北大中文系文藝學(xué)考研考試內(nèi)容及考試難度？有必要報(bào)輔導(dǎo)班嗎？

北大中文系文藝學(xué)考研初試科目：① 101 思想政治理論② 201 英語一 或 202 俄語 或 203日語 或 253 法語 或 254 德語③ 633 文藝學(xué)④ 832 中外文學(xué)基礎(chǔ)。其中：考試科目④中外文學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容為中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、民間文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)和世界文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。要論考研難度，這么說吧，北大畢竟是一流名校，其考研自然是比其他院校要難度加上一級(jí)的，但只要你的底子夠好，其實(shí)也并非那么困難的。所以奉勸各位備考北大的同學(xué)，只要自己有足夠的資本，可以努力拼搏下，如果覺得沒那么自信，趕緊報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班來幫助自己梳理下吧，清華東門附近的盛世清北，這家機(jī)構(gòu)時(shí)間較，現(xiàn)在還有小班課了哦。

文藝學(xué)考研考哪幾門

文學(xué)門類考研科目為4門，其中文藝學(xué)考研科目為政治、英語、專業(yè)課一和專業(yè)課二，滿分分別為100分、100分、150分、150分，政治、英語為全國(guó)統(tǒng)考科目，專業(yè)課各學(xué)?？荚嚳颇坎煌?，具體可以在學(xué)校當(dāng)年公布的招生專業(yè)目錄查看。

一、考研科目介紹

1、政治：全稱為思想政治理論，為全國(guó)統(tǒng)考科目，代碼為101。

2、英語：也是全國(guó)統(tǒng)考科目，通常學(xué)碩考英語（一），專碩考英語（二），代碼分別為201和204，另外要求較高的院校，專碩也會(huì)考英語（一）。

3、專業(yè)課一：通常為專業(yè)基礎(chǔ)課，偏理論基礎(chǔ)，各學(xué)校自主命題，部分院校會(huì)采用教育部統(tǒng)考試題。

4、專業(yè)課二：通常為專業(yè)實(shí)務(wù)課，偏專業(yè)研究，也是各學(xué)校自主命題，部分院校會(huì)采用教育部統(tǒng)考試題。

二、各院?？佳锌颇颗e例

1、北京大學(xué)文藝學(xué)考研科目：(101)思想政治理論、(201)英語（一）、(610)文藝學(xué)、(802)中外文學(xué)基礎(chǔ)

2、中國(guó)人民大學(xué)文藝學(xué)考研科目：(101)思想政治理論、(201)英語（一）、(626)中國(guó)文學(xué)基礎(chǔ)、(811)漢語言基礎(chǔ)

3、北京師范大學(xué)文藝學(xué)考研科目：(101)思想政治理論、(201)英語（一）、(708)中國(guó)語言文學(xué)綜合、(808)中國(guó)語言文學(xué)基礎(chǔ)

說明：專業(yè)的研究方向不同，考研科目也可能不同；統(tǒng)考科目的科目代碼相同，非統(tǒng)考科目各學(xué)?？颇看a并不一樣，而且考試科目可能會(huì)變動(dòng)，實(shí)際要以報(bào)考學(xué)校當(dāng)年公布科目為準(zhǔn)。

中國(guó)人民大學(xué)文藝學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享？

2020年的復(fù)試?yán)彂?zhàn)終于結(jié)束了。我整理了自己在整個(gè)考研過程中的一些感悟和經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助~

首先聲明，雖然答主報(bào)考的是人大文藝學(xué)，但此文提到的學(xué)習(xí)方法等等是通用的，可供所有考文藝學(xué)專業(yè)或者所考專業(yè)的考試科目與文藝學(xué)所考科目有重疊的伙伴參考。

關(guān)于初試

1、院校選擇

劃重點(diǎn)，院校的選擇非常關(guān)鍵??！與其急著復(fù)習(xí)，不如先根據(jù)自己的實(shí)際情況花時(shí)間選擇一個(gè)適合自己的學(xué)校和專業(yè)。有的人到了正式填報(bào)志愿的時(shí)候才臨時(shí)換學(xué)校，這樣做風(fēng)險(xiǎn)很大，對(duì)于報(bào)考自主命題的院校的考生來說更是如此。因?yàn)橹皬?fù)習(xí)的方向和重點(diǎn)全是根據(jù)目標(biāo)院校的考題而定的，臨時(shí)改換很難保證已經(jīng)形成的知識(shí)結(jié)構(gòu)能套用。所以，要走好擇校這第一步，“選擇比努力更重要”這句話不是隨便說的！

總之，要圍繞意向院校的專業(yè)偏向、該校的出題特點(diǎn)以及個(gè)人學(xué)習(xí)能力和興趣來確定目標(biāo)。這里我重點(diǎn)要說，一定不要畏畏縮縮、瞻前顧后，要在個(gè)人能力范圍之內(nèi)選擇最好的學(xué)校！這里說的“范圍”，不是指根據(jù)你目前的知識(shí)水平而定的范圍，而是指通過未來幾個(gè)月的學(xué)習(xí)能夠達(dá)到的范圍。只要方法正確，下足功夫，知識(shí)水平和知識(shí)運(yùn)用能力必然會(huì)提升。有的題你現(xiàn)在不會(huì)答，不代表以后也不回答，不要用自己現(xiàn)在的“缺乏”而否定未來的可能。我本科畢業(yè)于一所中文實(shí)力較強(qiáng)的師范類211，據(jù)我所知，有不少和我本科出身相似的同學(xué)其實(shí)本身基礎(chǔ)并不差，但在報(bào)學(xué)校的時(shí)候過于謹(jǐn)慎了。其實(shí)多數(shù)人的想法是相似的，如果為了“保險(xiǎn)”，為了“規(guī)避”風(fēng)險(xiǎn)而報(bào)考層次中等的學(xué)校，結(jié)果就是好多這樣想的人都撞到一起了，其考研難度甚至?xí)饶阈闹心莻€(gè)可望而不可即的“白月光”更甚。

2、時(shí)間安排

我大概是從2019年7月中旬確定換學(xué)校然后開始準(zhǔn)備的，因?yàn)楸究茣r(shí)期積累的文學(xué)史方面的知識(shí)還在，所以即使我七月才換了目標(biāo)院校，需要看全新的教材，但并沒有覺得有多慌張。這只是我的個(gè)人情況，切勿照搬，各位考生還是及早開始的好。

個(gè)人認(rèn)為一天最少保持八個(gè)小時(shí)的有效學(xué)習(xí)時(shí)間，過多無益，不要在時(shí)間長(zhǎng)度上死磕。每天都強(qiáng)迫自己學(xué)12甚至13小時(shí)沒什么值得提倡的。你需要努力，而不是看起來很努力。學(xué)習(xí)效率高不高只有自己知道，具體的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)復(fù)習(xí)效果而調(diào)整，如果覺得需要補(bǔ)充的知識(shí)很多，就加加班。如果感覺學(xué)習(xí)怎么都不在狀態(tài)，就先干點(diǎn)別的。在精力充沛、頭腦清醒的情況下學(xué)習(xí)是最好的，所以要保證營(yíng)養(yǎng)和睡眠質(zhì)量。

3、英語、政治

我的政治和英語都成績(jī)平平，此處就不再多言了。公共課動(dòng)輒考75+、80+的人大有所在，關(guān)于這兩門公共課的備考經(jīng)驗(yàn)也有很多，小伙伴們可以去看這一類經(jīng)驗(yàn)帖。

關(guān)于這兩門課，我有幾點(diǎn)小建議：1、政治視頻課不是必看的。一來考研政治相對(duì)容易理解，沒必要再看一遍視頻講解（馬原部分不太好懂，可以看看相關(guān)的分析題視頻）。二來看視頻課花費(fèi)的時(shí)間較長(zhǎng)，時(shí)間成本高。三來視頻課里奇怪的笑點(diǎn)真的很多哈哈哈(特指徐濤老師)。

2、很多英語作文講師強(qiáng)調(diào)要多背范文，但我個(gè)人覺得不一定要完整地背好多篇。為什么這樣說呢？因?yàn)椴灰欢〞?huì)考到你背過的那類主題，而且在考場(chǎng)上時(shí)間緊張，很可能一下子想不起來曾經(jīng)背過的內(nèi)容。重要的是要會(huì)用句型和結(jié)構(gòu)，所以積累幾個(gè)實(shí)用的長(zhǎng)句型相比之下更高效（也更容易偷懶），還可以編個(gè)順口溜把積累的句型串起來，到時(shí)候?qū)懽魑牡臅r(shí)候把順口溜在草稿紙上寫出來，能用到哪個(gè)就寫哪個(gè)。這種方法有點(diǎn)投機(jī)，但方便啊，還要啥自行車。當(dāng)然，英語水平高的同學(xué)也許根本用不著這么做，所以這個(gè)小辦法適用于時(shí)間緊張，來不及系統(tǒng)地練作文的同學(xué)。

4、專業(yè)課參考書目

這一部分我搬運(yùn)了上文提到的學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)帖里的內(nèi)容，如下。

（626）中國(guó)文學(xué)基礎(chǔ)

《中國(guó)文學(xué)史》袁行霈，四卷本，高教出版社

《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》溫儒敏、錢理群、吳福輝，北大出版社

（程光煒等老師編寫的現(xiàn)代文學(xué)史教材也是很好的選擇。）

《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》洪子誠(chéng)，北大出版社

《外國(guó)文學(xué)史》上下兩卷本，鄭克魯，高教出版社

補(bǔ)充：《現(xiàn)代文學(xué)三十年學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（溫儒敏編著）這本書也很實(shí)用，考現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的伙伴可能知道，文藝學(xué)考生在時(shí)間充足的情況下可以看看，能夠幫助歸納重點(diǎn)，加深理解。

在此強(qiáng)調(diào)，雖然人大文學(xué)院的（626）文學(xué)基礎(chǔ)一科要考察中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、西方文論和中國(guó)古代文論等多門課程，但不意味著每一門都要花費(fèi)大量時(shí)間去整理筆記。比如外國(guó)文學(xué)史這門課，因?yàn)閷?duì)我而言，初試考卷中至多出現(xiàn)兩道名詞解釋和一道論述或簡(jiǎn)答，所以我只看了一遍教材，邊看邊勾畫重要的名詞解釋潛在考點(diǎn)。注意，是重要的考點(diǎn)，不必在可有可無的細(xì)枝末節(jié)上耗費(fèi)精力，像《列那狐傳奇》、沙龍文學(xué)、憲章派詩歌這一類很少考到的名詞，非比文專業(yè)的考生就不必花時(shí)間仔細(xì)記憶了，知道說的是什么即可。如果擔(dān)心完全不看這類名詞會(huì)漏掉知識(shí)點(diǎn)，那就在做電子筆記的時(shí)候通過減小字號(hào)或更改字體的方式把它們和重點(diǎn)知識(shí)區(qū)分開來，做到對(duì)重點(diǎn)和非重點(diǎn)一目了然。

（811）文藝?yán)碚?/p>

《文學(xué)理論教程》童慶炳，高教出版社

（結(jié)構(gòu)清晰，容易歸納。由于出版年代久遠(yuǎn)，里面的有些觀點(diǎn)現(xiàn)在看來過時(shí)，但童老對(duì)一些概念的經(jīng)典表述還是很有必要記下來的。）

《西方文論概覽》楊慧林、耿幼壯，人大出版社（涉及20世紀(jì)前的西方文論，有些晦澀但有深度，非文藝學(xué)專業(yè)考生可選讀，建議文藝學(xué)考生細(xì)讀）

《當(dāng)代西方文藝?yán)碚摗分炝⒃?，華東師大出版社（20世紀(jì)后的文論，知識(shí)面較廣，建議細(xì)讀并親自做筆記，是備考用的主要教材）

《中國(guó)文學(xué)理論批評(píng)史》張少康，北大出版社（人大文藝學(xué)偏重西方文論研究，放在中國(guó)古代文論方面的精力可以相對(duì)少一些。但題型在變，出題方向也在變，時(shí)間允許的情況下建議文藝學(xué)考生也要深入學(xué)習(xí)中國(guó)古代文論。ps:楊寧老師講古代文論講得很好，建議找視頻看看。）

輔助教材：《新編馬克思主義文論》（人大出版社）、《西方美學(xué)史》（朱光潛）、《二十世紀(jì)西方文學(xué)理論》伊格爾頓（北大出版社）。這三本中我仔細(xì)看了第一本，略看了第二本，第三本沒有看。伊格爾頓著的那一本廣受好評(píng)，不會(huì)有太重的“教材味”，建議文藝學(xué)考生細(xì)讀或選讀。

5、專業(yè)課學(xué)習(xí)方法

（626）中國(guó)文學(xué)基礎(chǔ)

重點(diǎn)來了?。?！2020年人大626文學(xué)基礎(chǔ)題型發(fā)生變化是所有考生都沒有想到的，原來的八選四變?yōu)樗牡辣卮痤}，中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、西方文論各一題，這就給那些專攻其中兩門的考生帶來了困難。所以，沒有什么套路是永遠(yuǎn)有效的，踏踏實(shí)實(shí)擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備才是王道。

還有，今年專業(yè)課一的名詞解釋風(fēng)格突變，可以說有點(diǎn)，不，是很偏！那些常規(guī)的重點(diǎn)一個(gè)沒考（看看20年真題就知道了）……出題老師的心思很難猜，在這種出題風(fēng)格變化的情況下更能看出考生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)與否，對(duì)細(xì)節(jié)的把握是否到位。

很可惜的是，今年好多考生都折在了專業(yè)課一上，有不少伙伴其他三科成績(jī)都很好，唯獨(dú)這一門分?jǐn)?shù)低，甚至沒有過線（90分）。個(gè)人認(rèn)為今年專業(yè)課一的題型和出題風(fēng)格變化應(yīng)該是導(dǎo)致不少考生分?jǐn)?shù)下降的主要原因。以后考研的學(xué)弟學(xué)妹們也要做好題型和出題方向再次變化的心理準(zhǔn)備。

那么，如何應(yīng)對(duì)這種變化呢？

如果出的題目你之前見到過，知道其大致所指但不知道具體的細(xì)節(jié)性內(nèi)容，那么就用聯(lián)想法盡量引申。也就是說，就是當(dāng)你做不到對(duì)某一名詞進(jìn)行直接而清晰的闡述時(shí)，就通過與該詞有關(guān)聯(lián)的其他有效信息來解釋它。比如，如果你不知道“還珠樓主”的本名、生平、創(chuàng)作觀、文學(xué)史意義等，但知道他是寫武俠小說的，知道他是在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史教材講到新文學(xué)第二個(gè)十年的“雅俗互動(dòng)”時(shí)提到的人物，還知道他和好幾個(gè)作家并稱“北派五大家”等等零散的信息，那么可以把這些信息整理成完整的書面語，適當(dāng)?shù)赜枰匝a(bǔ)充（如這群作家的代表作、對(duì)俗文學(xué)發(fā)展的推進(jìn)以及接受了雅文學(xué)的哪些影響等等），并加入自己的見解。這樣做的話，即使對(duì)題目不是特別熟悉，也不至于沒話可講。

另一種情況處理起來就比較粗暴了——壓根沒見過題目。巧婦難為無米之炊，遇到完全不會(huì)的題目建議直接跳過，不要浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)橄胍蚕氩怀鰜戆　?反面教材來了…有一題名詞解釋我沒見過，就瞎猜寫了一句，導(dǎo)致翻車翻得很徹底，事后才知道那是馬新國(guó)版教材中的常規(guī)知識(shí)點(diǎn)…所以對(duì)這本書也要重視起來！)

（811）文藝?yán)碚?/p>

專業(yè)課二的題型有名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述（有可能以學(xué)術(shù)散文或散論的形式考察）。名詞解釋就不說了，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好了大體可以應(yīng)對(duì)。在這里想提醒一下，沒必要在歸納整理名詞解釋上花費(fèi)過多時(shí)間，絞盡腦汁搜羅各種很少見到的名詞是沒有多大用處的。對(duì)于這種題型沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，把該名詞所指的文學(xué)現(xiàn)象或概念術(shù)語的基本信息/基本意義說清楚之后，可以舉具體的例子充實(shí)一下內(nèi)容，還可以把它與其他名詞進(jìn)行比較，還可以寫對(duì)它的評(píng)價(jià)等等。把重要的內(nèi)容放在前面，根據(jù)分值和時(shí)間控制好字?jǐn)?shù)。簡(jiǎn)答題由于分值介于另外兩種題型之間，所以我建議在簡(jiǎn)答題部分不要用過多時(shí)間，作答時(shí)直接根據(jù)題目的要求呈現(xiàn)要點(diǎn)，拋出結(jié)論，做到觀點(diǎn)清晰，邏輯順暢。

接下來主要說說論述題怎么答。

劃重點(diǎn)！形成一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)體系是非常非常重要的??！何謂體系？就是你學(xué)到的知識(shí)不是零散的一堆，而有著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。一個(gè)概念有其發(fā)展流變的歷史，它不會(huì)憑空地被某個(gè)時(shí)代的某位學(xué)者提出來，正是在觀點(diǎn)的不斷更新中，才有了理論史。比如，從古希臘到17世紀(jì)，再到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，西方哲學(xué)經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)向，關(guān)注的核心問題發(fā)生了變化，這必然會(huì)影響到作為哲學(xué)的一個(gè)分支的美學(xué)，也會(huì)影響到人們的思維方式。又比如，說到浪漫主義時(shí)，僅僅能夠機(jī)械地背出浪漫主義的主要觀點(diǎn)、流派是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要知道它為什么反對(duì)新古典主義的基本立場(chǎng)，為什么說它與啟蒙理性有著根本的精神差異，在論述有關(guān)浪漫主義的問題時(shí)可以引用哪些哲學(xué)家、理論家的哪些觀點(diǎn)，而哪些人又與之形成了對(duì)照。

之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)橹挥行纬闪讼鄬?duì)完整的知識(shí)體系，才能應(yīng)對(duì)各種變化的題目形式。知識(shí)體系好比基礎(chǔ)、寶庫，我們?cè)诖鹫撌鲱}時(shí)要做的就是從里面取東西，為己所用?？傊灰貜?fù)一個(gè)個(gè)孤立的觀點(diǎn)，而要知道它們的“來龍”和“去脈”。做這樣的工作確實(shí)有難度，但很有必要去做。因?yàn)檎撌鲱}考察的是論述的能力，而每個(gè)觀點(diǎn)都是通過它與其他觀點(diǎn)的差異才凸顯自身的。從歷時(shí)層面，將其發(fā)展形成過程交代清楚；從共時(shí)層面，通過比較對(duì)照彰顯其自身的獨(dú)特性。做到這兩點(diǎn)，可以說差不多就“論”清楚了。此外，還可以結(jié)合具體的文本使自己的論述更具象，做到“史”“論”結(jié)合，把之前學(xué)文學(xué)史讀過的文本用起來。如果覺得在考場(chǎng)上做不到臨時(shí)運(yùn)用理論分析某個(gè)文本，那就在考前做一下準(zhǔn)備工作，深入掌握兩個(gè)或三個(gè)文本，盡可能多地從不同角度對(duì)它進(jìn)行闡釋分析。從應(yīng)試的角度看，深度解讀幾個(gè)文本要比對(duì)很多文本都只知道一點(diǎn)皮毛要有效得多。

6、知識(shí)記憶

我們識(shí)記的資料不是面面俱到的教材原本，而是經(jīng)過篩選的資料和筆記。關(guān)于怎么做筆記，建議參考上文提到的那位學(xué)姐的回答。

接下來說怎么記。千萬不要等到最后一個(gè)月才開始背，這點(diǎn)大家應(yīng)該都清楚。在考試前至少要記憶三遍。個(gè)人認(rèn)為，剛剛接觸新知識(shí)的那個(gè)時(shí)間段是很關(guān)鍵的，建議邊做筆記邊背，然后隔三岔五地回頭看，這樣記憶不容易忘（大家可以試著根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來設(shè)定背誦記憶的時(shí)間）。

容易出現(xiàn)的一種情況是，我們的筆記中關(guān)于某個(gè)大問題的若干小問題的記錄不是集中的，也就是說好幾個(gè)問題都在圍繞同一個(gè)大問題說，但這些內(nèi)容在我們的筆記中沒挨在一塊兒。我建議大家再準(zhǔn)備一個(gè)本子，專門用來記圍繞某一大問題的不同設(shè)問角度以及答案的要點(diǎn)。舉個(gè)栗子：

關(guān)于復(fù)試

今年復(fù)試比較特殊，由于疫情影響，復(fù)試形式改為遠(yuǎn)程線上復(fù)試，筆試、面試的各個(gè)環(huán)節(jié)都有很大變化，因此與往年相比，今年的復(fù)試情況可參考性不大，所以具體的細(xì)節(jié)我就不再贅述，畢竟以后再進(jìn)行線上復(fù)試的可能性小之又小。

這里想強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：1、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不能丟掉，面試時(shí)會(huì)問到。如果連基礎(chǔ)題都答不上來會(huì)很減分哦。2、時(shí)間允許的情況下盡可能多地閱讀幾本重要的專著并做好讀書筆記。在此推薦幾本：柏拉圖《理想國(guó)》

、亞里士多德《詩學(xué)》

、佩里·安德森《西方馬克思主義探討》、馬克思《巴黎手稿》、麥克盧漢《理解媒介》

、約翰·斯道雷《文化理論與大眾文化導(dǎo)論》

、馬克斯·韋伯《新教倫理與資本主義精神》。如果讀原著理解起來有困難，可以結(jié)合評(píng)述一類的書一起看。

面試過程中自然大方就好，如果沒有特別值得拿出來說的經(jīng)歷（比如參與過課題研究、發(fā)表過論文等等）也不要勉強(qiáng)湊時(shí)長(zhǎng)。我自我介紹的時(shí)候只說了個(gè)人基本信息（姓名、本科學(xué)校專業(yè)、家鄉(xiāng)），現(xiàn)在想想可能是所有考生里說的最短的了吧…進(jìn)入復(fù)試的學(xué)弟學(xué)妹可以適當(dāng)多說一些。但是，你說的每一句話都要能經(jīng)得起追問，要對(duì)自己說的話有十足的把握。比如你說你看過某本書，就要做到能夠應(yīng)對(duì)老師針對(duì)這本書提出的一些細(xì)節(jié)性問題，不要給自己挖坑。如果真的被問倒了，切忌亂編，亂編的話只會(huì)把問題從學(xué)識(shí)層面上升到人品層面。

關(guān)于要不要聯(lián)系導(dǎo)師的問題，個(gè)人認(rèn)為聯(lián)系導(dǎo)師雖然不會(huì)有壞處，但并不是一定要去聯(lián)系。網(wǎng)上很多人說必須提前聯(lián)系心儀的導(dǎo)師，這種說法有些絕對(duì)化了。其實(shí)老師們主要還是根據(jù)考生面試的整體表現(xiàn)來打分，不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生提前聯(lián)系過他就放水，我覺得人大文藝學(xué)的復(fù)試還是公平的，各位老師都很有原則，也很親切。

幾點(diǎn)補(bǔ)充:

1、考場(chǎng)上的時(shí)間把握

強(qiáng)烈建議每位考生都在初試前模考一遍，計(jì)算一下各類題型的答題時(shí)間，在考場(chǎng)上嚴(yán)格按照時(shí)間調(diào)整答題進(jìn)度。把握答題時(shí)間算是應(yīng)試的一個(gè)很基礎(chǔ)的能力，但有的人會(huì)忽略這一點(diǎn)，要是因?yàn)闆]把握好時(shí)間而做不完卷子，白白丟分就太可惜了。我曾因此吃過大虧，學(xué)弟學(xué)妹們千萬不要犯同樣的錯(cuò)誤。

2、擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備

建議人大文藝學(xué)考生關(guān)注一下專業(yè)導(dǎo)師的論文，對(duì)他們的研究方向有個(gè)基本的了解。人大文藝學(xué)出題靈活開放，涉及范圍廣，不會(huì)出老掉牙的題目，所以文藝學(xué)考生要盡量擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不排除有考到教材之外的內(nèi)容的可能性。

最后，祝大家考試順利！！

北大文藝學(xué)考研參考書？

北大文藝學(xué)三個(gè)方向：文藝學(xué)01.文藝學(xué)02.文藝美學(xué)03.中國(guó)文學(xué)批評(píng)史

考試科目有文學(xué)理論和文藝學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)：

文學(xué)理論：

01文藝學(xué)：文學(xué)理論 150

02文藝美學(xué)：文藝美學(xué) 150

03中國(guó)文學(xué)批評(píng)史 古代文論150

文藝學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)：

01文藝學(xué)：古代文學(xué) 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 外國(guó)文學(xué) 共100 大綜合 50

02文藝美學(xué)：古代文學(xué) 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 外國(guó)文學(xué) 共100 大綜合 50

03中國(guó)文學(xué)批評(píng)史：古代文學(xué) 文學(xué)原理 共100 大綜合 50

主要教材有：（轉(zhuǎn)載）

【中國(guó)文學(xué)批評(píng)史】

教材：張少康《中國(guó)文學(xué)理論批評(píng)史教程》

郭紹虞《歷代文論選》

參考書：朱東潤(rùn)《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史大綱》，上海古籍出版社

郭紹虞《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史》，百花文藝出版社

羅根澤《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史》，上海書店出版社

詹鍈《文心雕龍義證》，上海古籍出版社

劉熙載《藝概》，江蘇古籍出版社

郭紹虞、羅根澤主編《中國(guó)古典文學(xué)理論批評(píng)專著選輯》，人民文學(xué)出版社

【中國(guó)當(dāng)代文學(xué)】

教材：

洪子誠(chéng)：《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》（修訂版）

參考書目：

洪子誠(chéng)：《問題與方法》

李 楊：《文學(xué)史寫作中的現(xiàn)代性問題》

《抗?fàn)幩廾贰贰?0—70年代文學(xué)經(jīng)典再解讀》

陳曉明：《無邊的挑戰(zhàn)》《表意的焦慮》

張頤武：《在邊緣處追索》《大轉(zhuǎn)型》（與謝冕合著）

曹文軒：《八十年代文學(xué)現(xiàn)象研究》《20世紀(jì)末中國(guó)文學(xué)現(xiàn)象研究》

韓毓海：《鎖鏈上的花環(huán)》

邵燕君：《傾斜的文學(xué)場(chǎng)》

賀桂梅：《人文學(xué)的想象力》

陳思和：《中國(guó)新文學(xué)整體觀》

戴錦華：《隱形書寫》

王曉明：《二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史論》

陳順馨：《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的敘事與性別》

曠新年：《寫在當(dāng)代文學(xué)邊上》

張旭東：《批評(píng)的蹤跡》

黃子平：《革命·歷史·小說》（大陸的《“灰闌”中的敘述》是刪節(jié)版）

唐小兵編：《再解讀：大眾文藝與意識(shí)形態(tài)》

劉禾：《跨語際實(shí)踐——文學(xué)、民族文化與被譯介的現(xiàn)代性（1900~1937）》

【中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)】

課本：

錢理群 溫儒敏 吳福輝：《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》

文學(xué)史：

王瑤：《中國(guó)新文學(xué)史稿》

唐弢 嚴(yán)家炎：《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》

嚴(yán)家炎：《中國(guó)現(xiàn)代小說流派史》

孫玉石：《中國(guó)現(xiàn)代主義詩潮史論》

溫儒敏：《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)史》

研究著作：

夏志清：《中國(guó)現(xiàn)代小說史》

錢理群：《1948天地玄黃》 《心靈的探尋》

陳平原：《中國(guó)小說敘事模式的轉(zhuǎn)變》

錢理群 黃子平 陳平原：《二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)三人談 漫說文化》

李歐梵：《上海摩登》

王德威：《被壓抑的現(xiàn)代性》

陳平原 王德威：《北京：都市想象與文化記憶》

王曉明：《二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史論》

戴錦華：《浮出歷史地表》

金介甫：《沈從文傳》

《中國(guó)新文學(xué)大系》各集的導(dǎo)言

【中國(guó)古代文學(xué)史】

教材：《中國(guó)文學(xué)史》袁行霈主編，高等教育出版社

林庚 《中國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》北大、清華出版社

《中國(guó)文學(xué)史參考資料簡(jiǎn)編》上下冊(cè) 北京大學(xué)出版社

《先秦文學(xué)史參考資料》，北大中文系編，中華書局

《兩漢文學(xué)史參考資料》，北大中文系編，中華書局

《魏晉南北朝文學(xué)史參考資料》北大中文系編，中華書局

作品：

《古文觀止》

《天下才子必讀書》

《文選》

《詩經(jīng)》

《楚辭》

《古詩源》 沈德潛、中華書局

《唐詩別裁集》

《唐詩選》 馬茂元

《唐宋詞選釋》馬茂元

《唐宋名家詞選》龍榆生

《宋詩選注》錢鐘書

《宋詩選》張鳴

《唐人小說》汪辟疆

《宋元小說話本集 》程毅中

《西廂記》《牡丹亭》四大名著 等等等等等

【文學(xué)原理】

教材：董學(xué)文、張永剛：《文學(xué)原理》

參考書目：韋勒克、沃倫：《文學(xué)理論》文學(xué)理論學(xué)習(xí)資料（上）_北大文藝?yán)碚摻萄惺?

米克·巴爾：《敘述學(xué)：敘事理論