都神采飛揚(yáng),當(dāng)然上了高中本事也長了不少,見識也長了不少,這些都是令我高興的。

    高中生活有苦有樂,我一定會正確面對高中生活的苦與樂,在三年之后揚(yáng)眉吐氣,相信你也一樣,讓我們一起加油吧!

    《苦與樂》高中作文 篇3

    冥冥中走過了初三年的愉快時光,帶著希望與不;走向渴望快些到來的高中生活,才突然發(fā)現(xiàn)高中生活是一本倉促的書!

    聞靜是應(yīng)屆的高中生,她和每個人一樣帶著好奇和希望邁入了高中生活,早壓的眼中高中生活是緊張有序,而有隱約的夾雜著愉快。

    她明白高中是做向成功的必要階段,每天她要與數(shù)語外見面于是高中生活漸漸得失去了很多快樂,很多笑聲,每天每節(jié)課都有無數(shù)章卷子。但她的心理總是很坦然的去面對,偶爾把卷子氣氛的推到一邊,眼里的淚水,掉在了卷子上,無論課上怎么認(rèn)真的聽講這些題還是不會,她想了很長時間,很多方。試著解著到物理題,用牛頓定理,用平行四邊行定則,可是還是做不上,她難過的趴在桌子上,旁邊走來了她的同學(xué),她推著問她怎么了他揀起地上的卷子,看見了那到用筆劃一遍有一遍的物理題。她笑著對著聞靜說:“這道題你的思路不對所以才解不出來?!彼龔男碌漠嬃耸芰Ψ治觯鸢妇瓦@樣出來了,聞靜的臉上掛上了昔日的笑容,笑容里藏著信心和朋友之間那真摯的友誼。

    兩人手拉手下樓去看最美的夕陽,高中生活就是這樣,每天三點一線的生活緊張而又忙碌。從早上到晚上與我們見面的依然是那幾門老師的面孔,依然是一次比一次難的習(xí)題,每天晚上的“夜車”每天早上的晨讀,成了高中生活必背的。聞靜說:“高二的師姐說高中生活苦苦苦,高中生活累累累。滿肚子的淚水,滿腦子的公式......可是其實高中生活就像這夕陽一樣,雖然它殘缺但它美麗。

    《苦與樂》高中作文 篇4

    人活在當(dāng)下,每每面臨某些特殊的情況,就會百感交集,心亂如麻。即使沒有百感,也有多多少少十多種。而在我們這個年齡中,學(xué)習(xí)是僅次于健康的事,而對于學(xué)習(xí),又該持有怎樣的心態(tài)和想法呢?

    最重要的,即為重視在學(xué)習(xí)上的種種苦與樂。

    “苦”,是不必多言的,相信每個稚嫩或半成熟的青少年一提到學(xué)習(xí),便有一肚子苦水,短時間甚至無法傾訴殆盡。但最多的還是學(xué)校規(guī)則苛刻、作業(yè)壓力過大、考試測驗太多,大到整個學(xué)校,小到同學(xué)之間的雞毛蒜皮,都存在著各種各樣的問題。

    重拾初心,再看一眼中國的社會,窮人家的富二代極多,為什么,因為他們能夠很早的擔(dān)當(dāng)起屬于自己的責(zé)任。這與學(xué)校制定規(guī)則的目的不也是不盡相同嗎?考試、作業(yè),誰都無能為力,這也正是應(yīng)試教育的殘酷。只有這樣,才能為中國提供更優(yōu)秀的人才。這同時也是中國教育界對學(xué)生的高度負(fù)責(zé)。

    如此一來,學(xué)習(xí)中的了也就顯而易見了。我們能在瑞慈和平的環(huán)境下自由學(xué)習(xí),相較于老一輩不是幸福多了嗎?在同一所教室里,我們不僅可以學(xué),還可以嘗試到愛,同學(xué)間、師生間,隨處可見。不僅如此,能在更迭不斷的同樣的年份忠學(xué)到一種種盡可能新的知識,又多了幾分顏色啊!

    同樣,我們也可吧學(xué)習(xí)理解為機(jī)器人,牽線木偶的行為,被上了發(fā)條就無法自主自己的活動學(xué)習(xí)中有苦,但也不乏樂趣,只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)樂趣的心罷了。

    《苦與樂》高中作文 篇5

    軍訓(xùn)的這六天里,每位同學(xué)都經(jīng)歷了在枯燥無味的口令中的默默忍受,筋疲力竭之時的苦苦堅持,氣餒之時還尚未熟悉的同學(xué)間的相互打氣;拉歌之時的我們互相大聲吼叫,大聲起哄,大聲鼓掌,大聲歡笑……苦與樂的相互交織,譜寫成了一首獨(dú)特的青春交響曲。

    記憶猶新的便是教官出警而不在的那個下午。得知這突來的消息的那一刻,本來整齊的隊伍好像潰成了一盤散沙。沒有了教官我們該怎么辦?能做些什么?又能做成什么?烈日下的天地散發(fā)著熾熱的溫度,沒有一絲風(fēng)吹過,整個操場都洋溢著其他班教官的口令和同學(xué)們強(qiáng)而有力的口號聲。這種氛圍下,我們這方天地似乎成了無人問津的角落。

    長久的沉默后,不知在誰的提議下,男女兩隊開始了獨(dú)自訓(xùn)練,訓(xùn)練的是難度較高的跑步。沒有人知道結(jié)果會怎樣,但每個人都很用心地堅持著,一次又一次地為自己鼓掌來加油打氣,一遍又一遍地提醒自己注意排面注意隊列的整齊。努力終究還是沒有被上天忽略,我們終于能抬起頭來邁出步伐跑出較為整齊的隊形,喜悅與自豪在每個人心中開出一朵朵小花來,嬌艷欲滴。

    其實,這何嘗不是一種磨煉呢?

    匯報表演無疑是讓人激動讓人緊張的。我們頂著名校班的頭銜,有著年級最帥、聲音最為洪亮的教官,怎么可以失敗?怎么可以辜負(fù)老師、辜負(fù)教官、辜負(fù)家長們的期望呢?

    所有人都集中了自己的注意力。不要有小動作,注意排面的整齊,抬頭挺胸平視前方,聽口令反應(yīng)迅速……隊伍中的我手心漸漸開始冒汗,眼鏡已經(jīng)滑到了鼻翼,怪異得難受。但我明白此刻更需要的還是堅持與忍耐。

    表演最終還是在我微微發(fā)昏之中結(jié)束了。全班同學(xué)表現(xiàn)得出人意料的好,最終成功獲得了軍訓(xùn)優(yōu)秀班級的榮譽(yù)獎狀。團(tuán)體的力量,是永遠(yuǎn)不會讓人失望的!

    “四班四班,非同一般。上天入地,唯我四班!”

    這用盡力氣嘶吼出來的口號仿佛還在腦海中回蕩,在胸腔中澎湃。六天的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,卻鍛煉了我們的意志,體會到了“砥礪德行,自強(qiáng)不息”的習(xí)坎精神,學(xué)會了為班級榮譽(yù)而戰(zhàn),給我們即將到來的高中生活添上了濃厚的色彩。

    那么,歡迎到來,我的高一。

    我已亭亭,無憂亦無懼。

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