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  • 規(guī)章制度

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    學(xué)校教學(xué)管理制度細(xì)則

    | 發(fā)昌

    在充滿活力,日益開放的今天,制度的使用頻率逐漸增多,制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。我們該怎么擬定制度呢?下面是由小編給大家?guī)淼膶W(xué)校教學(xué)管理制度細(xì)則7篇,讓我們一起來看看!

    學(xué)校教學(xué)管理制度細(xì)則篇1

    1.全校師生員工有義務(wù)維護(hù)校園的安全,對違反本規(guī)定者要及時(shí)進(jìn)行勸阻,實(shí)行教育為主的方針,對情節(jié)惡劣者要及時(shí)報(bào)告學(xué)校,由相關(guān)部門對其做出嚴(yán)肅處理。

    2.進(jìn)入校園范圍的所有人員和一切車輛必須服從指揮,車輛按指定地點(diǎn)停放;人員自覺遵守學(xué)校的作息時(shí)問,自覺維護(hù)公共秩序和安全,尊重管理人員,聽從指揮。

    3.愛護(hù)校園內(nèi)的設(shè)備和設(shè)施,教學(xué)樓的多媒體設(shè)備、桌椅、黑板、門窗、風(fēng)扇、日光燈、講臺(tái)等一切公物,未經(jīng)同意不得任意搬動(dòng)或移作它用;開關(guān)門窗要輕,嚴(yán)禁用腳踢門,無故損壞公物;損壞公物要照價(jià)賠償。

    4.愛護(hù)水電設(shè)施,節(jié)約用水、用電、人員離開時(shí)要自覺關(guān)水、關(guān)電、關(guān)門、關(guān)窗。

    5.未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),任何班級、辦公室教學(xué)時(shí)間不得在教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)行文娛活動(dòng)。

    6.非本校人員必須按照有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)后方可進(jìn)入。

    7.校園內(nèi)一切公共設(shè)施特別是水電、消防設(shè)施等,未經(jīng)批準(zhǔn),任何人不得拆除和改裝。

    8.任何單位和個(gè)人不得攜帶與教學(xué)無關(guān)的危險(xiǎn)品和違禁品進(jìn)入校園,如確系教學(xué)需要,當(dāng)事人必須做到妥善保管,使用后及時(shí)清理。

    9.嚴(yán)禁在教學(xué)樓內(nèi)生火、烹飪或私自接拉電線及裝接電器;除門衛(wèi)及值班人員外,任何人不得在校溷內(nèi)住宿及過夜。

    10.不得在校園內(nèi)外打鬧、喧嘩和使用容易造成噪音的設(shè)備,以免影響他人。

    11.任何班級和辦公室不得在教學(xué)樓進(jìn)出通道上堆放雜物,后勤管理人員必須保障各通道暢通。

    12.學(xué)校全體師生員工必須共同遵守本規(guī)定,互相監(jiān)督。如有違反者,視情節(jié)輕重給予批評教育直至紀(jì)律處分。

    學(xué)校教學(xué)管理制度細(xì)則篇2

    根據(jù)教育局要求和《黑龍江省學(xué)校安全條例》《黑龍江省學(xué)校安全隱患分級分類排查治理標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定,結(jié)合《黑龍江省校園安全隱患排查細(xì)則》的相關(guān)內(nèi)容,我們組織中小學(xué)、幼兒園對學(xué)校安全進(jìn)行了全面的排查,現(xiàn)將排查工作匯報(bào)如下:

    學(xué)校成立了安全組織機(jī)構(gòu),落實(shí)了安全責(zé)任,層層簽定了安全工作責(zé)任狀,把安全工作落實(shí)到每一個(gè)人,使安全管理無死角。學(xué)校定期召開安全會(huì)議,按規(guī)定對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全教育,教師和學(xué)生愛教育面達(dá)100%。

    開學(xué)初我們組織教育科、學(xué)校、幼兒 領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員,對各項(xiàng)設(shè)施、線路、水電、監(jiān)控等進(jìn)行了全面的排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決,做到了安全工作零時(shí)間處理,需要進(jìn)一步解決,確定了具體的整改時(shí)間,保證學(xué)校安全項(xiàng)工作的安全運(yùn)行。

    (一)消防安全。學(xué)校、幼兒園消防逃生系統(tǒng)、防火系統(tǒng)、滅火系統(tǒng)完好,各項(xiàng)管理制度都已經(jīng)落實(shí)。學(xué)校究全總管理人副校長許福昌,安全設(shè)施檢查管理負(fù)責(zé)人羅漢明,中學(xué)部安全設(shè)施負(fù)責(zé)人周秀偉,小學(xué)部安全設(shè)施負(fù)責(zé)人安百環(huán)。

    (二)化學(xué)品安全。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省化學(xué)毒麻、易燃易爆危險(xiǎn)品管理使用過程的管理,各項(xiàng)記錄詳實(shí),藥品室安裝防盜門、窗子加裝護(hù)網(wǎng),實(shí)行雙人雙鎖。

    (三)人員密集場所安全。學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場等各室管理人員、制度、緊急疏散預(yù)案健全,人防、物防、技防措施全部落實(shí)。各室全部落實(shí)安全責(zé)任人,做到了安全工作的層級管理,分點(diǎn)落實(shí)。

    (四)各校要扎實(shí)抓好學(xué)生安全教育和應(yīng)急演練。每學(xué)期開學(xué),學(xué)校都要以班會(huì)的形式上好“安全第一課”,每學(xué)期學(xué)校都集中時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)以及文明出行、安全用電、預(yù)防火災(zāi)、溺水、交通事故等安全知識(shí)教育。放假時(shí)學(xué)校還用《致家長的一封信》的形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在抓好安全知識(shí)教育的同時(shí),學(xué)校真完善處置各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,每學(xué)期組織全部師生開展以防火災(zāi)、防地震為主要內(nèi)容的安全避險(xiǎn)應(yīng)急演練,并現(xiàn)場給學(xué)生講解安全常識(shí)及危急情況 下的逃生方法。增強(qiáng)學(xué)生“珍愛生命、安全第一”意識(shí)和自我保護(hù)能力。

    (五)檢查中存在的問題均已落實(shí),-月10日全部完成。

    學(xué)校教學(xué)管理制度細(xì)則篇3

    1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》和《規(guī)程》結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異,制定教育工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。

    2、認(rèn)真制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,目標(biāo)明確,措施具體,執(zhí)行效果好,認(rèn)真填好各種表格、記錄,各種資料齊全。

    3、按照周計(jì)劃備課組織教育教學(xué)活動(dòng),(允許教師根據(jù)本班情況靈活安排),依照幼兒園教育目標(biāo)來實(shí)施教育。

    4、教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中;教師要以幼兒為主體,努力成為幼兒的引導(dǎo)者、支持者、合作者。

    5、集體教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備充分,嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,能體現(xiàn)開放性教學(xué)和互動(dòng)性原則。

    6、堅(jiān)持使用普通話教學(xué)。

    7、堅(jiān)持自學(xué)、自修、努力提高業(yè)務(wù)水平,有學(xué)習(xí)筆記,積極參加各類進(jìn)修、培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)。

    學(xué)校教學(xué)管理制度細(xì)則篇4

    一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

    各科教師對實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)于學(xué)期初交教導(dǎo)處一份。計(jì)劃應(yīng)分年級列出實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。 實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)各科教學(xué)大綱、教材和科任課教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,制訂本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室使用安排,儀器和實(shí)驗(yàn)材料的購進(jìn)、置備,儀器的檢查和維護(hù)等。

    二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織與實(shí)施

    1.教師要按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,填寫《實(shí)驗(yàn)通知單》按規(guī)定的時(shí)間交實(shí)驗(yàn)室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況,試做實(shí)驗(yàn),做到“胸中有數(shù)”。

    2.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,掌握?shí)驗(yàn)原理,并劃分實(shí)驗(yàn)小組,強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律,重視安全操作教育。

    3.實(shí)驗(yàn)室按照《實(shí)驗(yàn)通知單》積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)施。

    4.任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)巡回、耐心指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo),及時(shí)解決,但不可代替學(xué)生去做實(shí)驗(yàn)。

    5.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,任課教師應(yīng)及時(shí)小結(jié)實(shí)驗(yàn)情況,對實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問題作出講評,并指導(dǎo)學(xué)生完成《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。

    三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評估與考核

    1.實(shí)驗(yàn)開出率考察,統(tǒng)一使用規(guī)范的表式,包括:《年級學(xué)科實(shí)驗(yàn)登記表》(由實(shí)驗(yàn)教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表》(由實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)登記表匯總);《學(xué)校實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表》(由實(shí)驗(yàn)教師統(tǒng)一匯總)。

    2.對學(xué)生的考察能力和技巧的考察,以現(xiàn)場操作為主,并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。

    3.對學(xué)生的考察應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐性、基礎(chǔ)性、全面性及可行性、可信度原則。

    4.對教師的考察除通過教案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)登記表,還可用表格進(jìn)行調(diào)查。

    5.所有考察的登記表、統(tǒng)計(jì)表、調(diào)查表等,都應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料匯入教學(xué)檔案。

    學(xué)校教學(xué)管理制度細(xì)則篇5

    一、備課管理制度

    1.每學(xué)期初年級組長召開本年級例會(huì),制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、備課安排。

    2.任課教師必須認(rèn)真完成活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。

    (1)活動(dòng)設(shè)計(jì)中要確立活動(dòng)目標(biāo),制定活動(dòng)方式,突出幼兒活動(dòng)。

    (2)課堂教學(xué)以幼兒活動(dòng)為主,注重幼兒學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。

    3.教師備課突出重點(diǎn),遵循針對性、實(shí)用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。

    4.教師每月集中進(jìn)行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。

    5.教研組長每周對教師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo)、檢查,監(jiān)控備課質(zhì)量。

    6.教研組長、園長對教師備課提出改進(jìn)措施,教師應(yīng)及時(shí)解決存在問題。

    二、課堂教學(xué)管理制度

    1.園長、教研組長負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評價(jià)工作。

    2.教師在教學(xué)中要積極動(dòng)用現(xiàn)代教育技術(shù),采用靈活多樣的教學(xué)方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動(dòng)。

    3.教師應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃組織教學(xué),在課堂教學(xué)中要遵照園本課程方案實(shí)施教學(xué)。

    4.以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮主動(dòng)性。

    5.教學(xué)應(yīng)面向集體注重個(gè)別差異,注意觀察幼兒表現(xiàn),根據(jù)幼兒實(shí)際做相應(yīng)調(diào)整。

    6.教師語言生動(dòng)規(guī)范,富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。

    7.教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足,能起到為教學(xué)服務(wù)的作用。

    8.教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。

    9.將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行。

    10.教研組長組織教師定期開展教研活動(dòng),討論研究教學(xué)中存在的問題,交流經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效果。

    學(xué)校教學(xué)管理制度細(xì)則篇6

    一、家長學(xué)校要認(rèn)真抓好家長培訓(xùn)教學(xué)管理工作,自覺地嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)工委家庭教育指導(dǎo)中心下達(dá)的《老河口市高中(初中、小學(xué)、幼兒園)家長學(xué)校

    教學(xué)工作安排意見》。結(jié)合本校實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行。

    二、學(xué)校家長學(xué)校要加強(qiáng)對年級家長學(xué)校的管理,年級家長學(xué)校要加強(qiáng)對專兼職教師的管理,每學(xué)年開始,學(xué)校家長學(xué)校要及時(shí)制定下發(fā)《教學(xué)(活動(dòng))計(jì)劃》,年級家長學(xué)校據(jù)此制定年級家長學(xué)校《教學(xué)(活動(dòng))計(jì)劃》,并且指導(dǎo)專兼職教師按"計(jì)劃"開展家長學(xué)員的培訓(xùn)和活動(dòng)。每學(xué)年度進(jìn)行一次"家長學(xué)員學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)水平測試"。

    三、教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,輔導(dǎo)學(xué)員,是提高家長培訓(xùn)工作質(zhì)量的基本途徑,家長學(xué)校的專兼職教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研業(yè)務(wù),提高自身的家庭教育理論水平和實(shí)踐能力,

    四、經(jīng)常注意與家長學(xué)員的交流與溝通,了解家長學(xué)員的成功經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)誤區(qū)。結(jié)合省編家長讀本的理論知識(shí),有的放矢,增強(qiáng)家長學(xué)員培訓(xùn)工作的實(shí)效性。

    五、家長學(xué)校專兼職教師,要重視對家長學(xué)員的平常交流與輔導(dǎo),做到熱心、耐心、細(xì)心,有目的、有針對性。

    六、每學(xué)年結(jié)束,家長學(xué)校專兼職教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)家長學(xué)員培訓(xùn)和開展活動(dòng)的情況,分別寫出家長學(xué)員培訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)和開展活動(dòng)情況總結(jié)(開展活動(dòng)的總結(jié)也可以在活動(dòng)結(jié)束時(shí)及時(shí)寫出,有幾次活動(dòng)寫幾個(gè)活動(dòng)總結(jié)),年級家長學(xué)校和學(xué)校家長學(xué)校分別寫出教學(xué)工作總結(jié)并統(tǒng)一歸入學(xué)校家長學(xué)校工作檔案。

    學(xué)校教學(xué)管理制度細(xì)則篇7

    為了更好的落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量,特制度本制度:

    1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,嚴(yán)格遵循《幼兒園工作章程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定,本著面向全體幼兒,全面提高幼兒素質(zhì)為目的,采取科學(xué)的課程模式,開展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)。

    2、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容,多層次,多形式的各類活動(dòng),發(fā)揮活動(dòng)過程的教育作用。應(yīng)注重健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。

    3、各班根據(jù)幼兒年齡實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn),科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動(dòng),將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行,建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)。

    4、各班應(yīng)充分發(fā)揮生活活動(dòng)、游戲、教學(xué)、勞動(dòng)、娛樂等各種教育手段的交互作用,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,全面提高教育活動(dòng)質(zhì)量,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    5、各班應(yīng)保證每天2小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)間,充分利用室內(nèi)外空間開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類游戲;要提供豐富的游戲材料,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。

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