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    2022高三自強不息作文600字

    | 宇優(yōu)

    人人都想要一種自強不息的精神,可卻常常得不到,自強不息常常圍繞在那些身體不健全的人的身旁。小編在這里給大家分享一些2022高三自強不息作文600字,希望對大家能有所幫助。

    2022高三自強不息作文600字1

    今天是個重要的日子,那就是殘運會進(jìn)行的日子。今天,我們也三生有幸地來到了現(xiàn)場觀看,在黃龍體育中心的現(xiàn)場,人山人海。大家都期盼著比賽快點開始。

    今天的比賽項目有跳遠(yuǎn),男子標(biāo)槍,女子5000米跑,最令我們佩服的就是只有男子,女子5000米跑,5000米!這可是個不小的數(shù)字,平時我們體育課上的400米跑就讓我們跑的夠累了,更別說是5000米了,我們大家都驚奇地看著這一幕、只聽“呯”地一聲槍響,運動員們都如箭一般的沖過去,全場的加油聲和叫喊聲錯雜在一起,聲音響徹云霄,運動員們好像被我們的加油聲所感動,速度一下子快了起來,一圈,二圈,三圈運動員們都已筋疲力盡,但都不放棄,都緊跟著,一絲都不慢下來,時間一分一秒地過去了,大家都沖過了線,只有一位運動員還在跑,雖然她已經(jīng)名落孫山了,但她不放棄,意志和堅強推動著她,五步,四步,三步,二步,一步,沖線,她終于用自己的最后一點力量跑完了5000米,這太不可思議了,一個殘疾人靠著自己的意志和堅強跑過來這段痛苦的20分鐘,我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的自強不息,學(xué)習(xí)他們的永不放棄。

    今天的比賽觀看完了,我們也受益匪淺,我真心的祝福殘運會越開越順利,也祝愿運動員們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績。

    2022高三自強不息作文600字2

    “天行健,君子以自強不息”,自強不息,就是朝著目標(biāo)勇往直前,猶如鯉魚依靠堅定的信念飛躍龍門,猶如雄鷹用強健的翅膀沖向藍(lán)天,猶如奔騰的江河用勇猛的氣勢流向大海。

    自強不息,需要我們有一顆敢于向前的無畏的心。

    每個人的未來都是一個美妙的夢,有人會為你點亮一束火光,指引著你,可那忽明忽暗的微弱的光明,擋不住未知的風(fēng)險,山雨來臨,你是否還會義無反顧,孤身向前。有逐夢的勇氣,才能向著目標(biāo)攀登,有堅定的夢想,才能發(fā)出屬于自己的人生曙光。向前奔跑吧,無論前方多么坎坷,無論天空多么昏暗,無論腳下多么泥濘,總有人在你身后。

    自強不息,需要我們永不放棄地執(zhí)著追求。

    泰戈爾說過:“只有歷經(jīng)地獄般的磨煉,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱。”狂風(fēng)暴雨,未必都是壞事,只要不氣餒,不退縮,不后悔,那些未能將你打敗的東西,都會使你變得更強大。堅持到底和永不放棄,就是你走上自強之路而邁出的卓爾不群的步伐,荊棘叢生的道路,就是你躍向龍門的祥云。身處世間,無論你貧窮還是富貴,理想是崇高還是平凡,要記著“機會總是留給那些有準(zhǔn)備的人的?!碑?dāng)一個機會擺在你面前,你若不珍惜,只剩追悔莫及,所以,讓我們懷揣著夢想,踏上成功之路。從容自信的你,便是這路上散發(fā)著無窮魅力的人,便是個自強不息的人。

    天行健,君子以自強不息!與奮斗的你共勉。

    2022高三自強不息作文600字3

    生命如同預(yù)言,其價值不在于長短,而在于內(nèi)容?!盁o臂天使”李智華老師的深情演講,令在場同學(xué)家長甚至老師們都潸然淚下……

    當(dāng)她還是三個月大的時候,患病的母親的突然失蹤,4個小時,她被大火燃燒著,吞噬著,大火似惡魔般無情地奪走了她的雙臂,她的頭及左臉頰也留下了永久的傷疤,就這樣,她成為了一只折斷翅膀的“丑小鴨”因為身體的殘疾,她不能像正常人一樣上課,只能在教室外用雙腳苦練一些簡單的字,克服了許多種種想不到的困難,最終還用腳練就了許多正常人都練不好的字。

    “自強不息”,她寫的字就像她的人一樣的頑強,執(zhí)著!她用頑強,拼搏的精神,努力堅持了學(xué)會梳頭,疊被等許多我們正常人都覺得輕而易舉的事,對于她來說要想象得難很多,她必須一次又一次反復(fù)的練習(xí),我想只有她才能體會到這種艱辛。不僅如此,在學(xué)習(xí)條件困難的情況下,她依舊克服困難,把自己做到最好。“你們能做到的,我也能做到”李智華老師用她的行動證明了這句話。

    如今的我們,宛如溫室里的花朵,即使室外是風(fēng)吹雨打,風(fēng)雪交加,我們依舊是被父母捧在手心里的珍寶。而李智華老師卻截然不同,她猶如野草般堅忍不拔,即使是風(fēng)吹雨打,她依然執(zhí)著的成長?!安唤?jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹”我們要向李智華老師學(xué)習(xí),在風(fēng)雨中堅忍不拔,茁壯成長!海浪因暗礁的沖阻而澎湃激越,生命因逆境的粹煉而堅韌沉穩(wěn)……

    2022高三自強不息作文600字4

    一部電影使我非常感動,流下了眼淚,這部電影名為《隱形的翅膀》。當(dāng)我看完這部電影時,淚水模糊了我的雙眼。

    這部電影主要講述了一個名叫志華的女孩,她家靠賣風(fēng)箏維持生計。但有一天,風(fēng)箏被繞在了電線桿上,志華去取時,不小心觸電了,經(jīng)過醫(yī)院奮力搶救,志華的生命保住了,但從此她也失去了雙手。失去了雙手,對一個人的打擊是多么大啊!志華甚至自殺過,不過幸虧媽媽及時趕到,救了志華。志華在媽媽的勸導(dǎo)下,放棄了自殺的想法。志華用堅強的意志活了下來,并用腳代替手,正常人會的活,她用腳基本也會,最后競在殘疾人運動會游泳的項目上取得了冠軍。

    當(dāng)我看完這部電影后,感動得淚流滿面,也對志華非常敬佩。電影中志華雖然沒有了雙手,但她不但不自暴自棄,反而面對現(xiàn)實,堅強地鍛煉雙腳用腳寫字、做飯、拿東西等手會的工作。設(shè)想這要是換作其他的人,肯定做不到,沒有這股毅力,對自己沒信心??戳诉@部電影中堅強的志華,再看看我,我是多么渺小,雖然志華沒有了雙手,但還是干出了一番大事業(yè)。而我這個健康的人,卻整天只知道看電視玩游戲,這是多么不應(yīng)該呀!我要向志華學(xué)習(xí),好好地生活。

    看了這部電影,我明白了做人要堅強,不能屈服于困難,要勇敢地面對生活,合理安排時間,那樣做起事來就一定會成功。

    2022高三自強不息作文600字5

    作為六年級的我,已取得了很多成績呢!就拿近兩年說吧:從三年級到五年級我得過五次五星級,五次雛鷹好少年。三年級時參加過英語知識競賽,四年級時,在畫畫比賽中,我得了區(qū)級二等獎;五年級時,我在明輪船比賽中獲得區(qū)三等獎,我又去參加了大合唱的比賽還可以去電視臺里表演。最近,塔樓比賽獲得了一等獎。而且在這三年里都是班長,同學(xué)們都叫我老班長。

    我還是一個十分倔強和堅強的女孩子,做事情也會有分寸的。在每一次困難向我招手時,當(dāng)困難侮辱我時,當(dāng)困難把我踩在腳底下時,我還是一樣的站起來。不向困難低頭,不向困難屈服,不向困難示弱!有時候我在失去朋友和老師的信任時,雖然我很傷心,但我依然安慰自己;有時候我在比賽時失敗了,但我還是自信;有時候我也會受委屈,但我沒告訴別人還是我一個人承擔(dān)了!

    那次,同學(xué)余亞婷不知為何與我鬧矛盾,每天早上晚上只是我一個人孤單的背影,但我沒像平常小女生一樣,遇到這種事情就哭哭啼啼的,而是與她交流溝通。我還有一次骨折經(jīng)歷,當(dāng)同學(xué)嘲笑我是殘疾人時,我跟他們說:“我雖然骨折了,但是我依然堅強我并沒有自卑什么的,我還是一樣可挺胸走路,人要學(xué)會自強!”

    我遇到了困難不會退縮的,我反而會愈來愈堅強!

    2022高三自強不息作文600字6

    我的班上有一位殘疾女生“黃玉欣”。

    她長得一雙水汪汪的大眼睛,大大的鼻子和大大的嘴巴。

    她可能一生下來就得了一種怪病,走路一點也不好看!排隊時動作非常慢,但同學(xué)們和老師并沒有趕著走,而是都在等著黃玉欣。等她來了之后,大家才走。有的同學(xué)笑黃玉欣走路不好看,于是黃玉欣等著課余時間再慢慢地學(xué)習(xí)正常人走路的方式。她沒有放棄自己的生命,她沒有放棄寶貴的時間。

    有一次上體育課,只見同學(xué)們有的在跳繩,有的在打籃球,還有的在聊天。我看見黃玉欣一個人站在一邊,沒有人愿意和她玩。突然黃玉欣走過來對我說:“明雍,你可不可以教我玩跳跳球啊?”聽了這句話,令我震驚的是:一個殘疾人,居然想學(xué)玩跳跳球!我又想了想:不行的,等一下黃玉欣跳的時候不小心摔了一跤,她的家人會擔(dān)心的。玉欣看見我這樣的表情,只好垂頭喪氣地走了。不過,我還是叫住了她。因為我看見她那熱愛生命的好奇,我不想讓黃玉欣傷心難過。

    我教她的時候,先讓她把左腳或者右腳放在球的一邊,之后再雙腳放上去夾住球,再往前跳。玉欣的動作做對了!然后,很多女生也走過來教玉欣。有的同學(xué)扶玉欣的腳,有的同學(xué)就幫忙扶玉欣的后背。黃玉欣頓時對自己更有信心了。她能不用人扶,就能順利跳幾步。

    下課的鈴打響了,走在路上我還在自言自語著:“黃玉欣雖然沒有完全的學(xué)會跳跳跳球,可是她那熱愛生命的精神真值得大家學(xué)習(xí)!”

    2022高三自強不息作文600字7

    第一次讀《生命生命》,我想,文章題目為什么要重復(fù)呢?我反復(fù)讀了文章之后,深刻體會了:那是作者杏林子贊美生命的強烈感情。

    我們常常不在意地踩死一只蟲子,對墻縫里小苗,我們視若無睹。而杏林子卻從一只飛蛾的掙扎中感到震驚,感受到生命的抗?fàn)?,從磚縫中一粒小瓜苗感到生命的不屈向上。

    《生命生命》使我想起沙漠深處生活著的一種卷柏,它為了喝水,為了繁殖,不斷地把自己的根須從地下抽出來,把自己卷成一團(tuán),讓風(fēng)把自己帶到有水的地方去。雖然經(jīng)歷了一次次的失敗,卻從沒放棄對生命的追求,它是多么熱愛自己的生命啊。

    還有螞蟻,一個卑微卻又偉大的小生命。你知道,當(dāng)熊熊烈火將它們包圍的時候,它們是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏抱成黑團(tuán),像雪球一樣飛速滾動逃離火海,外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小,卻因齊心協(xié)力而堅強如鋼,它們雖然被輕視,可熱愛生命的精神卻在我心中回蕩。

    飛蛾和卷柏那種強烈的求生欲望讓我感動;瓜苗那種為了生命而生長的勇氣使我感嘆;卑微的螞蟻為了別人的生命舍棄自己的生命更令我震撼。

    《生命生命》給了我深深的啟迪,生命是寶貴的,生命是頑強不屈的,生命的價值是無限的,熱愛自己的生命吧,讓它鑄造出自己的輝煌。

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