期末復習計劃怎么寫
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于期末復習計劃怎么寫5篇,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
期末復習計劃怎么寫1
一、復習目標
1、鞏固本冊書所學的基礎知識,做到會讀、會寫、會用。
2、背記要求背誦的課文以及語段,做到能正確書寫,并且理解一些語句的含義,積累精練的語句,提高學生的語文素養(yǎng)。
3、分析課文中精彩的語段,學習一些常用的寫作方法,提高學生的讀寫能力,交際能力,分析能力。
4、通過復習,使學生明白:知識貴在積累,溫故知新的道理,養(yǎng)成勤學好問的習慣。
二、復習重點
1、本冊教材的字、詞、文學常識等基礎知識。
2、講讀課文的內(nèi)容及習題。背誦。
3、精要語段的閱讀分析。
4、文章的寫作方法。
三、復習難點
揣摩和品味詞、句;學困生主要是習題的記憶。
四、復習用具
1、投影儀。
2、教科書、練習冊以及復習題單。
五、復習順序及反饋方式
1、復習講讀課文,重點復習課文內(nèi)容及課后習題,對學生進行思想教育,積累字、詞,學習一些寫法。用題單檢驗學生對知識的掌握情況。
2、復習說明文,記憶字詞及作者,理順課文內(nèi)容,把握說明對象、特征、說明方法,揣摩準確、生動的語言,記憶習題,分析重點語段。當堂復習,當堂發(fā)題單鞏固,然后用小卷或試卷檢測復習情況,對學困生要“一幫一”,稍微降低一些要求。
3、復習文言詩文。記憶常識,背寫課文,理解寫法和情感,記憶課后習題,重點是對精彩語句的理解。用現(xiàn)代漢語翻譯課文,記憶一些文言字詞的用法。
4、欣賞一些佳作,拓寬學生的選材范圍,會圍繞中心選材敘事,表述感情,并且會描寫、議論抒情。
5、用綜合試卷檢查學生的復習情況,樹立學生的信心,培養(yǎng)學生良好的審題、答卷的習慣。
期末復習計劃怎么寫2
俗話說“編筐編簍,全在收口”。期末考試臨近,各學科的教學都已接近尾聲,開始了緊張、有序的復習工作。 復習是“溫故而知新”的過程,在整個學習活動中是十分重要的一個環(huán)節(jié)。如果復習工作做得好的話,學生在期末考試當中就能取得較為理想的成績,反之則不能。本著為了學生全面發(fā)展,努力提高學生素質(zhì)的原則,針對我校實際情況,特制訂以下期末復習計劃。
一、期末復習的總體要求:
1、首先要求各學科、各任課老師對自己所任教的學科作一次全面盤查,找出薄弱環(huán)節(jié),查漏補缺,制定出符合本學科本班學生實際的復習計劃。
2、復習過程中要講究復習方法,要求教師避免重復繁瑣的抄寫,切實減輕學生負擔;
3、要求教師認真學習學科教學目標,計算一下一共有幾節(jié)復習課,要落實每節(jié)復習課的具體內(nèi)容,體現(xiàn)在各自的復習計劃中;
4、要認真?zhèn)浜妹恳惶脧土曊n,站在“科學”與“高效”的基點上,上好每一節(jié)復習課;
5、可以查閱往年該學科的一些考卷,探究考查形式。
二、復習總體目標 :
1、著眼于全面提高學生的素質(zhì),鞏固所學知識,把知識條理化、系統(tǒng)化;
2、形成知識網(wǎng)絡,使學生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系;
3、教方法、抓規(guī)律,引導學生站在更高的層次上,從新的視野對知識和有關(guān)事物進行再認識,開展新的實踐活動。
4、通過復習檢查學生對所學基礎知識,基本能力、技能掌握的程度,在原有的基礎上進行總結(jié)、歸納,舉一反三,融會貫通。
三、復習思路和方法 復習思路:
采取先單元復習、階段檢測,最后進行綜合復習。
復習方法:
1、先制定切實可行的復習計劃,保證復習工作做到有目標,有計劃。 在復習前,每位教師應對復習內(nèi)容及復習安排做到心中有數(shù),目標明確。根據(jù)學生實際情況,針對他們在學習上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復習計劃,合理安排復習時間,然后依照計劃精心設計好每一節(jié)復習課進行有效的復習。要避免
復習的盲目性,不能想到什么就講什么,造成知識點的疏漏。教師還可以建議學生也制定切實可行的復習計劃。
2、抓住要點,系統(tǒng)地歸類復習。采取集中復習和自主復習相結(jié)合的方法,分步訓練,整體推進。做到有條理性和針對性。
(1)過教材:以教材為本,側(cè)重于教材的復習與梳理,全冊快速地過一遍,對各單元的知識要點進行梳理,同時應注意基礎知識的過關(guān)。
(2)串知識:在復習中,要防止簡單的重復,避免面面俱到,應當遵循精講多練的原則,讓學生通過聽講,進一步加強理性認識,并能在大腦中將零碎的知識進行整理,形成框架,然后再通過練習在實踐中掌握。
(3)練技能:側(cè)重對做題技巧的講解和訓練。一些學生易出錯的題目,指導學生掌握一些做題的要領(lǐng)。數(shù)學學科重在指導計算技能,語文學科重在練習字詞等能力。
3、針對學生實際,查漏補缺,反復練習,強化訓練,多方面了解學生的實際情況,把準每個學生的“脈”,找到病因,對癥下藥,狠抓培優(yōu)補差工作。
4、復習要突出合作性。
上復習課單是老師講學生聽效果并不一定理想。新課標要求在教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力,所以我們要開動腦筋,變換教學的方式,調(diào)動學生的學習主動性,讓學生當學習的主人。在復習過程中,我們可以用小組合作的方式,發(fā)揮優(yōu)秀學生的帶動作用,通過學生小組學習,小組討論,一幫一,一起歸納總結(jié),一起分享學習的方法和成功的經(jīng)驗,一起完成老師布置的復習任務,這種方法是很有效的。
5、復習要講求趣味性,采取多樣的復習形式,保持學生學習的興趣。
四、復習時間安排
6月10日——20日 單元復習、階段檢測
6月21——7月2日 歸類總復習、模擬測驗
五、期末考試要達到的目標:
上等生繼續(xù)前進,保持上游;中等生至少前進一個名次,下等生至少保證期末考試成績及格。力爭各班級平均成績比上年度上升10分。
以上是我校暫定的期末復習計劃,在復習的過程中將根據(jù)教師和學生的實際情況及時的作以調(diào)整,以便學生可以取得更加優(yōu)異的成績。
期末復習計劃怎么寫3
一、梳理課本,使本學期所學習的語文知識系統(tǒng)化。
二、分項復習
1、基礎知識積累及運用
A、閱讀本冊所有的生字,記住它們的音、形、義。
B、古詩文默寫:應該認真地背誦,正確規(guī)范地書寫。
C、綜合性學習活動:把本學期的綜合性學習內(nèi)容整理一下,梳理出老師平時強調(diào)的知識點。
D、文學常識:找出本冊書的重要作者,掌握他們的名、時、地、評、作等內(nèi)容。
E、名著閱讀:在閱讀了原著的基礎上梳理出知識短文中的知識點,并牢記。
2、現(xiàn)代文閱讀:主要是課內(nèi),選取課文的重點段,溫習學習時的課文批注。
3、文言文閱讀:
注意文言詞、句的解釋及重點語段的理解并能概括出全文和每段的大意。
三、復習時應該注意的問題。
(一)、從思想上重視
不少同學認為復習不過是平時已學過知識的重復,所以在復習階段聽課不夠投入,最后導致很多知識都還是半生不熟。而期末考試是對學生一個學期學習情況的檢查與總結(jié),考試時往往側(cè)重于對一個學期知識的總結(jié)、綜合。僅靠平時的一些印象往往會顧此失彼,造成大面積的丟分。從思想上重視,不麻痹大意,強調(diào)的不單純是時間的投入,更是頭腦的投入,只有在復習課上真正用腦聽課、思考、總結(jié),才會使自己平時零散的所得到的知識系統(tǒng)的整理并進而成為一種能力。
(二)、復習講究方法
俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學習,打好基礎,提高能力外,期末復習方法也很關(guān)鍵。復習方法多種多樣,應該根據(jù)自己的實際情況,選取科學、高效的復習方法。這里向大家重點推薦的是最常規(guī)但很有效的復習方法,大家可以根據(jù)自己的實際情況選擇使用。
1、明確考試范圍,弄清本次期末檢測的重點內(nèi)容和重點題型。復習時做到有的放矢。
2、根據(jù)考試的檢查范圍與要求對照檢查自己的情況,并擬定適合自己的復習計劃。使復習有針對性。
3、提高自己的復習聽課的效率,向效率要成績。
薄弱之處加以強化,做到查漏補缺。
4、根據(jù)不同內(nèi)容和自己的不同情況,采取適合自己的復習方法。
同學們想一想,在我們的學習生活中,學習成績好的同學,是不是能夠按照老師的要求認認真真學習的同學,而與老師的要求背道而馳的同學卻恰恰相反,所以這里我要強調(diào)的是,在期末復習階段,同學們更應該按照老師的要求,認認真真的做好復習,在復習階段,老師們都會按照考試的重點要求組織大家進行復習和過關(guān)考試。無論是哪個環(huán)節(jié)的復習都很重要,所以哪個環(huán)節(jié)都不能放松。同學們一定要按照老師的要求對所學的知識進行全面的復習并找出自己的存在的問題加以解決。
四、復習時應注意克服考試中容易出現(xiàn)的問題
經(jīng)過了緊張的復習,是不是就能取得比較理想的成績呢?這還取決于考試時是否有科學的正確的應試方法。
考試中常見的失誤及對策
1、文章沒讀懂,就匆匆動筆。
應對策略:可以通過標題、開頭、結(jié)尾、過渡句等內(nèi)容,掌握全文的基本觀點、基本情感、明確思維指向,形成鳥瞰狀態(tài)后再動筆,就不會犯方向性錯誤。
2、題目沒看清,就草草作答。
應對策略:仔細審題,即使是括號內(nèi)的提示語也不要漏掉。有字數(shù)限制的要分清是用一個詞、四字短語,還是不超過多少或必須達到多少字以上,嚴格按要求答題。答題之前應該明確方向、角度。
3、信息沒找全,就中止尋讀
應對策略:明確范圍,仔細篩選。有效或有價值的信息判斷依據(jù)是命題。體現(xiàn)在題干上,諸如哪段、哪幾段乃至全文。考生應該根據(jù)命題的提示語,確定答題的信息范圍。范圍求。確定后,依題干要求,找準對應材料或根據(jù)對應材料進行語言轉(zhuǎn)換(即仔細篩選出有價值的信息并進行必要的加工)。在答題后,最好想一想,還有沒有另外的信息符合要求或者說更符合要。
既然我們清楚了考試時容易出現(xiàn)的問題,那么在復習的時候我們就應該努力克服這些毛病。相信,經(jīng)過我們師生的共同努力,同學們一定會取得理想成績的。
期末復習計劃怎么寫4
專題復習
進行專題復習時,將教材分析、總結(jié)歸納出四個專題,分別為,實驗、表格和閱讀、作圖和識圖、計算。對每一個專題分成若干部分,在課上給學生一定的時間讓他們迅速的完成,在規(guī)定的時間段里讓學生完成習題,主要是培養(yǎng)學生的做題速度,學生完成后,教師出示答案,學生之間互相講解,教師進行個別指導,也就是讓學生利用課上時間,邊做、邊講、邊學。個別題目教師集中講解。
期末復習計劃怎么寫5
一、制定計劃
我們應該制訂一個詳細的計劃表,將每天要復習的各門學科的內(nèi)容詳細地畫在一張表格上,每天給自己一定的復習任務,同時對于復習制訂一定的保證措施,如果不完成任務,對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復習計劃,必須從自己的學習實際出發(fā)。每個人都有自己的學習特點,對于復習,我們應該根據(jù)自己的學習特點進行,如果自己在理科方面欠缺,我們在制訂計劃時,應該在自己的薄弱學科多花點時間,在某一學科上自己的成績還不錯,我們就應該少花一點時間,爭取更多的時間復習自己的弱科。
二、認真讀課本
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁,沒有讀課本的習慣。其實,所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來的,所以在復習時就必須讀課本,反復的讀,細節(jié)很重要,讀書你一定要很仔細的閱讀,最好讀出聲,這樣子,一些細節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后,應該能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個清晰的思路,并且用自己的方式構(gòu)建出一個知識框架,并且對照著框架能夠復述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握,對于試卷中的問答題,可以從多角度去理解和把握,這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。
三、復習要講究科學性
復習也是一門科學,復習時應該注意反復性、體系性、理解性,學會嘗試回憶、學會整體安排等。根據(jù)人腦的記憶特點,我們在復習時,不要希望能夠通過一遍復習就能夠掌握書本的基礎知識,一般地認為,人們對于某一知識的完全掌握,至少需要六至七遍,這樣,希望通過一遍復習就能夠掌握書本知識是不可能的。記憶是建立在理解的基礎上的,感覺到了東西我們不能夠理解它,只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本知識需要我們加以理解,比如,我們在學習數(shù)學時,我們是否思考過數(shù)學的例題為什么選四條而不選八條,這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復習時,越是思考就越能夠理解書本,就越能夠掌握知識。記憶是一個復雜的過程,在復習時,不能眼睛只盯著書本,在我們看一段書后,應該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了,是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽,只要你能把知識點講出來,就說明你背過了。所以,在復習的過程中,我們是腦筋動得最快的時期。
四、復習小技巧
該背的一定要背,比如說單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯,語數(shù)外很重要,拉分的關(guān)鍵是你擅長的幾門,因為分數(shù)差距不是太大,所以主要是靠擅長的科目拉開與其他人的距離,答題時,字跡一定要工整,其實很多題目是主觀題,你字跡工整是很重要的。最省事的復習方法是看錯題(你的錯題本,或者是上課時錯了,用紅筆改過的地方),這樣很快就可以看完,而且效果不錯,唯一的缺點是,較久前的知識,會有些沒復習到,在考試前,要背的、要默的一定要搞定。
五、復習注意事項
在復習的過程中,應該注意調(diào)整我們的身體和注意休息,一般地說,我們的大腦集中于某一學科的時間不是很長的,時間一長,我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài),所以我們應該合理地安排時間,爭取在晚上復習時將所學的幾門學科都能夠安排一定的時間,這樣保證大腦的高效率。同時,還應該注意休息??荚嚻陂g的復習效率很低,那時看看書就行,再搞什么別的基本上也學不進去了??记白⒁獗3殖渥愕乃撸F(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜,晚上不注意休息,考試沒有精神,甚至睡著了,很容易的題目也沒有時間做了。