大美校園詩(shī)歌朗誦作品
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這個(gè)美麗的校園里，花朵爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，草地綠油油的，像鋪了一層綠色的地毯，寫(xiě)一寫(xiě)“大美校園”詩(shī)歌。下面是小編給大家?guī)?lái)的大美校園詩(shī)歌朗誦作品七篇，以供大家參考!
大美校園詩(shī)歌朗誦作品(一)
啊，校園啊
小時(shí)候，
你掛在高高的藍(lán)天上
看見(jiàn)她，聽(tīng)到她
就好像
擁抱著滿天的星星，都是
我的向往的
入學(xué)了，校園
擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里
也愛(ài)她，也恨她
就好像
追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也
讓我也迷茫
畢業(yè)了，校園
長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上
回味她，品嘗她
就好像
告別著一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今啊，校園終于
走進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中
無(wú)論她在哪，也無(wú)論離她多遠(yuǎn)
都仿佛
高揚(yáng)著成熟愛(ài)情的風(fēng)帆，
向著那火紅火紅的太陽(yáng)，
在飛翔
大美校園詩(shī)歌朗誦作品(二)
【小時(shí)候，校園】
掛在高高的藍(lán)天上
看見(jiàn)她，聽(tīng)到她
就好像
擁抱著滿天的星星，都是
我的向往
入學(xué)了，校園
擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里
也愛(ài)她，也恨她
就好像
追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也
讓我迷茫
畢業(yè)了，校園
長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上
回味她，品嘗她
就好像
告別著一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今啊，校園終于
貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中
無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠(yuǎn)
都仿佛
高揚(yáng)著成熟愛(ài)情的風(fēng)帆，向著那
火紅的太陽(yáng)，在
飛翔
大美校園詩(shī)歌朗誦作品(三)
【校園的贊歌】
一曲人類(lèi)進(jìn)取的贊歌
在這片沃土上譜寫(xiě)
一束人類(lèi)文明之花
在這里開(kāi)遍
這里
通向五洲四海
同時(shí)代脈搏相連
這里是知識(shí)的港灣
理想的搖籃
人類(lèi)的靈魂在這里鍍亮
大地騰飛
這里是起跑線
謳歌吧
這塊神奇的土地
贊美啊
這塊土地上
勤勞耕耘的人們
大美校園詩(shī)歌朗誦作品(四)
我們的學(xué)校，
是一座游樂(lè)場(chǎng)。
同學(xué)們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)里，
歡聲笑語(yǔ)。
我們的學(xué)校，
是一座大花園。
同學(xué)們?cè)趫@丁的哺育下，
茁壯成長(zhǎng)。
我們的學(xué)校，
是一片天空。
同學(xué)們?cè)谔炜丈希?/p>
展翅飛翔。
我們的學(xué)校，
還是一個(gè)家。
老師就是我們的母親，
我們?cè)谀赣H的教育里，
吸吮知識(shí)。
大美校園詩(shī)歌朗誦作品(五)
卯起
洗漱畢
煮面條
充饑
再在校內(nèi)走走
呼吸新鮮空氣
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上
看學(xué)生跑歩，練球
體育館前
觀學(xué)生吹號(hào)，打太極
抬頭望望參天大樹(shù)
低頭欣賞欣賞花花草草
然后去教室
寫(xiě)日記
晨時(shí)上課
教學(xué)生學(xué)工藝
鋸，鏨，銼
都講到
攻絲，套絲，軸孔鑲配等手藝
不時(shí)游走學(xué)生身旁
動(dòng)作姿勢(shì)得留意
如今都為獨(dú)生子女
在家都是小皇帝
此時(shí)不學(xué)待何時(shí)
不學(xué)無(wú)術(shù)無(wú)出息
要教他們?nèi)松?/p>
人生路上多荊棘
國(guó)情教育不可少
少了就要受日本人的氣
全國(guó)人民團(tuán)結(jié)緊
中華民族要有骨氣
強(qiáng)國(guó)富民都出力
年輕一代更要爭(zhēng)氣
寄希望于你們
認(rèn)真學(xué)習(xí)
努力工作
勤奮做人
不能意氣
學(xué)生聽(tīng)得笑哈哈
歡呼聲
掌聲
如雷動(dòng)
聽(tīng)后個(gè)個(gè)都有朝氣
都夸吾講得好
要向吾學(xué)習(xí)
正午回家弄飯菜
飯后要小憩
下午還要來(lái)上課
督促學(xué)生要努力
申時(shí)下課
安排學(xué)生搞衛(wèi)生
再休息
先到校外打打桌球
隨后回家
陽(yáng)臺(tái)上
種月季
修枝剪葉勤施肥
月季開(kāi)放有生氣
花朵大
香氣濃
時(shí)時(shí)欣賞好愜意
流漣往返在其間
月季陪我遣時(shí)光
晚飯畢
打開(kāi)電腦
先看股票
再上QQ
今日是否有信息
接待朋友需真心
朋友才會(huì)有誠(chéng)意
無(wú)知無(wú)覺(jué)亥時(shí)過(guò)
洗腳上床去休息
大美校園詩(shī)歌朗誦作品(六)
我如天上的繁星隱耀著光芒
灑下了通往操場(chǎng)的那條小路
微風(fēng)蕩漾在幾個(gè)少年的臉龐
燈下的影子守護(hù)了她們一路
看，星空繁星點(diǎn)點(diǎn)
凄涼無(wú)聲
空寂無(wú)人
聽(tīng)，她們?cè)谛?/p>
笑聲環(huán)繞
徘徊于耳
聞，青春的芳香
我的幼根在這里發(fā)芽
雨露的澆灌
陽(yáng)光的呵護(hù)
成為了參天大樹(shù)
大美校園詩(shī)歌朗誦作品(七)
雨后的，校園
已十分，黑暗
但那迷人的美麗
卻，依然可見(jiàn)
獨(dú)自一人
拎著，悠閑的，花傘
走在，回舍的，林間
濕潤(rùn)的空氣中
泥土的，氣息，在發(fā)散
青草的，味道，那么浪漫
閉上雙眼
身，在眼前
心，卻已飄遠(yuǎn)
我是無(wú)歸的流浪兒
在茫茫的沙漠中
夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)一樣的小屋
我駐步，我留戀，忘返
從此不管日出日落，烈日風(fēng)霜
把自己交給徘徊
徘徊在小房子的身邊
留下串串隱瞞傷痕的腳印
夾著希望
夾著不安
夾著等待
每個(gè)星光燦爛的夜晚
以最深的用意編一段童話訴與小屋
童話如流星顆顆逝去
許多的等待在流淌
我叩門(mén)的手指已經(jīng)變得僵硬
但我還是叩而又叩
小屋如沉寂的古墓
壓抑著渴望，壓抑著熱情
讓所有執(zhí)著沾上冬天的雨霜
在凜冽的北風(fēng)中閃爍
夜已深
深如大海
大海無(wú)限干枯
枯成無(wú)垠的沙漠
悄然無(wú)聲——
是等待，是沉默，冥想
似一把火炬
懸在空中
燃燒最后的熱情
背負(fù)一種悲涼
當(dāng)我交給你最后的微笑
是我該告別你重新啟程的時(shí)候了
夢(mèng)一樣的房子
我已經(jīng)不能叩訪你的沉寂的木門(mén)了
盡管背負(fù)沉重
盡管步履維艱
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