詩歌朗誦會的策劃方案
詩歌是閱讀教學(xué)的重要組成部分，是我國古典文學(xué)中的精華，古代教育家孔子說：“不學(xué)詩，無以言?！痹娧灾荆妭髑?。詩歌朗誦會的策劃方案怎么寫?小編今天在這里給大家分享一些關(guān)于詩歌朗誦會的策劃方案，希望能幫到各位。
詩歌朗誦會的策劃方案1
一、活動目的：為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個展示自己的舞臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強(qiáng)大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
二、活動的主題：詩意的青春
三、活動的對象：藝術(shù)設(shè)計系所有學(xué)生
四、活動時間和地點：__年__月__9：20，地點設(shè)計樓412
注：無特殊原因活動時間不變
五、主辦部門：藝術(shù)設(shè)計系宣傳部
六、活動協(xié)助部門：藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生分會，及各班宣傳委員
七、報名形式：
(1)可詢問電話 ___ ___________
(2)可到各班宣傳委員處報名
八、參加形式：
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加，也可以組成團(tuán)隊參加(參加人數(shù)不限)
九、比賽要求：
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時間在3—5分鐘內(nèi)
參賽選手不得遲到或違反賽場的紀(jì)律，否則取消比賽資格
評分標(biāo)準(zhǔn)：
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
脫稿朗誦;5分
吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分
語速適中、朗誦流利連貫;20分
原創(chuàng)詩歌;5分
獎項設(shè)置：
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
(可獲榮譽(yù)證書及其它獎品)
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分
十一、比賽規(guī)則和說明：
評委
評委必須公正嚴(yán)明，做到公平公正
嚴(yán)格掌握評判標(biāo)準(zhǔn)，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。
在評選活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則
參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦
關(guān)于競賽流程
評委及嘉賓入場
主持人致詞宣布競賽開始
主持人介紹評委，及到場嘉賓
主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標(biāo)準(zhǔn)
參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)
評委在每個選手朗誦后進(jìn)行點評和評分
統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結(jié)束
將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽
十二、具體工作人員安排
1.宣傳海報 宣傳部
2.活動策劃 宣傳部
3.報道 拍照 記者站
4.評委 系部老師
5.主持人
5比賽現(xiàn)場相關(guān)道具及評委用水安排、嘉賓姓、主持臺、供應(yīng)紙筆、制作號碼牌 生活部
6.計算分?jǐn)?shù)5人(2人筆算、 2人計算機(jī)、1人登記 大一各班的宣傳委員)
十三、經(jīng)費預(yù)算：
資料打印費：10元
礦泉水：15元
紙筆費：10元
獎品費：150元 合計185元
十四、注意事項
宣傳和通知傳達(dá)務(wù)必到位
工作人員要在活動之前把一切工作做好
參賽者準(zhǔn)時出席
工作人員需佩戴工作證
藝術(shù)設(shè)計系團(tuán)總支宣傳部
詩歌朗誦會的策劃方案2
“春之聲”詩歌朗誦比賽活動方案
活動主題
贊美春天、擁抱未來
活動目的
三月是大地回春、萬物復(fù)蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進(jìn)而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。
參賽對象
全校學(xué)生(新團(tuán)員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)
比賽時間、地點：
初 賽
時間：__年3月14日(星期二)
地點：新階梯教室
決 賽
時間：__年3月16日(星期四)
地點：新階梯教室
比賽規(guī)則
1、每班報名不少于兩人
2、詩歌內(nèi)容不限，時間為2——4分鐘
3、脫稿朗誦
獎項設(shè)置
本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名
評分標(biāo)準(zhǔn)
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 (1分)
2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。 (0.5分)
3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。 (1分)
4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 (1.5分)
5、朗誦熟練，聲音洪亮。 (1分)
6、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。 (2分)
7、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)
8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 (1分)
詩歌朗誦會的策劃方案3
—、主辦單位:文學(xué)社
二、活動時間:
三、活動地點:
四、參加人員:
五、報名形式:
六、參賽形式:
七、比賽形式:
八、獎項設(shè)置及安排
冠軍獎:獎金:?元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份
亞軍獎:獎金:?元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份
季軍獎:獎金:?元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份
優(yōu)秀策劃獎:2名榮譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份
組織獎:2名榮譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份
先進(jìn)工作者:?名榮譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份
九、比賽規(guī)則的說明
(一)評委
1、評委必需公證嚴(yán)明，做到對錯分明;
2、評委必需熟知各題答案的正確性;
3、評委要認(rèn)真評判，不得錯評;
4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過;
(二)參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行;
2、賽者必須遵守比賽規(guī)則;
3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時，不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請，請求解決;
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下:
a.對于初次抵抗者給予警告處理;
b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù);
c.對于三次抵抗者取消競賽資格
(三)、關(guān)于競賽進(jìn)程
1、主持人宣布競賽開始;2、介紹評委、參賽選手;
3、宣布評比規(guī)則，包括臺風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等;
4、參賽選手預(yù)備;
5、賽間休息——向觀眾提問(答對適當(dāng)送禮品)
6、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;
(四)比賽程序
1.評委及嘉賓入場
2.主持人致詞
3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，
4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。
5.評委點評并進(jìn)行打分。
6.統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;同時比賽結(jié)束。
補(bǔ)充注意事項:
1、除特
別說明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過時間由計時人員舉手示意。
2、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進(jìn)行
詩歌朗誦會的策劃方案4
一、活動主題
青春無限，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>
二、活動地點
中學(xué)操場
三、活動時間
20__年4月28日—4月30日
四、活動目的
1、喜慶中國共青團(tuán)成立86周年和“五四”運動89周年，進(jìn)一步宏揚“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識;
2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
五、預(yù)期目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;
2、提高學(xué)生朗誦水平;
3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力 。
六、活動要求
1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽;
2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;
3、運用普通話，聲音洪亮;
4、語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);
5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;
6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘;(超時扣分)
7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)
七、獎勵辦法
同年級評比分設(shè)一、二、三等獎：
1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;
2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;
3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
八、活動計劃
1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見;
2、4月9日—11日，由兩校的團(tuán)總支書記召開各班的團(tuán)支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項，動員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加;
3、4月12日—18日，每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準(zhǔn)備;
4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，在班級內(nèi)舉行詩歌朗誦預(yù)賽，選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽;
5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品;
6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委;
7、4月27日—28日，定制標(biāo)語，準(zhǔn)備音響、照相機(jī)，購買獎狀獎品;
8、布置會場。
九、活動程序
1、支部書記簡介“五四”精神
;
2、宣布“五四”朗誦比賽開始;
3、當(dāng)場公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀;
4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束;
5、、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。
十、評比標(biāo)準(zhǔn)：
1、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不
漏字，不改字;
2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞;
3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領(lǐng)會作
品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情;
4、節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能
讀出作品的韻味;
5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方;
6、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。
十一、評分事項及評委
1、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，
朗誦技巧3分，朗誦效果3分;
2、去掉一個分，去掉一個最低分，然后取總分;
3、評委：各班的語文老師。
十二、活動注意事項：
1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;
2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;
3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內(nèi)容;
4、比賽時，各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會場秩序，禁止交談?wù)f話、走動;
5、賽后，各班按順序離場。
詩歌朗誦會的策劃方案5
一、活動目的：
1、讓學(xué)生感受祖國文字的語言魅力，繼承和發(fā)揚祖國燦爛的詩歌文化。
2、豐富校園文化，美化校園語言環(huán)境，提高學(xué)生朗誦能力。
二、活動要求：
1、朗誦內(nèi)容為兩首詩歌。其中《弟子規(guī)》中的“入則孝”篇為1-3年級必誦詩歌?！俺鰟t弟”篇為4-6年級必誦詩篇。另一首各班自選。內(nèi)容以歌頌祖國、弘揚經(jīng)典的兒歌、詩歌及古今詩詞均可。3-5分鐘為宜。
2、朗誦對象：1—6年級以班級為單位組織參加比賽。
4、朗誦形式：以朗誦為主，可用領(lǐng)誦、全班齊誦、表演朗誦、配樂誦讀等多種形式進(jìn)行表演。
5、所需音樂自備，詩歌題目、評委名單于12月17號前上交語文組。
三、活動安排：
2、地點：學(xué)校操場
四、評獎辦法：
1、比賽分兩組。1-3年級為低段組，4-6年級為高段組。
比賽順序以組內(nèi)抽簽為準(zhǔn)。
2、評委：各班推選1名朗讀好、公正的同學(xué)成立評委席成員，交叉擔(dān)任評委。
3、每組評出“聲情并茂獎”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎”兩名，“儀態(tài)大方獎”兩名。
未盡事宜，另行通知。
我的設(shè)想請同胞們共同商榷，歡迎同胞們獻(xiàn)計獻(xiàn)策：
1、《弟子規(guī)》中的必誦部分采用整組一同吟誦的形式。實際上孩子們登臺表演的主要是自選的那首詩。
2、這次評委是由各班推選出的學(xué)生擔(dān)任。1-3年級評高年級。4-6年級評低年級。每組需要一個負(fù)責(zé)人，同志們有沒有合適的人選或評選形式呢?
3、這次的獎項不評一二三等獎，初步設(shè)想是：“聲情并茂獎”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎”兩名，“儀態(tài)大方獎”兩名。同志們還有更有意思的獎名嗎?
4、基于人文性的考慮，咱這次為了讓每個孩子有登臺露臉的機(jī)會，基本放室外。所以服裝不作為評獎的標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵是讓孩子快樂，讓老師輕松，讓活動有效。
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