看到怡人的風(fēng)景，我們會(huì)感到快樂(lè);嗅到迷人的芬芳，我們會(huì)感到快樂(lè);聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我們會(huì)感到快樂(lè)。請(qǐng)你就傳遞快樂(lè)寫(xiě)一篇作文吧。下面一起隨小編欣賞一下傳遞快樂(lè)范文吧!

　　傳遞快樂(lè)作文(1)：

　　感受幸福，將快樂(lè)傳遞

　　加減乘除法對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，是再熟悉但是了。那么如果人生就是一道加減乘除法，我們又如何才能到幸福呢?

　　對(duì)于這道題目，我的理解是：當(dāng)我們努力很久，最后取得成功時(shí)，這個(gè)時(shí)候就做加法。激勵(lì)自我更加奮發(fā)向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步;當(dāng)我們感到身心疲憊，煩悶時(shí)，就做減法。剔除生活過(guò)多的欲望和要求，適時(shí)的打掃心靈。不要讓過(guò)多的無(wú)用東西占據(jù)心靈，給自我留一些單獨(dú)的空間;當(dāng)我們幫忙他人時(shí)，我們就做乘法。不僅僅受到幫忙的人感到快樂(lè)，我們的自身價(jià)值得到體現(xiàn)，我們也能感受到滿足;當(dāng)我們遇到苦難，感到痛苦時(shí)，我們就做除法，將痛苦減倍。苦難終究會(huì)過(guò)去，我們要堅(jiān)定信念的走下去，不要輕言放下。

　　我們常說(shuō)生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活處處有真情，只是我們平時(shí)都忙于生活，很少會(huì)停下腳步，去仔細(xì)觀察。例如：當(dāng)我們著急搭車(chē)去上班時(shí)，車(chē)剛好準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)。我們很著急，錯(cuò)過(guò)這輛等下輛上班就會(huì)來(lái)不及。正著急的時(shí)候。司機(jī)師傅看到我們就會(huì)停下來(lái)等我們上車(chē)后再開(kāi)車(chē)，以便我們能順利的趕上上班時(shí)光。這雖是小事，但是讓我們感受到生活的溫暖，社會(huì)的完美。

　　當(dāng)我們用愉快的情緒對(duì)待生活和工作時(shí)，就能將快樂(lè)的情緒傳遞，越來(lái)越多的人得到快樂(lè)，感到幸福，相信我們就離和諧社會(huì)得距離會(huì)越來(lái)越近。

　　傳遞快樂(lè)作文(2)：

　　幸福傳遞快樂(lè)生活

　　幸福傳遞快樂(lè)生活一個(gè)人只要能樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)生活，應(yīng)對(duì)世界，那么這個(gè)人將是幸福、快樂(lè)的。

　　要想快樂(lè)其實(shí)并不難，因?yàn)樯罹褪且闳ノ⑿Φ?。微笑每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一齊微笑。

　　要想幸福其實(shí)也并不難，因?yàn)樯罹褪且闳リP(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一齊關(guān)愛(ài)別人。

　　有人說(shuō)，吃飽穿暖就是幸福;有人說(shuō)，得到獎(jiǎng)狀就是快樂(lè);有人說(shuō)，得到父母的關(guān)愛(ài)就是幸福;還有人說(shuō)，有許許多多的朋友就是快樂(lè)……但是我說(shuō)，只要你善于發(fā)現(xiàn)幸福，你就會(huì)覺(jué)得，你一向是幸福的!雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車(chē)的人，他就是幸福的;醫(yī)生，一些時(shí)時(shí)刻刻都在治病救人的天使，他們就是幸福的;父母親，看著自我的孩子從蹣跚學(xué)步到長(zhǎng)大成人，他們是幸福的。

　　快樂(lè)，更是每一個(gè)人都擁有的。誰(shuí)都有生活的權(quán)利。誰(shuí)都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的繽紛世界。只要我們有一顆樂(lè)觀的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有張真誠(chéng)的贊美別人的嘴，那么在快樂(lè)自我的同時(shí)也快樂(lè)了他人。

　　我是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的家。在一個(gè)星期天晚上，我們一家人玩紙牌游戲，每個(gè)人的臉上都貼滿了紙條，為了爭(zhēng)頭家，吵得不亦樂(lè)乎。這一刻，我覺(jué)得十分的快樂(lè)。

　　一節(jié)體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時(shí)光鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時(shí)候我的同學(xué)紛紛走過(guò)來(lái)關(guān)切地詢問(wèn)，我感到十分幸福。

　　假期里我出去旅游，領(lǐng)略了祖國(guó)的大好江山，傾聽(tīng)了前輩們的光榮事跡……感到如今的幸福生活是多么來(lái)之不易。

　　在平平淡淡的生活中，我隨時(shí)都能找到幸福，找到快樂(lè)。

　　傳遞快樂(lè)作文(3)：

　　美德傳遞快樂(lè)

　　美德的意思我明白，可就是不明白該怎樣表達(dá)出來(lái)。有一天，我最后有了這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　那天，我和姐姐去蕭山玩。去蕭山當(dāng)然要坐車(chē)?yán)?。由于沒(méi)人送，所以姐姐就拉著我去坐公交車(chē)。我們的運(yùn)氣真好，剛到站牌，744路公交車(chē)就來(lái)了?？绍?chē)上的人似乎很多，但姐姐說(shuō)：“不要緊，走吧。”我也只好跟著擠了上去。

　　車(chē)上不要說(shuō)座位了，就連站都沒(méi)地方站。再加上我人小，個(gè)子又比較矮，根本抓不住上方的拉手。車(chē)子一發(fā)動(dòng)，就被人擠得東倒西歪?？纯唇憬?，她也是自身難保，根本顧不上我。

　　當(dāng)時(shí)，我怕極了，真想立刻下車(chē)，不要去蕭山玩了。正在這時(shí)，坐在我對(duì)面的一個(gè)大哥哥忽然站起來(lái)，面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，這個(gè)位置給你坐吧!”可能是他看上去有的兇，再加上新聞看得比較多，我用驚恐的眼神看看他，又求救似的看看姐姐，姐姐也一下子不知所措。那個(gè)大哥哥大概看出了我們對(duì)他的不信任，連忙解釋道：“你還小，等會(huì)一不留意就會(huì)被擠倒，我比你高，就不用擔(dān)心了。”看著他那誠(chéng)懇的眼神，姐姐朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我大聲地對(duì)那位大哥哥說(shuō)了聲多謝就一屁股坐了上去。啊，真舒服啊!

　　坐在位置上，當(dāng)我享受美德傳遞來(lái)的快樂(lè)時(shí)，我的心里一向在想：假如此刻有個(gè)需要幫忙的人站在我的面前，我會(huì)怎樣做呢?答案是肯定的：我會(huì)向這個(gè)大哥哥一樣。

　　正想著，汽車(chē)來(lái)到了城東站。此時(shí)的車(chē)內(nèi)雖然空了許多，但依然乘客林立。這時(shí)上來(lái)了一位看上去年紀(jì)雖不大，但已經(jīng)刷老年卡的奶奶。她慢慢地朝我這邊走來(lái)。于是，我立刻找起來(lái)，拉著姐姐的衣服對(duì)那奶奶說(shuō)道：“奶奶，這位置您來(lái)坐吧!”“小姑娘真乖，不用了，你坐。”大家的目光一下子集中到我身上，害的我不知如何是好。但是我立刻覺(jué)悟過(guò)來(lái)：既然做了，就真心誠(chéng)意地做到底。我壯了壯膽，大聲說(shuō)道：“奶奶，我有姐姐幫著，沒(méi)關(guān)系了，古代有孔融讓梨，此刻就讓我展現(xiàn)一下當(dāng)代小學(xué)生讓位的風(fēng)采吧!”聽(tīng)完我的話，乘客們都大笑起來(lái)，姐姐和那個(gè)哥哥還豎起了大拇指呢!奶奶見(jiàn)這番情景就一邊笑一邊摸著我的頭坐了上去。

　　那天，當(dāng)汽車(chē)到站時(shí)，我的腿已經(jīng)站的酸痛了。但我的心里卻很開(kāi)心。這可能就是因?yàn)槟苊赖聜鬟f的快樂(lè)吧!

　　傳遞快樂(lè)作文(4)：

　　傳遞快樂(lè)

　　公交車(chē)在夜里疾駛，乘客一站站下車(chē)離去。我忽然發(fā)信身上居然沒(méi)有15元零錢(qián)。情急之下，我趕忙詢問(wèn)身旁的女乘客:“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)您有100元零錢(qián)幫我換開(kāi)嗎?”不幸，大家對(duì)我的困境愛(ài)莫能助。

　　當(dāng)我長(zhǎng)嘆一口氣。正要在投幣口投入100元大鈔，身后忽然響起一個(gè)聲音:“這15元錢(qián)給你。”一位年輕的小姐拿著15元零錢(qián)遞給我。

　　“不行，不行，我不能平白無(wú)故理解您的錢(qián)。”

　　“可我沒(méi)有那么多零錢(qián)和你交換，而你又急須這15元零錢(qián)，不是嗎?”

　　“您說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是我還是不能拿您的錢(qián)。”我想了一下，只好又說(shuō):“如果您和我在同一站下車(chē)，我就到便利商店換零錢(qián)還你;或者我下次在車(chē)上遇見(jiàn)您在還給您;再不然您留下地址給我，我……"能幫上你的忙我很高興。我想，你必須也覺(jué)得適時(shí)得到別人的幫忙是一件快樂(lè)的事吧!”

　　雖然我同意她的說(shuō)法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能理解她的錢(qián)。于是，她提出了一個(gè)推薦:“那么請(qǐng)您幫我做一件事來(lái)交換這15塊錢(qián)總能夠吧。下次你在車(chē)上碰到和你相同遭遇的人，也送給他15元錢(qián)，讓這份‘快樂(lè)’能繼續(xù)傳遞下去。”

　　我上車(chē)時(shí)拖著疲憊的步子，下車(chē)時(shí)心里卻暖融融的。之后，我在口袋里多放了15元零錢(qián)，以便繼續(xù)傳遞“快樂(lè)”。

　　傳遞快樂(lè)作文(5)：

　　傳遞快樂(lè)

　　快樂(lè)，猶如一縷陽(yáng)光，照亮了人們的心靈;快樂(lè)，猶如一汪清泉，洗凈了生活的塵埃;快樂(lè)，猶如一抹春風(fēng)，吹綠了人們的心田;快樂(lè)，猶如一張張笑臉，讓整個(gè)世界更加完美。請(qǐng)讓快樂(lè)傳遞，讓幸福出發(fā)，讓世界充滿陽(yáng)光!

　　第一站：教室

　　數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師大步走進(jìn)教室，臉上掛著無(wú)言的喜悅，仿佛情緒個(gè)性好。就在老師準(zhǔn)備上課的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生闖進(jìn)來(lái)，打破了教室里的寧?kù)o，只見(jiàn)老師這時(shí)仍掛著舒心的笑容，說(shuō):“以后不要再遲到了，如果再遲到，那我就叫你‘姍姍’了啊!”同學(xué)們都在想，為什么叫“姍姍”呢?仔細(xì)一想，原先是“姍姍來(lái)遲”啊!老師的一句話，打破了同學(xué)們沉悶的情緒，整個(gè)班級(jí)頓時(shí)歡樂(lè)了起來(lái)，整個(gè)課堂都活躍了起來(lái)。

　　快樂(lè)猶如一粒種子，在人們心底里生根發(fā)芽?？鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，讓我們把快樂(lè)傳遞下去!

　　第二站：家

　　放學(xué)回到家，媽媽已經(jīng)把飯菜準(zhǔn)備好了，我坐在餐桌前，看著媽媽貌似不太開(kāi)心的樣貌，就問(wèn):“媽，我問(wèn)你一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!”“在金木水火土中，誰(shuí)的腿最長(zhǎng)呢?”媽媽想了一會(huì)，還是沒(méi)想到，“哈，還是讓我來(lái)公布答案吧。”“火的腿最長(zhǎng)，因?yàn)榛鹜乳L(zhǎng)(腸)么!”媽媽想了一會(huì)，不由得哈哈大笑起來(lái)。

　　快樂(lè)如同一株幼苗，在心底里慢慢生長(zhǎng)。家庭中快樂(lè)遠(yuǎn)處不在，讓我們將快樂(lè)傳遞下去!

　　第三站：朋友間

　　放學(xué)后，我和小雪一齊走，突然她好像想起了什么，就問(wèn)我:“你明白這天晚上英語(yǔ)作業(yè)嗎?我忘了記了。”“嗯，聽(tīng)寫(xiě)單詞。”“聽(tīng)寫(xiě)哪兒呀?”“聽(tīng)寫(xiě)到作業(yè)本上嗎!”“不，我是說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)哪里的單詞?”此時(shí)我當(dāng)然明白小雪是在問(wèn)哪一部分，但我還是回答;“聽(tīng)寫(xiě)到作業(yè)本上啊!”朋友間的快樂(lè)氣氛就如此渲染開(kāi)來(lái)。

　　快樂(lè)如同一個(gè)花骨朵，瞬間綻放絢麗的花朵，快樂(lè)其實(shí)就是一句話，讓我們將快樂(lè)傳遞下去!

　　讓快樂(lè)傳遞，讓幸福出發(fā)，讓歡樂(lè)渲染每一站的人們，讓快樂(lè)之花開(kāi)滿心房!