快樂的時光總是一眼而過,假期已經(jīng)過去了,迎來了新學(xué)期,新生活,開學(xué)第一課的主題班會十分重要,那么如策劃呢?下面是由小編給大家?guī)淼母卸髦黝}班會教案詳細(xì)7篇，讓我們一起來看看！

感恩主題班會教案詳細(xì)篇1

一、活動目的:

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

二、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

三、活動過程：

開場白：(主持人)魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。

鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。

感謝父母給予我生命，撫養(yǎng)我成長。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會《感恩》

1問題搶答：

(主持人)自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；我們不能只記得六一兒童節(jié)，忘了母親節(jié)和父親節(jié)，__，你知道母親節(jié)和父親節(jié)在是么時候呢？

請坐，回答的很好，母親節(jié)馬上就要到了，我希望大家能用自己的方式能向母親表達(dá)自己的愛。

作為孩子，我們不應(yīng)該只記得自己的生日，總希望別人為你過生日，而為我們卻不給別人過生日。那你知道你父母的生日嗎？(說不出：我希望你回家應(yīng)該好好了解父母，知道他們的生日，和興趣愛好。說出來，問：那你在父母的生日上，你為他們做些什么呢？回答不出：我給你提個建議，建議你在父母的生日的時候給他們唱首生日歌。表達(dá)你對他們的愛，相信他們一定會喜歡的?；卮鸪觯耗阏嬗行⑿?，相信你在家一定是個乖孩子，在家經(jīng)常為父母分憂。)

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶得都很深刻!

世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。

2下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。

感恩父母，我們還需要做得更好

父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對父母的愛不能理解，下面，大家來說一說，面對父母的.愛，我們還存在哪些問題或不足？

盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴Γ页h，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您!

3小品：《領(lǐng)悟》

__，請你來說說我們面對父母的愛，我們有哪些不足或問題。

請坐，說得真好，在你的回答中我聽出的我們需要改進(jìn)的地方

__，你能告訴我們你的看法嗎？

請坐，通了你的發(fā)言，我們是應(yīng)該好好改一改了。

__，你能說說面對父母的愛，我們應(yīng)該怎樣做的更好呢？

請坐，聽了你的見解，我們一定會有所啟發(fā)的。

自古以來，感恩就是人們歌頌的美德，人們從古到今=流傳了一個個感人肺腑的感恩故事。

4朱楷欣同學(xué)講關(guān)于《感恩的故事》。

5大合唱歌聲是心靈的詮釋，歌聲是心靈的傾訴，讓我們通過歌聲唱出我們的心聲，再《感恩的心》。中找出感恩的直觀。

6接下來，讓班主任給我們提出對我們的希望和要求。

讓我們生活在感恩的世界里吧!初一(11)班主班會《感恩》到此結(jié)束，謝謝大家!

反思：

這次感恩班會的目的是努力讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會感恩，學(xué)會用一顆真誠的心去對待身邊的每一個人。另外，通過形式多樣的活動，增加學(xué)生的對感恩的認(rèn)識，真正做到“學(xué)會感恩，與愛同行”，從而充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高班級凝聚力。這次班會的圓滿完成離不開同學(xué)們的辛苦努力，然而，仍然存在不足之處，如：主題挖掘的不深，同學(xué)們的參與度不高，最后由于時間關(guān)系，班主任寄語沒有及時完成，因此，總有些許遺憾。不過，看到同學(xué)們堅定感恩的目光，我倍感欣慰。

感恩主題班會教案詳細(xì)篇2

【課程名稱】

“情濃意深感恩無限”主題班會課

【授課對象】

14數(shù)控（五）班全體同學(xué)

【授課時間】

20__年1月13日

【授課老師】

糜津子

【課時】

45分鐘

【教學(xué)內(nèi)容】

這次主題班會課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學(xué)生能感受到父母的偉大與無私，能夠在生活中學(xué)會關(guān)心、體諒和孝順父母。在整個過程中，我們采用了多種方法與一體使學(xué)生體會父母的良苦用心，讓他們學(xué)會表達(dá)對父母的感激之情。

【對象分析】

這次主題班會的對象是十五、六歲的一年級新生（47個男生），正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對于父母的關(guān)心跟諄諄教導(dǎo)毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，經(jīng)常與父母頂撞，更加不會關(guān)心和感恩父母。所以，這個時候?qū)λ麄冞M(jìn)行感恩父母教育是非常必要的。

【教學(xué)策略】

充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合本班同學(xué)的認(rèn)知思維特點，注意教學(xué)素材的趣味性和新穎性，吸引學(xué)生的注意；從學(xué)生的角度出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和體驗。

【三維目標(biāo)】

知識目標(biāo)：讓學(xué)生理解父母對兒女無私的愛，明白自己對父母了解和關(guān)心的程

度，懂得感恩父母的重要意義。

能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心、感恩父母，用自己的實際行動去回報、孝敬父母，

做一個心存感激、孝順的好孩子。

情感目標(biāo)：增強學(xué)生的責(zé)任感，感受父母的愛和養(yǎng)育之恩。

【教學(xué)方法】

講授法啟發(fā)式教學(xué)法案例法情景劇表演

【教學(xué)重點】

引導(dǎo)學(xué)生體會父母對自己的愛，知道關(guān)心和感恩父母。

【教學(xué)難點】

使學(xué)生掌握一些感恩父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對

父母表達(dá)感謝的事情。

【前期準(zhǔn)備】

1、通過網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)感恩父母的微視頻《時間都去哪兒了》。

2、網(wǎng)上下載手語歌《感恩的心》視頻，并組織相關(guān)同學(xué)排練。

3、讓同學(xué)收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。

4、讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的資料，組織同學(xué)排演小品《無私的愛》。

5、組織學(xué)生朗誦詩歌《感恩》。

6、組織違紀(jì)同學(xué)吳俊、陸圣旭準(zhǔn)備感恩父母的發(fā)言稿。

7、前往幾位同學(xué)的家進(jìn)行家訪，并錄制《父母相對兒子說的話》VCR。

8、選好及訓(xùn)練班會課主持。

9、制作PPT課件，組織學(xué)生分成若干小組。

【教學(xué)過程】

導(dǎo)入部分（5分鐘）

1、主持人a：同學(xué)們，還記得唐代著名詩人孟郊的《游子吟》這首詩內(nèi)容嗎？

2、同學(xué)齊道：慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

3、主持人a：下面請同學(xué)觀看一段微視頻。（感恩父母視頻《時間都去哪兒了》，約3分鐘）

4、主持人b：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。

正題部分（35分鐘）

（一）觀看小品《無私的愛》，述說與父母間的故事。（10分鐘）

1、小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時的這兩個婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最后，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮發(fā)圖強，報答父母的養(yǎng)育之恩。

2、議一議：

主持人a：這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學(xué)肆意揮霍，對不對？

同學(xué)齊答：不對。

3、現(xiàn)身說法。（8分鐘）

主持人b：下面請吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動的事。主持人a小結(jié)：聽完這兩位同學(xué)的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。

（二）朗誦詩歌《感恩》（3分鐘）

主持人a：花謝了會再開，草枯了會再綠，唯一不變的是父母對我們的愛。主持人b：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

請欣賞張年豐同學(xué)給我們帶來的詩朗誦《感恩》。

（三）游戲《我們對父母了解多少》（9分鐘）

主持人b：請各小組成員填寫手中紙片上的問題，討論并用簡單幾句話說說你眼中的父母。（PPT播放所有同學(xué)與父母的照片，背景音樂為《魯冰花》）

主持人a：下面請陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘）

主持人b：感謝陸維躍家長給我們帶來這段感人的心里話，陸維躍同學(xué)，你看了這段視頻之后有什么樣的感想？能跟我們大家講講嗎？

陸維躍（淚濕了眼眶）：原來到今天，我才知道，父母為了付出那么多，而我

竟然連他們的生日、喜歡吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應(yīng)

該了，我還在學(xué)校里不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至違反校紀(jì)校規(guī)出去上網(wǎng)。同學(xué)們，我們應(yīng)該從此刻開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩父母。

（四）說句心里話——制作感恩父母的卡片（5分鐘）

主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時時刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說說知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔(dān)心。我們要用心去體會父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點壓力。心懷感恩，感謝父母養(yǎng)育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂，天天幸福。

主持人b：下面請同學(xué)們把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長大了?。úシ疟尘耙魳罚?/p>

結(jié)束部分（5分鐘）

主持人：生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。歲月

從你的指尖輕輕滑過，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時，他們（父母）已白了兩鬢，從現(xiàn)在起，讓我們時刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學(xué)表演手語歌《感恩的心》，剩下同學(xué)齊唱。

感恩主題班會教案詳細(xì)篇3

一、主題：學(xué)會理解、學(xué)會感恩

二、教學(xué)背景

如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，互相理解，世界才會充滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強對學(xué)生進(jìn)行親情教育。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過這次活動啟迪學(xué)生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事。

2、聯(lián)系實際，理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，形成良好的道德品質(zhì)。

3、學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。

四、教學(xué)重點

1、喚起學(xué)生的感恩情感

2、做一些可及的感恩行為，學(xué)會理解父母，樹立健康心理

五、教學(xué)課時安排

1課時

六、教學(xué)過程

（一）現(xiàn)場調(diào)查

1、你母親的生日？？

2、你爸爸今年幾歲？

3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？？

4、你母親最喜歡的是哪套衣服？

5、你給父親買過生日禮物嗎？？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？？

7、你父親喜歡吃的菜是？？

（二）放一曲有關(guān)母愛的歌曲，有引出主題

自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。

出示“感恩父母”課件圖片

1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。

2、提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？

我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么？

3、討論：

說說父母之間最難忘的小故事：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事？

②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ?/p>

③怎樣孝敬父母？如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

示例：

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的.食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見……

⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

（三）心里話

建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。

播放歌曲《感恩的心》

（四）結(jié)束語

我們不想說這次班會的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。

老師給大家的話：現(xiàn)在的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好就是對老師、父母最好的回報；我們一定要學(xué)會認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人。

感恩主題班會教案詳細(xì)篇4

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生明確感恩的重要性，并學(xué)會去感恩，去感謝身邊的每一個人。

教學(xué)重點：讓同學(xué)們學(xué)會感恩。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)過程：

一、出示邰麗華的照片。（出示課件）

問：同學(xué)們，你們有誰認(rèn)識照片上的這個人嗎？她是誰？你們怎么認(rèn)識她的？她是一個怎樣的人？

（生答：她叫邰麗華，在20__年春節(jié)聯(lián)歡晚會上是《千手觀音》的領(lǐng)舞者，她是一個聾啞人）

二、師：下面我們就來欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙淼囊欢挝璧浮＃ǔ鍪菊n件）

師：美嗎？《千手觀音》在20__年的春節(jié)晚會上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎呢？

（生答：因為他們是一幫特殊的人，他們都是殘疾人，而且表演得很精彩）

師：對，正是由于她們對生活的樂觀態(tài)度，沒有被身體的殘疾所擊跨，用一顆真摯的心，用自己最美的舞姿來感謝所有給予他們愛的人。正如邰麗華自己常說的一句話：“我會帶來一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿?！保ǔ鍪菊n件）

今天這節(jié)課老師就和我們班的同學(xué)一起來探討我們?nèi)绾稳W(xué)會感恩。（出示課題）

三、讓我們學(xué)會感恩。

師：老師這里有一個非常感人的小故事，咱們班誰朗讀最有感情？

師：下面我們歡迎同學(xué)上來為我們講述這個感人的小故事。（出示課件，伴樂）

四、師：風(fēng)雨中的小女孩一直用自己特有的方式來感謝母親賜于她生命，感謝母親對她愛。下面我們就一起來欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌，讓我們在歌聲中回味母親給予自己的愛，去體會父母對我們的常常情懷。

（出示課件——《感恩的心》）

師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。（手語）真摯的情感、動人的音樂，讓我們想起母親為我們所做的一切的一切，我們每個人都是媽媽十月懷胎所生，下面我們就來體驗一下媽媽十月懷胎的辛苦。

五、活動：輕松一刻：把球放在腹部，借用大腿與腹部的力量夾住球，右手提籃子在教室來回走一趟。請上四位同學(xué)來體驗一下，體驗過的同學(xué)來談變體驗的感受。

引：媽媽的愛就是如此偉大。也許身邊小小的細(xì)節(jié)你并未留心，但愛無時無刻都陪伴在你身邊。我們時時都在感受來自于各方面的愛。除了上面講到來自于母親的愛，哪位同學(xué)來說說我們還感受到來自于哪些人的愛？

（生答：父親、長輩、兄弟姐妹、同學(xué)、老師、朋友……）

六、師：我們來猜一猜，這些不是來自于哪些人的愛，我們應(yīng)該如何感謝他們？

（出示課件——感謝父母、老師、同學(xué)、工人）

七、創(chuàng)作活動：世上有關(guān)于感恩的詩句非常多，下面我們小組來比一比，哪組同學(xué)知道我的感恩的詞句多，可以背誦古今中外的名人的詩句，也可現(xiàn)場自我創(chuàng)作，時間2分鐘，原創(chuàng)注明作者，開始。

（展示各組詞句，簡單點評）

八、引：我們聊了這么多有關(guān)感恩的話題、詞句，我想我們同學(xué)心中也一定有話要對給予自己愛最多的人說一說了，就讓我們來場真情表白吧！

師：說清楚，感謝誰，為什么？

制作感恩卡。

九：同學(xué)作品展示。

師：我們一起看看一部分同學(xué)的真情表白！

十、結(jié)束語：短短的一節(jié)課無法把我們的感恩之情說完，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學(xué)，感謝親朋！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛！

十一、課后布置：

1．把感恩卡送給你要感謝的人。

2．課后學(xué)唱《感恩的心》并唱給父母聽。

感恩主題班會教案詳細(xì)篇5

活動目的：

現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

活動過程：

一、聽一個感人的故事

老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving  Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會，

下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

主持人：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言?？纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生。

二、現(xiàn)場調(diào)查

可我們又對父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查

問題：1、你母親的生日?  2、你給父親買過生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?  5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? 。…

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。下面有請4個同學(xué)演唱：《感恩之心》

三、做一個感恩的人

一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會。這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放FKASH音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束

活動延伸：

讓學(xué)生回家做好三個一活動：1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動中的教育敘事一則

感恩主題班會教案詳細(xì)篇6

一、主持人出場宣布班會開始 ：

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，

傍晚時分  ，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，

瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

像高山似大海，他包容著一切。

多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！初二（1）班《心系父母  學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始！

二、走進(jìn)親情——回憶深情一刻

甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

甲：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽。父母對我們的愛看起來很平凡，因為他們的愛就在一個個生活的細(xì)節(jié)中。

乙：可是對于我們每個人來說，父母對我們的愛又是特別的，因為每一個父母都在用各自不同的方式愛著我們。

甲：我們的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我們的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？

（學(xué)生交流自己名字中蘊涵的意義（自由發(fā)言））

乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

甲：動物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻(xiàn)，不求回報的。

乙：今年的5月12日在我國四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，在生死攸關(guān)的時候，他們總是義無返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。讓我們一起傾聽一個震天動地的母愛故事。（播放課件配樂講述《地震中的撐起》，營造母愛震天動地的感人氣氛  ）

甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。

三、體驗親情——頌親情：

乙：聆聽著每一個愛的細(xì)節(jié)，都是那樣的動人。我們的心中不禁涌動起一股暖流。

甲：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊含著濃濃深情。請欣賞由于曉涵、鐘貝貝等同學(xué)表演的短劇《母親的純凈水》。

甲：如果說母愛是水,溫柔而又恬靜,那么父愛就是海洋博大而又深沉。

乙：每次被您牽著手時，我總要偷偷仰望您注視前方的炯炯目光。

甲：總要偷偷讓自己的步子邁得跟您一樣。

乙：您留在我手掌的余溫，和著我的血液在身體里奔流……  請聽唐赫男同學(xué)帶來的配樂詩朗頌《感恩父母的愛》

是您  將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中  如何走過溝溝坎坎

是您領(lǐng)我認(rèn)識世界

天寒地凍時  將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線

那一針一線  都是您的愛在悄悄蔓延

如果我是風(fēng)箏  您就是拉動風(fēng)箏的線

如果我是一條船  您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛  這就是父親的情

她柔柔如水  輕輕如煙 深沉如海 恩重如山

鮮花可以枯萎  滄?？勺兩Ｌ?但父母的愛 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

甲：是爸爸媽媽含辛茹苦把我們撫養(yǎng)長大，使我們長成健壯的少年。接下來請欣賞同學(xué)們?yōu)楦改競兲奈璧浮断匆挛琛繁硌菡撸簭埢?、黃婷婷等。

甲：現(xiàn)在，我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，  請看接下來的這一幕場景。小品《錢是媽》，表演者：鄭金英、劉含娜、段純亮、霍義文、單雪薇。

乙：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？（鄭曉雅等同學(xué)發(fā)表自己的見解）

甲：我們親愛的父母總是將最好、最寶貴的留給我們！那我們有沒有騰出一個空間給我們的父母？你對父母又了解多少呢？（王爽等同學(xué)發(fā)言。）

甲：從剛才同學(xué)的發(fā)言和課前問卷調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和家長為我們的付出比較起來是多么微不足道啊！就讓我們敞開心靈的窗戶，用真情架起愛的橋梁，用真心去體諒父母的苦心，走近父母、擁抱父母吧！

四、回報親情——感恩父母方案大搜尋

乙：我們向父母索取得太多，回報父母的太少，我們以后應(yīng)該怎么做呢？你將怎樣表達(dá)對父母的愛？  同學(xué)們，你們來說一說好嗎！ （討論：我們應(yīng)該為父母做什么？）

學(xué)生發(fā)言總結(jié)歸納如下：

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績向家長匯報?；丶艺勈斋@，講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6、學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

7、每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

8、學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖……

甲：另外該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

乙：行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷。

五、班主任老師總結(jié)發(fā)言

師：“誰言寸草心，報得三春暉”，今天，老師看到你們的精彩表演和感人肺腑的發(fā)言老師很感動，學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長！讓我們懷著深深的敬意，給父母獻(xiàn)上我們深深的祝福，獻(xiàn)上我們一顆“感恩的心”！

六、宣布活動結(jié)束

甲：非常感謝老師的講話，相信在座的各位同學(xué)在參加了這次活動以后，心里一定也不平靜。

乙：如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片天空。

甲：父親是山，讓我學(xué)會了堅強；

乙：母親是海，教我懂得了感恩生命。

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲頌歌。

甲：學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。

合：讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長，讓我們懷著深深的敬意，給父母獻(xiàn)上我們真心的祝福，獻(xiàn)上我們一顆感恩的心，請大家一同伴隨音樂演唱手語歌《感恩的心》。

合：初二一班《心系父母，學(xué)會感恩》主題班會到此結(jié)束，再見！

《心系父母  學(xué)會感恩》主題班會評課材料

————  八五七子弟校初中部 張麗杰

自評：

這節(jié)課在參考了前輩們一些成功的做法后，結(jié)合班級實際，我想在內(nèi)容形式上要巧妙結(jié)合，有機(jī)創(chuàng)新。整堂班會課我設(shè)計了五個篇章。第一篇章：走進(jìn)親情，說說自己名字蘊含的深刻的意義，通過自己名字的含義讓學(xué)生知道并了解父母對自己的一片苦心，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合今年我國四川5.12大地震，全班同學(xué)傾聽兩位同學(xué)配樂講述的《地震中的撐起》感人至深的故事，讓學(xué)生的感情得到一次升華，讓學(xué)生能夠深刻的感受到偉大的父母愛，做到了講文品情、辯析明理；第二篇章：體驗親情，欣賞短劇《母親的純凈水》，這個小短劇為學(xué)生悟明情理指導(dǎo)行動指明了方向、傾聽配樂詩朗頌《感恩父母的愛》，同學(xué)們在聽的過程中讓感情得到再次的升華、觀看舞蹈《洗衣舞》，為父母多做些力所能及的事、欣賞感悟小品《錢是媽》，在欣賞完小品之后同學(xué)們又紛紛發(fā)表了自己的看法和見解，使本次班會達(dá)到了高潮，體驗親情這一環(huán)節(jié)做到了升華情感、形成內(nèi)化。第三篇章：回報親情，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對我們的恩情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？  我們又拿什么來報答我們的父母呢?”主持人的一席話引出了“感恩父母行動大搜尋”活動，同學(xué)們各抒己見，暢所欲言，達(dá)到了此次班會活動的目的——感恩，并成為課后活動的延伸，這樣的設(shè)計也符合學(xué)生的年齡、心理特點，對學(xué)生行為的指導(dǎo)更有效。班會不拘于形式，讓學(xué)生從真正的參與過程中受到良好的教育。第四篇章：班主任老師總結(jié)發(fā)言，在我的總結(jié)發(fā)言中又一次的對學(xué)生進(jìn)行了教育，并且讓學(xué)生把感恩父母銘記于心。第五篇章：手語歌表演，我和學(xué)班同學(xué)共同表演手語歌《感恩的心》，讓學(xué)生在音樂中進(jìn)一步感受家庭的溫馨，珍惜父母的愛，學(xué)會感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。

另外，主持人的臺詞，追求富有故事性，詩情畫意和號召感染力，銜接過渡力求自然順暢，兩個女主持人的音色搭配、風(fēng)格互補都相當(dāng)和諧。在安排程序上，讓文學(xué)和音樂手段穿插進(jìn)行，電腦操作員我與主持人的配合也很默契。在人員的參與面上，也是相當(dāng)廣，并且發(fā)揮了每個人的特長，使每位學(xué)生都能得到不同程度的提高很鍛煉，每一位同學(xué)都抒發(fā)了自己的看法和見解，你說、我說、一人一句、大家齊說精彩紛呈。本次班會課激動人心，氣氛空前！

遺憾的是時間緊了些，讓學(xué)生發(fā)表意見的時間還不夠充分，場上場下的互動少了些，缺乏經(jīng)驗的主持人的現(xiàn)場調(diào)控能力也不夠，這些都是今后我應(yīng)該注意的地方。

其他教師點評：

張老師組織開展了《心系父母  學(xué)會感恩》主題班會，在此次班會活動中，張老師班級的班會內(nèi)容設(shè)計既從知識層面上滿足了學(xué)生的需求，同時又使學(xué)生們通過這次班會認(rèn)識到在家庭里父母對孩子的愛不是單向的，應(yīng)該是雙向互動的，孩子不僅要接受來自父母的愛，更應(yīng)懂得愛的反饋和回報，要學(xué)會感恩父母的愛。

張老師指導(dǎo)的這次班會從環(huán)節(jié)和內(nèi)容上，充分結(jié)合學(xué)生的實際生活，對學(xué)生進(jìn)行了教育。這個選題十分恰當(dāng)，也容易把握。的確，感恩教育永遠(yuǎn)是一個不過時的話題，感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育，是一種以德報德的道德教育。雖然我們大人都明白這一點，可我們的學(xué)生未必都明白，他們往往以為父母愛他們是理所當(dāng)然的，父母就是應(yīng)該把好吃的留給他們，父母就是應(yīng)該以他們?yōu)橹行?，而他們自己，只要讀好書就行了。針對這種現(xiàn)象，針對中學(xué)生的這種心理，那個小品《母親的純凈水》，給予了很好詮釋，而那個女孩子，演得特別投入、到位，一下子揪住了在場同學(xué)的心，學(xué)生的心靈受到了觸動，情感引起了共鳴，一部分同學(xué)自然而然就悄然落淚了。接著，張老師又抓住動情點，適時地與學(xué)生進(jìn)行了一個感悟式的互動交流，讓學(xué)生產(chǎn)生了一種真切的體會，真的是情理共生又意猶未盡。然后，張老師由表及里，自然而然地把學(xué)生拉出故事，拉回身邊。讓學(xué)生以一顆善感的心，在點滴中去體諒父母的良苦用心，去感激父母的養(yǎng)育之恩。這應(yīng)該說是本堂課最大的亮點。亮就亮在，我們的孩子已慢慢讀懂了父母為他們付出的點點滴滴。此時此刻，感動，已如此真實地圍繞在我們每一個人的心間。其實，我們的孩子不是不知道父母對他們的好，不是不懂得父母對他們的愛，只是他們常常在父母的嘮叨中遺忘了親情這個心底最柔軟的角落，只是常常羞于表達(dá)抑或忘了表達(dá)?？上驳氖牵裉?，我們的孩子大膽地說了，說出了心中的感動，讓我們每一個人都記往了這珍貴的美好時刻。

既然我們已經(jīng)讀懂了父母的愛，就要以實際行動回報他們，時刻以一顆感恩的心，在今后的生活中對父母多一份理解，多一份著想，多一份關(guān)愛。這一點，張老師也處理得水到渠成，意在告訴我們的孩子感動不是在嘴上，而是在心中，而是要化為實際行動。

張老師精心指導(dǎo)這節(jié)班會課，通過講故事、舞蹈、朗誦、、小品、合唱等，目的就是讓學(xué)生能夠切身體會到父母的愛、父母的心，能夠珍惜父母的愛，學(xué)會感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。

這節(jié)班會達(dá)到了預(yù)期的目的，老師們都認(rèn)為是一節(jié)成功的主題班會課。

感恩主題班會教案詳細(xì)篇7

理論分析：

1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、如今，不少獨生子女生活在無比優(yōu)越的環(huán)境下，父母對孩子太溺愛，太嬌慣，以于孩子要月亮家長不能給星星，最終導(dǎo)致孩子把親人無私的愛當(dāng)成了一種習(xí)慣，認(rèn)為理所當(dāng)然，天經(jīng)地義，逐漸變得以我為中心，不懂體諒他人，更不知道回報社會，如在家不愿替父母分擔(dān)家務(wù)，家長給的零花如果少就勞騷滿腹，見則他人遇到困難時，還不愿伸手援助，接受別人資助，也不知道謝、感恩等等，基于以上幾方面，我決定以“感恩”為主線開展一次心理輔導(dǎo)課輔導(dǎo)目標(biāo)：

1、讓孩子發(fā)現(xiàn)身邊的愛，學(xué)會感激，感動并感恩，懂得如何給予別人愛，在付出愛中體驗快樂。

2、通過本次活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)人間自我真情在，用愛心回報感激父母之愛、師生之愛，親人之愛、同學(xué)之愛，以及其他一切真愛。從小做到一個真正的有愛心的社會人。

3、提高學(xué)生的感恩意識，明白感恩道理，用實際行動去感恩。輔導(dǎo)重點：讓孩子們提高感恩意識，學(xué)會感恩。

輔導(dǎo)難點：讓孩子們把感恩行動落實到生活中。

輔導(dǎo)方式：

通過活動，調(diào)動學(xué)生的積極性、參與討論，手語表演，情感實踐等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩意識，明白感恩道理，用實際行動去感恩。課前準(zhǔn)備：

1、課件。

2、學(xué)生親手做一張感恩卡或準(zhǔn)備一支鮮花。

3、全班學(xué)生練習(xí)《感恩的心》手語表演。

輔導(dǎo)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境鏡中看我

設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生回憶起曾經(jīng)做過的事，在短片中找到自己的影子，讓學(xué)生知道在生活中應(yīng)該學(xué)會感恩。

1、談話：同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎？今天老師帶來了一段有趣的動畫片想不想看一看？

2、學(xué)生看大屏，看完后讓學(xué)生說說“你想說什么？”

3、讓學(xué)生大膽充分地說。

4、引導(dǎo)揭題：我國自古就有孝順父母的美德，短片中給父母洗衣服、給年老的媽媽梳頭、陪伴父母正是孝敬父母、感恩父母的表現(xiàn)。我們自從呱呱墜地的那一刻開始，每時每刻都在享受著父母重于山，深似海的愛，享受著老師春風(fēng)化雨般的教誨，享受著同學(xué)熱情的幫助，享受著祖國創(chuàng)設(shè)的優(yōu)良環(huán)境，享受著大自然美麗的景色同學(xué)們，我們是否應(yīng)該感謝一下他們呢?今天我們就一起去探討怎樣《感恩》。

5、引入課題。

二、協(xié)作會話現(xiàn)實看我

設(shè)計意圖：教師引導(dǎo)、師生協(xié)作，讓學(xué)生懂得自己在生活中應(yīng)該怎樣感恩他人。

（一）協(xié)作會話，找到感恩的方法。

1、事例啟示，喚醒學(xué)生的思緒——看視頻《洗腳》，談感受。

2、談話：故事中的小朋友給媽媽洗腳就是感恩父母、孝順父母，相信大家也會做這樣的小事，那我們在生活中該怎樣去感恩關(guān)心、愛護(hù)我們的父母呢？

3、小組討論：生活中怎樣去感恩父母？

（二）師生協(xié)作，總結(jié)感恩方法。

感恩方法：付出行動、真情表白、禮物寄情。

（三）、用心體驗身邊的情。

1、議一議：除了父母，還有誰關(guān)心、幫助過你，你還想感恩誰？怎樣感恩？

2、交流匯報。

3、情感體驗:同桌說說生活中你想感恩誰？用什么方法去感恩？

（四）課中操：

三、實踐訓(xùn)練辯證看我

設(shè)計意圖：在上一環(huán)節(jié)認(rèn)知建立的基礎(chǔ)上，通過設(shè)計題目做一做，讓學(xué)生知道感恩要付諸于實際行動中，達(dá)到知行統(tǒng)一的目標(biāo)。

1、事例辨析。

2、知識問答。

3、情感實踐：用你喜歡的方法感恩身邊（教室里）的人。

四、啟示反思發(fā)展看我

設(shè)計意圖：整合本節(jié)課的知識，并把本節(jié)課所學(xué)的知識應(yīng)用到以后的生活中，激勵學(xué)生做一個懂得感恩的人。

1、談一談：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲和感受。

2、教師寄語：

沒有感恩就沒有真正的美德?！R梭

做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖?！こ?/p>

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！醴?/p>

3、師啟示：同學(xué)們，人生正因為有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美

好。讓感恩的美德在我們每個同學(xué)的心中開出最美的花。讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，并用行動踐行感恩吧！

4、全班邊看大屏邊做《感恩的心》手語表演。

教學(xué)輔助資料：

一、事例和習(xí)題：

（一）、事例辨析

在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎？

（二）、知識搶答

自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；

請同學(xué)們開始搶答：

（1）母親節(jié)在什么時候？

5月的第二個星期日

（2）父親節(jié)在什么時候？

6月的第三個星期日

（3）我國重陽節(jié)在什么時候？

農(nóng)歷9月9日

（4）國慶節(jié)在什么時候？

10月1日

（5）教師節(jié)在什么時候？

9月10日

（6）兒童節(jié)在什么時候？

6月1日

（三）、判斷下面說法對不對。

1、我是家里人的“寶貝”，所以家里好吃的東西都是我的。（）

2、父母和老師為我付出的一切都是應(yīng)該的。（）

3、別人幫助過我，我應(yīng)該感謝他，并且自己也要樂于助人。（）

4、感恩應(yīng)該從身邊的人和事做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人.（）

5、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。得到了他人的幫助，不能忘記，即使受到的幫助再小，日后也應(yīng)該報答給你幫助的人。（）

6、不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人；不懂關(guān)愛別人的人，也不配得到別人的愛。（）

二、教師寄語。

沒有感恩就沒有真正的美德?！R梭

做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光

給人以光明，給人以溫暖。——肖楚女

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩

的心需要生活來滋養(yǎng)?！醴?/p>

我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜感恩的心感謝有你