《紅樓夢》中的林黛玉多愁善感卻也才情斐然，她的才華體現(xiàn)在了哪里？

? ? ?看題干，提問者問的是林黛玉的“才華”。既然是問才華，應該是指文學藝術方面，我的回答也局限于林黛玉文學方面的藝術造詣。其實林黛玉是個多面手，她的聰明才干是多方面的，比如說她善于裁剪，曾經(jīng)幫助王熙鳳做過裁剪的活；她善于理財，在惜春、寶釵和李紈臨時做管家提出大觀園搞承包時，林黛玉和賈寶玉的對話；她善于教學，是個很好的老師，最好的例子就是教香菱寫詩。

? ? ?作者在哪些地方描述了林黛玉的才華呢？可以說對于黛玉的描寫，時刻都透漏著她的才華，但是要說才華的集中爆發(fā)式展示，還是以下這些場景。

? ? ? ?1、元春省親時的《杏簾在望》

? ? ? ? 元春游覽完大觀園后，明眾姐妹和寶玉各題一匾一詩，林黛玉的《世外仙園匾額》和薛寶釵的《凝暉鐘瑞匾額》得到了元春的表揚：“終是薛林二妹之作與眾不同，非愚姊妹可同列者?！绷主煊裢低堤尜Z寶玉作的《杏簾在望》，元春評價這首比賈寶玉自作的前三首都好。

? ? ? 2、黛玉葬花時《葬花吟》

? ? ? ? 黛玉葬花屬于《紅樓夢》精彩片段，林黛玉愛憐花，覺得花落在地上臟，寶玉提議放在水里，黛玉又說放在水里也不知道漂流到哪，認為埋在土里最干凈。黛玉寫了葬花詞，以花比喻自己，在《紅樓夢》中是最美麗的詩歌之一。

? ? ? ?3、海棠社中詩社奪魁《詠白海棠》

? ? ? 八月二十一日，大觀園成立海棠詩社，林黛玉別號瀟湘妃子。當日就在探春秋爽齋做海棠詩，眾人都推林黛玉那首為上。李紈力排眾議，評林黛玉詩“風流別致”，評薛寶釵詩“含蓄渾厚”。探春同意評林黛玉居第二。

? ? ? 林黛玉所作《詠白海棠》為：“半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞抉，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏?！?/p>

? ? ? ? 4、黛玉湘云聯(lián)詩

? ? ? 《紅樓夢》第七十六回《凹碧堂品笛感凄清 凹晶館聯(lián)詩悲寂寞》，寫湘云與黛玉聯(lián)詩：

? ? ? 湘云方欲聯(lián)時，黛玉指池中黑影與湘云看道：“你看那河里，怎么像個人在黑影里去了，敢是個鬼？”…只聽那黑影里“嘎”地一聲，卻飛起一個白鶴來，直往藕香榭去了?！嬖菩Φ溃骸罢沁@個鶴有趣，倒助了我了?！币蚵?lián)道：“窗燈焰已昏。寒塘渡鶴影，”林黛玉聽了，又叫好，又跺足，說：“了不得，這鶴真是助他的了！這一句更比‘秋湍’不同，叫我對什么才好？‘影’字只有一個‘魂’字可對。況且‘寒塘渡鶴’何等自然，何等現(xiàn)成，何等有景，且又新鮮，我竟要擱筆了?！毕嬖菩Φ溃骸按蠹壹毾刖陀辛?，不然就放著明日再聯(lián)也可?！摈煊裰豢刺?，不理他，半日，猛然笑道：“你不必撈嘴，我也有了，你聽聽?！币驅Φ溃骸袄湓略峄ɑ??！?/p>

? ? 我認為這四部分最能體現(xiàn)黛玉的文學修養(yǎng)，你怎么認為？

紅樓夢中林黛玉除了詩詞歌賦之外，還有哪些被人忽視的才學

紅樓夢中林黛玉在詩詞歌賦的能力很優(yōu)秀。她的歌行體詩歌《葬花吟》和《桃花行》成為紅樓夢中詩詞的經(jīng)典，同時林黛玉詩詞的風格是非常多樣的，她駕馭多種題材的能力很強。豪氣叢生的《五美吟》，瀟灑的《詠菊》，賈元春省親之時的《杏簾在望》其中“一畦春韭綠，十里稻花香”充滿了田園風光，而“菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁”可以和“雞聲茅店月，人跡板橋霜”相媲美，最后“盛世無饑餒，何須耕織忙”很好的切題應制詩，歌頌了圣上，恰到好處。

除了詩詞歌賦方面的才華，那么林黛玉其他方面的才學水平如何呢？

先說口才吧，畢竟語言是思維的外殼，智慧才華很大一部分是通過語言表達出來的。大多數(shù)人說林黛玉說話尖刻，其實在一定程度上反應了她思維的敏捷。

賈母喜歡的類型是語言機敏，活潑幽默型的。喜歡的是王熙鳳那樣能說會道的人，不喜歡“木頭式的”王夫人的類型。那林黛玉深受賈母喜歡，除了是她最親的外孫女之外，還有這個方面的原因。

都說薛寶釵會說，但是薛寶釵的口才有時候和林黛玉相比，也略差一籌。那個時代是不允許讀西廂記和牡丹亭的，薛寶釵和林黛玉也因此結了金蘭。薛小妹做了十首懷古詩，前八首都是名勝古跡，后面兩首用的是西廂記和牡丹亭中的寺廟。薛寶釵聽了之后要求另作兩首，她認為這是閨秀的禁忌，并且此地無銀三百兩地強調(diào)“并且我們也不懂得，還是刪去吧”，其他人都反對薛寶釵。

林黛玉接過去說“咱們雖不曾看過這些外傳，不知底里，連這出戲還沒聽過？三歲的孩子也知道”，立刻得到大家的贊同。西廂記林黛玉和薛寶釵都曾讀過，但是在大眾面前都自稱沒看，但是薛寶釵的說辭就不如林黛玉高明，她把知道這個的原因歸結到經(jīng)?？吹膽蚯?，這誰都能理解。她的聰慧不僅表現(xiàn)在文才上，還表現(xiàn)在口才上。

在樂器方面，林黛玉會不會彈琴呢？第八十六回中有描述。賈寶玉和妙玉在瀟湘館路過，聽見琴聲，賈寶玉說是林黛玉在撫琴，同時還吟唱，二人在外邊坐著欣賞，可見林黛玉是懂琴的。

至于棋和書畫，林黛玉也懂。二十四回中，香菱向林黛玉學詩，林黛玉不僅僅教她詩，還和她下了一會兒棋。書寫方面則更明顯，賈寶玉擔心完不成作業(yè)被賈政罵，林黛玉替他寫了五十貼蠅頭小楷，和賈寶玉字跡非常相像。這說明她書寫水平很高，否則難以模仿賈寶玉的字跡那么像。

至于繪畫方面，雖然書中沒有林黛玉親自作畫的場景，但是在惜春為大觀園作畫的時候，林黛玉也曾發(fā)表自己的見解。

其他方面女紅針線刺繡林黛玉也是一把好手，盡管襲人說她半年不曾拿起針線活，但是香菱在和林黛玉談話時，就是圍繞著女紅展開的。林黛玉也會不時地送賈寶玉荷包等隨身佩戴之物。女紅中的高端技術裁剪，林黛玉也會，二十八回中，賈寶玉就曾看見林黛玉剛吃完飯就彎腰低頭的裁。

林黛玉的管理才能有沒有，雖然王熙鳳病了之后，王夫人是讓薛寶釵李紈和探春暫時管理，但是林黛玉的管理之才，從她瀟湘館中的井井有條就能看出來。后來大觀園中亂象叢生，她的瀟湘館一片歲月靜好的寧和。大觀園中的收支成本，她也是心中有數(shù)的。

可見林黛玉不僅僅詩詞歌賦擅長，琴棋書畫，女紅刺繡，管家理財?shù)确矫娑疾徊?，當然這和她出身名門世家有關系。她愛熱鬧，每次聚會都少不了她的身影，同時她也能獨處，在瀟湘館一茶一書，享受屬于自己的安靜，或者是逗逗窗前的鸚鵡，作者對她很憐愛，給了她諸多的才華，讓她在賈府敗落之前死去，免得她受貧賤之苦，青春貌美的離開留給人的是美好的懷念。

紅樓夢中的林黛玉才華從何體現(xiàn)?

紅樓夢中的林黛玉，不只是大家眼中弱柳扶風的女子，她其實是一個色才兼?zhèn)涞呐?。她文采出眾，理財有方。林黛玉的才華從何體現(xiàn)？

《紅樓夢》第五回中，賈寶玉夢游太虛幻境，曾看到林黛玉的判詞：“堪憐詠絮才”，“詠絮才”借才女謝道韞指出了林黛玉的才華橫溢，這里的才主要指的是文采。倘若不仔細讀《紅樓夢》，大概只能看到林黛玉文采了得，多讀幾遍才發(fā)現(xiàn)，我們印象中“弱柳扶風”的林妹妹，還不只是會吟詩作詞，她可稱得上是多才多能了！

首先是文采，關于林黛玉的文采，已經(jīng)不必細說，結詩社，奪魁菊花詩，教香菱做詩，元春省親的時候特別指出林黛玉的詩好，她在大觀園里擬的名字一個字不改全用上了，這些都能看出林黛玉的文采十分了得。下邊就重點說她的其它才華吧。

林黛玉是個裁剪高手。

小說第二十五回：鳳姐問眾人吃茶的事情，只有林黛玉喜歡暹羅進口的淡茶，鳳姐對林黛玉說了一句話：“我明兒還有一件事求你，一同打發(fā)人送來。”

這可了不得了，賈府的管家婆王熙鳳還有事求林妹妹。什么事呢？接下來鳳姐就和賈寶玉一并中了馬道婆的招，躺了一個多月，再往后也沒提起這事。直到小說第二十八回，賈寶玉在王夫人那里匆匆忙忙吃了中飯，迫不及待地去賈母那兒看林妹妹，有這么一段：可巧走到鳳姐兒院門前，只見鳳姐蹬著門檻子拿耳挖子剔牙，看著十來個小廝們挪花盆呢。見寶玉來了，笑道：“你來的好。進來，進來，替我寫幾個字兒。”寶玉只得跟了進來。到了屋里，鳳姐命人取過筆硯紙來，向寶玉道：“大紅妝緞四十匹，蟒緞四十匹，上用紗各色一百匹，金項圈四個?！睂氂竦溃骸斑@算什么？又不是帳，又不是禮物，怎么個寫法？”鳳姐兒道：“你只管寫上，橫豎我自己明白就罷了?！?

賈寶玉寫完了字就趕緊找林妹妹去了，到了賈母那兒，卻不見林妹妹，因問：“林妹妹在那里？”賈母道：“里頭屋里呢?！睂氂襁M來，只見地下一個丫頭吹熨斗，炕上兩個丫頭打粉線，黛玉彎著腰拿著剪子裁什么呢。寶玉走進來笑道：“哦，這是作什么呢？才吃了飯，這么空著頭，一會子又頭疼了?！摈煊癫⒉焕?，只管裁他的。有一個丫頭說道：“那塊綢子角兒還不好呢，再熨他一熨?！摈煊癖惆鸭糇右涣?，說道：“理他呢，過一會子就好了?！?/p>

這三處文字聯(lián)系在一起，是不是就明白了。鳳姐要求林妹妹的事，原來是裁剪。偌大的賈府找不到一個裁剪師傅？還要在賈母這里勞煩林妹妹？看來林黛玉的裁剪水平不是一般的高。都知道鴛鴦的裁剪好，不用量就能給賈母做個正合適的抹額，也知道晴雯的針線了得，連雀金裘她也能補。卻不知道，連賈母都夸的靈巧丫頭裁剪水平都比不上林妹妹呢！

2021-03-23林黛玉的詩詞才情

林黛玉的詩詞才情

《紅樓夢》系列研讀一

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????一

黛玉，不獨有詩才、詩情，更具詩魂與詩神。

如“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”之句，靈動俏麗中不失神韻，以花寫人，完美地展現(xiàn)出自我的蘭心慧質、高標獨立與卓然不群。

再如“孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲”之句，引經(jīng)據(jù)典又自訴衷腸，盡顯黛玉孤高自許、目無下塵之性情，將詩之神魂與個人之形象融為一體，令人稱絕。

其他如《葬花吟》《秋窗風雨夕》《桃花行》《唐多令·詠絮》《五美吟》等，無不膾炙人口，亦深為大觀園中眾姊妹所推許。

二

黛玉從師學時間并不長，大概也就一年有余，更多的學識，來自入賈府后她自身的勤奮好學。據(jù)《紅樓夢》中香菱學詩一章交代，她引導并推薦香菱讀王維、杜甫、李白等人詩集，隨手借與香菱一本《王摩詰全集》中的五言律詩書，書中有諸多的紅圈。當時，黛玉是這樣對香菱說的：“你只看有紅圈的都是我選的，有一首念一首。”由此可知，黛玉學詩功夫之深！而短短的幾年間有此高深學識，亦可見其文學天賦之高！

我們以原著文本為依據(jù)，在這里梳理一下黛玉的學習情況來做一印證。

黛玉五歲之時，父母給她請了西賓——賈雨村，因為黛玉父母“夫妻無子，故愛如珍寶，且又見他聰明清秀，便也欲使他讀書識得幾個字，不過假充養(yǎng)子之意，聊解膝下荒涼之嘆”，故此，對黛玉的學業(yè)并不上心，所以，黛玉的學習是相對自由輕松的，用書上的話說，就是“年又小，身體又極怯弱，功課不限多寡”，以致連那位賈雨村老師也都非常高興，大感“十分省力”。

但是不過一年的光陰，在黛玉六歲時，其母便“一疾而終”，黛玉從“侍奉湯藥”到“守喪盡哀”，又加“哀痛過傷，本自怯弱多病的，觸犯舊癥，遂連日不曾上學”，學業(yè)中斷，直到隨同賈雨村一起進京都賈府，從師學習終歸結束，之后，在賈府，在大觀園，完全靠的就是自學。

但是，就在這短短的一年間，她跟著賈雨村學習了《四書》，從而扎下了深厚的文學根基，種下了儒家文化的種子，也為她踏入文學殿堂起到重要的作用。

三

黛玉文學才能的成長是快速的，而她的文學才華得益于她恬靜淡泊、清心寡欲的性格；并且，反過來，隨著她文學水平的提高，她從書中學到的知識又進一步塑造了她恬靜文雅、清高孤傲的性情；這種性情，又因為黛玉父親的去世使她變得孑然一身，不得不寄居賈府籬下，而融入了更多的憂傷悲凄、敏感自尊、清冷孤寂，這些的情愫最終又都化作為了她詩詞創(chuàng)作的豐富營養(yǎng)，成就了她的詩詞才情。

四

縱觀大觀園內(nèi)黛玉之詩作，大多為離愁傷感、孤傲凄清之屬，托物寄情，寓情于景，情景交融，妙思佳句渾然天成，詩才斐然。

接下來，我想著重探討兩點，一是她的詩學鑒賞之高，折映她的詩才之高，二是她的詩評理論之高，折映她的詩才之高。

五

黛玉的內(nèi)心體悟相當敏慧，其想象與感思豐厚而深廣，在詩鑒賞上稱得上是才情四溢，例如“游園驚夢”一節(jié)，可做印證。

黛玉獨自一人路過梨香院，聽見“原是姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣”一句戲文時，為其內(nèi)容所吸引，產(chǎn)生了濃厚的興趣，由此而開啟了一段聽讀鑒賞的精彩文學韻事。

果不其然，緊接著她又聽到“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”這一絕妙文句后，其內(nèi)心便被深深地打動了，她認識到“原來戲上也有好文章，可惜世人只知看戲，未必能領略這其中的趣味”，進而，她又因為意識到自己在這胡思亂想而耽誤了聽曲后悔不已，到這里，我們可知，黛玉對這些戲文的鑒賞有著較高的層次，她不僅認識到戲文言辭之妙，還歸結出一種普遍存在的世情——只知看戲，卻不能領略文辭所蘊含的趣味，也就是只會看熱鬧，不會考究本質之美?？梢姡@時的黛玉已完全被戲中詞曲那優(yōu)美與妙絕所傾倒，她經(jīng)歷了“無意——有意——感興趣——驚嘆——傾倒”這一系列的情感變化過程，這，正是黛玉對戲文詞曲內(nèi)容的一種感悟，一種鑒賞。

當這種融進了戲文曲辭的感情世界進一步發(fā)展時，黛玉的內(nèi)心就仿佛是打開了一扇溝通想象與現(xiàn)實這兩個不同世界的大門，也由此，黛玉不自覺地走進了這戲文曲辭所蘊之境，開啟了她這段文學鑒賞中奇妙的心路賞析歷程，虛虛實實，真真假假一時間錯雜糾纏在一起，再難分得一清二楚了，黛玉成了這戲文的訴說主體，成了那位多愁善感、情絲幽怨纏綿的女主。

所以接下來聽到“則為你如花美眷 ，似水流年”之句時，黛玉一下子便“心動神搖”起來，這說明隱藏在她內(nèi)心最深處的最柔軟最脆弱的神經(jīng)已被此句徹底激活，只差完全爆發(fā)了。果然，當接著聽到“你在幽閨自憐”等語句后，便“亦發(fā)如醉如癡，站立不住”，然后“蹲身坐在一塊山子石上，細嚼‘如花美眷、似水流年’八字的滋味”起來。那么應當說，此時的黛玉，受這八字的感發(fā)，心動神搖之下，整個沉浸在了其中，被其所蘊含的“美之事物，逃不過時光的流逝，終會在無奈中走向消亡”的悲情所感染，而這種感染，又極為自然地與她自己的悲苦身世、籬下命運融合在一起，由此及彼的豐富聯(lián)想就如同從山崖傾瀉而下的瀑水一般，又如從打開了的閘門里洶涌奔流似蛟龍的江河水，一發(fā)而不可收拾。黛玉想起了“水流花謝兩無情”之句，想起了“流水落花春去也，天上人間”之句，也想起了剛剛所讀《西廂記》中“花落水流紅，閑愁萬種”之句，當所有這些聯(lián)想，一時全“湊聚一處”時，郁積在黛玉心中的孤獨、寂寞、悲傷、抑郁，包括了對離世親人的思念，對自身浮萍飄葉的零落之嘆，都便在“仔細忖度”的品評鑒賞回味中，“不覺心痛神癡，眼中落淚”。于是，這戲中的“如花美著，似水流年”所要表達的韶華之嘆被黛玉升華或體悟為了命運之嘆，與其說黛玉是為了自身這寄人籬下的凄涼身世而悲傷，不如說是她對自身前途命運之人生無限渺茫而擔憂，這是隱藏在心靈最深處的真實，輕易并不想為外人道的秘密，也是一種自我保護。

這段“游園驚夢”情節(jié)中，黛玉對戲文的賞鑒，就這樣通過她心理活動的種種變化，精彩地呈現(xiàn)在我們每一位讀者的面前，也為我們展現(xiàn)出了黛玉在詩詞文學鑒賞方面的才情。

六

黛玉的詩詞才情，還體現(xiàn)在她對詩詞的評點、對詩詞創(chuàng)作的理論以及詩詞教學上。例如“香菱學詩”一節(jié)，可做印證。

我們先看一下黛玉對詩歌的理解。

香菱有心向黛玉拜師學詩，黛玉很輕松灑脫地告訴她：“什么難事，也值得學習！不過是起承轉合，當中承轉是兩幅對子，平聲對仄聲，虛的對虛的，實的對實的，若是果有奇句，連平仄虛實不對都使得的。”

你看，黛玉說的是多么輕松啊，在三言兩語之間就把詩歌的最主要特征、本質給清晰地剖析了出來。因為認識深刻通透，所以解說通透！

此一番話，首先展現(xiàn)出黛玉對作詩難易程度的認知，其次，還展露出了黛玉自己的一套詩歌創(chuàng)作理念——新奇創(chuàng)新之處，可以打破規(guī)則，不為規(guī)則所局限。

緊接著，二人的一番對話，更是表明了黛玉的詩學理論。

香菱笑道：“怪道我常弄一本舊詩偷空兒看一兩首……，如今聽你一說，原來這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上?！摈煊竦溃骸罢沁@個道理，詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做‘不以詞害意’?！?/p>

這一處，清楚地道出了黛玉的詩學理論——偏向或者可說是崇尚“立意“意趣”——“不以詞害意”“第一立意要緊”，這也即詩之魂詩之神。由此，我們知道，黛玉在詩詞創(chuàng)作上，更注重追求的是詩之神魂，這是一種極高的境界！難怪，黛玉的詩會在大觀園眾多的詩社活動中屢屢奪魁。

如她在海棠詩社的第二次賽詩中，所作《詠菊》《問菊》《菊夢》三首全中前三甲，以一人之功包攬整個前三名，可謂一時無雙，更不用說她的絕作《葬花吟》了。

七

說完黛玉對詩詞的理解，即詩學理論，接著我再談談黛玉在詩歌教學創(chuàng)作實踐方面的理念。

香菱笑道：“我只愛陸放翁的‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣！”

黛玉道：“斷不可學這樣的詩。你們因不知詩，所以見了這淺近的就愛，一入了這個格局，再學不出來的。你只聽我說，你若真心要學，我這里有《王摩詰全集》，你且把他的五言律讀一百首，細心揣摩透熟了，然后再一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個人作了底子，然后再讀把陶淵明、應玚、謝、阮、庾、鮑等人的一看，你又是一個極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是詩翁了！”

在黛玉的這一段話中，顯露了黛玉較多的詩歌創(chuàng)作理念。

其一，起點要高、格局要大。不要從淺近的詩入手，要從精煉優(yōu)美、生動傳神的優(yōu)秀詩篇入手。所以先從名家名作詩歌學習入手為好。

其二，心中必須有底子，有積淀，并且能循序漸進。

其三，從詩人的專集開始讀，讀完一個詩人的專集，再去讀另一詩人的專集，并且以王維、杜甫及李白這三位大詩人的詩集作為自己學詩歌的底子、積淀。由專而雜，由單一而廣博。

其四，從五言律到七言律再到七絕，由唐詩到兩晉之詩作。

其五，要有量的積累，而且是很大的量，不是總共一兩百首，而是對一位詩人就要讀精熟他的一二百首，要讀很多詩人的詩作，大致總共不少于三四百首作 墊底 。

其六，要細心揣摩至透熟。

這段話里，黛玉還認真地給香菱規(guī)劃了 學詩的路子，即步驟：以“王維五律一百首——老杜七律二百首——李白七絕二百首”為踏入詩歌學習的底子，必須將其全部細心揣摩透熟，記在心里，然后再讀陶、應、謝、阮、庾、鮑等人之詩， 不出一年，學有所成！在此， 黛玉特別強調(diào)了格局與底子，強調(diào)了細心揣摩至透熟和循序漸進，這套學詩方式拿來做為現(xiàn)在我 們學詩的借鑒也完全可行。

八

再說下黛玉對香菱詩歌創(chuàng)作實踐的指導，它同樣可見黛玉在詩學上的才情。

黛玉給香菱出了一道詩題：

“昨夜的月最好，我正要謅一首，竟未謅成，你竟作一首來，十四寒的韻，由你愛用那幾個字去?！?/p>

幾天后，香菱交了作業(yè)，詩作如下：

月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。

詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。

翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾冰盤。

良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。

黛玉這樣評價道：“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩少，被他縛住了。把這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作?！?/p>

黛玉的這一席引導相當給力。面對香菱這失敗的作業(yè)，她并不去責備不去批評，而是溫婉指正，和氣評價，并鼓勵香菱放開膽子去寫作，給予了香菱很大的支持，同時，也清清楚楚地指出了香菱此詩的最大毛病和產(chǎn)生的原因，真是看得通透，講得通透！

香菱受到鼓勵，便以更加飽滿的熱情，認真在這首詩作的基礎上進行再次創(chuàng)作，于是，不久，又向黛玉交上了第二首詠月詩，請看：

非銀非水映窗寒，試看睛空護玉盤。

淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。

只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。

夢醒西樓人跡絕，馀容猶可隔簾看。

黛玉看后，給出的評價是：“自然算難為他了，只是還不好。這一首過于穿鑿了，還得另作?！?/p>

我們來分析一下這兩首詩。

第一首，前兩聯(lián)如“影團團”常思玩”“不忍觀”直白過甚，缺乏詩意，用詞不雅，想要表達的看月賞玩與客旅羈愁顯得淺而無味，讀來很是淺薄幼稚。后兩聯(lián)“玉鏡”與“冰盤”用喻描景，“燒銀燭”“映畫欄”狀寫月光之皎潔，不似前兩聯(lián)那般幼稚了，但也平平無奇。全首詩情景不太協(xié)調(diào)，情思表達不夠深厚雋永，的確不好。

第二首，相比第一首，有了很大進步，最突出的就是遣字用詞的功夫?？赡苁荀煊瘛胺砰_膽子去作”的作用，此詩用過了力。起首一聯(lián)由月色而月本身，描景；第二、三聯(lián)全用堆砌之語寫月色，展現(xiàn)月下梅、柳嬌姿神采，以動景寫月下樓宇之臺階、欄干，點上“殘”“霜”等蕭冷氣息，由于用詞過于斟酌，致使斧鑿之味甚重，反使人讀來頓感失之自然靈動；尾聯(lián)則寫望月，收束欠佳。整一首詩詩情詩味不夠真醇渾厚，缺乏蘊藉之美。誠如寶釵所言：“不像吟月了，月字底下添一個“色”字倒還使得，你看句句倒是月色?！惫树煊癫耪f“只是還不好”。

于是香菱接著發(fā)奮，“苦志學詩，精血誠聚，日間做不出，忽于夢中得了八句”，然后將之錄下交于黛玉，這便是第三首：

精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。

綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。

博得嫦娥應借問，緣何不使永團圓。

此一首，贏得了寶釵、李紈眾人的贊譽：“這首不但好，而且新巧有意趣。”也憑此，香菱獲得詩社的邀請。

我們仔細來推敲一下。

首聯(lián)開語便有味，既寫出了月之精神、月華之美與月光之清寒、明月之嬌容，又點明如許眾多之美都是難以被遮掩的，溢美之意顯而易見。頷聯(lián)更是精彩，不輸歷代名詩名句，不僅傳神且有意境，不僅富含情味又扣合月之特性，同時，還巧妙地表達出自我的一腔幽怨，用語精妙，用筆老到，將月之思寫得既深且活，以“殘”應”寒”，承轉下聯(lián)“夜倚欄”，融情入景，情意皎然又情思深遠。至于頸聯(lián)，相思相愁又進一步加以拓展，把哀愁拓展到了更具普遍意義的空間，“江上聞笛”“樓頭倚欄”“綠蓑”“紅袖”早已突破一人之局限，于是對月愁思也就成了一種普遍意義上的大眾情懷，詩境詩意得以擴大，詩味走向了深厚。尾聯(lián)緊扣“團圓”，將這一主題真實呈現(xiàn)，到此，一首韻味悠長的詠月之詩便真正成功了。

我們看黛玉的引導，對香菱成功學會創(chuàng)作詩歌起到了至關重要的作用，只是不多的規(guī)勸指正，便極為恰當?shù)轿幻髁说匕岩晃粣酆迷娪挚鄬W詩的香菱，在很短的時間內(nèi)引上了詩學殿堂的光明大道，并很快出師，黛玉之詩詞才情著實不凡！

林黛玉的文學造詣為什么這么高

一、林黛玉從小就被父母視為掌上明珠，又兼聰明秀麗，頗具才華，這就形成了日后“孤芳自賞”的性格。但在榮國府這個是非之地，主子們勾心斗角，爾虞我詐，笑里藏刀。表面上道貌岸然，骨子里卻男盜女娼，就連有些奴婢也是趨炎附勢，奉承拍馬明爭暗斗。林黛玉在這樣一個特定環(huán)境里，不得不“步步留心，時時提防，恐被別人恥笑了去?！奔又主煊駸o財無勢，體弱多病，性格中又增添了“自卑”的情緒。而這種與她“自傲”為一面又不可避免地發(fā)生劇烈的內(nèi)心沖突。

但是，要了解林黛玉的病，先要從剖析她的怪僻性格和特定處境入手。 在賈寶玉的眼中，林妹妹“閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝分?！焙喍灾?，作者為我們描繪了一個美貌、體弱、多愁、善感和多疑的“病西施”的外表和內(nèi)心世界。

祖國醫(yī)學《內(nèi)經(jīng)》上說：“百病生于氣矣。 ”林黛玉的病因也出在這個“氣”上。這個“氣”用現(xiàn)在的話來解釋,指的就是情緒，一個人情緒好壞，無疑會直接影響他的健康。確實，多愁善感是林黛玉性格的主要特點。林黛玉早年雙親去世，在她心底留下了傷痛。她好憂愁，善傷感，對事物陰暗的一面、消極的一面、悲觀的一面十分敏感。看到花開就聯(lián)想到花落的凋零景象；看到別一人家團聚就聯(lián)想到父母雙亡，孤苦伶仃寄人籬下。因而常常獨自一人對空嘆息，臨窗流淚。若遇到不遂心的事，就更容易郁郁不樂，甚至終日淚洗面。

賈寶玉是林黛玉唯一的意中人。這在封建社會里，對她這樣一個弱女子來說，無疑是一巨大的精神依托。但封建的倫理綱常，又成了實現(xiàn)她美好愿望的不可逾越的障礙。在她和賈寶玉之間，又插進個薛寶釵，加之林黛玉本性多疑，有嫉妒心理，便常常任性慪氣，自已折磨自己，給自己增添了許多煩惱，增添了許多傷感。

林黛玉的文學才華，可不可以和李清照比肩呢？

盡管我喜歡林黛玉，但不得不說，哪怕這是一個真實的人物，哪怕將林黛玉的文學才華乘以十，也不是李清照的對手!

林黛玉在《紅樓里》寫過絕句，寫過律詩，寫過古風，也寫過詞。但是曹雪芹為了符合或貼近林黛玉的年齡和性格以及閱歷，所以林黛玉的詩詞大抵上都顯得清淺，孤冷，范圍也是狹窄，更重要的是，曹雪芹雖然傳詩之意，但不可能讓一個十多歲的女主人公寫出與性格，年齡不符的詩詞出來!

再者，林黛玉的詩詞大抵都為閨情之作，甚至是閨怨之篇，無論是絕句還是律詩，憑心而論，與袁枚《隨園詩話》里那些閨閣之作沒有什么區(qū)別，甚至還不如詩話中的那些作品富有含金量。

另外，林黛玉的《葬花辭》和《秋窗風雨夕》堪稱精妙之作，可是這個精妙是建立在人物之上的，如果沒有林黛玉人物的襯托，恐怕這兩首詩的水準還要下調(diào)一個檔次。

所以，基于林黛玉的生活空間過于狹小，年齡和閱歷過于單一，她無法寫出深厚，雄渾，曠遠，清冷的大成之作。

李清照則不然!

她有太多太多身份，許多身份還是相互沖突的!

她是詞宗，而且還是大師級詞人，婉約的，豪放的，灑脫的，清新的，幽靜的，清冷的，孤寂的，所有風格在她手里都是輕松駕馭。

她是評論家，一篇《詞論》把宋初以來的詞作名家，如歐陽修，王安石，秦七黃九，柳永東坡等批得入木三分，弄得沒有任何理由和事實進行反駁。

她是學者，和趙明誠合著的《金石錄》堪稱大家之作，里面沒有標明哪些是自己的考據(jù)結果，哪些不是，但在金石錄后序已經(jīng)明言，是二人共同之作。

她是詩人，我在另一篇回復中說到，她故意將詞和詩以兩種表現(xiàn)方式進行表達，詞宗法盛唐，她的詩完全是另一種風格，氣韻十足，寓意深遠，和詞完全不同。

她是散文家，盡管她流傳下來的散文并不多，但以僅有三四篇來看，篇篇高古，既有漢賦之雅致，又不失唐宋之務實，兩兩兼得，而且毫無閨客之氣!

這還是在文學領域，若是再延伸開來。

李清照還是賭神，歷史記載中的唯一的一個只贏不輸?shù)娜?