詩詞，是指以古體詩、近體詩和格律詞為代表的中國漢族傳統(tǒng)詩歌。亦是漢字文化圈的特色之一。通常認(rèn)為，詩較為適合“言志”，而詞則更為適合“抒情”。小編在此整理了一年級小學(xué)生古詩歌，供大家參閱，希望大家在閱讀
律詩格律極嚴(yán)，篇有定句（除排律外），句有定字，韻有定位（押韻位置固定），字有定聲（詩中各字的平仄聲調(diào)固定），聯(lián)有定對（律詩中間兩聯(lián)必須對仗）。今天小編就與大家分享初中八年級語文詩詞，僅供大家參考!初中
古體詩不講對仗，押韻較自由。古體詩的發(fā)展軌跡：《詩經(jīng)》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代的古風(fēng)、新樂府。小編在此整理了二年級學(xué)過春天的詩歌，供大家參閱，希望大家在閱
古體詩：包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩。“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古詩題材的詩歌也屬古體詩。小編在此整理了二年級學(xué)的古代詩歌，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!二年級學(xué)的古代詩
近體詩：與古體詩相對的近體詩又稱今體詩，是唐代形成的一種格律體詩，分為兩種，其字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、用韻等都有嚴(yán)格規(guī)定。小編在此整理了朗讀經(jīng)典詩詞比賽，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!朗讀經(jīng)典詩
在詩歌中，還有一種重要的表現(xiàn)手法是象征。象征，簡單說就是“以象征義”，但在現(xiàn)代詩歌中，象征則又表現(xiàn)為心靈的直接意象，這是應(yīng)予注意的。小編在此整理了語文中考必考詩詞，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所
詩歌的表現(xiàn)手法是很多的，而且歷代以來不斷地發(fā)展創(chuàng)造，運(yùn)用也靈活多變，夸張、復(fù)沓、重疊、跳躍等等，難以盡述。但是各種方法都離不開想象，豐富的想象既是詩歌的一大特點(diǎn)。今天小編就與大家分享經(jīng)典古詩詞誦讀活動(dòng)
詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。小編在此整理了小學(xué)六年級必背詩歌，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中
杜牧，唐京兆萬年人，字牧之。性剛直，不拘小節(jié)，不屑逢迎。自負(fù)經(jīng)略之才，詩、文均有盛名。文以《阿房宮賦》為最著，詩作明麗雋永，絕句詩尤受人稱贊，世稱小杜。今天小編就與大家分享詩人杜牧經(jīng)典詩詞，僅供大家參
古詩，即中國古代的詩歌，在時(shí)間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭以前中國的詩歌作品。其原意是古代人所作的詩。小編在此整理了經(jīng)典的古詩詞名句，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!經(jīng)典的古詩詞名句11、《長干行
古詩是古代中國詩歌的泛稱，指古代中國人創(chuàng)作的詩歌作品。廣義的古詩包括詩、詞、散曲，狹義的古詩僅指詩，包括古體詩和近體詩。小編在此整理了經(jīng)典古詩詞誦讀大會，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!經(jīng)典
蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖，詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛” ;散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。小編在此整理了蘇軾寫百姓的詩詞15篇，供大家參閱，希
我國古曲詩歌的音節(jié)和諧、文字精煉的藝術(shù)特色，推到前所未有的高度，為古代抒情詩找到一個(gè)最典型的形式，至今還特別為人民所喜聞樂見。小編在此整理了朗讀中國經(jīng)典詩詞，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
“唐詩宋詞”一語，宋詞與唐詩并稱，不唯標(biāo)示“一時(shí)代有一時(shí)代之文學(xué)”之義，而且也說明，宋詞是庶幾可與唐詩媲美的一大詩體。小編在此整理了四年級小學(xué)生必背詩歌，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!四年
詞源于民間，始于唐，興于五代，盛于兩宋。宋代物質(zhì)生活的豐富，人們對文化生活的追求也更加強(qiáng)烈。唐代的詩人多是供皇室及其統(tǒng)治者御用的工具和玩物。小編在此整理了流傳千古的經(jīng)典詩詞，供大家參閱，希望大家在閱讀
“唐詩宋詞”一語，是唐詩與宋詞的并稱，唐詩與宋詞是中國文學(xué)史上的兩顆明珠，唐代被稱為詩的時(shí)代，宋代被稱為詞的時(shí)代。小編在此整理了中國經(jīng)典古詩詞誦讀，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!中國經(jīng)典古
王昌齡與李白、高適、王維、王之渙、岑參等人交往深厚。其詩以七絕見長，尤以邊塞詩最為著名，有“詩家夫子”、“七絕圣手”之稱。小編在此整理了小學(xué)三年級王昌齡的詩句，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲
古體詩對音韻格律的要求比較寬：一首之中，句數(shù)可多可少，篇章可長可短，韻腳可以轉(zhuǎn)換。小編在此整理了適合二年級朗讀的詩歌，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!適合二年級朗讀的詩歌11、[宋]王安石《
唐詩的基本形式基本上有這樣六種：五言古體詩，七言古體詩，五言絕句，七言絕句，五言律詩，七言律詩。小編在此整理了魯教版五年級必背詩詞，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!魯教版五年級必背詩詞11[
唐詩是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一，是中華文化寶庫中的一顆明珠，同時(shí)也對世界上許多國家的文化發(fā)展產(chǎn)生了很大影響，對于后人研究唐代的政治、民情、風(fēng)俗、文化等都有重要的參考意義。今天小編就與大家分享唐代經(jīng)典