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    初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文

    | 宇優(yōu)

    人生,就是一場(chǎng)歷練。對(duì)于勇敢的人來說,這是一場(chǎng)刺激的游戲;對(duì)于膽小的人來說,這是一次極具挑戰(zhàn)性的游戲。而我,屬于膽小的那種吧!在成長(zhǎng)中蛻變,這可都要?dú)w功于——鼓勵(lì)。小編在這里給大家分享一些初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家能有所幫助。

    初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文1

    我喜歡彈鋼琴,但是每次到考級(jí)前就有一種無形的壓力向我撲來——要把譜子背得滾瓜爛熟。要知道,我最討厭的就是背書,就更別提這數(shù)不清的“小蝌蚪”了。關(guān)鍵才2個(gè)月的時(shí)間,怎么夠!

    記得第一次去考級(jí),我用了整整一個(gè)月的時(shí)間把三首曲子彈熟。接下來的一個(gè)月便全身心地投入熟背譜子了。前兩首背得還順利,能完完整整地彈??傻搅说谌住Y(jié)果總是不盡人意。前三行彈得很順,可一到第4行……我的大腦一片空白。我開始焦躁不安,畢竟沒多少時(shí)間了。坐在沙發(fā)上看書的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣,她輕輕走到我身邊,拍了拍我的肩:“你呀,小小年紀(jì)的,記性一定很好的,怎么會(huì)搞不定這個(gè)‘小蝌蚪’呢?前兩首不是彈得很好嗎?多彈幾遍,你肯定能記住的!”說完,朝我微微一笑,又回到沙發(fā)上,繼續(xù)看書了。

    不知怎么的,媽媽的話好像有魔力似的,我一下子開竅了,彈得格外順利。終于在考級(jí)前一周,我把三首曲子都成功的背出來了。

    考級(jí)當(dāng)天,臨進(jìn)考場(chǎng),媽媽附耳輕聲對(duì)我說:“加油,寶貝。我相信你一定可以的?!本褪菋寢屪詈?jiǎn)單的一句鼓勵(lì)的話,讓我頓時(shí)充滿信心。當(dāng)然,那次考級(jí)的結(jié)果也是很不錯(cuò)的。

    在我遇到種種困難時(shí),身邊總有人會(huì)給我鼓勵(lì)。這些鼓勵(lì)伴隨著我的成長(zhǎng),陪我度過了許多的難關(guān),讓我體驗(yàn)到了在這場(chǎng)游戲中獲勝的喜悅感。

    初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文2

    鼓勵(lì),是成長(zhǎng)中必要的一部分,它使你在不安時(shí)平靜,在垂頭喪氣時(shí)振作,在沮喪時(shí)重拾信心,在灰心時(shí)充滿信心。

    就在不久前的音樂課,要豎笛考試,我十分緊張。雖然我已經(jīng)很熟練了,可我還是很緊張,就好像有一個(gè)黑洞在把我的信心一點(diǎn)一點(diǎn)地吸走。我緊攥著豎笛,手心出汗。隨著名字一點(diǎn)一點(diǎn)地向我來靠近,我的心緊縮成一團(tuán),跳到了嗓子眼。

    在我面前已經(jīng)考過的好友朱勵(lì)文,看見我如此緊張,便鼓勵(lì)我:“你平時(shí)吹得挺好的,一定能考到100分的?!边@句話雖然很短,但我感受到了鼓勵(lì),在這一句短小精干的話中,我感受到了他對(duì)我高分的期待,我的心中頓時(shí)燃起一股信心之火,那被黑洞吞噬的信心又回來了,我感到全身充滿了力量,充滿了信心。

    到我上去了,我上去后因?yàn)榫o張,第一個(gè)音符就吹錯(cuò)了,我有些泄氣、灰心。我覺得這次肯定過不了了。當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí),看到了朱勵(lì)文鼓勵(lì)的眼神,我分明看到了他眼中殷切的希望。我又鼓足了勇氣,吹了起來。曲子雖然不太優(yōu)美,但好歹流暢、清晰、到位地吹了出來,獲得了90分的好成績(jī)。我下去時(shí),看到了朱勵(lì)文眼中的難以言說的喜悅。我看著他,露出了微笑,對(duì)他報(bào)以感謝。過了一會(huì)兒,下課了,我和他高興地?fù)袅艘粋€(gè)掌,表達(dá)我們喜悅的心情以及興奮的感覺。

    成長(zhǎng)不能缺少鼓勵(lì),就像植物生長(zhǎng)不能缺少水分;動(dòng)物生活不能缺少營(yíng)養(yǎng);小鳥飛翔不能缺少翅膀一樣,都十分的重要。鼓勵(lì)有時(shí)只是一句話,只是一個(gè)眼神,但能讀出他們內(nèi)心是最希望你好的情感。給別人一個(gè)鼓勵(lì),就會(huì)覺得自己也心情愉悅。鼓勵(lì),就是給別人加油、打氣,是對(duì)別人感謝的最好方式。

    初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文3

    在我們的成長(zhǎng)中,無論是誰,都會(huì)經(jīng)歷過許多快樂、傷心、痛苦、難過,這些都為了我們成長(zhǎng)小樹添加了許多養(yǎng)料,成長(zhǎng)也需要鼓勵(lì)、成功,付出代價(jià)的風(fēng)雨,才能茁壯成長(zhǎng)起來。

    鼓勵(lì),往往是每個(gè)人都所需要的,是走向成功的動(dòng)力與信心。一點(diǎn)點(diǎn)都鼓勵(lì)總能讓人有無窮的動(dòng)力。

    當(dāng)歌聲緩緩響起,我和領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)一同被老師帶上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),由主任分發(fā)獎(jiǎng)狀,“請(qǐng)問你是李同學(xué)嗎?”“是的”“恭喜了,下次繼續(xù)努力!”我轉(zhuǎn)過身來,熱烈的掌聲連綿起伏,在茫茫人海中我找到了我的班主任和其他科任老師,她們都笑了,笑得很開心。語文老師那平常都很嚴(yán)肅的臉上露出了違久的笑容,似乎在為我們幾個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)感到驕傲,和幾分滿意。

    掌聲持續(xù)地響著,我腦海中閃過一幕幕在學(xué)校的日子里老師們對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助:不會(huì)做的難題,絞盡腦汁地想還是想不到,選擇放棄時(shí),老師總會(huì)鼓勵(lì)著我們,陪著我們一起想。

    舞臺(tái)表演失敗時(shí),總會(huì)激勵(lì)我們,不斷努力向上;哪怕是嚴(yán)厲的語文老師也會(huì)在批評(píng)同學(xué)的過程中不經(jīng)意地鼓勵(lì)著我們,即使被批評(píng),也不會(huì)厭倦反而是重新向前,找尋目標(biāo),不斷沖破。

    很感謝老師們,對(duì)我的幫助與鼓勵(lì),因?yàn)槟銈?,才造就了現(xiàn)在不討厭學(xué)習(xí)的我,不愛驕傲、自卑的自己。如今的我已不是當(dāng)年那個(gè)散發(fā)驕傲的氣息的自大狂了。

    一回頭來,典禮要結(jié)束了,拍照時(shí),我笑了,不是勉強(qiáng)地笑,是開心,是自豪地笑了!臺(tái)下,老師還不忘拍拍我們的肩,鼓勵(lì)我們。

    鼓勵(lì),是成長(zhǎng),是行動(dòng)的動(dòng)力,一點(diǎn)鼓勵(lì)往往能有無窮的力量!

    初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文4

    一位哲人曾這樣說過:“好孩子是夸出來的”。在我成長(zhǎng)的過程中,正是因?yàn)橛辛死蠋焸兊墓膭?lì)和贊揚(yáng),我才變得更加自信,不怕困難。在這學(xué)期發(fā)生的一件小事中,我再一次感受到了鼓勵(lì)的力量。

    那是開學(xué)初,老師讓我們辦一份寒假小報(bào)。我想,班級(jí)里那么多高手,無論是畫畫還是排版,我都不如他們。反正也得不到獎(jiǎng),我就隨便畫幾張吧。于是,我胡亂畫了幾筆就和其他人一樣濫竽充數(shù)地交了上去。這時(shí),我還沒有意識(shí)到王老師正站在講臺(tái)上,用殷切的眼神看著我。第二節(jié)下課,王老師讓我去一趟她的辦公室。我害怕極了,怕王老師批評(píng)我的小報(bào),我又有點(diǎn)好奇,王老師為什么這么重視我呢?于是,我懷著忐忑不安的心情來到了辦公室。

    王老師坐了下來,耐心地對(duì)我說:“楊博群,從你做的小報(bào)中,我看出了你不是沒有能力做,而是沒有認(rèn)真做?!?/p>

    “可是,可是,我怕……”“可是老師相信你有這個(gè)能力,可為什么不認(rèn)真去做呢?”我抬起頭,看見了老師眼中對(duì)我的期望,我的心中蕩起一片漣漪。王老師接著說:“你回去以后,把我對(duì)你說的告訴你媽媽,讓她輔導(dǎo)你,做一份比這出色十倍的小報(bào)!”我不好意思地退出了辦公室,腦海里浮現(xiàn)出了母親對(duì)我的諄諄教誨,不正像老師鼓勵(lì)我的話嗎?”我想著想著,頓時(shí)有了干勁。

    回到家中,我信心十足地開始了第二次小報(bào)的準(zhǔn)備:找資料、編排、畫插圖……從前讓我感到棘手的問題,現(xiàn)在都迎刃而解。老師的鼓勵(lì)猶如雨后的陽光,融化了擋在我面前的冰山,給我無比動(dòng)力。這次的小報(bào),讓我在學(xué)校獲得了光榮的獎(jiǎng)狀,也讓我第一次嘗到了榮譽(yù)的滋味。

    現(xiàn)在,王老師那句鼓勵(lì)的話就像海浪一樣回蕩在我的腦海里,給我勇氣,給我力量,照亮我前進(jìn)的道路。

    初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文5

    每個(gè)人,都必須經(jīng)歷成長(zhǎng),只有經(jīng)過成長(zhǎng)的磨煉,才能夠長(zhǎng)大。而在這一次次的磨煉當(dāng)中,有一種力量必不可少——那就是鼓勵(lì),它能讓我們克服重重困難,最終到達(dá)成功的彼岸。

    記得那是一個(gè)炎熱的夏天,傍晚我獨(dú)自散步的時(shí)候正巧碰上許多人都在小區(qū)的廣場(chǎng)上滑旱冰,他們時(shí)而兩腿叉開,時(shí)而雙膝下蹲,時(shí)而又把雙臂張開。看著他們像小鳥一樣快樂地“飛翔”的時(shí)候,我真是羨慕至極,心想要是我也能像他們那樣就好了。

    回到家后,我便央求爸爸給我買一雙旱冰鞋。經(jīng)不住我的軟磨硬泡,爸爸只好給我買了一雙。想象總是很美好,原以為學(xué)旱冰很容易,可是實(shí)際操作卻十分困難,我先是一邊扶著欄桿,一邊慢慢滑。練了一會(huì)后,我自認(rèn)為練習(xí)地不錯(cuò)了,便放開了手,可誰曾想我剛邁出第一步,就重重地跌了一跤。一次不行,再試一次,好在這次比上次好點(diǎn),堅(jiān)持了三秒鐘。我仍不放棄,繼續(xù)練習(xí),可是每次腳都會(huì)不受自己的控制,就像將軍打仗似的,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。練了一個(gè)小時(shí)也沒學(xué)會(huì),我想放棄了,便跑到爸爸那里哭訴。爸爸知道了這個(gè)情況后,只是微笑著對(duì)我說了一句:“我相信我的女兒一定能行!”我真的能行嗎?于是,我又半信半疑地找到了媽媽,媽媽對(duì)我說:“你不是學(xué)過這樣一句話:‘不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海?!囊馑季褪钦f做事要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)持不懈,最終才能取得成功。所以,你一定要堅(jiān)持下去,只要有決心、恒心和毅力的人才能成功哦!我相信你!”

    受到爸爸媽媽的鼓勵(lì)后,我信心大增,決心先從簡(jiǎn)單做起,我先在草坪上練習(xí)原地踏步走,接著扶著欄桿慢慢移動(dòng),最后放開手,一秒、兩秒……一米、二米……越滑越遠(yuǎn),離成功也越來越近了。最終,我取得了成功。

    當(dāng)我像一只自由自在的小鳥在廣場(chǎng)上飛行的時(shí)候,我的心中充滿了喜悅與快感,因?yàn)槲页晒?

    挫折是通往成功路上的墊腳石,而鼓勵(lì)則是你最好的戰(zhàn)勝挫折的方法。成功中,我們需要鼓勵(lì)。


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