作為一位杰出的老師,每次的教學(xué)活動(dòng)開展,都需要提前策劃,編寫好教學(xué)需要的課件。那么,大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是由小編給大家?guī)淼男“喽煺Z言活動(dòng)教案7篇，讓我們一起來看看！

小班冬天語言活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過欣賞圖片，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

2、認(rèn)識(shí)漢字“冬天”、“白”、“雪花”。

3、了解冬天的季節(jié)特性。

4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

5、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、冬天掛圖一張、雪人頭飾一個(gè)、雪花片帶字30份

2、字卡冬天、白、雪花

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)漢字“冬天”、“白”、“雪花”

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒對識(shí)字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征。

活動(dòng)過程：

（一）識(shí)字游戲：復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過的字寶寶（誰來了）

春天、夏天、秋天、風(fēng)、雪、飄

這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢！我們先和字寶寶打個(gè)招呼吧！瞧！字寶寶來了，它和我們說什么呢？（出示字條――“小朋友好！”）

我請座得好的小朋友來和字寶寶打招呼。

（二）欣賞圖片冬天并提出問題

1）小朋友們真能干（表揚(yáng)）今天老師帶你們?nèi)タ匆粋€(gè)漂亮的地方，（出示冬天掛圖）。小朋友看到什么啦？（雪花，說出后出示相應(yīng)的新字寶寶）小朋友們看到地上，屋頂上還有樹上蓋著一層什么東西啊，什么顏色??？（白）說得真好，有雪人，有雪花，小朋友說這是什么季節(jié)啊？（冬天）

2）小朋友真棒，表揚(yáng)自己，小朋友說冬天好不好看??？（好看）冬天啊還有一首好聽詩歌，聽單老師來念一遍：冬：北風(fēng)刮，雪花飄，大地白，冬天到?。ㄟ吥钸呏缸謱殞殻┪覀冃∨笥褋碓囋嚹钜槐?！

3）小朋友喜歡冬天嗎？喜不喜歡雪人??？看，誰來了？（雪人）今天她呀帶來了她的三個(gè)朋友來，要和我們的小朋友一起做游戲？我們看看是誰??；分別出示冬天、雪花，白。分別用游戲誰長高了，誰變矮了，誰躲起來了的游戲來讓幼兒識(shí)字。

4）游戲結(jié)束：送雪花。雪人說我們的小朋友真是太好了，她呀還給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物？是什么??？想要嗎？（出示雪花）可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要認(rèn)識(shí)他才能得到禮物噢！

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中，在朗誦詩歌上，我的語氣還不夠柔美，導(dǎo)致孩子在念詩歌的時(shí)候也沒有加入優(yōu)美的語氣，做為一名年輕教師，在活動(dòng)的環(huán)節(jié)過渡上還不過自然，任需努力。還有幼兒在創(chuàng)編上遇到困難時(shí)教師要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，方便幼兒更好的學(xué)習(xí)。我還需要更多的努力，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我要將自己在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤慢慢改正。

小班冬天語言活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過各種感官來感受冬天的風(fēng)，知道北風(fēng)吹在身上很冷。

2、豐富詞匯：寒冷。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一根紙條。

注意幼兒保暖，穿好外套。

活動(dòng)過程：

1、幼兒到室外沒有陽光，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。

老師問：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）

2、每人一根紙條，將紙條舉起讓風(fēng)吹，請小朋友看看風(fēng)車怎樣了？

3、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關(guān)緊門窗，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里，還可以開空調(diào)取暖。

4、戶外玩紙條。

小班冬天語言活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)背景

冬天是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢?本次活動(dòng)將讓幼兒有目的地了解冬天，豐富對冬天的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．用多種感官感知冬天的特征，了解一些動(dòng)物的過冬方法。

2．大膽地用較完整的語言表達(dá)對冬天的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．事先選擇地點(diǎn)觀察冬季的特征。

2．以“冬爺爺來了”為題制作觀察記錄表一份。

活動(dòng)過程

一、外出觀察：“冬爺爺”在哪里

幼兒人手一份“冬爺爺來了”的觀察記錄表，重點(diǎn)觀察冬季來臨自然界中的樹、花、草、水的變化；體驗(yàn)冬天的風(fēng)吹在身上的感覺。

二、交流分享

1．匯總幼兒的觀察記錄：教師用圖片或符號(hào)展示幼兒的記錄。

2．要求幼兒用較完整的語言表述看到的冬天的景物。

三、觀看動(dòng)畫片《小螞蟻過冬》

重點(diǎn)提問：什么是冬眠?小動(dòng)物為什么要冬眠?它們是怎樣度過冬天的?你知道還有哪些動(dòng)物要冬眠?

四、活動(dòng)延伸：尋找冬眠的動(dòng)物

小班冬天語言活動(dòng)教案篇4

寒冷的冬天

第一課時(shí)：冬天到了

1、積極參加冬季的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，感受冬天生活的樂趣。

2、不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)。

3、通過多鐘途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生感受冬天生活的樂趣。

2、讓學(xué)生初步懂得一些冬季保健知識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖

教學(xué)過程

一、出示掛圖

問：圖上畫的是什么季節(jié)？你是怎么知道的？

二、讓學(xué)生說：本地的冬天有什么特點(diǎn)？周圍的事物有什么變化？

1、分組討論。

2、讓學(xué)生自由說。

過渡：冬天到了，天氣比較寒冷，如果我們想得到溫暖，除了穿上足夠的衣服外，我們還可以參加哪些有益的游戲活動(dòng)可以得到溫暖？

三、1、讓學(xué)生說說哪些活動(dòng)可取得溫暖。

2、帶學(xué)生到室外去體驗(yàn)。

第二課時(shí)：如何過冬

一、結(jié)合班級(jí)情況讓學(xué)生體驗(yàn)我們?nèi)绾稳タ朔旖o我們帶來的障礙

如：1、怕外面寒冷不到戶外玩。

3、冬天早上懶床。

二、如何健康安全過冬天。

1、如何預(yù)防凍瘡。

2、跑步時(shí)不能張著嘴

3、運(yùn)動(dòng)出汗，不要立即脫衣等。

4、保持室內(nèi)空氣流通。

三、全課小結(jié)

板書設(shè)計(jì)：

好玩的冬天

冬天的游戲

寒冷是個(gè)考驗(yàn)

健康安全過

第三課時(shí)：動(dòng)物哪里去了

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和探究的興趣。

2、獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受冬天的奇妙。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生培養(yǎng)探究的興趣。

教具準(zhǔn)備：玻璃片等。

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備：引導(dǎo)兒童利用平常的時(shí)間注意觀察周圍的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活特征。發(fā)現(xiàn)在街道、學(xué)校、人的生活中有哪些變化，用各種方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

二、我們的問號(hào)——提出問題

1、同學(xué)們在觀察中產(chǎn)生了許多疑問，說一說你的問題。

2、學(xué)生提問，教師歸納

如：動(dòng)物，螞蟻到哪里過冬？青蛙去哪里了？有哪些動(dòng)物冬眠？

植物：冬天怎么也有西瓜吃？

3、哪些問題同學(xué)們可以自己解答？不能解答的問題怎么辦？

4、各小組討論解決問題的辦法。

5、匯報(bào)。

三、冬天的奇妙

1、各個(gè)小組討論自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了冬天有哪些奇妙之處。

如：同學(xué)們冬天跑步時(shí)，呼出的是白氣，我們知道為什么嗎？

用玻璃片實(shí)驗(yàn)為什么向玻璃片上吹一口氣會(huì)留下一層白色的氣。

2、總結(jié)：你們看到了什么現(xiàn)象？說說是什么原因。

板書設(shè)計(jì)：

奇妙的冬天

我們的問號(hào)

冬天的奇妙

第四課時(shí)：嚴(yán)寒中工作的人們

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)新年的喜悅。

2、學(xué)習(xí)新年祝福的恰當(dāng)方式，發(fā)展人際交往能力。

3、了解祖國各地和世界人民慶祝新年的方式。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)新年的喜悅。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和搜集新年的過節(jié)方式。

教具準(zhǔn)備：掛圖

教學(xué)過程：

一、迎接新年

新年即將來臨，教師可引導(dǎo)兒童討論如何慶祝新年，引導(dǎo)兒童進(jìn)行回顧、總結(jié)，并思考自己的新年打算。

二、新年寄語

新年賀卡制作，并寫上自己的祝福語。

1、讓學(xué)生給自己的親人、朋友、同學(xué)制作一張新年賀卡。

2、 寫上自己的新年寄語。

三、認(rèn)識(shí)祖國和世界各地的過節(jié)方式。

1、 說說每年你是怎樣迎接新年的。

2、 說說自己知道中國的過節(jié)習(xí)俗。

3、 認(rèn)識(shí)一些國家中的過節(jié)習(xí)俗。

出示圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解世界各國人民慶祝新年的不同方式，學(xué)會(huì)尊重多元文化。

四、心愿

1、 說說自己在新年中有什么心愿。

2、 你的心愿怎樣才能實(shí)現(xiàn)。

五、歌曲欣賞《新年好》

六、全課小結(jié)，老師給予同學(xué)們的新年寄語。

板書設(shè)計(jì)：

新年到了

迎接新年

新年愿望

小班冬天語言活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)背景

在本主題活動(dòng)開展的過程中，幼兒在關(guān)注冬季自然現(xiàn)象變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)冬天的太陽光沒有夏季的溫暖和明亮。如果給冬天的太陽寶寶穿上一件新衣，也許會(huì)引發(fā)幼兒種種聯(lián)想。這個(gè)創(chuàng)意既能讓幼兒積累初步的裝飾畫經(jīng)驗(yàn)，又能學(xué)習(xí)合理布局畫面內(nèi)容和大膽選色、涂色，從中體驗(yàn)愉快的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1．嘗試用點(diǎn)、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽的光芒，能大膽用色、均勻涂色。

2．給太陽寶寶穿上新衣，體驗(yàn)快樂的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

繪有七彩太陽的幻燈片；《種太陽》音樂和動(dòng)畫；背景范例圖、勾線筆和蠟筆。

活動(dòng)過程

一、猜一猜——今天誰來了

(用猜謎方式導(dǎo)入，有利集中幼兒注意力，調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫興趣。)

謎語：圓圓的臉蛋胖嘟嘟，又發(fā)光來又發(fā)熱，天一亮，就上班，從東到西忙不停! (謎底：太陽)

二、聽一聽——欣賞故事

(運(yùn)用故事激發(fā)幼兒想象，愿意幫助太陽寶寶設(shè)計(jì)新衣服——太陽的光芒。)

1．(教師出示圖片)“今天我們請來了太陽寶寶，可今天的太陽寶寶和平時(shí)有什么不一樣?”(沒有光芒)

2．(教師講述)“冬天到了，天氣很冷，太陽寶寶身上的光芒沒有夏天溫暖了，它要到地球上去尋找新的衣服，發(fā)出更暖和的光芒，給冬天的人們帶來更多的溫暖。”

3．(教師提出繪畫要求：可以用各種圖形來給太陽寶寶畫一件新衣服。)

A．房頂——三角形。三角形一個(gè)挨著一個(gè)圍著太陽寶寶轉(zhuǎn)一圈，太陽寶寶就有了一件美麗的新衣服。大三角形里可以添畫中三角、小三角。

B．小花——半圓形。

C．刺猬——線條長短及排序。

D．小朋友——曲線。

4．(教師提問)“你還能為太陽寶寶畫出怎樣的新衣服，讓它變出什么樣的光芒?”

(教師小結(jié))太陽寶寶在地球上遇到許多不同的圖形，點(diǎn)、線和簡單的幾何圖形都可以成為太陽寶寶的新衣服，來表現(xiàn)太陽的光芒。

三、看一看——太陽絢麗的光芒

(師幼共同欣賞幻燈片，讓幼兒感受太陽色彩的豐富，提高幼兒的審美情趣。)

(教師小結(jié))太陽的光芒在不同角度會(huì)出現(xiàn)不一樣的色彩；太陽光由七種顏色組成。

四、畫一畫——給太陽寶寶穿新衣

1．鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，要與別人畫得不一樣。

2．提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。

3．幫助能力較弱的幼兒。

(教師小結(jié))太陽的光芒有溫柔的也有強(qiáng)烈的，我們可以像給太陽涂“面霜”一樣輕輕地涂色。

五、講一講——交流與分享

1．你給太陽寶寶穿了一件什么樣的新衣？

2．穿了新衣服的太陽寶寶來到地球，會(huì)怎樣幫助地球上的人們?

(教師可即興將幼兒的交流編成一個(gè)新的故事。)

(教師小結(jié))太陽寶寶幫助別人感到很幸福和快樂，我們也要做一個(gè)有愛心的寶寶。

小班冬天語言活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我保護(hù)。

2、關(guān)愛過冬的小鳥，為小鳥制作溫暖的家。

3、體驗(yàn)助人為樂的愉悅和溫暖。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、各種廢舊物品：樹葉、棉花、報(bào)紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。

3、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。

4、5個(gè)鳥窩模坯。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、教師：“今天你們冷不冷?你是用什么方法讓自己變暖和的?”幼兒講述。

2、教師播點(diǎn)課件

教師：“剛才你們說了很多讓自己變暖和的方法，有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的，現(xiàn)在我們一起來看看，它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件。

3、教師小結(jié)。

教師：“我們已經(jīng)知道了許多讓小兔子變暖和的方法，那你們也可以用這些方法讓自己變暖和，現(xiàn)在還怕冷嗎?”。”

二、出示信。

教師：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我們一起來看看是誰寫來的?！苯處熥x信。

教師：“為了歡迎小鳥的到來，我們要用自己靈巧、能干的小手，還有這些廢舊物品做一件禮物送給它，好嗎?那我們送什么給它好呢?”幼兒討論。

三、幼兒操作。

1、教師：“你們在家時(shí)爸爸媽媽給你們準(zhǔn)備了溫暖的家，在幼兒園有老師為你們準(zhǔn)備了溫暖的教室，還帶領(lǐng)你們一起鍛煉身體，小鳥有沒有溫暖的家呢?

教師：“小鳥要到我們南方來，天氣這么冷，它沒有一個(gè)溫暖的家可不行，那今天我們先送給它一個(gè)溫暖的家，好嗎?”

2、教師提出要求，幼兒分組操作。

教師：“老師為你們準(zhǔn)備了“家”的模型，還有許多廢舊物品，我們就利用這些東西為小鳥做一個(gè)溫暖的家，四個(gè)人為一組，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起動(dòng)手制作，你們讓這個(gè)家既要溫暖，還要裝飾的漂亮。等你們做好了之后，請一位代表來說說你們是怎么做的，用過了的垃圾要放在空的小簍子里?！?/p>

3、展示作品。

教師：“誰來說說你們?yōu)樾▲B準(zhǔn)備的家，它用什么材料做的?”

四、教師小結(jié)。

教師：“這次的禮物——溫暖的家，小鳥肯定很喜歡，它住在里面一定很暖和，老師代替小鳥謝謝大家了?！?/p>

教師：“當(dāng)你幫助了小鳥，小鳥很開心，你的心里怎么樣?”

教師：“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法，讓我們的身體能變暖和，還幫助了小鳥，心里也覺得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的樹上去，小鳥來了就能住到溫暖的家里去了?！?/p>

小班冬天語言活動(dòng)教案篇7

內(nèi)容與要求：

1. 理解故事《第一朵雪花》，體驗(yàn)朋友之間相互關(guān)愛的情誼。

2. 進(jìn)一步理解不同動(dòng)物的不同過冬方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《第一朵雪花》。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)故事

1．教師：冬天來了，要下雪了！小朋友，你們知道當(dāng)?shù)谝欢溲┗ǔ霈F(xiàn)的時(shí)候，小動(dòng)物們會(huì)怎么樣嗎？我們一起來聽一個(gè)故事吧！故事的名字就叫《第一朵雪花》。

2．教師播放課件【故事欣賞】。幼兒完整欣賞故事。

3．分段理解故事內(nèi)容。教師播放課件【一】、【二】、【三】、【四】。

討論：這是在什么季節(jié)里發(fā)生的故事？你是怎么知道的？熊先生為什么不把蘋果留給自己吃，而要送給小松鼠？熊先生回家看到了什么？小松鼠為什么要幫熊先生打掃房間？熊先生和小松鼠通電話時(shí)，他們都說了什么？

4．教師小結(jié)：熊先生和小松鼠是好朋友，冬天來了，他們都想到了自己的朋友需要什么，并幫助對方做了很多事情。

二、說一說。

1. 教師：除了故事里說到的小動(dòng)物，我們一起來看看其他動(dòng)物是怎么過冬的。

2．討論：畫面中的小動(dòng)物都是怎么過冬的，并按他們的過動(dòng)冬方式放到到相應(yīng)的位置。教師播放課件【討論】。

3．討論：哪些動(dòng)物是以冬眠為過冬方式的？除了這些動(dòng)物之外，小朋友還知道哪些需要冬眠的動(dòng)物？