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    感恩老師主題班會教案

    | 彭永

    感恩,是一種美德,是一種方式,更是一種境界;感恩,讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!下面是小編給大家整理的感恩老師主題班會,希望能給大家?guī)韼椭?/p>

    感恩老師主題班會1

    一、主題:感恩老師

    感恩老師主題班會活動策劃方案

    二、時間:_年年9月17日第九節(jié)課

    三、地點:高一(4)班教室

    四、活動目的:現(xiàn)在的學生,就其心靈的一翼--“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過本次班會,努力喚回同學們回報愛心的良知,喚起他們對新學校、老師的熱愛之情,以此為契機,讓學生們學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會。

    五、活動準備:

    1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會

    2、確定主持人及落實串詞

    3、落實并排練節(jié)目

    4、布置教室

    六、活動過程:

    1、楊光、單秋月兩位同學致開場白,引出此次主題班會的內(nèi)容

    2、魏春凱同學講述感恩節(jié)的由來

    3、石笑言等同學:歌曲——愛的奉獻

    4、王宇同學:感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學小提琴伴奏)

    5、陸勇等同學:小品——二話西游

    6、竇靜等舞蹈

    7、表演唱:感恩的心

    8、學生代表發(fā)言:老師,我想對您說什么

    9、老師代表發(fā)言:孩子,我想對您說什么

    10、班長小結(jié)本次主題班會

    11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束

    七、會后小結(jié):回顧本次主題班會,具有如下特點:

    1、主題突出。每次活動都應(yīng)有個突出的主題,并能結(jié)合學生實際,圍繞學生熟悉的學習、生活環(huán)境,展開活動。這次主題班會,選在教師節(jié)這一天,節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題,有著它特殊的意義。

    2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣,結(jié)合學生年齡特點,并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂,學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。

    3、學生自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學生相當?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能,學生是活動的.主人,主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任,我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點,將學生充分調(diào)動并積極參與到策劃設(shè)計、自主主持、總結(jié)評價等活動中,展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。

    4、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動,這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。

    感恩老師主題班會2

    活動目標:

    1、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

    2、在了解的基礎(chǔ)上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝第_屆教師節(jié)。

    活動過程:

    一、謎語

    老師:同學們好,這節(jié)課我們是班會課,在上課之前老師要給大家猜一個謎語:

    秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。

    校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

    謎底:教師節(jié)

    老師:很好,同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

    板書:慶祝教師節(jié)

    二、知識搶答

    老師:這節(jié)課老師為大家準備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進行比賽,每題時分,積分勝出。

    1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

    2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

    3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

    4、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)評比

    三、故事

    進行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學講述個感人的小故事。

    故事:《程門立雪》

    四、學習兒歌。

    如果我們是星星,您就是藍天。

    如果我是小草,您就是大地。

    如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

    如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。

    如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……

    啊!我愛您!

    五、總結(jié):今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學習,以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

    感恩老師主題班會3

    一、活動要求:

    1、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

    2、通過學習、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

    3、在了解的基礎(chǔ)上,進一步樹立尊敬老師,敬愛老師的思想,以實際行動來回報師恩。

    二、活動準備:

    準備有關(guān)的詩歌,歌曲等。

    三、中隊長講話:

    金風送歡笑,丹桂花香飄。

    老師的節(jié)日,已悄然來到。

    老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。

    老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。

    老師,您好!

    人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。

    人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角?,F(xiàn)在我宣布,304班教師節(jié)感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。

    主持1:同學們,這節(jié)課我們是班會課,現(xiàn)在請大家猜一個謎語:

    秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。

    校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

    打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))

    主持2:很好,同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

    主持1:“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?其實早在1932年,國民政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改用“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié),但教師沒有單獨活動,沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始,學校要有新的氣象。新生入學伊始,即開始尊師重教,可以給“教師教好、學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。

    1985年9月10日,是中國恢復建立的第一個教師節(jié),而從此以后,老師便有了自己的節(jié)日。由請同學A、B一起朗誦詩歌《老師,我想對您說》

    老師,我想對您說,

    您是藍天,

    我就是白云,

    在您寬闊的胸懷暢游!

    老師,我想對您說,

    您是安全的港灣,

    我就是一只揚帆的小船,

    在您平靜的碧波里蕩漾!

    老師,我想對您說,

    您是一首動人的樂曲,

    我就是樂譜上流動的音符,

    在您充滿愛的旋律中跳躍!

    老師,我想對您說,

    您是火紅的太陽,

    我就是土坡上剛萌芽的小苗,

    在您溫暖的懷抱中成長!

    老師,您多么偉大,

    多么親和,多么慈祥,

    您用自己的一生,

    培養(yǎng)了多少國家棟梁!

    老師,您辛苦了!

    主持2:是啊,那么我們每天都在學校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?(請同學C講一講)

    同學C:老師每天要給同學們講課;還要批改學生厚厚的作業(yè)本;更要管理日常班內(nèi)的各項事務(wù),這些也只是一小部分而已。

    主持1:老師的工作很辛苦,所以,我們要更加尊敬老師,敬愛老師。

    下面請同學D:朗誦《一株紫丁香》

    踮起腳尖兒,

    走進安靜的小院,

    我們把一株紫丁香,

    栽在老師窗前。

    老師,老師,

    就讓他綠色的枝葉,

    伸進您的窗口,

    夜夜和您作伴。

    老師——

    綠葉在風里沙沙,

    那是我們給您唱歌,

    幫您消除一天的疲倦。

    老師——

    滿樹盛開的花兒,

    那是我們的笑臉,

    感謝您時時吧我們掛牽,

    夜深了,星星困得眨眼,

    老師,休息吧,

    讓花香飄進您的夢里,

    那夢啊,準時又香又甜。

    主持2:尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,下面我來簡單列舉幾個感人故事。

    (1)北宋學者楊時尊師好學,一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是的“程門立雪”的故事。

    (2)1937年,當徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生?!彼€號召全黨向徐老學習。

    主持1:多么感人肺腑的故事啊!請欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》

    總結(jié):

    主持2:在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師,都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心系學子之心;她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了!

    中隊長:我宣布,北海小學304中隊教師節(jié)感恩教育主題班隊活動到此結(jié)束。

    感恩老師主題班會4

    活動日期:20_-9-10

    活動地點:_班教室

    參加對象:_班全體學生

    主題:感恩教師節(jié)

    形式:主題班會

    參加人數(shù):56

    一、活動目的

    1、通過偉人敬師等小故事,使學生了解我國素有”尊師重道”的傳統(tǒng);

    2、以豐富多彩的游戲活動為載體,引導學生開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學生的道德水準提升到新的高度。

    二、活動內(nèi)容

    (一)、猜謎語引入主題

    (二)、合唱《感恩的心》祝福教師

    (三)、講解教師節(jié)由來

    (四)、贈送每位學生對教師的祝??ㄆ?/p>

    (五)、朗誦詩詞

    (六)、講古今中外尊師重教的故事

    (七)、班主任總結(jié)

    三、準備工作

    1、宣傳委員利用課間布置感恩教師節(jié)的黑板報

    2、每位學生提前給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌?/p>

    3、學生準備詩歌朗誦、合唱等節(jié)目

    4、教室布置、音樂等

    5、收集相關(guān)材料制作PPT

    四、活動情況

    主持:同學們,在班會課開始前先請大家猜一個謎語:

    秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。

    校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

    打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))

    主持:很好,同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是”慶祝教師節(jié)”。請全體學生起立,大家一起合唱一首《感恩的心》送給我們所有老師,道一聲老師,你們辛苦了!(全班合唱歌曲《感恩的心》)

    主持:”教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道”教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請陳淞同學為我們講講。

    陳同學:(1)“6.6”教師節(jié)。

    1931年5月,教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

    (2)“8.27”教師節(jié)。

    1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

    (3)“5.1”教師節(jié)。

    1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與”五一”國際勞動節(jié)合并一起。

    (4)“9.10”教師節(jié)。

    1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

    主持:在這個特別值得紀念的日子里,老師,我們有很多話要對您說。(主持人將學生所寫的幾句最想對老師說的話的卡片送給老師)接下來我們來欣賞朗誦。

    學生:——老師,辛苦了

    是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?

    是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

    是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

    是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

    是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

    是您!老師!您的保護讓我們健康成長,在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

    您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

    您辛苦了!老師!把青春無么奉獻的人們。

    我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老師!

    老師——您如春天中的細雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

    老師——您如秋天里的一絲風,吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果。

    老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

    老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

    老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

    老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

    主持:如果說學校是知識的源泉,那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。

    (1)在古代沒有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:北宋學者楊時尊師好學,一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是的”程門立雪”的故事。

    (2)1937年,當徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:”你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

    主持人:最后請我們的班主任老師總結(jié)。

    班主任:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?!眹遗d亡,系于教育;教育興亡,系于教師?!笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。

    因此,尊敬老師是一個民族文明的標志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中。

    許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

    主持人:同學們,讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。

    五、活動后記

    通過本次班會后,學生們懂得尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動,落實到上課認真聽講,及時上交作業(yè),遵守紀律等等實際行動上用實際的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

    感恩老師主題班會5

    一、背景

    九月,秋風颯颯,秋葉飄飄。這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。

    今年的9月10日是我國的第_個教師節(jié),正因為這個美好的節(jié)日,才讓我們的感激之情有了表達,也讓社會充盈著尊師重教的溫暖,也讓學生學會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。

    值此之際,作為島城極具號召力的_媒體,青島早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感謝。中國論文聯(lián)盟_編輯。

    二、活動主題

    收獲的九月,回報的季節(jié)

    “九月的獻禮”教師節(jié)主題活動方案

    三、活動內(nèi)容

    本次以第二十五個教師節(jié)為主題的活動,主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行

    (一)幫您圓夢:這個教師節(jié),夢想和期待不再空白……

    老師,是我們成長的第一個臺階。是她,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節(jié)里,說出祝福,畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

    參與形式:

    參與者可以通過短文和繪畫兩種形式,通過不同主題或側(cè)面,鮮明的表達出對老師的感謝和想實現(xiàn)的愿望。

    商家可以根據(jù)參與者提交的作品,結(jié)合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持,幫助實現(xiàn)愿望,如:為教師提供一次免費體檢等。

    成功實現(xiàn)愿望的作品,將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版。

    (二)商家獻禮:有了老師,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,這滿園秋色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

    “教師節(jié)”作為商家必爭之地,紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。青島早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊,通過這種??男问?,商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優(yōu)惠等等,具體內(nèi)容和形式商家自定。

    青島早報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃,以特刊方式予以集中刊登,就有較強的傳播針對性,是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺。

    (三)跟蹤報道:圓夢時刻,共同見證

    青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻,通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家,有效提升品牌形象,達到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。


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