“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以黨的三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標和中共中央關于“農(nóng)民，農(nóng)村，農(nóng)業(yè)”的三農(nóng)政策，堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，促進社會和諧發(fā)展，那么活動方案該如何策劃呢?下面是小編為大家整理的精彩內(nèi)容，希望大家能夠喜歡。

三下鄉(xiāng)實踐活動策劃方案1

一、活動背景：

1996年12月中央宣傳部、國家科委、農(nóng)業(yè)部、文化部等十部委聯(lián)合制定《關于大中專學生開展科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)的通知》，并于1997年正式實施?！叭锣l(xiāng)”活動開展至今，對老、少、邊、窮等地區(qū)的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設產(chǎn)生了巨大影響。

“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以黨的__屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標和中共中央關于“農(nóng)民，農(nóng)村，農(nóng)業(yè)”的三農(nóng)政策，堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，促進社會和諧發(fā)展，堅持為改革發(fā)展大局服務。另外，社會實踐活動是在校大學生及研究生的一項重要考察指標，通過參與社會實踐活動，豐富我們的課余文化生活，增強我們的知識運用于實際的能力;在扎扎實實的實踐服務中，我們經(jīng)受鍛煉，增長才干和社會閱歷，增強自己對三農(nóng)問題的認識，發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質(zhì)的不斷提高;在活動中廣泛地宣傳我校,大力宣傳和普及科學文化知識，讓我們進一步去感受社會，為步入社會打下了堅實的基礎，也為我們了解社會提供了一個窗口。

為此，在__大學大學校團委的倡導下，來自__大學__學院的莘莘學子組建了自己的小分隊，下鄉(xiāng)去基層鍛煉自己，體驗生活，豐富閱歷，提高自身素質(zhì)。

二、活動的目的及意義：

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學們的綜合素質(zhì)，也為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展吹了新風，讓“三下鄉(xiāng)”活動把先進的文化和學術以新的形式送下鄉(xiāng)。并且將我?！叭锣l(xiāng)”活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質(zhì)教育典范。研究生志愿者開展暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，發(fā)揮研究生的知識智力優(yōu)勢，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文化、科技和衛(wèi)生服務，推廣農(nóng)村安全使用農(nóng)藥及農(nóng)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展技術，倡導健康文明的生活方式，促進農(nóng)村的經(jīng)濟社會的發(fā)展。想農(nóng)民所想，急農(nóng)民所急，以爭取社會全體群眾對農(nóng)村經(jīng)濟建設和精神文明建設的支持與配合，共同建設社會主義新農(nóng)村。打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才干，作貢獻為原則，在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農(nóng)村，充分體現(xiàn)__大學__學院大力弘揚和培育民族精神，促進發(fā)展的積極作用。推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現(xiàn)宏偉藍圖的壯美篇章，為我國社會主義新農(nóng)村的發(fā)展盡一份力量。

同時，這次活動有助于宣傳__大學__學院，擴大學校的影響力及學院的知名度;有助于展現(xiàn)我校研究生良好的精神風貌,豐富隊員們的社會實踐經(jīng)驗，提高他們的社會應變能力，增強研究生們的社會責任感和歷史使命感，提高他們的修養(yǎng)和思想水平。

三、活動主題：

發(fā)展健康可持續(xù)農(nóng)業(yè)，建設和諧經(jīng)濟新農(nóng)村四、隊伍名稱：__大學__學院研究生會暑期實踐隊五、隊伍口號：服務農(nóng)村，促進和諧

四、活動時間：

20__年7月

五、活動地點：

住宿地點：村民家中

六、指導老師：

七、活動內(nèi)容：

a、調(diào)研活動：

1、走訪當?shù)剞r(nóng)藥商。了解當?shù)剞r(nóng)藥使用情況(農(nóng)藥種類、毒性、效果、市場回饋信息等);

2、走訪村民。進行有關農(nóng)藥使用、醫(yī)保、本村發(fā)展情況的了解，交流如何有效快速實現(xiàn)本村農(nóng)業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展和向綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型等問題以及收集他們的問題和建議;

3、走訪鎮(zhèn)政府。獲得當?shù)剞r(nóng)業(yè)實現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展詳細的情況，認真了解當?shù)亍耙淮逡黄贰睂嵤┻M展及發(fā)展情況，了解文化，衛(wèi)生，科技，教育等各方面的發(fā)展情況，了解當?shù)氐穆糜钨Y源;

4、走訪村委會。首選前張村(蘋果、酥梨)、肖何廟(大棚菜)、毛村(大棚杏)，獲得當?shù)剞r(nóng)業(yè)實現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展詳細的情況，認真總結“一村一品”發(fā)展模式帶來的好處以及文化，衛(wèi)生，科技等方面的發(fā)展情況;

5、實地調(diào)查當?shù)氐陌踩褂棉r(nóng)藥情況及農(nóng)藥使用現(xiàn)狀，深入的了解當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展狀況;

6、到當?shù)蒯t(yī)療機構、醫(yī)院、診所了解農(nóng)村醫(yī)療合作保險制度情況;

7、探訪村內(nèi)留守兒童，調(diào)查留守兒童身心健康成長情況。b、宣傳活動：

1、通過展覽照片和發(fā)放資料，宣傳__大學的歷史文化和發(fā)展狀況，宣傳生命學院的特色與發(fā)展前景，激發(fā)學生對大學的向往。加深我們的愛校情結;

2、綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展及安全使用農(nóng)藥知識宣傳;

3、果樹(蘋果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防蟲知識宣傳。

c、科技支農(nóng)：

1、宣傳蘋果復合微生物菌肥技術及生物膜技術，鼓勵更多農(nóng)民積極響應綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)措施，采用更健康方式種植果樹;

2、宣傳大棚在作物種植中的優(yōu)點，引導更多農(nóng)民了解大棚在種植過程中正確的使用方法;

3、宣傳秸稈還田的優(yōu)點和點燃秸稈帶來的污染及危險性，鼓勵更多農(nóng)民改進傳統(tǒng)的耕作方式。

八、活動流程

1、前期聯(lián)系：

(1)與雙照鎮(zhèn)鎮(zhèn)長及下屬村委會聯(lián)系，確定本次下鄉(xiāng)的可行性。

(2)與當?shù)匦侣剰V播等媒體(聯(lián)系比較樂于報道研究生的社會實踐活動的電視臺)取得聯(lián)系，得到他們對此次實踐活動的大力支持。

2、前期準備工作：

(1)活動項目準備：

組建三下鄉(xiāng)隊伍，向隊員說明這次下鄉(xiāng)的地方、大概時間。在團隊內(nèi)舉行多次討論會，決定本次活動的主題、口號、內(nèi)容。將實踐活動的工作討論，更加細致的劃分，討論實踐過程中可能遇到的問題、困難，初步制定方案。安排具體事宜，確定責任。

(2)物資準備：

①設計并制作1000張果樹防病防蟲知識宣傳單張(蘋果、梨、葡萄、大棚杏、油桃各200張)。

②搜集農(nóng)藥的安全使用、科技支農(nóng)(蘋果復合微生物菌肥技術及生物膜技術、秸稈還田、大棚種植技術)等知識，設計并制作300本宣傳手冊。

③設計并制作200張安全使用農(nóng)藥調(diào)查問卷、300張農(nóng)村合作醫(yī)療調(diào)查問卷、200張留守兒童身心健康調(diào)查問卷。

④設計安全使用農(nóng)藥及農(nóng)藥中毒等掛圖展圖片、展板、ppt，整理有關安全使用農(nóng)藥的視頻。

⑤設計并制作農(nóng)藥安全使用、果樹防蟲防病、科技支農(nóng)(蘋果復合微生物菌肥技術及生物膜技術、秸稈還田、大棚種植技術)海報。屆時會與雙照鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府溝通，確定海報粘貼的地方。

⑥設計并制作兩條橫幅，內(nèi)容分別為：“發(fā)展健康可持續(xù)農(nóng)業(yè)，建設和諧經(jīng)濟新農(nóng)村(右下角為__大學__學院宣)”。將會與當?shù)卮逦瘯?lián)系，確定掛的地方進行主題宣傳。

⑦整理匯總__大學歷史發(fā)展和教學文化的圖片資料。

⑧整理匯總大家贈送給當?shù)亓羰貎和臅?、雜志、文體用品等。

⑨準備相機，dv。

⑩準備隊旗。

(3)宣傳工作：主動與新聞媒體聯(lián)系，在整個活動的過程中時刻與媒體保持聯(lián)系。

具體安排如下：

①出發(fā)前與學院報刊、廣播電臺等宣傳媒體聯(lián)系，對本次“三下鄉(xiāng)”實踐活動進行宣傳。

②活動期間已邀請了當?shù)氐男侣剰V播電臺、媒體對本次實踐活動進行跟蹤報道。

③及時將實踐成果發(fā)至《咸陽日報》、咸陽市秦都區(qū)雙照鎮(zhèn)街道辦事處站、中國大學生等。

3、三下鄉(xiāng)期間：

(1)7月15日：

9：00購買所有需要的生活用品，清點數(shù)目，并放在指定地方(團委辦公室)。

(2)7月16日：

12：00所有隊員集合，從__大學__學院出發(fā)，出發(fā)之前在學院門口舉行宣誓儀式，并由隊長宣讀紀律，以及注意事項。

15：00到達后檢查我們的物資，如有缺漏，馬上做出適當?shù)难a救措施。及時熟悉雙照鎮(zhèn)及下屬村，為日后的工作做好準備。

19：00-21：00召開小組會議，重申這次三下鄉(xiāng)的精神，進行人員工作分配。

(3)7月17日：

9：00-10：30隊長與雙照鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府進行聯(lián)系、所有隊員于早上一起與雙照村村委會進行接觸。簡單交待我們的工作的日期與流程，并提出希望鎮(zhèn)政府及村委會配合的地方，以便得到相關的幫助。

相關幫助：

其一，希望能得到當?shù)夭块T的大力支持和倡導，方便調(diào)研活動的展開;其二，提供相關的信息，豐富調(diào)研的內(nèi)容;其三，提出合理的的建議，進行調(diào)研的指導;其四，必要時能提供一定的技術支持，優(yōu)化活動的成果。

10：30-12：00與咸陽市電視臺進一步聯(lián)系，希望邀請他們參與并進行報道。

14：00-18：00通過對當?shù)剞r(nóng)田的實地考察,對附近果園、菜

園、農(nóng)田的土壤及水源等自然環(huán)境的取樣采集調(diào)研當?shù)剞r(nóng)藥使用過量的情況，以此作為依據(jù)考察當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展是否達到健康可持續(xù)。

19：00-21：00召開小組會議，總結當日活動進展情況，確定第二天宣傳活動的工作事宜。

(4)7月18日：

8：00-9：00掛橫幅，布置宣傳現(xiàn)場，做好各項準備工作;

9：00-12：00發(fā)放材料，宣傳__大學的歷史文化與發(fā)展狀況，宣傳生命學院的特色與發(fā)展前景;

14：00-18：00在雙照鎮(zhèn)主街道進行有關安全使用農(nóng)藥知識及綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展的宣傳。同時開展科技支農(nóng)活動，為當?shù)剞r(nóng)民發(fā)放宣傳材料?；顒有问剑?/p>

①分發(fā)安全使用農(nóng)藥調(diào)查問卷，并根據(jù)調(diào)查內(nèi)容及結果向老鄉(xiāng)講解安全使用農(nóng)藥的知識。

②領老鄉(xiāng)參觀關于安全使用農(nóng)藥和農(nóng)藥中毒的掛圖。掛圖展區(qū)域?qū)脮r會有成員對掛圖內(nèi)容進行講解，并認真回答老鄉(xiāng)提出的問題。

③通過在村鎮(zhèn)集體宣講的形式向農(nóng)民傳播發(fā)展綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要性，重點宣傳復合微生物菌肥技術，鼓勵更多農(nóng)民積極響應綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)措施，采用更健康方式種植果樹;講解不當?shù)霓r(nóng)藥使用對農(nóng)作物及人體健康造成的危害，引導大家積極形成健康可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)意識。

④分發(fā)科技支農(nóng)資料，宣傳(蘋果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防蟲知識;宣傳蘋果生物膜技術;宣傳大棚在作物種植中的優(yōu)點，引導更多農(nóng)民了解大棚在種植過程中正確的使用方法;宣傳秸稈還田的優(yōu)點和點燃秸稈帶來的污染及危險性，鼓勵更多農(nóng)民改進傳統(tǒng)的耕作方式;

同時，負責后勤的成員在老鄉(xiāng)前來參觀時主動向他們提供服務(如飲水)。

19：00-21：00召開小組會議，總結當日活動進展情況，整理安全使用農(nóng)藥調(diào)查問卷，整理活動過程中村民提出的問題及建議，整理活動照片、通訊稿等，積極討論活動過程中出現(xiàn)的問題及解決措施以此避免遇到同樣的問題，確定第二天調(diào)研活動的工作事宜。

(5)7月19日：

9：00-12：00向當?shù)剞r(nóng)藥商了解出售農(nóng)藥的情況(農(nóng)藥種類、毒性、效果、市場回饋信息等)。

14：00-18：00分組行動，通過對村民進行家庭走訪調(diào)查當?shù)剞r(nóng)民具體農(nóng)藥使用情況，與村民親切交流健康可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要性。

19：00-21：00召開小組會議，總結當日活動進展情況，整理農(nóng)藥商處了解的情況，整理家庭走訪活動過程中村民使用農(nóng)藥情況、提出的問題及建議，整理活動照片、通訊稿等，積極討論活動過程中需要注意的事項，確定第二天調(diào)研活動的工作事宜。

(6)7月20日：

9：00-12：00到當?shù)蒯t(yī)療機構、醫(yī)院、診所了解農(nóng)村醫(yī)療合作保險制度情況。

14：00-18：00分組走訪雙照鎮(zhèn)各下屬村，問卷調(diào)查農(nóng)村醫(yī)療合作保險制度情況。

19：00-21：00召開小組會議，總結當日活動進展情況，整理醫(yī)療機構、醫(yī)院、診所處了解的情況，整理走訪過程中村民所提出的問題及建議，整理農(nóng)村醫(yī)療合作保險制度調(diào)查問卷，整理活動照片、通訊稿等，積極討論活動過程中需要注意的事項，確定第二天調(diào)研活動的工作事宜。

(7)7月21日：

9：00-16：00分組探望留守兒童，并通過問卷調(diào)查調(diào)研農(nóng)村留守兒童身心成長情況。

三下鄉(xiāng)實踐活動策劃方案2

一、活動的可行性分析：

1、基地方面的支持：

1)貴州省水城縣團委、教育局，金盆鄉(xiāng)政府及金盆小學的高度重視與支持：

08年暑期“虹之翼”小隊和水城縣團委協(xié)商建立了重慶郵電大學學生社會實踐基地，春暉行動”服務團暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動策劃書。經(jīng)過提前準備和聯(lián)系，得到了當?shù)亟涛蛨F委的重視與支持，并為豐富和完善本隊的活動提出了許多寶貴的建議和展望，金盆鄉(xiāng)政府和金盆小學則為我們提供活動所需的部分器材和場地。

2)當?shù)厝罕姷闹С郑?/p>

08年“虹之翼”小分隊在金盆開展的社會實踐實效顯著，在當?shù)孛癖娭惺艿綒g迎。

3)媒體關注程度分析：

08年“虹之翼”小分隊開展的活動先后被六盤水日報、涼都晚報、貴州共青團、中國共青團等媒體進行相關報道，足以體現(xiàn)當?shù)孛襟w對大學生社會實踐的關注力度。

2、隊伍自身的優(yōu)勢：

1)充分的準備。

從本學期開學起，我們就開始著手準備此次活動，提前聯(lián)系實踐的相關部門以及活動所需的各種資料，每一個細節(jié)都做了精細的計劃和安排，為本次實踐活動做了充分的準備!

2)寶貴的經(jīng)驗。

在20zz年暑期社會實踐活動的開展中本隊隊長帶領的“虹之翼”小分隊取得了重慶市先進團隊、校級一等獎的較好成績，且本次活動擁有原“虹之翼”支教服務團成員，對活動的開展有較為豐富的經(jīng)驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。

3)優(yōu)秀的隊伍。

每個隊員都經(jīng)過了嚴格挑選，從知識、能力、特長到素質(zhì)都有嚴格的要求，大部分成員擔任過校、院學生干部、干事以及班團干部，在開展活動方面有豐富經(jīng)驗，隊員有熱心、有誠心、有吃苦耐勞的決心，大大增強團隊的戰(zhàn)斗力。

3、活動方案科學性：

此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐中的項目設計均咨詢當?shù)卣约跋嚓P部門的指導意見，符合當?shù)剞r(nóng)村發(fā)展服務的迫切需求，在一定程度上滿足當?shù)剞r(nóng)村需要，也是符合實際的有效工作，工作總結《春暉行動”服務團暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動策劃書》。

二、活動流程圖：

三、活動日程安排：

(注：每日活動結束后，及時與指導老師和團隊負責人聯(lián)系，匯報活動開展情況)

活動內(nèi)容

7月4日

早上7：50時集合前往火車站;

9：30時乘坐重慶→六盤水(K159)列車，于當日晚22點56分到達六盤水，當天晚上團隊住宿貴州六盤水市火車站附近。

7月5日

早上8點前往水城縣團委報道，報道結束后全隊乘坐水城→金盆汽車于下午18：00左右到達金盆鄉(xiāng)。與金盆鄉(xiāng)政府和金盆小學取得聯(lián)系。安排團隊住宿伙食問題，對活動開展進行溝通，做好活動前調(diào)整和準備。

7月6日

1、上午：8：30分開始進行教學班招生統(tǒng)計，擬招生人數(shù)150-200人;

2、下午：進行分班及和學生見面，向?qū)W生說明教學計劃，取得他們的積極參與與配合，同時與當?shù)乩蠋煖贤ń涣鳎瑺幦≈Ы袒顒尤〉贸晒Α?/p>

7月7日

1、開始進人教學環(huán)節(jié)，初步按照計劃實施教學課程。若有特殊情況則臨時調(diào)整即可。

2、正式開課后每日晚上成員進行教學總結和計劃，教學組進行開會總結。

7月8日

1、按照計劃繼續(xù)為學生授課;

2、在金盆小學計算機房開展村干部電腦基礎培訓課程;

3、廣泛宣傳并大力征集當?shù)鼐用衲軌虮硌莸膫€人及團體節(jié)目參與表演。

7月9日

1、教學組成員按計劃照常授課;

2、其他成員走訪優(yōu)困生家庭，爭取建立起手拉手對結幫扶關系，為優(yōu)困生解決部分學習需求。

3、采訪政府及教育部門想關人員，了解當?shù)亟逃陌l(fā)展情況。

4、走訪居民，調(diào)查當?shù)鼐用駥逃臐M意程度和問題反饋。

7月10日

1、聯(lián)手當?shù)厝罕姾蛯W生進行文藝匯報演出，屆時將邀請金盆各單位及水城縣有關部門領導及媒體出席活動。擬1200名左右到場觀眾。

2、演出結束后，利用趕集時間進行大量科普知識宣傳資料的發(fā)放和講解。

三下鄉(xiāng)實踐活動策劃方案3

一、活動主題

扶貧建功青春行

二、活動地點

三、活動時間

20__年7月21日—30日

四、活動內(nèi)容

1.理論普及宣講。結合黨的十九大關于脫貧攻堅惠民政策，深入基層，入戶走訪調(diào)研，通過發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標語、召開座談會等形式向村民宣傳扶貧攻堅相關政策，營造人人知曉政策，人人參與扶貧的濃厚氛圍，引導廣大群眾擯棄“等靠要”的思想，樹立勤勞致富的理念。

2.文化藝術服務。以基層群眾的文化需求為導向，招募有文藝特長的志愿者組建文化藝術服務團隊，以弘揚時代精神、倡導文明新風為目的，以反映社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到扶貧點開展文藝演出，豐富基層群眾文化生活，促進農(nóng)村精神文明建設。

3.教育關愛服務。針對扶貧點基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對較多的情況，結合我校學生師范專業(yè)特點及優(yōu)勢，以關愛留守兒童為重點，為當?shù)刂行W生特別是農(nóng)民工留守兒童舉辦課業(yè)輔導、素質(zhì)拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動;探索高校與扶貧點學校結對幫扶的長效機制，幫助當?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學質(zhì)量。

4.精準電商扶貧。借鑒我校往年扶貧經(jīng)驗，繼續(xù)對扶貧點開展精準電商扶貧。依托經(jīng)濟與管理學院電子商務專業(yè)，組織志愿者開展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”電商發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研行動，針對鄉(xiāng)村電商知識匱乏的現(xiàn)狀，開展電商創(chuàng)業(yè)技能培訓，對扶貧點貧困戶開展“私人訂制”一對一幫扶電商線上線下實踐行動，聯(lián)合農(nóng)戶努力打造特色地標性農(nóng)副產(chǎn)品線下零售終端與線上購物平臺聯(lián)合營銷。

5.推普脫貧攻堅。深入扶貧點，結合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準扶貧戰(zhàn)略需要，發(fā)揮我校師范大學生的專業(yè)優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，開展推普脫貧攻堅活動。通過開展普通話口語培訓、普通話標準宣講、閱讀寫作訓練、語言文字游戲設計等形式，提高貧困落后地區(qū)人民特別是青壯年勞動者和青少年兒童的普通話水平。

五、活動步驟

1.宣傳發(fā)動。利用校園廣播、微信、海報、網(wǎng)站等方式在全校范圍內(nèi)開展廣泛宣傳，各學院要深刻認識到社會實踐的重要意義，積極發(fā)動本學院學生參與，認真組織好本學院學生的報名推薦工作。

2.隊員招募。各學院根據(jù)《20__年__師范學院大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員招募人數(shù)及要求一覽表》(附件1)組織學生報名，7月6日前將《20__年__師范學院大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員報名表》(附件2)以學院為單位上報校團委，電子稿發(fā)至校團委郵箱。由校團委組織隊員面試選拔。

3.隊員培訓。實踐團隊組成后，校團委將對全體成員進行培訓，培訓內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、民俗、技能及其他一些下鄉(xiāng)基本常識等。各組指導老師也將對每組隊員根據(jù)實踐活動的需求開展相應的培訓，做好充分的前期準備工作。

4.活動實踐。按照活動計劃，在貧困點扎實開展各項志愿服務活動。在實踐過程中及時總結開展情況，并上傳活動信息，做好活動的宣傳工作。

5.活動總結?；顒咏Y束后要及時總結，如實踐成果、團隊總結報告、團隊成員個人小結(每人一份)、活動照片、“三下鄉(xiāng)”簡報、各媒體對實踐活動的相關報道等。

六、工作要求

1.高度重視，加強領導。要充分認識組織開展大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要意義，加強領導，加強協(xié)作，形成合力。校團委具體負責組織實施此次暑期社會實踐活動的有關工作，認真進行篩選組隊工作，并選派得力學生干部和教師帶隊指導，服務內(nèi)容切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游等。

2.精心組織，注重安全。要對活動方案進行精心、周密的策劃，做好活動預案;要充分做好活動前的準備工作，要制定實踐活動安全預案，并確定1名同志為實踐活動安全員。除對參加社會實踐活動的志愿者進行安全教育外，出發(fā)前所有成員必須簽訂《__師范學院20__學生暑期社會實踐活動個人安全責任書》。

三下鄉(xiāng)實踐活動策劃方案4

為深入學習貫徹習新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，教育引導我院學生積極投身全面建成小康社會偉大實踐，按照團中央、團省市委相關工作部署，現(xiàn)將我院20__年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動相關事宜通知如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據(jù)項組團、雙向受益”的原則，號召我校學生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚“竢實揚華、自強不息”的__精神，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，不斷自我教育、自我完善，成為五有__人。

二、實踐主題

青春之力踐行十九大·青春之光筑夢新時代

三、實踐內(nèi)容

(一)“青年紅色筑夢之旅”專項行動

號召青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊利用成果服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助力精準扶貧。積極走進革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮、學習革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創(chuàng)業(yè)史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的合格建設者和可靠人。

申報條件

(1)報名參加第四屆__省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”賽道的優(yōu)秀團隊;

(2)其他成果優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，能夠積極促進革命老區(qū)、貧困地區(qū)發(fā)展。

(二)主題實踐

1、“投身實踐鑄信仰”理論學習宣講專項行動

學習宣傳貫徹黨的十九大精神，深入基層開展十九大精神宣講會、交流會，并通過網(wǎng)絡直播、網(wǎng)上交流等形式，增強宣講的生動性。

開展馬克思主義理論學習活動，通過撰寫有理論深度或能指導實踐工作的文章、調(diào)查報告，為社會的改革發(fā)展建言獻策。

開展社會主義核心價值觀學習實踐和調(diào)研活動。

2、“投身實踐話成就”——國情社情觀察專項行動

尋訪改革開放__周年以來，國家經(jīng)濟社會各方面發(fā)展取得的新面貌、新成就。

走訪“一帶一路”沿線城市，對“一帶一路”沿線城市的基礎設施建設、城鎮(zhèn)化建設、貿(mào)易體系建設、軌道交通建設、民生民情等方面開展深入考察學習。

3、“投身實踐助發(fā)展”——鄉(xiāng)村振興調(diào)研專項行動

走訪貧困地區(qū)，特別是學校精準扶貧對口幫扶地區(qū)__市和__縣，開展民風民俗調(diào)研、技術科普、義務教育幫扶等活動，助力鄉(xiāng)村振興、精準扶貧戰(zhàn)略。

走訪農(nóng)村基層，開展生態(tài)文明、低碳環(huán)保、美麗鄉(xiāng)村建設等專題調(diào)研。

4、“投身實踐送溫暖”——教育關愛服務專項行動

發(fā)揚志愿服務精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業(yè)輔導、親情陪伴、暑期學校等為主的關愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛(wèi)生等方面的專題志愿服務活動。

5、“投身實踐促傳承”——優(yōu)秀文化學習專項行動

深入文化名城名鎮(zhèn)名村、歷史文化街區(qū)，開展文化保育、文化調(diào)研、景觀建設調(diào)研等形式的活動，了解中華民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵和保護現(xiàn)狀，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護。

6、“投身實踐自成才”——職業(yè)能力提升專項行動

走訪校友以及校友企業(yè)，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學校的關注和支持;另一方面深入企業(yè)、科研單位、國內(nèi)一流大學開展實習實踐。

走訪生源地中學，通過宣講會、勵志講座、學業(yè)輔導等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。

調(diào)研創(chuàng)新企業(yè)，走訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀代表。

開展專業(yè)特色相關活動，依托實習實踐基地，開展海外游學，拓寬國際視野，提升綜合素質(zhì)。

7、、省級、市級專項

校團委將及時轉(zhuǎn)發(fā)專項通知至新青年素質(zhì)網(wǎng)，由各學院按照通知要求申報。每個專項各學院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不占學院校級團隊名額。

四、社會實踐形式

(一)堅持集中與分散相結合，普遍要求與重點提高相結合，社會實踐與服務社會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合，由學校與學院共同組織，分級管理。

(二)團隊分為校級團隊(重點團隊和一般團隊)、院級團隊。

1、校級團隊

由校團委負責審批、管理、成果驗收。包括團中央、省市級專項，機關部處、校級學生組織、學院推薦的隊伍。

__學院可推薦1-2支校級團隊，擬申報校級的團隊于6月4日(星期一)下午17：00之前將紙質(zhì)材料交至X5526周__老師處，電子版發(fā)送至郵箱__@。

2、院級團隊

由學院負責組織、管理、成果驗收，校團委備案。

擬申報院級的團隊紙質(zhì)稿于6月4日(星期一)下午17：00之前報至X5526周__老師處，電子稿發(fā)送至郵箱__@備案。

(三)有實踐愿望但未找到合適項目的團隊，可以關注校團委網(wǎng)站。學校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進行聯(lián)系后，按要求申報。

(四)鼓勵開展返鄉(xiāng)社會調(diào)查。鼓勵大學生暑期返鄉(xiāng)之際就近就便在家鄉(xiāng)所在地圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題，開展志愿服務或社會調(diào)查，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果。