國際公共衛(wèi)生緊急事件(Public Health Emergency of International Concern，簡稱：PHEIC)是世界衛(wèi)生組織的一項正式聲明，公共安全衛(wèi)生不能不得到重視。下面給大家分享一些關于衛(wèi)生應急預案范本5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

衛(wèi)生應急預案范本篇1

為加強和規(guī)范安全應急培訓教育，提高全員的安全意識，防范安全生產(chǎn)事故。按照教育要求，結(jié)合我校實際，對全校師生進行了相關的應急培訓工作，現(xiàn)將我校應急培訓工作總結(jié)如下：

一、領導重視

我校成立了安全應急培訓領導小組。

組長：__

副組長：__

組員：__

二、校園應急演練

我校從開學到學期末，共進行校園安全應急演練4次。包括消防應急疏散演練、防震應急疏散演練、防暴力進入校園應急演練等。學校全體師生參與，達到全員得到應急演練的目的，全體師生能夠熟悉掌握學校逃生路線，基本的滅火和防震自救措施。

三、校車應急培訓

我校利用大課間時間，統(tǒng)一對我校乘車學生進行了安全教育，并對乘車學生提出要求，乘車時禁止在車內(nèi)打鬧，禁止在車內(nèi)吃零食等。通過校車應急疏散演練，強和校車司機、跟車教師、及學生得到鍛煉。校車司機協(xié)助校車教師組織學生按疏散，學生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧嘩。

學生到達安全區(qū)域后，按先后順序集結(jié)站隊。校車照管教師迅速清點學生人數(shù)，上報結(jié)果。

四、法規(guī)學習培訓

我校通過全體教師會議，集中組織學習了《消防法》、新頒布《安全生產(chǎn)法》內(nèi)容。針對新頒布《安全生產(chǎn)法》進行了系統(tǒng)學習。學校主管安全副校長__主持，對如何規(guī)范用電、如何規(guī)范學校用火、如何使用滅火器進行了實地操作和指導。

最后通過本次應急培訓，使我校全體師生對應急疏散的知識與技能熟悉，以確保應急組織和所有可能參與應急響應的人員具備并保持所必需的知識與技能，圓滿完成我校應急培訓任務。

衛(wèi)生應急預案范本篇2

為規(guī)范轄區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置程序，全面提升衛(wèi)生應急隊伍能力，我院于3月13日在三樓會議室舉辦了衛(wèi)生應急業(yè)務知識培訓，參加這次培訓的有我院職工、衛(wèi)生應急隊伍各小組成員以及各村衛(wèi)生室負責人共計66人。

我院高度重視突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置隊伍和能力建設，這次培訓由我院董宜華副院長主持，他充分肯定了我鎮(zhèn)在突發(fā)公共衛(wèi)生應急處置方面取得的成績，同時也提出了一些需要改進的問題，突發(fā)公共衛(wèi)生事件具有突然性、影響面大，若處置不及時可能嚴重影響公眾健康和社會穩(wěn)定。因此，要應高度重視應急隊伍建設，常抓不懈，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置能力。

成立專業(yè)的應急隊伍，打造一支精銳的預備役隊伍;完善應急物資儲備;做好日常培訓工作，包括相關應急預案的編制與演練、現(xiàn)場流調(diào)、健康教育及傳染病疫情應急處置工作。最后，他要求大家要提高認識，加強衛(wèi)生應急演練和培訓，貼近實戰(zhàn)，練就一支拉得出去、能成功處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的強有力的應急隊伍，為有效應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件、保障全縣人民身體健康做出應有貢獻。

李建河副院長就突發(fā)公共事件及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念與特征，衛(wèi)生應急管理的參與主體及客體;關于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關法律法規(guī)的衛(wèi)生應急實用條款;傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡直報系統(tǒng)的概念、構(gòu)成、應急機制、醫(yī)療機構(gòu)報告的內(nèi)容和程序;群體不明原因疾病等的概念、特點、分類與防控傷病者的現(xiàn)場緊急的醫(yī)療處理原則，創(chuàng)傷生命支持，心肺復蘇，傷病者的轉(zhuǎn)運原則;現(xiàn)場個體防護的概念、原則與方法，各種突發(fā)事件必先，逃生的原則與方法等內(nèi)容進行了精彩生動的授課。

通過這次培訓，進一步豐富了衛(wèi)生應急隊伍處置知識，提高了處置本領，增強了整個隊伍人員應急作戰(zhàn)能力，為有效應對全鎮(zhèn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供了技術支持。

衛(wèi)生應急預案范本篇3

為提升學生安全認知能力、規(guī)避危險能力和逃生自救能力，使學生掌握科學的自救互救方法和技能，20__年8月29日晚自習，學校組織高一新生__余人參加應急救護專項技能培訓。救護培訓由政教處主任__主持，中國救護培訓師張__主講。

首先，張老師采用生動形象的急救案例幫助同學們認識到學習急救知識的必要性，通過播放視頻向同學們直觀形象地展示了心肺復蘇操作過程中環(huán)環(huán)相扣的五個生命鏈。然后張老師指導同學們在發(fā)現(xiàn)病患后，要第一時間判斷環(huán)境是否安全，在環(huán)境安全的前提下，迅速(不超過10秒，4位數(shù)為一秒)判斷病患是否有呼吸心跳，一旦確認病患呼吸心跳均已消失，立即高聲呼救，同時撥打急救電話120(或999)，務必向急救人員簡明扼要說明患者性別、年齡、發(fā)病情況，得到120接線員指示后再掛斷電話;接著張老師向同學們詳細講解心肺復蘇操作要領，病患須仰臥在堅硬的平面上，施術者跪立于病患右側(cè)，兩手交叉手指上翹，掌根置于胸骨正中__連線中點處，手臂伸直，以髖關節(jié)為軸，身體前傾，按壓深度5-6厘米，按壓30次后，清理口腔異物吹兩口氣，五個循環(huán)為一組。在操作過程中要密切觀察患者，一旦發(fā)現(xiàn)患者蘇醒，面部、唇色泛紅，心跳恢復，身體恢復活動，立即停止操作，使病患呈復原體位，等待救援人員的到來。講解時，張老師用模擬人進行現(xiàn)場示范，引領同學們一起體會胸外按壓的速度與節(jié)律。

學校是人員密集場所，容易發(fā)生踩踏事故。為防范發(fā)生此類事故，張老師指導同學們，發(fā)生擁擠時怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的`活動空間，一旦發(fā)現(xiàn)有人跌倒怎樣將意外情況及時告知身后的同伴將傷害降到最小，自已倒地時須抱頭屈膝盡量成一球形盡可能減少傷害。5名男同學上臺演示的現(xiàn)場踩踏情景生動形象，他們示范的防踩踏動作必定給大家留下了深刻的印象。

最后，張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉，暈厥等緊急情況的處理方法，進行了講解、示范。

同學們白天參加軍訓，晚上參加急救培訓，雖然很累，但大家依然精神飽滿，熱情高漲，積極參與。正如張老師在課程即將結(jié)束時，與大家一起互動的手語操：你(我)真的真的真的真的很不錯!

講座結(jié)束時，政教處__主任總結(jié)發(fā)言，感謝學校領導對學生應急救護工作的大力支持，感謝小店區(qū)紅十字會通力配合，感謝張__老師為同學們普及應急救護知識，表揚同學們認真旺盛的求知精神。通過這次培訓，同學們掌握了科學的應急救護知識和技能，提升了學生規(guī)避危險能力和逃生自救能力，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎。

衛(wèi)生應急預案范本篇4

一年來，我院認真貫徹落實《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)，切實加強突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處置能力建設，將突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理做為我們工作的重要內(nèi)容之一，逐步推進突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急體系建設。使我院的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置能力有了進一步的提高。

一、領導對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急救援工作高度重視。

為我院提高保障公共安全和處置突發(fā)公共事件的能力，院領導對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急工作非常重視，成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急指揮部，負責我院的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處理。

二、建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案。

為確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件的有效處置，按照突《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)，建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急體系，制定相應規(guī)章制度，并相繼制定了一些專業(yè)應急預案。目前突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案體系初步形成。

三、加強突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急隊伍建設。

我院通過組織各專業(yè)突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練，鍛煉突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急隊伍人員能力，使應急能力得到有效加強。醫(yī)院成立了突發(fā)公共衛(wèi)生事件醫(yī)療救治專家組，共有專業(yè)人員56人，同時配備了應急車輛、防護服、防毒面具、消殺用具等設備。

四、建立與完善了突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測報告預警系統(tǒng)。

在加強傳染病疫情網(wǎng)絡建設的同時，我院還把加強傳染病疫情監(jiān)測、提高疫情報告質(zhì)量、杜絕缺報和漏報作為網(wǎng)絡直報工作的重點，及時組織人員對傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行分析和預測，及時提出防治措施建議。同時按照《衛(wèi)生部辦公廳關于印發(fā)國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息報告管理工作規(guī)范(試行)的通知》，進一步規(guī)范了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息報告制度和工作程序，為逐步完善我院突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、評估、預警、報告系統(tǒng)奠定了良好的基礎。

從突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處置能力及應急管理角度看，盡管我們做了不少工作，在預案制定、體系建設、能力建設方面都有了一些進展。但總體來說，我院的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置還存在一定的問題。

衛(wèi)生應急預案范本篇5

20__年，全區(qū)衛(wèi)生應急工作以堅持預防為主，以人為本的原則，以提高衛(wèi)生應急能力和應急隊伍建設為核心，不斷強化衛(wèi)生應急管理，進一步加強衛(wèi)生應急預案體系建設，夯實衛(wèi)生應急工作基礎，全面提升了我區(qū)衛(wèi)生應急工作整體水平。

一、加強領導，建立健全衛(wèi)生應急管理工作體制

通過一年時間的努力，我區(qū)衛(wèi)生應急工作基本實現(xiàn)了體制健全、機制完善、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、有序規(guī)范。各單位根據(jù)《全國衛(wèi)生部門衛(wèi)生應急管理工作規(guī)范》和《青原區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，加強了衛(wèi)生應急管理工作制度建設，建立健全了衛(wèi)生應急值守、衛(wèi)生應急響應、衛(wèi)生應急處置、衛(wèi)生應急工作評估等工作制度和工作方案，進一步明確了應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的工作流程、處置程序、技術標準和控制措施。

二、加強專業(yè)人員培訓，全面提升應急處置能力

為提高專業(yè)人員的整體業(yè)務素質(zhì)以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識和應急能力，我區(qū)狠抓了專業(yè)人員的強化培訓，結(jié)合開展的繼續(xù)醫(yī)學教育活動，圍繞霍亂、流感、手足口病等重點傳染病的防治工作，年初編制了全區(qū)業(yè)務人員全員培訓計劃，同時針對實際情況在全區(qū)范圍內(nèi)舉辦了基層防疫人員應急培訓，通過培訓強化了業(yè)務人員的衛(wèi)生應急意識、補充更新了衛(wèi)生應急知識，提高了專業(yè)人員的應急處置綜合能力。

三、強化防控措施，建立和完善應急預案

各醫(yī)療衛(wèi)生單位認真落實了傳染病監(jiān)測與報告制度，建立了以區(qū)疾控中心為技術依托，以城區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位為樞紐，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為延伸的突發(fā)公共衛(wèi)生事件及傳染病監(jiān)測報告網(wǎng)絡，實行傳染病網(wǎng)絡直報及零報告制度，并明確了各網(wǎng)絡直報單位責任人、工作職責、規(guī)章制度。同時，區(qū)疾控中心實行24小時值班制度，確保發(fā)生疫情后及時進行網(wǎng)絡監(jiān)控，并及時上報，真正實現(xiàn)了傳染病報告的動態(tài)性、實時性和網(wǎng)絡化管理，建立和完善了突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、評估、預警、反應機制，提高了傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理的快速反應能力。區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所加強了衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法檢查，組織衛(wèi)生監(jiān)督人員深入轄區(qū)內(nèi)各醫(yī)療機構(gòu)開展傳染病防治執(zhí)法檢查。截至目前，共檢查醫(yī)療機構(gòu)175家，應用文書360件。同時，做好了區(qū)委、區(qū)政府舉辦的重大活動食品安全保障工作，制定了食品安全保障應急預案，加強了監(jiān)督檢查，確保了各項活動的食品衛(wèi)生安全。

四、加強應急物資儲備，積極開展業(yè)務實戰(zhàn)演練

我區(qū)根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特點，積極做好應急物資儲備工作，每年均儲備了一定數(shù)量的各類專用防護用品、消殺藥械、診斷試劑及耗材，作為自然災害發(fā)生后及傳染病流行應急處置物質(zhì)，確保一旦發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件能夠立即啟用。同時，為進一步加強處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件時現(xiàn)場處置能力，做好應對突發(fā)事件時的組織、技術、程序、裝備物資等方面的準備，我區(qū)未雨綢繆，有效防控，20__年5月26日，我局組織區(qū)疾控中心、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所及各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)80余人開展了手足口病疫情實戰(zhàn)應急處置演練。按照擬訂的演練方案進行了演練操作，應急機動隊成員在演練中按規(guī)定程序認真操作，特別是隔離服的穿、脫程序進行了重點演示，并回答了考評人員所提出的問題。通過演練，進一步驗證了我區(qū)在應對突發(fā)事件中的疫情報告程序、應急指揮能力、現(xiàn)場防護措施、流行病學調(diào)查、疫區(qū)消毒隔離、突發(fā)事件應急檢測、應急儲備物資調(diào)動等能力，進一步鞏固了突發(fā)事件應急處理的相關知識及實踐能力，同時對演練作出了客觀實際的考評，指出了不足，提出了改進要求。

五、全力以赴，應急工作取得初步成效

20__年出現(xiàn)手足口病疫情，我區(qū)高度重視，迅速行動起來，統(tǒng)籌安排，周密部署，區(qū)衛(wèi)生局主動加強與區(qū)教育局溝通協(xié)調(diào)，加大對區(qū)內(nèi)各小學、托幼機構(gòu)管理力度，認真落實晨檢和缺課登記制度，加強對疑似病例報告工作。區(qū)疾控中心積極開展手足口病重癥病例流行病學調(diào)查、密切接觸者搜索、消殺及宣傳工作，及時掌握病人的發(fā)病情況、危險因素等資料;各醫(yī)療機構(gòu)全面啟動預檢分診工作，嚴格疑似病例排查工作并及時上報，全面落實手足口病轉(zhuǎn)診制度，發(fā)現(xiàn)符合臨床表現(xiàn)患兒做好登記后，立即送往定點醫(yī)院救治。做好了消殺物質(zhì)貯備，加強環(huán)境消毒和污物的安全處理，避免院內(nèi)感染發(fā)生。對醫(yī)務人員和鄉(xiāng)村醫(yī)生進行了強化培訓，重點培訓手足口病的診斷、治療、隔離、消毒等知識。經(jīng)過部門精心配合，有效遏制了手足口病疫情的蔓延。

六、存在問題

1、應急管理的相關法律法規(guī)和應急知識宣傳不夠深入廣泛。

2、鄉(xiāng)、村衛(wèi)生應急能力有待提升。

3、衛(wèi)生應急培訓工作有待加強。

4、衛(wèi)生應急工作經(jīng)費欠缺，致使應急演練、應急檢測等工作開展受限。

七、下一步工作打算

1、進一步開展多種形式的大眾衛(wèi)生應急知識宣傳，增強公眾參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防和應對工作的主動性。繼續(xù)開展衛(wèi)生應急知識宣傳周活動，做到衛(wèi)生應急知識進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進學校、進企業(yè)。加強突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息發(fā)布和輿論引導工作，建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件新聞報道快速反應機制、輿情收集和分析機制，把握正確的輿論導向。

2、繼續(xù)加大衛(wèi)生應急培訓力度，提升衛(wèi)生應急處置能力。

3、完善相關應急預案，加強部門協(xié)作。不斷完善衛(wèi)生應急預案體系，建立預案動態(tài)更新修訂機制，增強預案科學性、針對性和可操作性。

4、積極爭取上級支持，加大應急演練、應急物資儲備經(jīng)費投入，提升衛(wèi)生應急能力和水平。