幼兒，指1歲的孩子度過了嬰兒期，進(jìn)入了幼兒期。幼兒無(wú)論在體格和神經(jīng)發(fā)育上還是在心理和智能發(fā)育上，都出現(xiàn)了新的發(fā)展。動(dòng)作發(fā)育周歲的孩子已經(jīng)能夠行走了，這一變化使孩子的眼界豁然開闊。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)做好幼兒一日活動(dòng)策劃，希望大家喜歡。

做好幼兒一日活動(dòng)策劃1

幼兒園一日活動(dòng)就是指幼兒入園到離園的一切活動(dòng)。

幼兒園一日生活的組成

(一)生活活動(dòng)：

入園(晨檢)、飲水、盥洗、餐點(diǎn)、入廁、午睡、離園等。

基本要求

1.根據(jù)幼兒不同年齡段生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個(gè)體的合理需要，不強(qiáng)求一律、整齊劃一。

2.引導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)幼兒參與生活規(guī)則的建立，要滿足幼兒受保護(hù)的需要和獨(dú)立的需要，避免過度保護(hù)和包辦代替。

3.組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動(dòng)，要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不必要的等待，避免隱性和顯性的時(shí)間浪費(fèi)。

4.確保幼兒生活活動(dòng)安全;有處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。

入園—幼兒

1.按要求帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品。不帶零食及危險(xiǎn)品來(lái)園。

2.著裝整潔舒適、手(指甲)、臉、脖子、頭發(fā)等干凈整齊，不把臟物放入口中，并知道飯后漱口，逐漸養(yǎng)成每周剪一次指甲的習(xí)慣。

3.按時(shí)、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好。

4.愿意接受晨檢，做到愛清潔講衛(wèi)生。身體不適能告訴保健員(教師)等。

5.主動(dòng)參加晨間活動(dòng)。

入園—教師

1.教師必須按時(shí)到園(值日老師提前到園)，開窗通風(fēng)，整理好衛(wèi)生，準(zhǔn)備好入園接待工作和晨間活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

2.熱情接待幼兒與家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，聽取家長(zhǎng)的意見和要求，做好個(gè)別幼兒衣物、藥物的交接工作。

3.觀察幼兒精神面貌，做好個(gè)別幼兒工作。查看幼兒出勤情況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解原因。

4.組織幼兒開展觀察、勞動(dòng)、值日、自選活動(dòng)等。

飲水—幼兒

1.愿意定時(shí)飲水。需要時(shí)會(huì)主動(dòng)取水喝。

2.正確取水，不浪費(fèi)水，不喝生水，喝水時(shí)不說(shuō)笑，不邊走邊喝水。

3.劇烈運(yùn)動(dòng)后稍事休息再喝水;飯前、飯后半小時(shí)少飲水。

4.用個(gè)人專用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。

飲水—教師

1.上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時(shí)喝水。

2.觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)400—600毫升以上。

3.指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。

盥洗—幼兒

1.隨時(shí)保持手、臉清潔。飯前、便后、手臟時(shí)會(huì)自覺洗手，不浪費(fèi)水，用小流水洗手，保持地面、服飾干爽。

2.正確洗手：卷衣袖，雙手向下將手心、手背、手指洗凈，用自己的毛巾擦干。

盥洗—教師

1.組織幼兒有序地盥洗。

2.將正確的盥洗方法、愛清潔、節(jié)約用水等圖示呈現(xiàn)在盥洗處，提醒幼兒遵守。

3.指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。

進(jìn)餐—幼兒

1. 愉快、安靜地進(jìn)餐(進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說(shuō)笑打鬧)逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

2. 正確使用餐具：一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。

3.菜、饅頭與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。

4.逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。

? 進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

? 不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。

? 吃完飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。

? 飯后漱口、擦嘴、洗手。

5.保持桌面、地面和衣服清潔，殘?jiān)旁P。

6.餐后將餐具放到指定地點(diǎn)。擦嘴、漱口。

進(jìn)餐—教師

1.營(yíng)造愉快、安靜的進(jìn)餐環(huán)境，介紹當(dāng)餐食品。

2.組織幼兒按時(shí)進(jìn)餐，餐前餐后半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持餐后15分鐘的散步。(正餐： 30—40分鐘，點(diǎn)心：15分鐘)。

3.鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，提醒幼兒進(jìn)餐速度及食量適當(dāng)。

4.觀察進(jìn)食量，對(duì)特殊幼兒給予個(gè)別照顧，及時(shí)處理異常情況。

5.糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣。

6.督促指導(dǎo)幼兒餐后擦嘴、漱口。

午睡—幼兒

1.逐步學(xué)會(huì)有順序地穿脫衣褲，衣物放指定的地方。

2.分清衣褲前后，會(huì)拉拉鏈、扣紐扣，折疊衣物，會(huì)穿脫鞋子，分清左右。

3.安靜入眠，不蒙頭、吮手、咬被角等。(夏天兩小時(shí)，春、秋、冬一小時(shí)半)

午睡—教師

1.睡前：組織幼兒睡前解便，安靜進(jìn)入寢室。營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，遮擋過強(qiáng)的光線等。指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置。

2.睡中： 不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告與處理。幫助幼兒蓋好被褥;糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒。

3 睡后：注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

4.值班人員利用幼兒睡眠時(shí)間，檢查幼兒鞋子是否放好，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室或做自己私活、看書、睡覺等，并做好交接班工作。

入廁—幼兒

1.逐步學(xué)會(huì)自理大小便，大、小便有異常情況能主動(dòng)告訴教師和保育員。

2.解便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲。

3.逐步學(xué)會(huì)便后會(huì)用手紙自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服裝。不在廁所逗留。

入廁—教師

1.指導(dǎo)幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。

2.觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并作好記錄。

3.不限制幼兒入廁次數(shù)，提醒易遺尿的幼兒解便。

離園—幼兒

1.主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)向老師、同伴再見。

2.收拾好需帶回家的物品。

3.不跟陌生人走。

4.愿意與家長(zhǎng)交流當(dāng)日在園生活及活動(dòng)情況。

離園—教師

1.穩(wěn)定幼兒情緒，組織開展安靜的自選活動(dòng)。

2.檢查幼兒服裝穿戴是否整齊;提醒幼兒收拾需帶回家的物品。

3.嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，有重點(diǎn)地與個(gè)別家長(zhǎng)溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒的交接。

4.提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。

5.離園時(shí)間，要防止幼兒走失或被陌生人帶走。

6.幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生及次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。關(guān)好水電門窗。

(二)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：晨間活動(dòng)、早操、體育活動(dòng)、散步。

基本要求：

1.以本班幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、態(tài)度、動(dòng)作能力、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生常識(shí)、運(yùn)動(dòng)心理品質(zhì)為目標(biāo)，設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。

2.重視采取讓幼兒自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式練習(xí)、體驗(yàn)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。

3.每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，且分段進(jìn)行。

4.掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒安全。

5.城鄉(xiāng)各類型幼兒園根據(jù)本園的師資、場(chǎng)地、器械等條件，充分利用日光、空氣、水、地理環(huán)境等自然因素進(jìn)行鍛煉，保證購(gòu)買或自制足夠的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)材料，開展豐富多樣的體育活動(dòng)。

早操—幼兒

1.幼兒做好活動(dòng)前服飾準(zhǔn)備(冬季需要脫掉外衣、取下圍巾、手套等)，會(huì)檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。

2.值日生協(xié)助教師準(zhǔn)備活動(dòng)器械和自制活動(dòng)器具。

3.幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目，在相對(duì)劃分的區(qū)域內(nèi)愉快、自主鍛煉。

4.遵守規(guī)則，會(huì)聽信號(hào)，做操時(shí)有精神，動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力。

5.適時(shí)增減衣服，身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師。

6.會(huì)正確使用并收拾整理活動(dòng)器械。

體育活動(dòng)—教師

1.一周內(nèi)保證體育課、體育游戲、器械活動(dòng)、大型玩具、散步等多種類型體育活動(dòng)的開展。

2.開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的活動(dòng)。

3.合理利用戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地，保證幼兒有足夠的、安全的活動(dòng)空間。

4.觀察幼兒的興趣、動(dòng)作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識(shí)、意志品質(zhì)等實(shí)際情況，作出積極的應(yīng)對(duì)和調(diào)整。

5.建立適宜的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)常規(guī)，督促幼兒遵守。

6.注意動(dòng)靜交替，逐漸增加活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度，防止突然運(yùn)動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷或身體不適等。

(三)游戲活動(dòng)：創(chuàng)游、規(guī)則游戲(角游、結(jié)構(gòu)游戲、表游，智游、音游、體游)。

基本要求：

1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，選擇幼兒游戲內(nèi)容，保證充足的游戲時(shí)間。

2.因地制宜，就地取材，創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供安全、衛(wèi)生、可變、具有多種教育價(jià)值的游戲材料，保證幼兒自主游戲的條件。

3.平衡一周內(nèi)的各類型游戲。

4.加強(qiáng)游戲過程中的觀察，做到觀察在前，指導(dǎo)在后，指導(dǎo)方式恰當(dāng)。

游戲活動(dòng)—幼兒

1.參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。

2.能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場(chǎng)地等進(jìn)行游戲。

3.參與制定、遵守游戲規(guī)則。

4.與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗(yàn)。

5.學(xué)習(xí)解決游戲中的問題，能克服困難，堅(jiān)持游戲。

6.愛護(hù)和正確使用游戲材料。會(huì)輕拿輕放，物歸原處，會(huì)歸類整理玩具。

游戲活動(dòng)—教師

1.在主題活動(dòng)背景下制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點(diǎn)的游戲活動(dòng)計(jì)劃。

2.保證每日幼兒游戲活動(dòng)總時(shí)間不少于1個(gè)半小時(shí)。

3.平衡安排創(chuàng)造性游戲(建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲)與規(guī)則性游戲(娛樂游戲、智力游戲、音樂游戲)。

4.根據(jù)游戲活動(dòng)的要求和幼兒游戲活動(dòng)的需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動(dòng)的材料。

5.游戲材料投放數(shù)量充足，種類豐富;添置和更換及時(shí)，每月不少于2次。

6.保證幼兒每日至少開展一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。小班設(shè)置3—5個(gè)活動(dòng)區(qū);中班設(shè)置5—7個(gè)活動(dòng)區(qū);大班設(shè)置6—8個(gè)活動(dòng)區(qū)。

7.遵循“幼兒在前，教師在后”的游戲指導(dǎo)原則觀察幼兒材料使用、游戲水平和狀態(tài)，并有目的地做好記錄。采用直接、間接指導(dǎo)等適宜的方式推進(jìn)游戲的發(fā)展。

(四)學(xué)習(xí)活動(dòng)：在主題背景下均衡安排的五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)活動(dòng)—幼兒

1.在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下收集有關(guān)信息，準(zhǔn)備活動(dòng)材料。

2.動(dòng)用各種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.樂于交流分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

4.能正確地使用和整理活動(dòng)材料或用具。

5.有良好的傾聽、發(fā)言習(xí)慣; 用眼、握筆、坐立姿勢(shì)正確

學(xué)習(xí)活動(dòng)—教師

1.根據(jù)本班幼兒發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)，選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

2. 教具、學(xué)具恰當(dāng)，數(shù)量充足，室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)為課題服務(wù)。場(chǎng)地適宜幼兒的活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)類型設(shè)置便于幼兒活動(dòng)與交流的桌椅位置(小班如無(wú)特殊需要可以不擺放桌椅)。

4. 有教有學(xué)、層次清楚，銜接自然，過程完整。解決重點(diǎn)難點(diǎn)，傳授知識(shí)正確，注意幼兒情感、態(tài)度、能力培養(yǎng)。語(yǔ)言規(guī)范，教態(tài)親切自然，有一定的組織駕馭能力。

5.關(guān)注活動(dòng)中個(gè)別幼兒，有針對(duì)性地啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助，滿足幼兒的不同需要?；顒?dòng)中注重培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.注重活動(dòng)實(shí)效，活動(dòng)后記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動(dòng)成功或失敗的原因，收集幼兒活動(dòng)作品，記錄幼兒活動(dòng)典型情況，分析幼兒發(fā)展?fàn)顩r。

7.注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。

做好幼兒一日活動(dòng)策劃2

上午:一、晨間接待:幼兒禮貌入園,教師熱情接待,并和幼兒做簡(jiǎn)單的交流。

二、晨間活動(dòng):《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳,...

上午：

一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，并和幼兒做簡(jiǎn)單的交流。

二、晨間活動(dòng)：《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳，其余幼兒分別為比賽的幼兒吶喊助威。

三、早操、喝開水：要求幼兒跟著音樂做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操時(shí)動(dòng)作整齊，表情認(rèn)真，做好操之后上廁所并喝開水。

四、晨間談話：本周對(duì)幼兒進(jìn)行講文明懂禮貌教育。

五、集體活動(dòng)：1、語(yǔ)言活動(dòng)《每長(zhǎng)耳朵的小老虎》。

2、音樂《我上學(xué)前班》。

六、午餐： 1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒的食欲。

2、餐前活動(dòng)：玩手指游戲，念兒歌。

3、幼兒安靜進(jìn)餐，主動(dòng)添飯。

4、餐后活動(dòng)：玩穿線板，小動(dòng)物藥。

下午：

六、午睡：幼兒將衣物脫下擺放整齊，安靜入睡保持良好睡姿。

七、起床，吃點(diǎn)心：安靜起床，同伴間互相幫忙，并喜歡吃各種午點(diǎn)。

八、游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)：數(shù)學(xué)區(qū)，手工區(qū)，益智區(qū)，表演區(qū)。

九、集體活動(dòng)：科學(xué)《寧寧的一天》。

十、離園活動(dòng)：1、桌面游戲。

2、收拾好物品，和老師同伴再見。

做好幼兒一日活動(dòng)策劃3

一日活動(dòng)總目標(biāo)

1、在觀察、了解一些會(huì)滾動(dòng)的物體的活動(dòng)中，對(duì)物體的滾動(dòng)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

2、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)皮球的滾動(dòng)與跳躍。

3、體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅。

一、晨間接待(7:30-8:30)

1、熱情接待來(lái)園幼兒，關(guān)注每一位幼兒的情緒。

2、教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地向老師同伴問好。

二、晨間活動(dòng) (8:00-8:30)活動(dòng)名稱《 玩球》

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過一物多玩，激發(fā)幼兒探索出多種玩球的方法。

2、能與同伴合作，共同玩球，體驗(yàn)游戲活動(dòng)樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

皮球人手一個(gè);紙棒、羽毛拍等若干;提供寬敞的場(chǎng)地;錄音機(jī)和音樂磁帶。

活動(dòng)過程

1、教師和幼兒一起隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、幼兒自由玩球，探索出玩球的多種方法。

3、利用老師提供的輔助物再次探索玩球的不同方法。

4、在老師的引導(dǎo)下探索合作玩球的方法。

5、交流分享玩球的多種方法及活動(dòng)的樂趣。

6、教師和幼兒隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

三、早 操 (8:30-8:45)

能跟著音樂精神飽滿地做操，要求動(dòng)作到位整齊。

四、盥洗、如廁、喝牛奶(8：45-9:00)

1、引導(dǎo)幼兒能有序的排隊(duì)入廁，自覺地用洗手液洗手、不玩水，洗手時(shí)注意 不弄濕衣物。

2、提醒幼兒不拿別人的杯子，安靜地喝完牛奶。

五、晨間活動(dòng)小結(jié)：(9:00-9:05)

教師評(píng)價(jià)幼兒晨間活動(dòng)的情況，表?yè)P(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒，指出以后要注意的地方。

六、教學(xué)活動(dòng)(一)(9:05-9:30)社會(huì)活動(dòng)《滾動(dòng)樂園》

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解一些會(huì)滾動(dòng)的物體，知道它們與人們生活的密切關(guān)系。

2、激發(fā)關(guān)心周圍科技產(chǎn)品的興趣。

3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《小朋友的書，我們?nèi)ビ瓮妗?幼兒生活中尋找各種能滾動(dòng)的物體;提供水彩筆、卡紙等;師幼共同收集圖片資料。

活動(dòng)過程

(一)回憶、交流，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

1、出示前期師幼共同收集的圖片資料，引出話題。

2、互相交流經(jīng)驗(yàn)(讓幼兒感受會(huì)滾動(dòng)的產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系)

提問：這些會(huì)滾動(dòng)的物體中，你喜歡什么?為什么?

3、幫助幼兒總結(jié)滾動(dòng)在生活中的不同用處。

(二)觀看《小朋友的書.我們?nèi)ビ瓮妗返?7-28頁(yè)“滾動(dòng)樂園”，欣賞會(huì) 滾動(dòng)的科技產(chǎn)品。

1、滾動(dòng)廣告箱

你看到過滾動(dòng)廣告箱嗎?為什么要裝滾動(dòng)廣告箱?

2、滾動(dòng)電梯

你乘過滾動(dòng)電梯嗎?商場(chǎng)里裝了滾動(dòng)電梯有什么好處?

3、壓路機(jī)

你在什么地方見過壓路機(jī)，它有什么用，為什么前面有一個(gè)大滾筒?

4、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒討論、說(shuō)說(shuō)自己熟悉的會(huì)滾動(dòng)的東西。

5、小結(jié)

(三)拓展想象，創(chuàng)意設(shè)計(jì)會(huì)滾動(dòng)的產(chǎn)品，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

1、討論、交流，說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)的會(huì)滾動(dòng)的產(chǎn)品。

2、幼兒創(chuàng)意設(shè)計(jì)會(huì)滾動(dòng)的產(chǎn)品，教師指導(dǎo)。

3、幼兒相互介紹，體驗(yàn)成功的快樂。

七、教學(xué)活動(dòng)(二)(9:30-9：50)藝術(shù)活動(dòng)《小皮球》

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞音樂，感受連貫與跳躍的音樂旋律。

2、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)皮球的滾與跳躍，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

磁帶及錄音機(jī);圖片一張;皮球若干。

活動(dòng)過程

(一)、熟悉音樂

1、幼兒邊聽音樂邊看老師玩球。提問：剛才老師是怎么玩球的?

2、再次欣賞音樂。提問：“老師滾球時(shí)的音樂是怎么樣的”?(柔柔的、連貫的);“拍接球時(shí)音樂又是怎么樣的”?(有力的、跳躍的)

(二)、感受連貫與跳躍的音樂旋律

1、看圖譜欣賞音樂，嘗試根據(jù)圓滑線和斷奏點(diǎn)符號(hào)表現(xiàn)音樂的連貫和跳躍。

2、引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)皮球的滾動(dòng)與跳躍，跟著音樂選擇喜愛的動(dòng)作表現(xiàn)皮球的滾動(dòng)與跳躍。

(三)、皮球游戲

1、介紹游戲方法

2、幼兒游戲，適時(shí)更換拍皮球的人。

游戲過程中，可根據(jù)幼兒對(duì)游戲規(guī)則掌握的程度，適當(dāng)增加難度及趣味性。如：輕輕拍，跳的低;重重拍，跳得高。

八、課間自主活動(dòng)：(9:50-10:00)

九、戶外活動(dòng)(10:00-10:30)活動(dòng)名稱：《趕小豬》

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過游戲，使幼兒會(huì)創(chuàng)造性地玩易拉罐，用紙棒撥的動(dòng)作技能。

2、培養(yǎng)幼兒樂于合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

易拉罐、紙棒若干;錄音機(jī)及音樂磁帶;小石子若干。

活動(dòng)過程

1、幼兒跟隨教師進(jìn)入場(chǎng)地，做熱身運(yùn)動(dòng);

2、和小豬做游戲(讓幼兒創(chuàng)造性玩易拉罐，積極投入活動(dòng)) 幼兒自由玩，可單獨(dú)玩也可與他人合作，讓幼兒想出多種玩法

3、趕小豬(練習(xí)將易拉罐向指定方向滾動(dòng)，用紙棒撥的技能)

先讓幼兒自由滾，感知圓柱體的特性，再用比賽的形式培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

4、增加幼兒玩游戲的興趣

讓幼兒在易拉罐中放入小石子，使得在滾動(dòng)過程中發(fā)出沙沙的響聲。

5、放松運(yùn)動(dòng)，讓幼兒在搖籃曲中安撫小豬睡覺，安靜地回教室，結(jié)束此活動(dòng)。

十、入廁、喝水、餐前準(zhǔn)備(10：30-10:50)

1、引導(dǎo)幼兒能有序的排隊(duì)入廁，自覺地用洗手液洗手、不玩水，洗手時(shí)注 意不弄濕衣物。

2、提醒幼兒不拿別人的杯子，能倒適量的水喝水，不把水灑在地。 3、組織幼兒聽音樂拍手做手指游戲。

4、請(qǐng)部分幼兒幫助分發(fā)餐具，感受為同伴做事的樂趣。

十一、午 餐(10:50-11:30)

1、提醒幼兒細(xì)嚼慢咽、不挑食，吃完自己的一份飯菜，要保持桌面和地面 的干凈。

2、要求幼兒餐后擦嘴漱口，把餐具擺放到指定的地方。

十二、散 步(11:30-11:50)

組織幼兒觀察幼兒園里會(huì)滾動(dòng)的物體。

十三、午 睡(12:00-14:20)

組織幼兒有序地解大小便，學(xué)習(xí)把自己的衣物脫下折好放整齊，將自己 鞋子擺放整齊，提醒照顧個(gè)別幼兒盡快入睡。

十四、起床、盥洗、點(diǎn)心(14:20-15:00)

1、在老師的指導(dǎo)下穿好衣服、鞋襪。

2、口渴時(shí)隨時(shí)飲水，有秩序地到保溫桶前接適量的水，不把水灑在地上。

3、能安靜地吃午點(diǎn)，并保持干凈。

十五、區(qū)域活動(dòng)(15:00-15:40)

活動(dòng)目標(biāo)

1、能按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域，大膽的進(jìn)行操作，激發(fā)探索的欲望。

2、培養(yǎng)幼兒遇到問題能進(jìn)行協(xié)商，并樂意與同伴一起分享成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

玩具城：提供能滾動(dòng)的和不能滾動(dòng)的玩具或物品，鼓勵(lì)幼兒將不能滾動(dòng)的物品變成能滾動(dòng)的。

美工區(qū)：投放彈珠、小汽車、塑料筐、幼兒使用的紙張等若干;紅、黃、藍(lán)色顏料各一盆，讓幼兒練習(xí)滾畫，并對(duì)色彩的變化感興趣。

科學(xué)區(qū)：投放海洋球、各種表面凹凸程度不同、質(zhì)地不同的長(zhǎng)條板、積木若干;記錄表、筆等，讓幼兒探索比較不同斜坡上球滾動(dòng)速度的差異。

活動(dòng)過程

(一)談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

(二)介紹新增設(shè)區(qū)域的操作材料及玩法。

(三)教師提出活動(dòng)要求：安靜活動(dòng)，互不干擾，要學(xué)會(huì)互相謙讓。

(四)幼兒按自己的意愿和興趣選擇活動(dòng)區(qū)域，大膽進(jìn)行操作。

(五)教師巡回觀察指導(dǎo)，適時(shí)介入幫助能力差的幼兒，并做記錄。

(六)師幼交流、共享，鼓勵(lì)幼兒大膽交往。

(七)教師活動(dòng)小結(jié)，師幼共同整理材料。

十六、戶外活動(dòng)(15：30-16:00)活動(dòng)名稱：《小小保齡球》

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)滾球擊物，要求雙手滾球時(shí)兩手用力均衡一致。

2、喜歡游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

皮球、礦泉水瓶若干;小黑板一塊，并畫好記錄用的表格。 活動(dòng)

活動(dòng)過程

(一)組織幼兒玩球

說(shuō)一說(shuō)“你是怎么玩球的”并進(jìn)示范(用拋、滾、拍的動(dòng)作)

(二)練習(xí)滾球擊物

1、在1米至3米距離內(nèi)，幼兒分組練習(xí)滾球 啟發(fā)幼兒探索：怎樣才能滾的準(zhǔn)?瓶子應(yīng)怎樣放?

2、幼兒交流討論

3、幼兒再次練習(xí)，感受手的用力情況

(三)游戲：小小保齡球

1、交代游戲規(guī)則，提醒幼兒游戲時(shí)注意安全。

2、幼兒游戲三四次

(四)活動(dòng)小結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。

十七、離 園(16:00-16：30)

1、回顧在園的活動(dòng)情況，師幼共同交流分享今天的快樂。

2、要求幼兒離園時(shí)帶好自己的東西和老師、小朋友再見。

做好幼兒一日活動(dòng)策劃4

上午

領(lǐng)域: 語(yǔ)言

活動(dòng)名稱; 《b字歌》《p字歌》

活動(dòng)目標(biāo): 1 發(fā)準(zhǔn)b音和p音，并能對(duì)名稱中含有b音和p音的物品進(jìn)行區(qū)分。

2 初步感知拼音字母b和p，對(duì)語(yǔ)音活動(dòng)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 拼音寶寶b和p

兒歌《b字歌》和《p字歌》及錄音

活動(dòng)過程:

1 認(rèn)讀拼音字母b和p。

---猜猜他是誰(shuí)。

2 發(fā)音練習(xí)。

3 學(xué)寫拼音b和p。

任課教師：翟雪蓮

家長(zhǎng)配合工作:

1 引導(dǎo)幼兒正確在拼音本中書寫字母b和p。

2 幼兒一起尋找家里含有b音和p音的物品，進(jìn)行認(rèn)讀。(要求讀準(zhǔn)字音)

下午

領(lǐng)域: 語(yǔ)言 健康

活動(dòng)名稱：雞婆婆找假牙

活動(dòng)目標(biāo):1.懂得牙齒對(duì)說(shuō)話發(fā)音準(zhǔn)確的作用。

2感受故事人物形象和情節(jié)創(chuàng)造的幽默感。.

活動(dòng)準(zhǔn)備：黑色書面紙或黑色膠布。.

活動(dòng)過程:A.扮一扮，演一演。

--------老師事先用黑色書面紙或膠布，裁成門牙大小，貼在自己門牙處扮成掉牙。

B.問一問，說(shuō)一說(shuō)。(有關(guān)牙齒保健的問題)。

C.憶一憶，想一想。

-------家中有沒有人是裝了假牙的?

-------爺爺奶奶裝了假牙有沒有不方便的地方?

D.小結(jié)：牙齒除了幫助我們咀嚼食物之外，還可以幫助我們說(shuō)話說(shuō)得更清晰，如果嘴里缺了牙，會(huì)不漂亮、說(shuō)話別人也可能聽不懂、吃東西時(shí)不方便，所以更要好好愛護(hù)自己牙齒。:

任課教師:文玉蓮

家長(zhǎng)配合工作：

家中有帶假牙的老人或是牙齒不好的老人，家長(zhǎng)可以和孩子一起為老人們準(zhǔn)備一些容易咀嚼和消化的食品，培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)心家人的情感。