最早的節(jié)目策劃方案
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策劃是一種程序，在本質(zhì)上是一種運用腦力的理性行為。所有的策劃基本上都是關(guān)于未來的事物，也就是說策劃是針對未來要發(fā)生的事情做當(dāng)前的決策。下面是小編帶來的有關(guān)最早的策劃節(jié)目，希望大家喜歡。
最早的策劃節(jié)目1
一個優(yōu)秀的節(jié)目策劃人，必須具有以下的優(yōu)點：良好的人際溝通能力，縱觀全局的統(tǒng)籌規(guī)劃能力，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的能力，和隨機應(yīng)變的能力。
一個大的節(jié)目往往并不只有一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。通常來說，節(jié)目實際越長，節(jié)目中所運用的技能數(shù)量就越多，要求也越高。
(有關(guān)節(jié)目時長題外話：個人覺得，5-10min的節(jié)目是比較容易的，時間不長，比較容易，然后又有充足的時間來表現(xiàn)主題。1-5min經(jīng)常在表現(xiàn)主題方面欠佳，10min以上因為過長，所以整體編排較難。不過肯定要視具體情況而定。)
回歸正題，(一般的)策劃人并不是全能藝人，一般不可能精通所有藝術(shù)形式，這個時候良好的溝通能力派上場了，與各項表演技能的負責(zé)人溝通，了解他們的想法，同時了解該項技能可以對主題起到什么作用。這個時候，作為一個策劃人能夠理解多少，抓住多少，取決于策劃人現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣能力了。
了解了這些，就需要縱觀全局的統(tǒng)籌規(guī)劃能力，將這些技能完美搭配，來達到理想的效果。
隨機應(yīng)變的能力就在于，做一個策劃，必然有上級，上級(雖然很多時候他們并不懂，還會有很多奇特的想法)所想的是指導(dǎo)和大方向，在上級來視察的時候，在上級的意見下，以最小的代價來達到要求，需要隨機應(yīng)變的能力。
以上內(nèi)容看似輕松，事實上是一個巨大的工程，對第一次的人來說，手忙腳亂是常有的事。
最早的策劃節(jié)目2
一.節(jié)目名稱：《生活幫你忙》
二.節(jié)目類別：直播互動談話節(jié)目
按播出的性質(zhì)：服務(wù)性節(jié)目。按節(jié)目的表現(xiàn)方式：廣播信息服務(wù)類節(jié)目。
三.節(jié)目播出時段：周一至周五晚20：00—20：30
四.片花：有煩惱來這里，生活幫你忙。歡迎收聽《生活幫你忙》欄目。
標(biāo)志主題音樂：````````````````
五.節(jié)目構(gòu)想：《生活幫你忙》欄目，顧名思義，就是給大家介紹一些解決生活上的問題的方法。以介紹生活中的一些常識，幫助廣大的受眾了解更多的生活常識，以及幫助解決聽眾在生活中遇到的問題，讓廣大聽眾共同要出謀劃策。在我們的日常生活中，往往會碰到許多的瑣事，而這其中的許多瑣事又往往讓我們犯困，不知道該怎么解決?比如：在什么樣的場合該扎什么的樣式和搭配什么樣的領(lǐng)帶比較合適?剛出生的孩子，該取個什么樣的名字才比較好聽又有內(nèi)涵?等等，從而，這就是我們欄目創(chuàng)建的初衷。希望我們給的訊息在一定程度上給大家?guī)矸奖恪?/p>
我們節(jié)目的口號是：用共同的智慧幫您更好的生活。
六. 節(jié)目的受眾定位：不限年齡。有生活上的煩惱且需要幫助的人和想多知道些生活常識的人都是我們的受眾。
七.節(jié)目特色：節(jié)目采取兩位主播輪流主持的形式，可以互相督促不會犯錯。節(jié)目中播出的內(nèi)容都與我們?nèi)粘Ｉ钌钕⑾⑾嚓P(guān)，對大家都很熟悉，盡量避免讓受眾們產(chǎn)生“播音內(nèi)容與我們無關(guān)”的想法，就是不會讓節(jié)目單調(diào)無聊。因此，我們每期的內(nèi)容都會結(jié)合時事熱點、趣聞等推出大家比較關(guān)心且受眾喜聞樂見并有一定意義的生活常識來為受眾提供幫助，增長見識。每一期節(jié)目我們都會向受眾介紹新的生活常識，以讓受眾不斷增長見識，學(xué)會本領(lǐng)，更好更和諧地生活。節(jié)目的后半部分，是主持人和聽眾的直播互動交流?；咏涣鞯膬?nèi)容有兩方面：1.由聽眾提出他們生活上遇到的問題，然后兩位主持人來幫忙。當(dāng)中要是有窗外的其他聽眾有更好的解決辦法也是可以通過交流平臺幫忙解決。2.由聽眾自愿分享他們在生活中積累下的解決一些問題的技巧。讓其他聽眾和主持人來學(xué)習(xí)。
由于欄目時間長短的固定性，一期節(jié)目不可能回答所有聽眾的問題，所以欄目還設(shè)置了郵箱，讓那些在節(jié)目播出時段里未能獲得幫助的聽眾可以以發(fā)郵件的形式，把自己遇到問題發(fā)給我們。下一期節(jié)目中，主持人將有選擇性的進行解答。當(dāng)然，那些沒有在下一期節(jié)目中解答的問題，欄目的其他工作人員也將對他們的問題進行合理的建議并以郵件形式回復(fù)。
在節(jié)目的尾聲會給聽眾播報明日泉州市內(nèi)的天氣情況。(為大家的出行提供方便)
節(jié)目風(fēng)格主題詞：生活、貼心、溫馨、互動。
八.時段分析：節(jié)目播出時段是每周一至周五晚上的8:00—8:30，正好是許多上班族和家庭成員及普通百姓剛吃完晚飯后的休息時間，放松心情的時候。因此，把節(jié)目類型定為輕松溫馨、貼心互動型生活廣播，有利于忙了一天的人們，幫助他們解決一天下來碰到的問題;同時掌握一些有用的生活常識，學(xué)會生活中的小技巧，為明天的生活甚至以后的生活更美好更方便做準(zhǔn)備打基礎(chǔ)。而主播的輕松活躍的語氣，也十分貼近累了一天的聽眾。
九.節(jié)目大體流程：找到本期播音的內(nèi)容，熟悉稿件，呼臺——片花——主持人說話—本期節(jié)目內(nèi)容的總體介紹——插播音樂——兩位主播播第一板塊(介紹本期的生活常識)——廣告——主播播第二板塊(主播與聽眾互動環(huán)節(jié))——明日市內(nèi)天氣概況——結(jié)束語。
前奏 片頭--介紹本期內(nèi)容--這一期是《如何取名字》 20:00—20:03
第一部分 介紹《如何取名》 20:03—20:15
過渡 廣告時間 20:15—20:16
第二部分 生活互幫互助 互動環(huán)節(jié) 20:16—20:29
尾聲 明日市內(nèi)天氣預(yù)報 結(jié)束語 20:29—20:30
十. 節(jié)目預(yù)期效果：通過介紹生活常識及互動環(huán)節(jié)幫助大家更好的過好生活的每一天，在目標(biāo)聽眾中最大限度地實現(xiàn)節(jié)目訴求，培養(yǎng)并逐步擴大穩(wěn)定的聽眾群，使泉州廣播夜晚時段的收聽率進一步提升，使節(jié)目主持人的知名度和美譽度進一步提高，使《生活幫你忙》節(jié)目成為廣播界的一個名牌節(jié)目。在此基礎(chǔ)上，與相關(guān)刊物建立資源互惠、廣告交換等合作，與出版社合作進行節(jié)目后期開發(fā)。
十一. 經(jīng)費預(yù)算：正式工作人員工資、績效，兼職(或外聘)人員勞務(wù)費。因為是夜晚直播，需要考慮編播人員的夜餐費、夜班補助費、交通費以及嘉賓稿費。
十二. 制作團隊及介紹：監(jiān)制一名(兼任主持人)，主持人一名，編輯、導(dǎo)播三人，編務(wù)二人。
每日節(jié)目選題策劃由節(jié)目編輯提出，提供相應(yīng)素材、提綱，并向編務(wù)提出相關(guān)歌曲、音樂資料清單。提綱經(jīng)節(jié)目負責(zé)任初審?fù)晟坪?，編輯會同檔期節(jié)目主持人共同形成文案，分工完成節(jié)目前期的采訪或與嘉賓的溝通。直播中主持人在導(dǎo)播的現(xiàn)場配合下主導(dǎo)實現(xiàn)節(jié)目策劃
九.工作人員：
主播：車芙蓉 海龜愛上魚
最早的策劃節(jié)目3
主題：關(guān)于商丹高新學(xué)校初一女生遭老師辱罵事件及其后續(xù)的報道(評論節(jié)目，主題不能只介紹事件及其報道，要有判斷)
范圍與重點：報道女生被罵具體情況和受到的影響、女生家長反應(yīng)，尤其要追蹤當(dāng)事老師和學(xué)校的回應(yīng)，以及后續(xù)的相關(guān)處理，并就今后如何避免這種事件而發(fā)表評論。
節(jié)目安排：
報道日期：7月16日
人員安排：主持人一名，攝像一名(攝像一般不止一名)，制片一名
節(jié)目版塊：
一、商丹初一女生錄音舉報老師的長期辱罵行為
1.視頻：女生背影(畫面為什么用女生背影?)，畫外音，主持人介紹本次事件概況。1min
2.視頻：用電腦播放女生所錄的部分錄音，同期聲。3min(略長)
3.人物采訪，當(dāng)面訪問(此處是演播室訪問還是錄好的視頻?另外，采訪當(dāng)事女生要考慮是否會對當(dāng)事人造成二次傷害和隱私方面的問題) 5min：
采訪女生平時在學(xué)校所遭受的待遇，心理感受。
采訪女生的家長聽到錄音后的心理感受，對于女生的影響，希望老師和學(xué)校給出的處理結(jié)果，以及今后是否會讓她繼續(xù)就讀此學(xué)校。
二、當(dāng)事老師和學(xué)校的回應(yīng)
1.人物采訪，當(dāng)面訪問(演播室還是視頻)或電話連線5min
當(dāng)事老師：當(dāng)面訪問(如果不愿意出鏡就電話連線)，核實錄音情況，平時的教育方式，對女生的態(tài)度和回應(yīng)。(此處應(yīng)注意對當(dāng)事人的采訪是否會引發(fā)對方的抵觸)
學(xué)校政教處老師：當(dāng)面訪問，對于當(dāng)事老師做法的看法，對于女生及家長的回應(yīng)，后續(xù)怎么進行處理。
2.視頻：宣傳欄中當(dāng)事老師的榮譽稱號等等，畫外音，對老師資料的簡單說明。1min
三、當(dāng)?shù)亟逃块T的處理情況
人物采訪，當(dāng)面訪問(問題同上)5min
教育部門工作人員：事件的處理情況，對于老師的師德要求和行為規(guī)章等等，今后如何避免此類事情發(fā)生。
四、教師的懲戒權(quán)邊界(注意，事件中辱罵即是錯誤行為，不涉及到懲戒邊界問題)在哪里?
1.采訪視頻：
律師說明此次事件中涉及到的法律問題，給老師的行為做法律定性，解讀有關(guān)教師法律的相關(guān)條例。3min
心理專家分析此類事件會給孩子帶來什么影響，該如何彌補，談?wù)劗?dāng)下教育中對于心理健康的關(guān)注情況。3min
2.主持人評論3min：
第一層面：老師有懲戒權(quán)，但是懲戒權(quán)不可濫用。不能以一己好惡來區(qū)別對待孩子。(第一點不成立)
第二層面：如何加強師德師風(fēng)建設(shè)，推動師生關(guān)系的良性發(fā)展，教育部門、學(xué)校、教師個人應(yīng)該采取相應(yīng)措施來避免這種事情再發(fā)生。(主持人評論部分要具體說明評論的論點，不是簡單的總結(jié))
點評：節(jié)目對于事件的描繪和介紹篇幅太長了，重點應(yīng)該是在于分析問題和解決問題上。在板塊安排上同樣要注意內(nèi)容是否合適，觀點是否正確和站得住腳，懲戒權(quán)就不是一個好的立足點，經(jīng)不起推敲。格式比較正確，但在內(nèi)容安排上還需要提高。
最早的策劃節(jié)目4
節(jié)目名稱：《明天我就業(yè)》
播出時段：7：00到8：00 每周周一 周五
時長：一個小時
形式：直播
類別：服務(wù)類訪談式
節(jié)目風(fēng)格：清新、明快、活潑而不失嚴謹
片花：
我的手指點擊你的故事 你的耳朵聆聽我的聲音 緊跟機會的腳步應(yīng)和職場的召喚
感受最新鮮的就業(yè)資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業(yè)，讓您畢業(yè)大不同。
節(jié)目形式：一位主持人三位嘉賓(包括資深就業(yè)專家某大學(xué)教授、一位即將畢業(yè)的大學(xué)生、一位用人方代表)訪談式
欄目的定位：
1、構(gòu)建平臺了解就業(yè)咨詢
2、掌握用人方需求
3、使聽眾認知自我，合力估算，規(guī)劃出適合自己的職業(yè)之路
板塊設(shè)計：注：每次節(jié)目都有現(xiàn)場招聘，會在前一期節(jié)目中公布招聘方信息，請聽眾報名，篩選三位在板塊三中進入節(jié)目，現(xiàn)場參與。
板塊一《你我》
現(xiàn)場的嘉賓與主持人以隨意聊天的形式說一些就業(yè)的新鮮故事、政策，并帶出一些招聘信息，場外觀眾以短信形勢參與現(xiàn)場討論。
板塊二《明天》
聽眾可以以短信、網(wǎng)絡(luò)留言或電話方式參與節(jié)目，提出自己的就業(yè)困惑。現(xiàn)場主持與嘉賓共同討論，暢所欲言，成功人士以身說法，旨在使其正確估價自己，認知自我。提供一些思考的方法。
板塊三《就業(yè)》
每次節(jié)目將有三位聽眾現(xiàn)場招聘面試，最后專家分析。
文案：
有人說畢業(yè)等于失業(yè)，就業(yè)問題已成為當(dāng)今社會的焦點，很多畢業(yè)生一提到就業(yè)問題就會緊鎖眉頭!我們該以何種心態(tài)應(yīng)對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，該做哪些準(zhǔn)備?從何處了解更多就業(yè)咨詢?哪里有資深專家為我點評?哪里有就業(yè)故事與我分享?就在這里，就在明天我就業(yè)!
明天我就業(yè)是一個一大學(xué)生為主體的訪談性服務(wù)類節(jié)目，旨在為大學(xué)生提供更多就業(yè)資訊，解決就業(yè)困惑，調(diào)節(jié)就業(yè)心理，資深專家分析解讀就業(yè)形勢，分享就業(yè)故事，就業(yè)咨詢平臺。
就當(dāng)前的就業(yè)形勢，_應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，寒窗苦讀十六載，畢業(yè)尋職難叩門。而一些迫切需要人才的公司也面臨大學(xué)畢業(yè)萬萬千，就是沒有我要找的人的窘境。之所以造成這樣一種尷尬的社會現(xiàn)狀，是由學(xué)生對就業(yè)形勢的無知，以及公司未能極力宣傳公司所求對象目標(biāo)。用人和供人方對于目標(biāo)沒有達成明確的共識，可以說雙方都處于一片茫然，這就使得培養(yǎng)出的人才與社會需求脫節(jié)，而真正的人才也因為對形勢的錯誤估計，對自己的認知不全面而與好工作失之交臂。在這樣一個大背景下，即將面臨的大學(xué)生需要一個平臺幫助他們最大限度的補差，也就是通過專家建議與分析來找到自己未能成功就業(yè)的問題所在，正確估價自己，并透過強大的就業(yè)資訊找到更多的就業(yè)機會。我們的節(jié)目應(yīng)運而生!
每年都會有數(shù)以十萬計的畢業(yè)生面臨就業(yè)的抉擇，所以可保證收視人群。同時，很多家有畢業(yè)生的父母，親朋也會加入我們的聽眾群來，他們關(guān)心孩子，所以關(guān)心就業(yè)。一些關(guān)注就業(yè)的專家學(xué)者也能從我們的節(jié)目中得到啟發(fā)。
就業(yè)是一個社會性的問題，是一個重要的民生問題，而現(xiàn)在媒體對全方位幫助大學(xué)生面對這一問題的領(lǐng)域開拓的少之又少。我們的節(jié)目有開拓者的意義。
學(xué)生就業(yè)，關(guān)系整個國家的安定團結(jié)，以此為題符合時代的潮流。
由此可見，我們的節(jié)目勢在必行。
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