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  • 兒童詩(shī)歌

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    感恩老師兒童詩(shī)歌朗誦

    | 啟智

    老師這個(gè)職業(yè)就是受社會(huì)的委托對(duì)受教育者進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的具有建設(shè)性的教育,執(zhí)行各項(xiàng)教育政策,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)各類(lèi)高素質(zhì)或?qū)嵱萌瞬?。下面是小編為大家整理的感恩老師兒童?shī)歌朗誦,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

    感恩老師兒童詩(shī)歌朗誦篇1

    老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;

    我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。

    正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

    您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

    您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是

    ——燃燒!不停的燃燒!

    啊,有了您,花園才這般艷麗,

    大地才充滿(mǎn)春意!

    老師,快推開(kāi)窗子看吧,

    這滿(mǎn)園春色,這滿(mǎn)園桃李,

    都在向您敬禮!

    如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),

    怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊,

    老師,人類(lèi)靈魂的工程師,

    有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

    老師,您是美的耕耘者,美的播種者。

    是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),

    我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

    您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,

    但有一分熱,發(fā)一分光,

    照亮了別人,耗盡了自己。

    這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

    您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,

    春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。

    您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,

    比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。

    您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔!

    感恩老師兒童詩(shī)歌朗誦篇2

    歡樂(lè)的迎來(lái)了假日,

    我們來(lái)到田野采摘鮮花.

    鮮花打扮著綠色的田野--

    一幅多美的春天的圖畫(huà)!

    忽然,想起自己的老師,

    此刻,她正獨(dú)坐在窗下......

    ----辛勤染白了老師的頭發(fā),

    假日也從無(wú)閑暇.

    老師不是最?lèi)?ài)花嗎?

    應(yīng)該給她采一束最美的鮮花,

    連同一顆顆赤誠(chéng)的心,

    一起請(qǐng)慈愛(ài)的老師收下!

    輕輕的走到老師的窗口,

    她正在作業(yè)本上批劃,

    藍(lán)色的字跡像綠色的田野,

    紅色的批語(yǔ)像一簇簇鮮花......

    啊!一幅比田野更美的圖畫(huà),

    展現(xiàn)在老師的窗下;

    鮮艷的花朵流溢芬芳,

    奪目的色澤放射光華......

    也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花,

    孩子們的心意早已表達(dá).

    感恩老師兒童詩(shī)歌朗誦篇3

    九月,如期而至。

    世界因此燦爛。

    我們歌唱九月,

    因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

    我們牢記九月,

    因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

    九月,是只情滿(mǎn)四溢的杯子,

    我們用雙手高高地舉起

    一片真誠(chéng)的祝福聲中,

    請(qǐng)您干杯。

    九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,

    請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,

    所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

    感恩老師兒童詩(shī)歌朗誦篇4

    一寸一寸的粉筆

    染白你的頭發(fā)

    騰然而起點(diǎn)燃成燭

    照亮別人

    讓一個(gè)一個(gè)象形文字

    成為你走過(guò)的腳印

    攀上崖頂

    讓后來(lái)者踏上您的雙肩

    送一批批學(xué)子上路

    閃閃的星星

    放射著絢麗璀璨

    用盡最后一點(diǎn)余熱

    這就是老師的一生

    人類(lèi)靈魂的工程師啊!

    感恩老師兒童詩(shī)歌朗誦篇5

    今天是教師節(jié),

    深深感謝老師當(dāng)初的.諄諄教誨,

    師恩難忘?。?/p>

    憶曾經(jīng),

    高中畢業(yè),

    高考了要填志愿。

    老師囑咐我:你最好

    填師范院校。

    我與師說(shuō),

    我不適合教書(shū)。當(dāng)時(shí)老師心里有多不悅,

    “你想怎么填就怎么填吧,我不管了”

    老師生氣地對(duì)我說(shuō)。

    很多年過(guò)去了,

    至今、師言猶在耳也。

    現(xiàn)在想來(lái) 也許老師當(dāng)初給我的選擇是對(duì)的,

    可能我更適合老師的職業(yè)。

    雖然是教書(shū)育人,不會(huì)象今天這樣時(shí)不時(shí)的顛沛。

    我違背了師言,

    懵懂的我,

    任性地選擇了學(xué)校與專(zhuān)業(yè)。

    因?yàn)楫?dāng)初只想考個(gè)中專(zhuān),

    哪怕是飛不到遠(yuǎn)方,

    也要飛到山外去,

    未曾想過(guò)還能考上大學(xué)。

    后來(lái)盡管有些許不如意,

    但人生就是這樣,

    也許在某些方面如意了,

    另一方面也不一定如意。

    老師已經(jīng)作古多年了,

    仍時(shí)不時(shí)地想起老師的身影。

    師恩難忘啊。

    在教師節(jié)的今天,

    特向我的老師表達(dá)我最真摯的謝意!

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