小學(xué)朗誦技能活動策劃書
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小學(xué)朗誦技能活動陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，小學(xué)朗誦技能活動策劃書怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)朗誦技能活動策劃書，希望能幫到各位。
小學(xué)朗誦技能活動策劃書1
一、誦讀目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，增加自身人文素養(yǎng)。
2、提高學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和習(xí)慣。
3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，更好地營造學(xué)習(xí)氛圍。
二、參加對象
全校學(xué)生
三、誦讀的內(nèi)容
《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、、《增廣賢文》、《唐詩三百首》中的優(yōu)秀編章。
四、活動的組織與實(shí)施
1、活動以班級為單位，根據(jù)不同年段學(xué)生的年齡特征，開展課外誦讀活動。
2、誦讀遵循“以背為主，只做適量與適當(dāng)?shù)闹v解”的原則。
3、活動開始，循序漸進(jìn)，由淺入深，逐步激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生誦讀的習(xí)慣，提高學(xué)生誦讀的信心。以后根據(jù)活動實(shí)施情況，及時調(diào)整充實(shí)內(nèi)容。
4、活動主要由各年級語文科老師組織。各班老師根據(jù)班級學(xué)習(xí)情況，每周至少用兩節(jié)早讀課組織學(xué)生誦讀。
5、學(xué)校每周五提供下周學(xué)生誦讀內(nèi)容，讓學(xué)生抄寫誦讀。各班級也可以自選誦讀材料，通過學(xué)校同意施行誦讀。
6、誦讀效果呈現(xiàn)方式可打破班級界限，學(xué)生隨時可以找學(xué)校的任何一位老師檢查背誦，完成情況由老師在本子上寫下激勵性的檢查評語，作為學(xué)生誦讀效果的依據(jù)。
7、本誦讀活動堅持以“嘗試著做”的試驗(yàn)精神，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歡迎師生對本方案提出修改或補(bǔ)充。
羅崗小學(xué)學(xué)生誦讀古詩文活動計劃
通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)愛國主義精神。
今學(xué)期，我們古詩文誦讀活動的計劃是：
一、引發(fā)興趣。
讀千古美文，做少年文明少年。認(rèn)真?zhèn)湔n，對于古詩中的典故、發(fā)生的有趣的故事，導(dǎo)課時介入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。拓寬學(xué)生的視野，介紹詩人的經(jīng)歷、特點(diǎn)、貢獻(xiàn)等引領(lǐng)學(xué)生去讀相關(guān)的課外書，加深對古詩的理解，可謂一舉兩得。同時讓學(xué)生配樂朗誦，激發(fā)學(xué)生的自豪感和成功感。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，在學(xué)生背誦累的時候，讓學(xué)生古詩配畫，既理解了古詩，又深化審美情趣。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，對古詩不產(chǎn)生煩躁、厭煩的情緒。編故事劇，欣賞flash動畫，培養(yǎng)想象能力和創(chuàng)新能力。在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
舉行班級對抗賽、評選誦讀小明星、男女生對抗賽等多種方式，讓學(xué)生積極參與，培養(yǎng)興趣。以鼓勵、多表揚(yáng)為原則，讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項(xiàng)活動，并在活動中感到生活更加充實(shí)、有意義，體驗(yàn)成功的喜悅。
在朗讀、理解、誦讀、表演“經(jīng)典”的過程中，與一位又一位的思想家進(jìn)行了跨越時空的交流，提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，
二、保證數(shù)量。
首先把《三字經(jīng)》學(xué)過的進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，然后把沒學(xué)過的背熟，及時掌握扎實(shí)。期中考試后，再從《唐詩三百首》中耳熟能詳?shù)闹旁姳呈?，增加背誦數(shù)量，使學(xué)生養(yǎng)成背誦習(xí)慣，形成背誦能力。對有余力的同學(xué)提高要求，結(jié)合自己實(shí)際,每學(xué)期要制定出自己的背誦計劃和具體目標(biāo)。增加數(shù)量，爭取讓每個孩子吃飽、吃好。
三、抓好質(zhì)量。
每節(jié)課及時檢查背誦，把每個學(xué)生的背誦情況一一記錄，對沒背過的或沒背熟的及時督促。在家長會上，讓家長體會背誦古詩文的必要性和前瞻性，積極配合老師，嚴(yán)格要求孩子把每首古詩背熟、背好，家校攜手，爭取一個不落地背熟
四、加強(qiáng)指導(dǎo)
一方面加強(qiáng)教師的范讀指導(dǎo)，上網(wǎng)搜集相關(guān)配樂朗誦，另一方面培養(yǎng)尖子生，加強(qiáng)領(lǐng)讀訓(xùn)練，使學(xué)生體會古典詩文的語言美、韻律美、意境美，提高學(xué)生的有感情朗讀能力、吟誦能力、感悟能力。
總之，這學(xué)期通過多種形式的誦讀活動，讓學(xué)生在誦讀中感悟人生真諦，懂得做人道理，受到美的熏陶和感染。
小學(xué)朗誦技能活動策劃書2
一、活動目的：
1、讓學(xué)生感受祖國文字的語言魅力，繼承和發(fā)揚(yáng)祖國燦爛的詩歌文化。
2、豐富校園文化，美化校園語言環(huán)境，提高學(xué)生朗誦能力。
二、活動要求：
1、朗誦內(nèi)容為兩首詩歌。其中《弟子規(guī)》中的“入則孝”篇為1-3年級必誦詩歌?！俺鰟t弟”篇為4-6年級必誦詩篇。另一首各班自選。內(nèi)容以歌頌祖國、弘揚(yáng)經(jīng)典的兒歌、詩歌及古今詩詞均可。3-5分鐘為宜。
2、朗誦對象：1—6年級以班級為單位組織參加比賽。
4、朗誦形式：以朗誦為主，可用領(lǐng)誦、全班齊誦、表演朗誦、配樂誦讀等多種形式進(jìn)行表演。
5、所需音樂自備，詩歌題目、評委名單于12月17號前上交語文組。
三、活動安排：
2、地點(diǎn)：學(xué)校操場
四、評獎辦法：
1、比賽分兩組。1-3年級為低段組，4-6年級為高段組。
比賽順序以組內(nèi)抽簽為準(zhǔn)。
2、評委：各班推選1名朗讀好、公正的同學(xué)成立評委席成員，交叉擔(dān)任評委。
3、每組評出“聲情并茂獎”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎”兩名，“儀態(tài)大方獎”兩名。
未盡事宜，另行通知。
我的設(shè)想請同胞們共同商榷，歡迎同胞們獻(xiàn)計獻(xiàn)策：
1、《弟子規(guī)》中的必誦部分采用整組一同吟誦的形式。實(shí)際上孩子們登臺表演的主要是自選的那首詩。
2、這次評委是由各班推選出的學(xué)生擔(dān)任。1-3年級評高年級。4-6年級評低年級。每組需要一個負(fù)責(zé)人，同志們有沒有合適的人選或評選形式呢?
3、這次的獎項(xiàng)不評一二三等獎，初步設(shè)想是：“聲情并茂獎”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎”兩名，“儀態(tài)大方獎”兩名。同志們還有更有意思的獎名嗎?
4、基于人文性的考慮，咱這次為了讓每個孩子有登臺露臉的機(jī)會，基本放室外。所以服裝不作為評獎的標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵是讓孩子快樂，讓老師輕松，讓活動有效。
小學(xué)朗誦技能活動策劃書3
一、前言
“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)在校黨委、團(tuán)委等各領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定不移地貫徹科學(xué)發(fā)展觀，始終本著以“鍛煉自我，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)”的宗旨，積極在校內(nèi)外開展各類社會公益活動，推動公益事業(yè)的發(fā)展，為社會主義建設(shè)及和-諧校園精神文明建設(shè)盡一份綿薄之力。
社會實(shí)踐活動是大學(xué)生的“第二課堂”，是我們大學(xué)生成長成才的重要途徑。年輕的我們在社會實(shí)踐中呼吸著社會大課堂的清新空氣，在生活的浪濤中里感悟著人生的真諦，那種來自對心底深處的觸動，會使我們進(jìn)行著深刻的自我反思，什么是我的價值?
而我們社團(tuán)的“三下鄉(xiāng)”假期社會實(shí)踐活動具有優(yōu)良的傳統(tǒng)和扎實(shí)的基矗在廣大同學(xué)中也有著廣泛而深刻的影響，它是培養(yǎng)我們大學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀的重要手段，是引導(dǎo)我們在實(shí)踐活動中受教育、長才干，作貢獻(xiàn)的有效途徑，也是我們學(xué)以致用服務(wù)社會的重要載體。
今年寒假社會實(shí)踐我們將繼續(xù)本著“鍛煉自我，服務(wù)建設(shè)新農(nóng)村建設(shè);感恩社會、關(guān)注弱勢群體;為構(gòu)建和-諧社會做貢獻(xiàn)”的精神。同時在學(xué)校黨委和校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)各自專業(yè)的特色深入到貴州省各地區(qū)的農(nóng)村、城鎮(zhèn)社區(qū)開展活動，為服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)作出應(yīng)該有的貢獻(xiàn)。作為融匯激-情和理智的當(dāng)代大學(xué)生，并立志投身于社會主義建設(shè)的我們，一定會把這次三下鄉(xiāng)的感受變成我們以后學(xué)習(xí)和實(shí)踐的動力，積極為社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
二、活動基本情況
1、活動時間：20__年2月11日—20__年2月26日
2、 活動地點(diǎn)：貴州省畢節(jié)市黔西縣刑徐希望小學(xué)
3、活動宗旨：鍛煉自我，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)
4、活動項(xiàng)目：支教、鄉(xiāng)村文化建設(shè)
三、支教隊基本情況
1、隊名：待定
2、隊歌：待定
3、團(tuán)隊口號：待定
4、團(tuán)隊宗旨：鍛煉自我，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)
5、隊長：正隊：岑云林 副隊：李紫菊
6、隊伍人數(shù)：16人(正副隊長各1人、教學(xué)組長1人、調(diào)研組長1人、文藝組長1名、后勤組長1名、教學(xué)組組員2人，調(diào)研組組員3人、文藝組組員3人、后勤組組員2人)
四、服務(wù)項(xiàng)目簡介
a.支教。是活動的中心內(nèi)容，目的在于拓寬學(xué)生的視界，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，鼓勵學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們的教學(xué)模式主要是發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)
(2)與學(xué)生交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能記住班上每一個學(xué)生的名字
(3)開展小型的朗誦 、書法 、畫畫等比賽
(4)開展課余活動,例如:籃球 、跑步 、跳繩比賽等
b.調(diào)研
(1)從經(jīng)濟(jì)、教育、文化三方面對少數(shù)民族農(nóng)村近年的變化進(jìn)行調(diào)查，其中還包括對民族藥、少數(shù)民族的風(fēng)俗的探求。
(2)統(tǒng)計當(dāng)?shù)卦谧x大學(xué)生和外出闖蕩的成功人士相關(guān)資料，建立鄉(xiāng)村發(fā)展人才庫。
(3)建立受資助人員詳細(xì)檔案及特殊人群(如老紅軍、老黨員、孤寡老人等)、檔案
c.家訪：團(tuán)隊會安排出志愿者專門負(fù)責(zé)進(jìn)行學(xué)生各護(hù)送并開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學(xué)生及其家長的近距離接觸更深入的了解學(xué)生，并建立貧困生檔案，從而有利于支教的順利進(jìn)行。
d.文藝匯演：文藝匯演活動使我們“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)隊自建隊以來一直堅持的文藝表演活動。表演有志愿者與學(xué)生們共同完成，其中孩子們在文藝匯演活動中扮演主要角色。這是我們志愿者向校方和學(xué)生家以當(dāng)?shù)亟逃块T乃至全社會展示我們支教成果的時候。表演由志愿者和學(xué)生共同完成，但要學(xué)生為主。
e.廣播站建設(shè):鄉(xiāng)村廣播站是此次“銀鴿”的一個活動，準(zhǔn)備以宣傳新農(nóng)村政策、鄉(xiāng)村文化、環(huán)保健康為主要內(nèi)容，開設(shè)鄉(xiāng)村新聞、新農(nóng)村專題、少數(shù)民族文化專題、生活健康和音樂娛樂等多個版塊。
f.開夜校：針對少數(shù)民族地區(qū)的特殊性，我們決定開展了夜校行動，迎合政府的掃盲工作。我們已從當(dāng)?shù)亟璧靡剐＝滩?，我相信，在志愿者的精心?zhǔn)備下，在當(dāng)?shù)乩蠋煹木用竦呐浜舷?，夜校行動會進(jìn)行得很順利。
g.體育節(jié)：旨在豐富孩子們的業(yè)余生活、鍛煉孩子們的身體、增強(qiáng)孩子們的自信，志愿者精心為學(xué)生準(zhǔn)備了一系列體育比賽活動，包括兩人三腳、袋鼠跳、短跑等，獲獎的還有志愿者準(zhǔn)備的相應(yīng)獎品。
h.“一幫一”工程：一名大學(xué)生選擇一名學(xué)生作為幫助對象，內(nèi)容包括與學(xué)生長期通信,鼓勵學(xué)生克服困難，努力學(xué)習(xí)，介紹和交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計劃，使學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)。將來為社會奉獻(xiàn)力量。“一幫一”工程不支持金錢直接幫助，首先我們大學(xué)生經(jīng)濟(jì)仍未獨(dú)立，其次，造血遠(yuǎn)比輸血具有價值知識傳遞和意義。
i.元宵晚會：此次支教，本支教隊將盡力以鎮(zhèn)政府取得聯(lián)系，在元宵節(jié)在鎮(zhèn)上開展元宵晚會，實(shí)在不行將在村里舉行元宵晚會，擴(kuò)大團(tuán)隊在當(dāng)?shù)氐挠绊懥Γ⒇S富當(dāng)?shù)厝说木裎拿魃睢?/p>
j.各項(xiàng)學(xué)生比賽:旨在鍛煉學(xué)生的各種素質(zhì)，激發(fā)她們在各方面的潛能，并讓他們的各種才藝得以展現(xiàn)，豐富他們的課余生活。
k.圖書室建設(shè)：團(tuán)隊將盡力搜集更多的圖書，在支教點(diǎn)建立一個小型圖書室，以打破學(xué)校圖書室只是擺設(shè)的局面，全面對學(xué)生開放，讓學(xué)生能夠了解到跟多的知識，讓她們有個好的學(xué)習(xí)氛圍。
五、可行性分析
客觀方面：
1、當(dāng)今國內(nèi)形勢提供良好大環(huán)境。近年來，中央不斷提升農(nóng)村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支持農(nóng)村建設(shè)。
2、我校全面開放的教學(xué)體制提供堅強(qiáng)的后盾。一直以來，我校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識的同時，非常注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
3、與當(dāng)?shù)氐挠押没ダP(guān)系，營造了不可多得的有利氣氛。 我團(tuán)隊部分成員在當(dāng)?shù)亻_展了調(diào)研，與當(dāng)?shù)亟⒘擞押煤献麝P(guān)系，為本次活動開展提供了有力條件。
4、對于孩子們而言，豐富了孩子們的知識，拓展了孩子們對外面世界的了解程度;在某些科目領(lǐng)域方面得到了一定的初步了解和認(rèn)識，例如英語，培養(yǎng)了孩子們對學(xué)習(xí)的興趣;另外傳播了志愿者精神和一些正面倡導(dǎo)……
5、對于當(dāng)?shù)亟逃?，為?dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)發(fā)展起到一定的作用，在豐富拓展教育活動方面起了一定的奠定作用，校方也很積極配合我團(tuán)的各項(xiàng)工作。
主觀方面：
1、充分的準(zhǔn)備。從本學(xué)期開學(xué)以來，我們就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備此次活動，每一個細(xì)節(jié)都做了周密的計劃和安排。
2、寶貴的經(jīng)驗(yàn)。對開展的每次活動進(jìn)行了全面總結(jié)，并與其他參加社會實(shí)踐的優(yōu)秀團(tuán)隊進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流?？梢哉f，多次的社會實(shí)踐為此次活動積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
3、優(yōu)秀的隊伍?！般y鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”支農(nóng)隊的每個隊員都經(jīng)過了嚴(yán)格挑選，從知識、能力到素質(zhì)都有嚴(yán)格的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。
六、前期準(zhǔn)備
1、 前期調(diào)研：20__年11月4日—5日(已完成，調(diào)研報告見附錄)
2、 志愿者選拔及培訓(xùn)：
(1) 第一輪面試(初步了解)：20__年11月28日
(2) 第二輪面試(個人才藝的展現(xiàn))：20__年12月3日
(3) 團(tuán)隊建設(shè)：20__年12月5日
(4) 生活培訓(xùn):20__年12月5日
(5) 交流能力培訓(xùn)：20__年12月11日
(6) 教學(xué)培訓(xùn)：20__年12月12日
(7) 志愿者精神培訓(xùn)：20__年12月12日
(8) 試講：20__年12月18日
3、鄉(xiāng)村文藝節(jié)目排練：20__年11月19日至20__年2月10日
4、物資購買：20__年12月底
5、教案檢查：20__年2月10日
七、支教調(diào)研活動安排
1、20__年2月10日：志愿者在貴州大學(xué)北區(qū)集合、簽訂志愿者協(xié)議書
2、20__年2月11日：出征儀式、乘車前往支教點(diǎn)、和當(dāng)?shù)匦７秸匍_教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會、例會(安排學(xué)生報名、開學(xué)典禮、海報張貼等工作)、元宵晚會節(jié)目排練
3、20__年2月12日：學(xué)生報名開班、開學(xué)典禮、圖書室建設(shè)、海報張貼、例會(安排作文大賽報名工作)、元宵晚會節(jié)目排練
4、20__年2月13日：家訪、鄉(xiāng)村文化建設(shè)、例會(安排書畫大賽報名工作)、元宵晚會節(jié)目排練
5、20__年2月14日： 書畫大賽學(xué)生報名、家訪、鄉(xiāng)村文化建設(shè)、例會(安排運(yùn)動會報名工作)、元宵晚會排練
6、20__年2月15日：書畫大賽報名截止、運(yùn)動會項(xiàng)目報名、家訪、鄉(xiāng)村文化建設(shè)、例會(安排書畫大賽具體工作)、書畫大賽幕布準(zhǔn)備、元宵晚會節(jié)目排練
7、20__年2月16日：書畫大賽(下午最后一節(jié)課)，例會(安排元宵晚會具體工作)、元宵晚會幕布準(zhǔn)備、元宵晚會節(jié)目彩排
8、20__年2月17日：運(yùn)動會報截止、元宵晚會、例會(安排運(yùn)動會具體工作)、運(yùn)動會幕布準(zhǔn)備
9、20__年2月18日：運(yùn)動會、例會(安排歌詠大賽報名工作)
10、20__年2月19日：家訪、和當(dāng)?shù)匦７嚼蠋熣匍_教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會、例會(安排朗誦比賽報名工作、安排支教匯報演出志愿者節(jié)目排練工作)、志愿者節(jié)目排練
11、20__年2月20日：歌詠大賽報名截止、家訪、鄉(xiāng)村文化建設(shè)、例會(安排支教匯報演出節(jié)目報名工作、安排歌詠大賽 具體工作)、準(zhǔn)備歌詠大賽幕布、志愿者節(jié)目排練
12、20__年2月21日：歌詠大賽(下午停課)、家訪、鄉(xiāng)村文化建設(shè)、例會、志愿者節(jié)目排練
13、20__年2月22日： 朗誦大賽報名截止、家訪、鄉(xiāng)村文化建設(shè)、例會(安排朗誦大賽具體事項(xiàng))、準(zhǔn)備朗誦大賽幕布、志愿者節(jié)目排練
14、20__年2月23日：作文大賽作文提交截止、支教匯報演出節(jié)目報名截止、朗誦大賽(下午停課)、家訪、看望老紅軍戰(zhàn)士及孤寡老人、例會(作文大賽評癬安排支教匯報演出節(jié)目篩選工作)、志愿者節(jié)目排練
15、20__年2月24日：作文大賽評比結(jié)果公布、支教匯報演出節(jié)目篩選(中午)、家訪、看望老紅軍戰(zhàn)士及孤寡老人例會(安排匯報演出彩排工作、安排邀請函遞送及匯報演出宣傳海報張貼工作)、志愿者節(jié)目排練
16、20__年2月25日：支教匯報演出節(jié)目彩排、邀請函遞送、家訪、張貼匯報演出宣傳海報、和當(dāng)?shù)匦７嚼蠋熣匍_支教總結(jié)交流會、例會(安排支教匯報演出具體工作)、支教匯報演出幕布準(zhǔn)備、志愿者節(jié)目排練
17、20__年2月26日：“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)刑徐希望小學(xué)愛心支教調(diào)研活動表彰暨匯報演出大會、返回貴大
八、后續(xù)活動
1、20__年3月：支教成果巡演
2、20__年4月：為當(dāng)?shù)貙W(xué)校拉贊助
3、20__年5月：回訪、支教成果調(diào)查
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(按人計算)
1、往返車費(fèi)：100元/人
2、生活費(fèi)：150/人
3、圖書：50元/人
4、物資(不包括個人物資)：50元/人
合計：350元/人
十、注意事項(xiàng)：
(1)志愿者須知：
1、注意課堂氣氛的調(diào)節(jié)。學(xué)會與學(xué)生友好相處，建立好亦師亦友的關(guān)系。
2、時刻注意保持你的形象，你是大學(xué)生兼老師，你的一言一行都可能會對他們產(chǎn)生影響。
3、進(jìn)行家訪和調(diào)研時，切忌不可喝酒，在萬不得已的情況下可以禮節(jié)性的表示。男隊員要主動為女隊員解圍，但不能勉強(qiáng)。
4、我們是志愿者，不是救世主，我們都是平等的，我們不能做到或感到困難的事不能輕易的向別人承諾。
5、行動至少兩人一組，女生須由男生陪同，不準(zhǔn)隨意脫離隊伍擅自行動。
(2)下鄉(xiāng)攜帶物品：
1、雨散電筒、換洗衣物、被套床單一套(也可不帶，滾玉小學(xué)的男生需自帶被子、墊被)。
2、筆記本數(shù)個(用以寫日記、記錄下鄉(xiāng)點(diǎn)滴等)
3、洗漱用品(如牙刷、洗臉帕等)。
4、道具(笛子、吉他等自己上課或文藝匯演需要的物品)。
5、藥 (如感冒藥、中暑藥、過敏藥、健胃消食片、創(chuàng)可貼等盡量帶齊)。
6、手機(jī)數(shù)據(jù)線及充電器、U盤、相機(jī)、mp3/4/5(可以借)。
7、有筆記本電腦的同學(xué)可以考慮帶下去(不作要求).
8、前期準(zhǔn)備的紙質(zhì)教案及相關(guān)資料
9、可以準(zhǔn)備一些自己或是照一些大學(xué)里的風(fēng)景照片帶去給那些孩子們，也可以當(dāng)作獎品或是禮物給他們，讓他們看到我們的世界。
10、志愿者還可以考慮帶些不易變質(zhì)的食物，如老干媽、臘肉等(自愿)
(3)志愿者下鄉(xiāng)任務(wù)
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，達(dá)到良好的教學(xué)目的。課前準(zhǔn)備好你上課需要的材料，如復(fù)印的資料、畫筆，歌詞等。
2、多與學(xué)生交流和溝通，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，提高成績。
3、家訪，下鄉(xiāng)過程中組織志愿者到學(xué)生家中去了解學(xué)生家庭情況，建立和更新貧困學(xué)生的檔案。了解學(xué)生的家庭情況和家長對學(xué)生教育的看法。
4、調(diào)研，了解當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村發(fā)展變化的各個方面和少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展特點(diǎn)，并提出建設(shè)性的建議和方案，促進(jìn)新農(nóng)村的發(fā)展。各組上交調(diào)研報告。
5、自己策劃一次以上班級內(nèi)或班級間的小型活動，如歌詠比賽，知識競賽，小游戲等。豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
6、在與隊友、村民同吃同住同勞作中要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，深入體驗(yàn)農(nóng)民生活，互相幫助，樹立良好的大學(xué)生志愿者形象。
7、活動后期需提交各科教案、日志、家訪記錄、調(diào)研報告、活動總結(jié)、心得體會等。
小學(xué)朗誦技能活動策劃書4
在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)來臨之際，為引導(dǎo)廣大干部職工繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，進(jìn)一步深化全國文明單位創(chuàng)建活動，加強(qiáng)書香型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型單位建設(shè)。經(jīng)研究，在全局開展“寄情端午誦讀經(jīng)典”活動?；顒臃桨溉缦拢?/p>
一、活動時間
20__年5月下旬至6月中旬
二、活動范圍
機(jī)關(guān)各部門、局屬各單位全體干部職工，尤其是近年來(20__年)以來入職的大學(xué)生，如無特殊情況，都要參加。
三、活動安排
1.“我們的節(jié)日·端午”宣傳活動。
結(jié)合端午節(jié)特點(diǎn)和內(nèi)涵，利用電子政務(wù)網(wǎng)、微信公眾號、QQ群等媒體推送端午節(jié)相關(guān)知識、詩文等使廣大干部職工進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷和節(jié)日內(nèi)涵，感受節(jié)日氛圍。
2.誦讀經(jīng)典。
倡導(dǎo)廣大干部職工利用工作閑暇之余、休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)、誦讀耳熟能詳、滿蘊(yùn)深情的名篇佳作和優(yōu)秀詩文，包括以端午民俗詩歌、屈原的詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩文(具體內(nèi)容見附件)。通過誦讀經(jīng)典，充分挖掘我國傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)文化魅力。視情組織誦讀經(jīng)典比賽。
3.主題征文。
結(jié)合自身思想、工作實(shí)際，圍繞活動主題，聯(lián)系所讀書籍、詩文立意成文，抒發(fā)愛國愛黨愛家情懷，緬懷偉大的愛國詩人屈原等。文章要求主題鮮明突出、基調(diào)積極向上，題目自擬，須為原創(chuàng)作品，體裁不限。字?jǐn)?shù)控制在3000字以內(nèi)。市局將對收到的征文組織評選，頒發(fā)優(yōu)秀征文證書，并在辦公自動化系統(tǒng)予以登載宣傳。
四、相關(guān)要求
1.征文文稿請注明作者姓名、工作單位、聯(lián)系電話(手機(jī))，并在文本頁眉注明“情寄端午誦讀經(jīng)典主題征文”字樣。征文分配：近年來參加工作的大學(xué)生每人一篇。請直接將征文紙質(zhì)版及電子版于6月15日前報送機(jī)關(guān)黨委。
2.“我們的節(jié)日·端午”主題活動，是省級文明單位復(fù)查和創(chuàng)建全國文明單位的重要內(nèi)容之一，各局屬單位要高度重視，把“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動作為推進(jìn)精神文明建設(shè)的有力抓手，結(jié)合各自實(shí)際，廣泛發(fā)動，精心組織，并將開展活動的情況和圖片資料及時報送至市局文明辦。
小學(xué)朗誦技能活動策劃書5
一、活動目的：
為營造活潑向上的校園文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過程中提高語文素質(zhì)，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。
二、活動安排：
1、活動時間：6月1日
2、活動地點(diǎn)：__小學(xué)操場表演臺
3、活動對象：1-6年級全體學(xué)生
三、比賽規(guī)則：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，小適合學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
4、參賽人數(shù)不限。
四、比賽評分細(xì)則：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3、參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4、參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
五、具體評分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采取10分制，其中：
(1)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。
(2)語言技巧(2分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當(dāng)。
(3)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方。
(4)表達(dá)效果(2分)：感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。
六、獎勵辦法：
本次活動，高年級組、低年級組各評選出一等獎、二等獎、三等獎各一名。
七、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：
2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：
3、比賽策劃：
4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：
5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：
6、照相：
7、會場布置：
8、計分：
9、評委人員：
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